FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA GIMNASIA RITMICA
Interrelación entre el cuerpo, música e implementos, lo que permite desarrollar la creatividad, expresión corporal y ritmo.
La gran variedad de movimientos permite el desarrollo de las capacidades sensoriales y motrices muy amplias
El trabajo individual y de conjunto permite desarrollar el ámbito psicomotor y sociomotor en nuestra alumnas
OBJETIVOS DE LA GIMNASIA RITMICA
Desarrollar la capacidad creativa Desarrollo de la expresión corporal (capacidad
de comunicarse corporalmente) Desarrollo de cooperación con los demás
(series de conjunto) Desarrollo de la percepción del ritmo y
sensibilidad musical Desarrollo de las capacidades perceptivas
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA GIMNASIA RITMICA EN ETAPA DE INICIACIÓN
Postura corporal Educación rítmica corporal Ubicación espacial Coreografías series grupales
CONTENIDOS DE LA GIMNASIA RITMICAEN ETAPA DE INICIACION
Postura Corporal: Posiciones fundamentales del cuerpo
Educación Rítmico Musical: Pulsos, Frase Musical, Tiempos , Compaces.
Ubicación Espacial: Espacio, Dirección, Distancias, Niveles, Planos, Ejes, Formaciones, Trayectorias, Despalzamientos.
Coreografías de series grupales: Interpretación Musical, Organizaciones Grupales, Formaciones
METODOS DE ENSEÑANZA
Introducción Directa: Mostrar el ejercicio (conocer)
Resolución de problemas y Participación creativa: Favorece la educación global de las alumnas, desarrollando aspectos de autonomía, parrticipación, creatividad, exploración, imaginación, compromiso de la inteligencia y confianza en sí mismo
SOPORTE SONORO
La música es un precursor de la Gimnasia Rítmica, sin ella no existe.
Se desarrolla el ritmo, a través de la música. Funciones fundamentales: Desarrollo de la
espacialidad, expresión y sentido artístico, emocionalidad.
OBJETIVOS DE LA EDUCACION RITMICO MUSICAL
Adaptación a ritmos diferentes Conservar un determinado ritmo Cambiar el tiempo de un ritmo Identificar el primer tiempo de un compás Identificar tiempos débiles y fuertes Seguir el ritmo con el cuerpo Memorizar y reproducir un ritmo
LA MUSICA EN ETAPA DE INICIACION
Se debe observar las edades de las alumnas. Músicas con pulsos claros y vivos. Estructuras simples, repetitivas y frecuencias
fácilmente reconocibles. Resonancia cotidiana.
PROGRESIONES DE LA ENSEÑANZA RITMICO MUSICAL
Silencios. Pulsaciones Melodías rítmicas (frases adaptadas) Melodías significantes (coros cantados) Música emocional/simbólica
La Gimnasia Rítmica es una disciplina deportiva que permite la integración del
cuerpo expresivo, la música, el espacio, las compañeras de equipo y los implementos
propios de esta disciplina; cuerda, aro, balón, clavas y cinta, de tal forma que se
convierte en una manifestación psicomotora - artística rica en habilidades
perceptivo motrices.
El presente curso busca enriquecer los conocimientos
de todas las personas interesadas en este curso,
entendiendo lo anteriormente expuesto e innovando en el
desarrollo de esta actividad.
Objetivos:
- Presentar una gran variedad de progresiones metodológicas para la enseñanza de los Elementos Corporales de la Gimnasia Rítmica, de tal forma de enriquecer el trabajo de las profesoras que desarrollan esta disciplina. - Desarrollar estas progresiones metodológicas considerando no solo el aspecto técnico del ejercicio, sino que principalmente las capacidades perceptivas (esquema corporal, temporalidad, espacialidad, ritmo).De esta forma concebimos que la Gimnasia Rítmica no es un fin, sino un medio de desarrollo.
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