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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Guía Docente 2017/2018
Cinesiterapia
Kinesiotherapy
Mención en Terapia Ocupacional en Rehabilitación Física
Grado en Terapia Ocupacional
Modalidad presencial
Cinesiterapia
Cinesiterapia- Tlf: (+34) 902 102 101
ÍndiceCinesiterapia ........................................................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos ..............................................................................................................................4
Competencias ......................................................................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................6
Relación con otras asignaturas del plan de estudios .................................................... 10
Sistema de evaluación ...................................................................................................... 10
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 11
Web relacionadas .............................................................................................................. 11
Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 12
Materiales didácticos ........................................................................................................ 12
Tutorías .............................................................................................................................. 12
Cinesiterapia
Cinesiterapia- Tlf: (+34) 902 102 101
Cinesiterapia Mención: Terapia Ocupacional en Rehabilitación Física Módulo: Optatividad
Materia: Cinesiterapia Carácter: Optativo. Nº de créditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: 4ºCurso – 1er Semestre
Profesor responsable de la asignatura: Inmaculada Calvo Muñoz Email: [email protected] Horario de atención:cita previa por correo electrónico Profesor coordinador de materia: Inmaculada Calvo Muñoz
Breve descripción de la asignatura La materia de Cinesiterapia desarrolla la aplicación del movimiento como el agente físico
fundamental en el tratamiento de las distintas afecciones y patologías que afectan al cuerpo
humano. En ella se definen los principios terapéuticos del movimiento, indicaciones,
contraindicaciones y sus principales formas de aplicación.
Brief Description
The matter of Kinesitherapy develops the use of movement as the fundamental physical agent inthe
treatment of various conditions and diseases that affect the human body. It presents thetherapeutic
principles of motion, indications, contraindications, and different forms of application.
Requisitos Previos No se establecen requisitos.
Objetivos 1. Adquirir de los conocimientos teóricos y habilidades prácticas necesarias para el desarrollo
de lastécnicas de Cinesiterapia.
2. Identificar y aplicar el movimiento como medida terapéutica así como los principios y las
teorías de lafísica, la biomecánica y la cinesiología aplicables a la cinesiterapia.
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3. Comprender los principios ergonómicos y antropométricos. Analizar, programar y aplicar el
movimientocomo medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en
su proceso.
Competencias
Competencias básicas CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprenderconocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, sibien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunosaspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de sucampo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajoo vocación de una forma profesional y posean las competencias quesuelen de mostrarse por medio de la elaboración y defensa deargumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretardatos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) paraemitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes deíndole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades deaprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un altogrado de autonomía.
Competencias transversales
CT14 Razonamiento crítico
CT16 Aprendizaje autónomo
CT17 Adaptación a nuevas situaciones
CT18 Creatividad
Competencias específicas
CE15Aplicar la actividad significativa, el estudio ergonómico, las nuevas tecnologías y la tecnología existentes en Terapia Ocupacional en el ciclo vital.
CE22 Seleccionar, modificar y aplicar teorías de forma apropiada, modelos prácticos de intervención y métodos para satisfacer necesidades ocupacionales y de salud de individuos y poblaciones.
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Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Lección Magistral 15
60 horas (40 %)
Seminarios teórico prácticos 30
Tutorización 7.5
Evaluación 7.5
Estudio personal 45
90 horas (60 %) Preparación de seminarios
30
Búsquedas bibliográficas
15
TOTAL 150 60 90
Temario Programa de la enseñanza teórica
Unidad Didáctica I. Cinesiterapia. Generalidades.
Tema 1. Introducción a la Cinesiterapia.
1.1 Definición de cinesiterapia.
1.2 Clasificación.
1.2.1 Pasiva.
1.2.2 Activa.
1.2.3 Manual e Instrumental.
1.3 Efectos fisiológicos.
Tema 2. Consideraciones Generales sobre Reposo, Inmovilización y Actividad Física.
2.1 Reposo.
2.2 Inmovilización.
2.3 Actividad Física.
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Tema 3. Principios Básicos de Cinesiología.
3.1 Posiciones anatómicas de referencia.
3.2 Estudio de planos y ejes fisiológicos.
3.3 Tipos de Articulaciones.
3.4 Grados de libertad articular por requerimientos funcionales.
Unidad Didáctica II. Cinesiterapia Pasiva.
Tema 4. Cinesiterapia Pasiva Articular.
4.1 Definición y concepto.
4.2 Principios generales.
4.3 Efectos fisiológicos.
4.4 Tipos de movilizaciones pasivas.
4.4.1 Manuales.
4.4.2 Instrumentales.
4.4.3 Autopasivas.
4.5 Indicaciones y contraindicaciones.
Tema 5. Tracciones Articulares.
5.1 Definición y concepto.
5.2 Principios generales.
5.3 Tipos de tracciones.
5.4 Efectos fisiológicos.
5.5 Indicaciones y contraindicaciones.
Tema 6. Posturas Osteoarticulares.
6.1 Definición y concepto.
6.2 Principios generales.
6.3 Tipos de posturas.
6.4 Efectos fisiológicos.
6.5 Indicaciones y contraindicaciones.
Tema 7. Estiramientos Analíticos Miotendinosos.
7.1 Definición y concepto.
7.2 Principios generales.
7.3 Tipos de estiramientos.
7.4 Efectos fisiológicos.
7.5 Indicaciones y contraindicaciones.
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Unidad Didáctica III. Cinesiterapia Activa.
Tema 8. Cinesiterapia Activa.
8.1 Definición y concepto.
8.2 Principios generales.
8.3 Tipos de cinesiterapia activa.
8.3.1 Refleja.
8.3.2 Automática.
8.3.2 Voluntaria.
8.4 Efectos fisiológicos.
8.5 Indicaciones y contraindicaciones.
Tema 9. Momento Motor. Momento de una fuerza. Desplazamiento lineal y angular.
9.1 Momento motor. Definición y concepto.
9.2 Momento de una fuerza. Definición y concepto.
9.2.1 Descomposición de fuerzas concurrentes.
9.2.2 Componente rotacional y longitudinal.
9.3 Tipos de contracciones musculares.
9.3.1 Isométrica.
9.3.2 Concéntrica.
9.3.3 Excéntrica.
9.3.4 Isocinética.
9.4 Desplazamientos lineales y angulares.
9.4.1 Desplazamiento lineal. Definición y concepto.
9.4.2 Desplazamiento angular. Definición y concepto.
Tema 10. Sistemas de Palancas. Cadenas cinéticas.
10.2 Sistemas de palancas.
10.1.1 Definición y concepto.
10.1.2 Tipos de palancas.
10.3 Cadenas cinéticas.
10.1.1 Definición y concepto.
10.1.2 Tipos cadenas cinéticas.
Unidad Didáctica IV. Cinesiterapia Activa Libre.
Tema 11. Tipos de trabajo muscular.
11.1 Trabajo estático y dinámico.
11.1.1 Definición y concepto.
11.1.2 Principios generales.
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11.1.3 Ventajas e inconvenientes.
11.2 Métodos de fortalecimiento muscular.
11.2.1 Definición y concepto.
11.2.2 Principios generales.
11.2.3 Tipos de fortalecimiento.
11.2.3.1 Métodos clásicos.
11.2.3.2 Métodos modernos.
Programa de la enseñanza práctica Unidad Práctica I: Cinesiterapia pasiva manual en las diferentes regiones corporales.
Unidad Práctica II: Cinesiterapia manual activo asistida y resistida en las diferentes regiones
corporales.
Seminario teórico-práctico 1. Movilizaciones de hombro I.
Seminario teórico-práctico 2. Movilizaciones de hombro II.
Seminario teórico-práctico 3. Movilizaciones de codo.
Seminario teórico-práctico 4. Movilizaciones de muñeca y dedos I.
Seminario teórico-práctico 5. Movilizaciones de muñeca y dedos II.
Seminario teórico-práctico 6. Movilizaciones de cadera.
Seminario teórico-práctico 7. Movilizaciones de rodilla.
Seminario teórico-práctico 8. Movilizaciones de tobillo y dedos I.
Seminario teórico-práctico 9. Movilizaciones de tobillo y dedos II.
Seminario teórico-práctico 10. Movilizaciones de columna vertebral I.
Seminario teórico-práctico 11. Movilizaciones de columna vertebral II.
Seminario teórico-práctico 12. Movilizaciones de columna vertebral III.
Seminario teórico-práctico 13. Articulación témporo-mandibular (ATM) I.
Seminario teórico-práctico 14. Articulación témporo-mandibular (ATM) II.
Unidad Práctica III: Estiramientos analíticos pasivos.
Seminario teórico-práctico 15. Estiramientos analíticos I: Principios generales y técnicas de
estiramientos analíticos en miembro superior.
Seminario teórico-práctico 16. Estiramientos analíticos II: Principios generales y técnicas de
estiramientos analíticos en miembro inferior.
Seminario teórico-práctico 17. Estiramientos analíticos III: Principios generales y técnicas de
estiramientos analíticos en tronco.
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Relación con otras asignaturas del plan de estudios Para la obtención de la mención en Terapia Ocupacional en Rehabilitación Física el alumno ha de
realizar las siguientes asignaturas:
Módulo de Optatividad:
Materia: Reeducación Psicomotriz.
Materia: Cinesiterapia.
Módulo Prácticas tuteladas y trabajo fin de grado:
Prácticum VI
Prácticum VII
Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:
-Parte teórica: Examen escrito: 40% del total de la nota.
- Parcial 1: 20% (examen tipo test) - Examen Final: Supondrá la realización del parcial 2 (20%) y la recuperación del parcial 1.
(ambos exámenes tipo test). - Parte práctica:Informes y exposición de trabajos:60% del total de la nota.
Corresponderá a la valoración de los informes y trabajos, y exposiciones en seminarios prácticos elaborado sobre una temática concreta de la Cinesiterapia.
- Informes y trabajos: corresponderá con la participación y contestación de cuestiones de
seminarios teórico – prácticos (15%) y un trabajo práctico escrito (presentación escrita:
15%)
- Exposiciones en seminarios prácticos (presentación oral 30%)
El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS)
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5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
Convocatoria de Septiembre: Se sigue los mismos criterios de evaluación que en la convocatoria de febrero/junio.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica • Lapierre A. La reeducación física Tomo III. Ejercicios. 3ª Ed. Barcelona:Científico-Médica;
1977. (Temas 1-11)
• Neiger H. Estiramientos analíticos manuales, Técnicas Pasivas. Ed. Panamericana. Madrid.
1998. (Tema 7)
• Kapandji AI. Fisiología articular. Tomo 1. 6.ª Ed. Madrid: Médica Panamericana; 2012.
• Kapandji AI. Fisiología articular. Tomo 2. 6.ª Ed. Madrid: Médica Panamericana; 2012.
• Kapandji AI. Fisiología articular. Tomo 3. 6ª Ed. Madrid: Médica Panamericana; 2012.
• McAtee RE, Charland J. Estiramientos facilitados: estiramientos y fortalecimiento con
facilitación neuromuscular propioceptiva. 3ª Ed. Madrid: Médica Panamericana; 2009.
(Tema 7)
Bibliografía complementaria
• ChaitowL.Terapia Manual: Valoración y diagnóstico. Madrid: Ed. McGraw-
HillInteramericana; 2001.
• Esnault M. Estiramientos analíticos en fisioterapia activa. Barcelona: Ed. Masson; 1996.
• Esnault M. Stretching (estiramientos miotendinosos). Automantenimiento. Barcelona:
Ed.Masson; 1999.
Web relacionadas Instituto de Biomecánica de Valencia: www.ibv.org
International Society in Biomechanics: http://www.isbweb.org
Sociedad Ibérica de Biomecánica y Biomateriales: http://www.e-sibb.org
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The European Society of Biomechanics: http://www.esbiomech.org
Recomendaciones para el estudio Es importante para el desarrollo de esta asignatura disponer de una buena base de conocimientos
de anatomía del aparato locomotor. El alumno debe también asumir de forma progresiva los
contenidos impartidos, incorporando a su propio lenguaje la terminología específica de la materia.
Por otro lado, al igual que sucede en el cuerpo humano, los temas no son independientes como no
lo son las estructuras corporales, por lo que el alumno para poder comprender determinados
conceptos debe tener asumidos otros que se han ido estudiando previamente.
Materialesdidácticos Para las clases teóricas se requiere del material informático apropiado. Para las clases prácticas se
realizarán en la Unidad de Rehabilitación de Terapia Ocupacional donde se cuenta con material
específico para la signatura.
El alumno deberá acceder a las clases prácticas con la ropa apropiada, que será especificada por
el profesor responsable de las mismas.
Cualquier material anexo para facilitar el aprendizaje será informado durante las clases por el
profesor.
Tutorías
En la tutoría académica se va a trabajar el Decreto nº 359/2009, de 30 de octubre, por el que se
establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma
de la Región de Murcia. El uso de tutorías se presenta como la orientación hacia aquellas
actividades formativas y metodológicas de enseñanza, facilitando mayores fuentes bibliográficas
para ayuda al estudio.
El beneficio conjunto del uso de tutorías, aporta al alumnado la seguridad de la adecuada
asimilación de conocimientos así como aporta al profesor una retroalimentación de la metodología
de enseñanza que está impartiendo.
El objetivo de estas tutorías académicas es:
- La consolidación de conocimientos y habilidades adquiridos en la asignatura.
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- Orientar a los alumnos en la realización del trabajo grupal.
La asignatura tiene 7.5 horas de tutorías académicas que serán organizadas de la siguiente
manera:
Tutoría 1. Tutoría en mesa redonda con grupos de alumnos, supervisadas por el profesor, con el
objetivo de repasar y comentar los materiales y temas de laUnidad Didáctica I Cinesiterapia
Generalidades, y Unidad Didáctica II Cinesiterapia Pasiva.Se realizará un grupo de discusión entre
los alumnos sobre los temas citados anteriormente, y se pedirá a los mismos que elaboren un
pequeño resumen sobre los puntos clave de cada tema. (2 horas)
Tutoría 2. Tutoría en mesa redonda con grupos de alumnos, supervisadas por el profesor, con el
objetivo de repasar y comentar los materiales y temas de laUnidad Didáctica III Cinesiterapia
Activa, y Unidad Didáctica IV Cinesiterapia Activa Resistida).Se realizará un grupo de discusión
entre los alumnos sobre los temas citados anteriormente, y se pedirá a los mismos que elaboren un
pequeño resumen sobre los puntos clave de cada tema. (2 horas)
Tutoría 3.Tutoría en mesa redonda con grupos de alumnos, supervisadas por el profesor, con el
objetivo de repasar y comentar los contenidos prácticos de los seminarios prácticos.Se realizará un
grupo de discusión entre los alumnos sobre los temas citados anteriormente, y se pedirá a los
mismos que elaboren un pequeño resumen sobre los puntos clave de los seminarios prácticos. (2
horas)
Tutoría 4. Tutoría en mesa redonda con grupos de alumnos, supervisadas por un profesor, con el
objetivo de la presentación y debate respecto a trabajos en grupo. (1.5 horas)
La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal
con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes
durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
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