Projecte d’innovació d’Aprenentatge i ServeiPEE LLEFIÀ-LA SALUT
QUI PARTICIPA?Escoles i instituts:
JOSEP CARNERENRIC BORRÀSSI BADALONA
ALUMNES
MESTRESI també
ens ajuden:
CRP i PEE
QUÈ NECESSITEM?
PARTICIPAR
INNOVAR
ACOLLIRCONFIAR
QUAN I ON HO FAREM?
ESCOLA JOSEP CARNER
DIA: DIMARTS I DIJOUS
HORA: DE 4 A 5 DE LA TARDA
ELS GRUPS INTERACTIUS, POTENCIAR I ACCELERAR L’
APRENENTAGE COMUNICATIU I COOPERATIU
AUGMENTAR LA COMUNICACIÓ I LA INTERACCIÓ
(PROFESSORAT, VOLUNTARIAT, ALUMNAT)
ELS GRUPS INTERACTIUS, APRENDRE A APRENDRE
UNA ORGANITZACIÓ FLEXIBLE DE L’AULA QUE POTENCIA EL SEGUIMENT INDIVIDUALITZAT I GRUPAL
ES POTENCIA LA CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENTS MATEMÀTICS I VERBALS
ELS GRUPS INTERACTIUS, UNA MOTIVACIÓ RESPECTE EL
TREBALL ESCOLAR
El TREBALL EN EQUIP ENRIQUEIX I ENS FA SENTIR INTEGRANTS D’UN GRUP
UNA METODOLOGIA ACTIVA, MANIPULATIVA, VIVENCIAL
QUÈ FARÀ CADASCÚ? MESTRES I VOLUNTARIS TENEN UN MATEIX
OBJECTIU: L’APRENENTATGE DELS NENS I NENES
MESTRES: PREPAREN LES ACTIVITATS. OBSERVEN, AJUDEN, SUPERVISEN, INDIQUEN EL CANVI D’ACTIVITAT…
VOLUNTARIS: DIRIGEIXEN UNA DE LES ACTIVITATS
NENS I NENES: REALITZEN L’ACTIVITAT AMB L’AJUT DELS VOLUNTARIS
MESTRES I VOLUNTARIS ES COORDINEN, FAN GRAELLES D’OBSERVACIÓ, I REUNIONS PERIÒDIQUES
50 MINUTS SEGUITS DE MÀXIMA CONCENTRACIÓ!!!!O ES PLANIFIQUEN 4 O 5 ACTIVITATS AMB UNA
DURACIÓ DE 10 MINUTS CADASCUNA D’ELLES.
O ALS NENS I NENES ELS ORGANITZEM EN QUATRE/CINC GRUPS HETEROGENIS.
O CADA GRUP PASSA PER TOTES LES ACTIVITATS, AL LLARG DE 50 MINUTS.
O AL CANVIAR D’ACTIVITAT, LES NEURONES DEL CERVELL TORNEN A CONNECTAR I DISPOSEM DE 10 MINUTS MÉS DE MÀXIMA CONCENTRACIÓ
El DIA A DIA …….
O A L’ENTRADA DONEM LA BENVINGUDA ALS ALUMNES VOLUNTARIS.
O FEM LA PRESENTACIÓ AL GRUP DE LES ACTIVITATS QUE ES FARAN AQUELL DIA I EXPLIQUEM QUIN VOLUNTARI PORTARÀ CADA ACTIVITAT.
O FEM LES ACTIVITATS.O EN ACABAR ACOMIADEM ALS ALUMNES VOLUNTARIS
FINS LA SEGÜENT SETMANA.O PERIÒDICAMENT FAREM REUNIONS DE SEGUIMENT
AMB ELS ALUMNES VOLUNTARIS.
TOHOM HI GUANYA…
EN AQUEST PROCÉS TOTS I TOTES ENS ENRIQUIM.
APORTA BENEFICIS A TOTS EL COL·LECTIUS I INDIVIDUS
L’alumne gran ensenya i ajuda
al petit. Els nens i nenes poden rebre una atenció personalitzada.
L’alumnat coneix persones de perfils diferents amb els que anirà establint vincles afectius
PARTICIPO, COL·LABORO, APRENC…
Tots construïm coneixements i
millorem les nostres capacitats cognitives.
Els alumnes voluntaris aprenen a treballar a
responsabilitzar-se d’una tasca en concret.
Els serveix com a pràctica dels seus estudis.
Els alumnes d’educació infantil cooperen, treballen en equip, aprenen els uns dels altres.
CRITERIS COMUNSLlengua catalana
Aconseguir un to de veu
no massa alt, creant un
clima de tranquil·litat
Atendre la diversitat en
un entorn d’inclusió
Respectar les normes de classe
Crear interacció i
empatia entre
alumne-adult i alumne-alumne
ELS GRUPS INTERACTIUS
Moltíssimes gràcies per la vostra assistència!
Us esperem a tots i totes els dies 14, 16, 21 i 23 de maig, de 4 a 5h de la
tarda, per fer “el tastet” dels GRUPS INTERACTIUS.