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Institucin educativa pablo sexto.
Dosquebradas.
Una persona con mentalidad de cambio
rea de ciencias naturales y educacin
ambiental
Gua de introduccin a la fsica
Asignatura: Fisicoqumica. Grado: Sexto
Profesor: Odair Albornoz Valencia
Estudiante: ________________ Grado: ___
Logros
1.
D el concepto de movimiento;
diferencia la dinmica de la
cinemtica y explica los elementos
del movimiento.
2.
Describe las clases de trayectoria
que puede tener un cuerpo en
movimiento.
3.
Reconoce las magnitudes fsicas del
movimiento.
4. Plantea y soluciona ejemplos sobre
el clculo de la velocidad, distancia
recorrida y el tiempo que emplea un
cuerpo para desplazarse de un lugar
a otro.
5.
Realiza grficas de velocidad vs.
Tiempo; distancia vs. Tiempo, etc.
6.
Reconoce el concepto de fuerza y
explica sus clases.
7.
Explica las leyes de las fuerzas de
Newton.
8.
Adquiere una visin generalizada del
universo.
9.
Establece el concepto de energa,
explica las clases y sus
manifestaciones.
TEMA # 1: EL MOVIMIENTO
INTRODUCCIN
El movimiento es un fenmeno fsico
que se define como todo cambio de
posicin que experimentan los
cuerpos en el espacio, con respectoal tiempo y a un punto de referencia
y describiendo una trayectoria.
LA FSICA es la ciencia encargada de
explicar y ayudar a comprender las
leyes que rigen la naturaleza. A la
rama de la fsica encargada de
estudiar los fenmenos relacionados
con el movimiento, como las causas,
los medios y los efectos, se le
denomina MECNICA.La mecnica se divide en dos ramas
llamadas CINEMTICA y la
DINMICA.
1.1 ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
El movimiento de los objetos se
estudia a partir de los siguientes
elementos: El marco de referencia, la
posicin, el tiempo y la trayectoria.
1.2 CLASES DE TRAYECTORIAS O
CLASES DE MOVIMIENTOSLos cuerpos en movimiento
describen diferentes trayectorias,
algunas de ellas son: Trayectoria
rectilnea, circular, parablica,
elptica, pendular, irregular, etc.
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1.3 MAGNITUDES FSICAS DEL
MOVIMIENTO
Las magnitudes fsicas permiten
describir el movimiento de los
objetos; estas son: La distancia
recorrida, el desplazamiento, larapidez media, la velocidad media y
la aceleracin.
TALLER # 1
Soluciona las siguientes preguntas
utilizando el libro Retos 6, pginas
138 a la 140; o el libro Portal de la
ciencia 6, pginas 181 a la 184.
1.
Qu se entiende por mecnica?
Qu estudia la cinemtica? Y la
dinmica?2.
Nombre y explique los
elementos del movimiento y
elabore un dibujo que los
represente.
3.
Explique las clases de
trayectorias (libro Portal de la
ciencia, pgina 182).
4.
Nombre y explique las
magnitudes del movimiento.
5.
Elabora un vocabulario de
mnimo 10 trminos vistos en
este tema, escrbeles su
significado y realiza una sopa de
letras y/ o un crucigrama.
ACTIVIDAD # 2: TALLER / TAREA
Solucione los siguientes ejercicios
1. Qu distancia recorre un caballo si
galopa con una rapidez de 92m/sdurante 25 segundos?
2.
Si un tren de carga se mueve con unarapidez de 120Km/h durante 3 h,cul es la distancia recorrida por eltren?
3.
Cul es la rapidez de un guepardoque recorre 100m en 4 segundos? Ysi recorre 50m en 2 segundos?
4. Si un automvil se mueve con unarapidez promedio de 60Km/hdurante una hora, recorre unadistancia de 60Km
a)
Cunto hubiera recorrido sise moviera con esa mismarapidez durante 4h?
b)
Durante 10h?
5.
Cul es la rapidez de un caballo quegalopa 15 kilmetros en 30 minutos?
6.
Cul es la aceleracin de unautomvil que aumenta suvelocidad de 0 a 100Km/h en 10segundos?
7. Cul es la aceleracin de un nioque monta en bicicleta, si se muevecon una velocidad de 18m/s en 12segundos?
8.
Hallar la aceleracin de un avin que
pasa del reposo a una velocidad de3200 m/s en 400 segundos.
TALLER # 3Resuelva el siguiente ejercicio teniendoen cuenta la siguiente tabla:
Tiempo (s) Posicin (m)
0 0
2 50
4 100
6 1508 200
10 200
12 400
a. Realice una grfica de posicin vs.Tiempo.
b. Calcule la distancia total.c. Calcule el desplazamiento total.
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d. Calcule la velocidad en el periodo de4 a 6 segundos.
TALLER # 4Realice la ACTIVIDAD DEAFIANZAMIENTO de la pgina 141, del
libro Retos 6.
TEMA # 2: LAS FUERZASINTRODUCCINLa fuerza es una magnitud vectorial y sedefine como todo aquello capaz deproducir un movimiento, unadeformacin o una presin.Los elementos de las fuerzas son:a.
EL PUNTO DE APLICACIN: Es ellugar donde se aplica la fuerza.
b. DIRECCIN: Lnea sobre la cualacta la fuerza: Vertical, horizontal o
inclinada.c. MAGNITUD: Tamao del vector de
acuerdo a la escala que se estutilizando.
d. SENTIDO: Indica hacia donde seaplica o se dirige la fuerza: Derecha,izquierda, arriba, abajo.Las fuerzas se miden con uninstrumento llamado dinammetro.
REPRESENTACIN DE LAS FUERZAS
2.1 CLASES DE FUERZAS
Las fuerzas pueden tener distintos orgenes,pero en forma general se pueden clasificar
en fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.
2.2 LEYES DE LAS FUERZAS O LEYES DE
NEWTON
Primera ley: Ley de la inercia
Segunda ley: Relacin entre la fuerza, masa y
aceleracin
Tercera ley: Ley de accin y reaccin
ACTIVIDAD # 5: Responda las siguientes
preguntas utilizando el libro Retos 6,
pginas 142 y 143; y / o el libro Portal de la
ciencia 6, pginas185 y186.
1.
Qu es una fuerza? Explique sus
elementos, sus efectos y
represntela.
2. Qu es el dinammetro? Dibuje
uno.
3.
Explique las clases de fuerzas y
coloque ejemplos.4.
Nombre y defina las leyes de las
fuerzas.
5.
Describa el proceso para sumar las
fuerzas.
TALLER # 6
FUERZA NETA
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Actividad
1.
Cul es la fuerza neta sobre uncarro que es tirado con una fuerza
de 100N hacia la derecha y con 30Nhacia la izquierda?
2.
Por qu se dice que la fuerza esuna cantidad vectorial?
3. Dar ejemplos en los que estpresente la aplicacin de fuerzas.
4. Solucione los siguientes ejercicios:
a.
Pablo y Manuela empujan el bal desu abuelita que posee una masa de36Kg, con fuerzas de 30N y 27Nrespectivamente, en la misma
direccin. Cul es la aceleracinadquirida por el bal?
b.
Ana y Mara empujan un armario demasa 120Kg, Ana aplica una fuerzade 68N hacia la derecha y Maraaplica una fuerza de 46N hacia laizquierda. (Realizar un grfico quedescriba la situacin).
Cul es el valor de lafuerza neta sobre el
armario? Hacia dnde se mover
finalmente el armario?
Cul es la aceleracin delarmario?
c. Dos camiones halan un auto de masa300Kg. El camin 1 aplica una fuerza
de 680N hacia la izquierda y el camin2 aplica una fuerza de 230N hacia laderecha. (Realizar un grfico quedescriba la situacin).
a) Cul es el valor de la fuerzaneta sobre el auto?
b) Hacia dnde se moverfinalmente el auto?
c)
Cul es la aceleracin delauto?
5.
Elabore un vocabulario de 12trminos relacionados con el tema,en los que deben ir la masa, inercia,friccin, peso, equilibrio, rapidez yfuerza. Escrbales el significado yrealice un crucigrama y una sopa de
letras.
TALLER # 6
Solucione las preguntas 1, 3, 4 y 5 de
la ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO
de la pgina 145, del libro Retos 6.
TEMA # 3: LA ENERGA
INTRODUCCIN
El trmino energa se asocia con lacapacidad que tiene un cuerpo para
realizar un trabajo. La unidad en la
que se expresa la energa es el julio.
3.1 CLASES O MANIFESTACIONES DE
ENERGA
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En el universo la energa se
manifiesta de diferentes maneras,
entre las cuales estn: La energa
potencial, cintica, hidrulica,
geotrmica, elica, solar, mecnica,
sonora, lumnica, qumica, calrica,nuclear.
3.2 LAS FUENTES DE ENERGA
Existen muchas fuentes de energa,
como el petrleo, el carbn, el gas
natural, el sol, los embalses de agua,
el viento, etc. Pero estas fuentes se
pueden clasificar en dos grupos:
Convencionales y no
convencionales.
TALLER # 7:Solucione este taller utilizando el
libro Portal de la ciencia 6,
pginas193 a la 198.
1. Escriba la definicin de las
siguientes clases de energa:
Cintica, potencial, mecnica,
lumnica, sonora, qumica,
calrica y nuclear.
2.
Cules son las principales
fuentes de energa?, cundo se
llaman alternativas? Y
convencionales?
3.
Indique las fuentes de energa
fsil; energa hdrica, elica,
geotrmica y alternativa.
4.
Qu dice el principio de
conservacin de la energa?
Escriba ejemplos de casos de la
transformacin de la energa.
5.
Solucione la ACTIVIDAD DE
AFIANZAMIENTO de la pgina
149, libro Retos 6.
TEMA # 4: EL UNIVERSO
Solucione el siguiente
CUESTIONARIO, utilizando el libro
Retos 6, pginas 150 en adelante,
y el libro Portal de la ciencia 6,
pgina 209 en adelante, socialice su
trabajo en la clase por medio de una
exposicin.
1.
Qu es el universo?
2.
Teoras sobre el origen deluniverso.
3.
Tecnologas para la exploracin
del universo.
4.
La constitucin del universo o
grupos y cuerpos celestes del
universo.
5.
Cmo est constituido nuestro
sistema solar?, nombre y
explique los planetas mayores o
exteriores y los menores oenanos. Dibuje.
6.
Explique las leyes de Kepler.
7. Elabore un glosario de 15
palabras con su significado y
realice un crucigrama.
8.
Realice un mapa conceptual del
tema visto.
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