FORO DE PERTINENCIA
AÑO DE LA INNOVACIÓN Y LA COMPETITIVIDAD
Panel VIII: Experiencias “Competencias Científicas y Matemáticas”
Ministerio de Educación Nacional13 de Octubre de 2009
Jorge Mario PanessoSede de Investigación Universitaria – SIU
Universidad de Antioquia, Medellín
“El Conocimiento y la Creatividad son las bases del crecimiento de las sociedades en el futuro” Nico Stehr (1942, Sociólogo alemán, profesor de estudios culturales en la Universidad Zeppelín, Friedrichshafen, Fellow Royal Society, Canadá)
Desarrollo de un modelo económicamente sostenible, socialmente responsable y respetuoso de la naturaleza, que sea aplicable a una región en particular
Enmarcado en un Estado de derecho democrático, equitativo y justo
Conocimiento y Creatividad
Capacidad Innovadora de cada región
Base de la competitividad
Cuatro definiciones que caracterizan la sociedad del conocimientoCuatro definiciones que caracterizan la sociedad del conocimiento::
1. Importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su utilización en los procesos económicos
2. Conocimiento es considerado como uno de los principales causantes del crecimiento junto con los factores capital y trabajo
3. Creciente importancia de los procesos educativos y formativos, tanto en su vertiente de educación y formación inicial como a lo largo de la vida
4. Se destaca la creciente importancia de los productos y servicios intensivos en conocimiento y comunicación, que generalmente se denominan trabajo de conocimiento
“La Globalización actuará como la más poderosa fuerza impulsora de los cambios económicos y políticos en el futuro” (Nico Stehr)
Indicadores de la “Sociedad del Conocimiento”Indicadores de la “Sociedad del Conocimiento”
Sustitución de otras formas de conocimiento por la ciencia
Tendencias hacia la constitución de la ciencia como fuerza productiva directa
Constitución de un sector político especifico (política de educación y ciencia)
Constitución de un nuevo sector productivo (producción del conocimiento)
Transformación de las estructuras de poder (debate de la tecnocracia)
Transformación de la base legitimadora del poder hacia el conocimiento especial (poder de expertos)
Tendencia hacia que el conocimiento se constituya como factor básico de la desigualdad social y de la solidaridad social
Transformación de las fuentes dominantes de conflictos sociales
Competencias del Científico en el siglo XXICompetencias del Científico en el siglo XXI
1) Competencias especializadas en áreas estratégicas:
a) Biociencias (ciencias de la salud)b) Biotecnología y Bioinformática (Biosistemas)c) Energías alternativasd) Tecnologías verdes y ciencias ambientalese) Nuevos materiales (Nanotecnología)f) Innovación socialg) Prestación de servicios especializadosh) Ciencias básicas (Física, Química y Matemáticas)
2) Competencias multilingües con énfasis en el Inglés
3) Conocimiento general y específico en tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)
4) Competencias organizacionales y direccionales (administrativas)
I. Competencias DurasI. Competencias Duras
Competencias del Científico en el siglo XXICompetencias del Científico en el siglo XXI
1) Competencias multiculturales
2) Capacidad de trabajo en equipo e interdisciplinario
3) Competencias comunicativas con diversos actores sociales
4) Pensar globalmente actuando desde redes locales y regionales
5) Capacidad de innovar
6) Pensamiento flexible orientado a resultados y soluciones
7) Responsabilidad y sensibilidad social (inclusión y equidad)
8) Responsabilidad y sensibilidad ecológica (compromiso con el planeta y las próximas generaciones)
9) Disposición a estudiar y aprender “toda la vida”
II. Competencias Blandas (Sociales)II. Competencias Blandas (Sociales)
Innovación en la UniversidadInnovación en la Universidad
La Universidad es un Micro-Sistema de Innovación (Innovación local)
Misiones clásicas de la Universidad:
Enseñanza del conocimiento Docencia
Generación del conocimiento Investigación
Nueva misión de la Universidad:
Transferencia del conocimiento Innovación y competitividadInnovación y competitividad
El propósito de la transferencia del conocimiento
Robustecimiento de la innovación y la competitividadinnovación y la competitividad desarrollando “soluciones locales para retos regionales y nacionales”“soluciones locales para retos regionales y nacionales”
La SIU constituye una Sede de Investigación única en su género en Colombia y Latinoamérica con un área de 34.500 m2 diseñados con los estándares internacionales de competitividad, seguridad y eficiencia para la actividad investigadora de avanzada.
SIU
La SIU es la Sede de Investigación Universitaria de la Universidad de Antioquia, Excelencia compartiendo conocimientos y recursos
Multi-inter- y transdisciplinariedad
Sinergia y economía de escala en el manejo de
proyectos
Proyección regional, nacional e internacional
Un impacto de carácter científico, tecnológico y de
innovación
Un beneficio social, económico y ambiental para el
desarrollo sostenible de la región y del país
Docencia innovadora orientada a investigación apoyando
especialmente doctorados y maestrías de la Universidad
SIU
Las líneas estratégicas de investigación en las cuales participan los grupos son:
Ciencias de la Salud
Biodiversidad y Biotecnología
Ciencias de los Materiales (Nanotecnología)
Ciencias del Medio Ambiente y del Agua
Sistemas de Energía alternativos y renovables
Tecnología de la Información y las Comunicaciones
Ciencias Sociales y Humanas
Ciencias Básicas (Física y Química)
SIU
SOTANO -2
1. Óptica
2. Estado Sólido
PISO 2
3. Química Orgánica de Productos Naturales
4.- Biotecnología
5. Grupo de Gestión y Modelación Ambiental, GAIA
6. Diagnostico y Control de la Contaminación
7. Sustancias Bioactivas, GISB
8. GIMEL
9. 10. CENTAURO Y GRICA
INVESTIGADORES TEORICOS – 2° PISO
11. Medio Ambiente y Sociedad
PISO 3
12. Corrosión y Protección
13. Catálisis Ambiental
14. QUIREMA Recursos Energéticos
15. Ciencia de los Materiales
16. PFA/ Procesos Físico Químicos
INVESTIGADORES TEORICOS – 3° PISO
17. Física Atómica y Molecular
18. Epidemiología
19. Políticas Sociales y Servicios de Salud
20. Didáctica y Nuevas Tecnologías
21. Rehabilitación en Salud
22. Historia de la Práctica Pedagógica
La SIU es la Sede de 36 Grupos de Excelencia, 20 de ellos Clasificados como A1 según COLCIENCIAS
PISO 4
23. Neurociencias
24. Genética Molecular (GENMOL)
25. Genética de Poblaciones, Mutacarcinogénesis y Epidemiología Genética
26. Nutrición Humana
27. Gastrohepatologia
PISO 5
28. Inmunodeficiencias Primarias
29. Reproducción
30. Inmunovirología
31. Inmunología Celular e Inmunogenética
PISO 6
32. Malaria
33. Enfermedad de Chagas
34. Ofidismo
35. PECET
36. Enfermedades Infecciosas - GRIPE
PISO 7
37. Área del BIOTERIO (Experimentación Animal)
Zona Convencional
Zona SPF (Libre de Patógenos Específicos)
La SIU es la Sede de 36 Grupos de Excelencia, 20 de ellos Clasificados como A1 según COLCIENCIAS
La SIU en cifras:
• Personal administrativo: 33 personas (incluye auxiliares laboratorio, ingenieros sistemas, ingenieros de equipos)• Número de grupos: 36• Número de Proyectos: 190 activos • Valor Proyectos 2009: Aprox. 57 mil Mill. COP, aproximadamente 29 Mill USD sin contar aportes de los futuros Centros de Excelencia CIIEs - UdeA (1 USD = 1.966 COP)
• Costos funcionamiento 2008: 2.625 Mill COP
Otros indicadores de importancia:
• Adquisición de 9 equipos robustos (más 59 equipos de laboratorios centrales)• Centro Regional de Simulación y Cómputo Avanzado - CRESCA• SERVICIOS ESPECIALIZADOS• Cursos de formación• Software para administración de proyectos• Video institucional• Sistema de video conferencia
SIU
SIU
CLASIFICACIÓN PERSONAS
1 ESTUDIANTES DE PREGRADO 220
2 ESTUDIANTES DE DOCTORADO 126
3 ESTUDIANTES DE MAESTRIA 163
4 JOVENES INVESTIGADORES 104
5 DOCENTES 219
6 PERSONAL ADMINISTRATIVO 60
7 INVESTIGADOR ASOCIADO 147
TOTAL 1039
0
50
100
150
200
250
1 2 3 4 5 6 7
GRUPO
CLASIFICACION PERSONAS
ESTUDIANTES PREGRADO, DOCTORADO MAESTRIA 613
DOCENTES, INVESTIGADORES 366
PERSONAL ADMINISTRATIVO 60
TOTAL 1039
0
100
200
300
400
500
600
700
ESTUDIANTES PREGRADO,DOCTORADO Y MAESTRIA
DOCENTES,INVESTIGADORES
PERSONALADMINISTRATIVO
Modelo Abierto de generación y transferencia de conocimiento en la SIUModelo Abierto de generación y transferencia de conocimiento en la SIU
Cadena de la Generación de Valor en Investigación+Desarrollo+innovaciónCadena de la Generación de Valor en Investigación+Desarrollo+innovación
Investigación aplicada
Extensión - Productiva - Solidaria
Investigaciónbásica
Productos y
Servicios especializados
de CyT
Ideas y conocimiento
Proceso de Gestión del Conocimiento
Proceso de Gestión de Cooperación
SIU
Factores Críticos de Éxito:Factores Críticos de Éxito:
1. Excelencia compartiendo conocimientos y recursos
2. Multi-inter- y transdisciplinariedad
3. Sinergia y economía de escala en el manejo de proyectos
4. Proyección regional y nacional
5. Internacionalización
6. Talento humano
7. Inclusión de jóvenes investigadores
8. Aseguramiento de la calidad en los procesos
SIU
Consejo 1: Promoción del talento humano y de la creatividad
SIU
Gracias por su Atención!
Consejo 2: Pasión por la ciencia y compromiso social del conocimiento
SIU
Promoción de jóvenes talentos desde edades tempranas:
i. Programa colaborativo con la feria exploraii. Semillero de investigadoresiii. Jóvenes investigadores
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