Gianni Rodari Nació en Omegna, Lombardía 1920- Murió en Roma 1980.
Fue escritor, periodista y pedagogo, quien fundo Pionere, el primer semanario italiano de inspiración para niños.
Gano el premio “Andersen” (Nobel de literatura infantil y juvenil).
Como pedagogo realizo una labor dirigida a la renovación educativa, su obra Gramática de la fantasía es el principal exponente de sus ideas.
Tomado de: Rodari, G. Gramática de la Fantasía. Edición el Bronce.
La Palabra “Hola”
Juego del cuenta cuentos
Reggio Emilia
Creador y narrador de sus propias historias
Anotara cada detalle de la
historia
Oyentes de historias
Guía del proceso
Narración de historias
Libre expresión
El error creativo
De los errores cometidos, salen las mejores historias contadas.
En vez de tachar o subrayar, ayudemos a crear.
“Errar es humano, inventar es divino.” Gianni Rodari. Gramática de la fantasía
Estrañamiento Asociacion y comparación
Metáfora final
Placer por exprimentar y una búsqueda sin parar
Niños y niñas preguntan sin cesar, seres con gran
curiosidad.
Construcción de una adivinanza
Formular adivinanzas
Los cuentos populares como materia prima
Los Grimm, Andersen y Collodi, autores reconocidos por cuentos e historias.
A partir de una serie de palabras
Usando la imaginación una historia con gran
emoción
Caperucita roja en helicóptero
El hombrecillo de vidrio
Personaje central
Determinadas características
Real o imaginari
o
Creativo Lógica
fantástica o lógica-lógica.
Que ocurre despues
Curiosidad por
conocer
Al añadir nuevos elementos a las historias
Giros totales a los hechos
Juego con las estructuras del cuento
Imaginación
Fantasía automática
Ensalada de cuentos
Binomio Fantástico
Combinación de personajes
Recopilación de historias
Nombres propios de cuentos
Nuevas
creacio
nes
Infinitas variaciones si se agregan
diversas situaciones
Cuentos en clave obligatoria
Un cuento modificado con
un toque de imaginación
dado
Historias de la mesa
Creación de historias
Juego simbólico
A partir de ciertos objetos
Relación entre ser y no ser
Desaparecer y reaparecer
El juguete como personaje
Los juguetes permiten la creación de historias mientras se juega.
El niño es quien lleva el orden, se busca desarrollar y fortalecer su capacidad inventiva.
El juego gana coherencia y duración
El juego con adultos aumenta el nivel de imaginación debido a la experiencia
El niño como protagonista
Él o ella son los protagonistas
Egocentrismo
El nombre propio como reforzamiento del interés y atención
Las historias deben contar con hechos reales de su vida
Historias para reírHistorias cómicas
Aprovechamiento del error
Diversión
Efectos cómicos, gran atención
El niño que escucha cuentos Cuentos
Instrumento ideal para tener consigo al adulto
Descubre el uso del modo verbal
Informaciones sobre la lengua
Construcción de estructuras mentales
Yo- los otros
Yo- las cosas
Cosas verdaderas y cosas inventadas
Fijar distancias tiempo- espacio
Comprometerse y conocerse a si mismo
El niño que lee historietas
Primera lectura espontanea y
motivada
Intervención activa de la imaginación e interpretación
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