Curso FpN
“¿Es nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por sí mismo, con sus compañeros y con las personas
adultas?”
Marina Machado i López, asesora del CPR Juan de Lanuza, Zaragoza (España) curso 2011-12
Una imagen
• El diálogo como metodología para aprender a pensar.
• Preguntas para animar el diálogo y desarrollar habilidades de pensamiento:
Habilidades de percepción
Habilidades de investigación
Habilidades de conceptualización
Habilidades de razonamiento
Habilidades de traducción
• Caso práctico “La evaluación Figuroanalógica” (Varios: “Reevaluar. La evaluación reflexiva
en la escuela” Ed Octaedro, Barcelona 2005)
SESIÓN 4:
• Lectura “La creación del mundo” pág.82 (Angélica Sátiro “Juanita y los mitos, Ed. Octaedro, Barcelona 2006).
• Iniciar el debate.• Formar 5 cuadrados (Manuel Pallars: “Técnicas de grupo para educadores”, Publicaciones
ICCE
• Aportación de los observadores.• Diálogo “los sentimientos emergidos” durante el ejercicio.
5. Debate desde
Éstas son las imágenes con las que hemos trabajado.
Imagen encontrada en: http://grafikoz-publicidad.deviantart.com/art/mariposa-id-146070744
Buscad una imagen que dé juego.
Preparad una sesión para trabajar en vuestra clase, teniendo en cuenta qué tipo de preguntas vais hacer para desarrollar las habilidades de
pensamiento.
Las compartiremos y tendremos un fondo para todos.
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