Ficha pedagógica para animadores con ideas para el diálogo y para compartir en grupo extraídas en gran parte de la Teachers Edition del Departamento de Escuela Sabática de la Conferencia General.

Lección n. 10 del 28 de noviembre al 4 de diciembre de 2020

Título: La educación artística y científica

Textos Claves: Romanos 1:18-21; Salmos 19:1-6; Génesis 3:6; Salmos 96:9

A. Recorrido Temático

1. El objeto principal de estudio para las artes y las ciencias es la naturaleza con su belleza y grandiosidad.

2. “El temor de Jehová es el principio del conocimiento”. Las ciencias y las artes nos deben llevar a Dios.

3. Dos grandes problemas: a) la naturaleza como producto del caso, b) el hombre la está destruyendo.

B. Recorrido Didáctico

1. En las lecciones precedentes hemos considerado la importancia de buscar a Dios en el proceso educativo. Ahora vemos un

Gran desafío para la ciencia y el arte: Reconocer y dar gloria a Dios o rechazarlo!

C. Eventuales preguntas para profundizar, confrontarse, reflexionar, compartir la Palabra

1. ¿Por qué hoy en día, gracias a la ciencia, no es admisible rendir culto a una criatura sino solo a un Creador Inteligente?

2. ¿Por qué la ciencia y las artes rechazan a Dios? ¿Qué cosa de la naturaleza nos habla de la Grandeza y de la inteligencia

De Dios?

3. ¿Qué descubrimientos científicos nos muestran la Grandiosidad del Creador? ¿Qué es necesario en la obra inteligente de

Un Creador?

4. Lee Génesis 3:6 y Salmos 19:1-6 - ¿Por qué Eva y David, aun observando la misma creación, tienen dos reacciones distintas?

¿Dónde está el problema?

5. ¿Qué temas de la ciencia y del arte podemos utilizar para testificar de nuestra fe, en nuestra iglesia y en la sociedad?

Nota: Para ver varias posiciones del mundo científico en relación a la creación, visita el sitio:

https://dissentfromdarwin.org/about/esp/

Traductor: Claudio Soria