2013-2014
SERVICIO DE ORDENACIN
EDUCATIVA DE LA DELEGACIN
TERRITORIAL DE EDUCACIN, CULTURA Y
DEPORTE DE MLAGA 2013-2014
Gua para la orientacin de las alumnas y los alumnos
D e l e g a c i n T e r r i t o r i a l d e E d u c a c i n , C u l t u r a y D e p o r t e d e M l a g a
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Esta gua para la orientacin de alumnas y alumnos para el curso
2013-2014 es una cita gustosa y obligada con la comunidad educativa malaguea.
Un escenario donde se expone de manera accesible y ordenada la
informacin fundamental para que las alumnas y los alumnos y sus
familias puedan encontrar la respuesta a las numerosas preguntas que les surjan sobre eleccin de alternativas educativas al finalizar los
estudios de la Educacin Secundaria Obligatoria.
La gua correspondiente al curso 2013-2014, est dirigida a todas las personas interesadas en la educacin que buscan una informacin
prctica y concisa sobre las diversas enseanzas que se ofrecen en Mlaga.
Para ello hemos intentado organizar la informacin en distintas
partes considerando los ncleos de inters de los destinatarios. Es decir, las opciones existentes en Bachillerato, Formacin Profesional,
Enseanzas Artsticas, Enseanzas Especializadas de Idiomas, Enseanzas Deportivas, Enseanzas para personas adultas, Acceso a la
universidad, becas y ayudas al estudio.
Patricia Alba Luque
Delegada Territorial de Educacin, Cultura y Deporte de Mlaga
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I N D I C E
Presentacin 2
Calendario de inscripcin y matricula en la diferentes enseanzas y pruebas 4 Organigrama del sistema educativo 6
Sistema educativo 7
Formacin profesional 8 Formacin profesional a distancia 13
Curso de preparacin 13 Pruebas libres de mdulos profesionales 14
Programas de cualificacin profesional inicial 15 Bachillerato 17
Acceso a la Universidad 20
Prueba de acceso a la Universidad (Selectividad) 20 Acceso desde los ciclos formativos de GS., artes plsticas y diseo y tcnico deportivo superior 21
Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos 22 Enseanzas de rgimen especial 27
Enseanzas de Artes Plsticas y Diseo 27
Enseanzas elementales y profesionales de Msica y Danza 28
Enseanzas Artsticas Superiores de Msica y Danza 29 Enseanzas Artsticas Superiores de Arte Dramtico 29
Enseanzas especializadas de idiomas 30 Enseanzas deportivas 31
Enseanzas de personas adultas 33
Becas y ayudas al estudio 34 Residencias escolares y escuelas hogar 36
Cuadro informativo de abreviaturas 37 Informacin de inters para las alumnas y los alumnos en internet 38
Centros y Enseanzas impartidas 39
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Calendario de inscripcin y matriculas en las diferentes enseanzas y pruebas de acceso
Enseanzas Preinscripcin (presentacin
de solicitudes) Matrcula
Segundo ciclo de educacin infantil
1 al 31 de marzo 1 al 8 de junio Educacin primaria
Educacin especial
Educacin secundaria obligatoria
1 al 31 de marzo
1 al 10 de julio
Antes del 9 de Septiembre, solo para que el alumnado cuya
promocin dependa del resultado de las pruebas
extraordinarias de septiembre
Programas de cualificacin profesional inicial (PCPI)
Bachillerato
Enseanzas de idiomas 1 al 20 de mayo
Modalidad a distancia 15 al 30
de junio (IEDA)
1 al 10 de julio
Modalidad a distancia del 1 al 10 de septiembre
Educacin de Personas Adultas.
Educacin Secundaria Obligatoria
Plan Educativo de Formacin Bsica
Bachillerato
Del 1 al 15 de junio
Modalidad a distancia del 15 al
30 de junio
Del 1 al 10 de julio en los Centros y Secciones de Educacin
Permanente.
Del 1 al 10 de julio en los Institutos Provinciales de Educacin
Permanente y en los Institutos de Educacin Secundaria.
A distancia del 1 al 10 de septiembre (IEDA)
Planes educativos de carcter no formal Solo matrcula
Enseanzas elementales y profesionales de msica y
de danza
1 al 30 de abril
1 al 10 de julio.
Antes del 8 de septiembre para el alumnado con prueba
extraordinaria de septiembre
Artes plsticas y diseo
Del 1 al 31 de mayo, para
quienes deban realizar prueba
de acceso
1 al 10 de julio Del 1 al 20 de junio,
para quienes se acojan al
supuesto de exencin de dicha
prueba.
Enseanzas superiores de Msica,
Danza, Arte Dramtico y Diseo
1 al 31 de mayo
Enseanzas Deportivas:
Pruebas de madurez
1 al 15 de mayo
Prueba: 10 de junio
Pruebas especfica de deportes de invierno,
montaa y escalada
Resto de modalidades deportivas
Del 1 al 15 de febrero
Prueba: 7 de marzo, si fuera
domingo el 5 de marzo. Si fuera
sbado o festivo el siguiente da
hbil
Del 1 al 15 de septiembre
Prueba: 7 de octubre,
si fuera domingo el 5 de octubre.
Si fuera sbado o festivo el
siguiente da hbil
Residencias Escolares y Escuelas Hogar 1 marzo al 1 de abril
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Calendario de inscripcin y matrcula en las diferentes enseanzas y pruebas de acceso en la FP
1 Si no se formaliza matrcula o reserva el alumnado queda excluido.
2 Si no se formaliza matrcula o reserva el alumnado queda excluido.
Enseanzas
Preinscripcin (presentacin de solicitudes)
Matrculas
Formacin Profesional Inicial
La escolarizacin comienza el 1 al 25 junio
Del 1 al 10 de Septiembre
Procedimiento ordinario (listados y adjudicaciones)1
28 de junio Relacin provisional de solicitantes
29 de junio/4 de julio Reclamacin a la relacin provisional de solicitantes
5 de julio Relacin definitiva de solicitantes
5 de julio 1 Adjudicacin provisional informativa
9 de julio 1 Adjudicacin
10/15 de julio Matrcula obligatoria y reserva, 1 adjudicacin
18 de julio 2 Adjudicacin provisional informativa
22 de julio 2 Adjudicacin
2/9 septiembre Matrcula obligatoria y reserva, 2 adjudicacin
12 de septiembre Relacin provisional de solicitantes
13/16 septiembre Reclamacin a la relacin provisional de solicitantes
17 de septiembre Relacin definitiva de solicitantes
17 de septiembre 3 Adjudicacin provisional informativa
19 de septiembre 3 Adjudicacin
20/23 de septiembre Matrcula obligatoria y reserva, 3 adjudicacin
25 de septiembre 4 Adjudicacin
26/28 septiembre Matrcula obligatoria, 4 adjudicacin
Procedimiento extraordinario (listados y adjudicaciones)2
1 de octubre Plazas disponibles despus del proceso
2/4 octubre Presentaciones de solicitudes. Procedimiento extraordinario.
7 de octubre Relacin provisional de solicitantes
8/9 de octubre Alegaciones a la relacin provisional de solicitantes
10 de octubre Relacin definitiva de solicitantes
11 de octubre Adjudicacin extraordinaria
14/15 de octubre Matrcula personas admitidas en el procedimiento extraordinario
Pruebas de Acceso (CFGM y CFGS y de Artes)
1 al 15 de mayo
Convocatoria extraordinaria 15 al 31 de julio (ambos inclusive)
Exmenes: 5 de junio 10 de septiembre
Curso de preparacin prueba de acceso
15 al 25 de junio
Formacin Profesional a Distancia
15 de junio al 1 de julio
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SISTEMA EDUCATIVO
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Educacin infantil: Etapa educativa. Organizada
en dos ciclos; el segundo gratuito.
Enseanza bsica: Est formada por la educacin primaria y la ESO; es gratuita,
obligatoria y organizada segn los principios de educacin comn y atencin a la diversidad.
Educacin primaria: Consta de seis cursos que se cursan ordinariamente entre los 6 y 12 aos.
Educacin secundaria: Se divide en obligatoria
(ESO) y postobligatoria (bachillerato, FP de grado
medio, enseanzas profesionales de artes plsticas y diseo de grado medio y las
enseanzas deportivas de grado medio).
Educacin secundaria obligatoria (ESO): Consta de cuatro cursos que se cursan
ordinariamente entre los 12 y 16 aos. Hay
programas de diversificacin curricular a partir de 3 orientados a la consecucin del ttulo. El ttulo
de Graduado en ESO da acceso a la secundaria postobligatoria.
Programas de cualificacin profesional inicial (PCPI): Para alumnos mayores de 16
aos, excepcionalmente de 15. Incluyen tres tipos de mdulos:
a) tendentes a la obtencin de una cualificacin profesional, b) formativos de carcter general y c)
voluntarios conducentes a la obtencin del ttulo
de graduado en ESO.
Bachillerato: Consta de dos cursos con tres modalidades: Artes, Ciencias y Tecnologa y
Humanidades y Ciencias Sociales. El ttulo de
bachiller da acceso a la educacin superior.
Educacin superior: Est constituida por las enseanzas universitarias, las enseanzas
artsticas superiores, la FP de grado superior, las
enseanzas profesionales de artes plsticas y diseo de grado superior y las enseanzas
deportivas de grado superior.
Enseanzas universitarias: Para acceder a ellas es necesario superar una prueba de acceso.
Formacin profesional: Se puede acceder sin los requisitos acadmicos superando una prueba
de acceso (al grado medio los mayores de 17 aos y al grado superior los mayores de 19 aos
18 si estn en posesin del ttulo de tcnico
relacionado con la especialidad).
SISTEMA EDUCATIVO
Enseanzas de rgimen especial: Son las enseanzas de idiomas, las enseanzas artsticas
y las enseanzas deportivas.
Enseanzas de idiomas: Para acceder ser necesario ser mayor de 16 aos, salvo los
mayores de 14 aos, si estudian un idioma distinto del cursado en la ESO. Con el titulo de
bachiller se accede de manera directa al nivel intermedio de la primera lengua cursada en el
bachillerato.
Enseanzas deportivas: Para acceder al grado superior sern necesario poseer el ttulo de
bachiller y el ttulo de grado medio de la especialidad correspondiente. En algunas
especialidades puede ser necesario superar una
prueba de acceso especfica. Se podr acceder sin los requisitos acadmicos superando una prueba
de acceso (al grado medio los mayores de 17 aos y al grado superior los mayores de 19 aos
18 si estn en posesin del ttulo de tcnico relacionado con la especialidad).
Enseanzas artsticas profesionales: Son las
enseanzas profesionales de msica y danza y los grados medio y superior de artes plsticas y
diseo. Para su acceso es necesario superar una prueba especfica. El alumnado que finalice las
enseanzas profesionales de msica y danza
obtendr el ttulo de bachiller si supera las materias comunes de bachillerato. Se puede
acceder sin los requisitos acadmicos a las enseanzas profesionales de artes plsticas y
diseo superando una prueba de acceso (al grado
medio los mayores de 17 aos y al grado superior los mayores de 19 aos 18 si estn en posesin
del ttulo de tcnico relacionado con la especialidad).
Enseanzas artsticas superiores: Para su acceso se requiere, adems del ttulo de bachiller,
superar una prueba especfica. Se podrn
establecer convenios con las universidades para la organizacin de estudios de doctorado propios de
estas enseanzas.
Educacin de personas adultas: Su
metodologa es flexible y abierta. Para facilitar la incorporacin de los adultos al sistema educativo
se prepararn pruebas para la obtencin de ttulos y el acceso a las distintas enseanzas.
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La formacin profesional en el sistema educativo
se define como el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida social, cultural y
econmica.
Tiene por finalidad preparar a las alumnas y
alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptacin a las modificaciones
laborales que pueden producirse a lo largo de su
vida, as como contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica y el
aprendizaje permanente.
La formacin profesional est organizada en dos niveles:
Ciclos Formativos de Grado Medio
Ciclos Formativos de Grado Superior
Durante un periodo de transicin se est haciendo el
paso de los ciclos LOGSE a LOE. Finalmente todos los ciclos tendrn una duracin de 2.000 horas y cambiar su currculo.
El Ciclo Formativo de Grado Medio constituye un instrumento tanto para la insercin laboral de los
alumnos y alumnas como para la formacin permanente de los profesionales de las distintas
especialidades.
Su duracin se organiza en mdulos profesionales de duracin variable.
Los mdulos profesionales estarn constituidos
por reas de conocimiento terico-prcticas, en
funcin de las competencias profesionales, que incluirn las definidas en las unidades de
competencia, las competencias sociales y personales que se pretenden alcanzar. Estos
mdulos profesionales, segn su naturaleza, estarn asociados o no a unidades de competencia
del Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. Las enseanzas que comprende son de dos tipos:
Unas, organizadas en mdulos
profesionales, que se imparten en los centros educativos.
Otras, organizadas en mdulos
profesionales de formacin en centros de trabajo.
FORMACIN PROFESIONAL
La superacin de un ciclo formativo de grado medio dar derecho a la obtencin del ttulo de
Tcnico que corresponda y permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.
El Ciclo Formativo de Grado Superior constituye un instrumento tanto para la insercin laboral de
los alumnos y alumnas como para la formacin permanente de los profesionales de las distintas
especialidades.
Est organizada en mdulos profesionales de
duracin variable; los mdulos profesionales estarn constituidos por reas de conocimiento
terico-prcticas, en funcin de las competencias
profesionales, que incluirn las definidas en las unidades de competencia, las competencias
sociales y personales que se pretenden alcanzar. Estos mdulos profesionales, segn su naturaleza,
estarn asociados o no a unidades de competencia
del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Las enseanzas que comprende son
de dos tipos:
Unas, organizadas en mdulos
profesionales, que se imparten en los centros educativos.
Otras, organizadas en mdulos
profesionales de formacin en centros de trabajo.
El ttulo de Tcnico Superior dar derecho al
acceso directo a los estudios universitarios de
acuerdo con la normativa vigente de acceso a la Universidad as como a las convalidaciones de los
crditos de los estudios universitarios que correspondan.
Estar en posesin del ttulo de Graduado en
Educacin Secundaria Obligatoria.
Estar en posesin del ttulo de Tcnico Auxiliar
Estar en posesin del ttulo de Tcnico
Haber superado el segundo curso de
Bachillerato Unificado Polivalente
Qu niveles tiene?
El Ciclo Formativo de Grado Medio
Qu titulacin se adquiere?
El ciclo Formativo de Grado Superior
Qu titulacin se adquiere?
Qu es la Formacin Profesional Inicial?
Requisitos acadmicos para acceder a
un Ciclo Formativo de Grado Medio
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Haber superado el segundo curso del primer
ciclo experimental de reforma de las enseanzas medias
Haber superado, de las enseanzas de Artes
Aplicadas y Oficios Artsticos, el tercer curso del
plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.
Haber superado otros estudios declarados
equivalentes a efectos acadmicos con alguno de los anteriores.
Para acceder mediante prueba de acceso se requerir tener como mnimo diecisiete aos
cumplidos en el ao de realizacin de la prueba.
Exenciones
1. Para la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio se contemplan las siguientes
exenciones: a) Aquellas personas que tengan superada la
prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 aos quedarn exentas de la realizacin de
la totalidad de la prueba de acceso a los ciclos
formativos de grado medio.
Asimismo, quedarn exentos de la realizacin de toda la prueba quienes tengan superada una
prueba de acceso a ciclos formativos de grado
superior.
b) Quedarn exentos de realizar una parte de la prueba de acceso quienes se encuentren en
alguna de las siguientes situaciones:
1. Tener superados los mdulos
obligatorios de un programa de cualificacin profesional inicial.
2. Estar en posesin de un certificado de profesionalidad, conforme al Real
Decreto 34/2008 de 18 de enero, BOE
n 27 de 31.01.08, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad. 3. Haber cursado un programa de
garanta social derivado la Ley Orgnica
1/1990 de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo y
presentar una acreditacin de aprovechamiento satisfactorio de, al
menos, 90 horas de ampliacin de conocimientos.
4. Acreditar una experiencia laboral de, al
menos, el equivalente a un ao con jornada completa, se justificar
aportando la siguiente documentacin: 5. Personas trabajadoras por cuenta
ajena: Certificado de la Tesorera
General de la Seguridad Social o de la
Mutualidad Laboral a la que estuviese afiliado el solicitante, donde conste la
empresa y el perodo o periodos de cotizacin.
6. Personas trabajadoras: Certificado del perodo de cotizacin en el Rgimen
Especial de Trabajadores Autnomos y
el Certificado de la inscripcin en el censo de Obligados Tributarios (Copia
compulsada de la declaracin de alta en el censo de obligados tributarios).
Asimismo, quienes tengan superadas
determinadas materias de cuarto curso de la educacin secundaria obligatoria o 2 curso de
BUP, podrn quedar exentos de realizar una o varias partes de la prueba de acceso a los ciclos
formativos de grado medio, de acuerdo con el cuadro que figura en el Anexo IV de la orden
de 23 de abril de 2008, por la que se regulan
las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formacin Profesional y el curso de preparacin
de las mismas, BOJA n 90 de 7 de mayo de 2008.
De igual forma, quienes tengan superado
algn mdulo voluntario de un programa de cualificacin profesional inicial, quedarn
exentos de realizar la parte de la prueba de acceso correspondiente.
Quedarn, exentos de realizar la parte de la prueba de acceso correspondiente, quienes
tengan superado el nivel II de alguno de los
mbitos de la Educacin Secundaria Obligatoria para personas adultas, o algn grupo o mbito
de la prueba para la obtencin del Ttulo de Graduado en Educacin Secundaria para
mayores de 18 aos.
Las exenciones contempladas en los apartados 1.b), 2 y 3 sern acumulables. La
parte de la prueba a la que se aplicar la exencin contemplada en el apartado 1.b)
podr ser elegida por la persona interesada en
el momento de realizacin de la prueba de acceso.
De acuerdo con lo previsto en el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre
deportistas de alto nivel y alto rendimiento, las personas que acrediten tal condicin quedarn
exentos de la realizacin de la parte especfica
de la prueba que da acceso a los ciclos formativos de la familia profesional de
Actividades Fsica y Deportivas. En aplicacin del Convenio de Colaboracin
entre la Consejera de Educacin y el Ministerio
de Defensa firmado el 14 de noviembre de 2007, para la realizacin de acciones conjuntas
de materia educativa, el personal de tropa y
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marinera al servicio del citado Ministerio que
acredite experiencia laboral requerida en el artculo 15 de la orden de 23 de abril de 2008,
quedar exento de la realizacin de la parte especfica de la prueba de acceso a los ciclos
formativos, relacionada con la especialidad militar en la que han desarrollado su actividad
profesional. Para ello los solicitantes deben
presentar el certificado correspondiente.
Aquellas personas que presenten una
certificacin de exencin de alguna materia de bachillerato por problemas graves de audicin,
quedarn exentas de la realizacin del ejercicio correspondiente a dicha materia en la prueba
de acceso. Dicha exencin slo es aplicable a las personas que presenten el certificado de
exencin de la materia correspondiente del
bachillerato y para el ejercicio de la prueba.
CUADRO RESUMEN de EXENCIONES PARA CICLOS DE GRADO MEDIO (Art. 12 de la Orden de 23 de abril de 2008, por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formacin Profesional y el curso de preparacin de las mismas. (BOJA de 7 de mayo)
EXENCIONES POR MATERIAS SUPERADAS DE CUARTO CURSO DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA
(Ley 1/1990, BOE de 4 de octubre, y Ley Orgnica 2/2006, BOE de 4 de mayo)
4 curso de ESO, materias superadas Parte de la prueba de
acceso
Lengua castellana y literatura Comunicacin
Ciencias sociales, geografa e historia y al menos una de las dos materias
siguientes: Educacin plstica y visual o Msica Social
Matemticas y al menos una de las cuatro materias siguientes: Biologa y geologa, Fsica y Qumica, Informtica o Tecnologa
Cientfico tecnolgica
EXENCIONES POR MATERIAS SUPERADAS DE SEGUNDO CURSO DE BUP (Ley 14/1970, BOE de 6 de agosto)
2 curso de BUP, materias superadas Parte de la prueba de
acceso
Lengua castellana y literatura y Lengua extranjera Comunicacin
Geografa humana y econmica y Enseanza y actividades tcnico
profesionales (EATP) Social
Matemticas y Fsica y qumica Cientfico tecnolgica
Estar en posesin del titulo de Bachiller establecido en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del
Sistema Educativo. Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato
Experimental. Haber superado el curso de orientacin universitaria o preuniversitario. Estar en posesin del ttulo de tcnico especialista, tcnico superior o equivalente a
efectos acadmicos. Estar en posesin de una titulacin universitaria o equivalente.
Para acceder mediante prueba de acceso se requerir tener diecinueve aos, cumplidos en el
ao de realizacin de la prueba o dieciocho aos
para quienes acrediten estar en posesin de un ttulo de Tcnico relacionado con aqul al que se
desea acceder.
Exenciones
1. Para la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior se contemplan las siguientes
exenciones: Aquellas personas que tengan superada la prueba de acceso a la Universidad
para mayores de 25 aos quedarn exentas de la
realizacin de la totalidad de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior.
a) Quedarn exentos de la realizacin de la
parte especfica de la prueba de acceso
quienes se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:
1. Estar en posesin de un ttulo de Tcnico
Requisitos acadmicos para acceder a un
Ciclo Formativo de Grado Superior
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relacionado con aqul al que se desea
acceder. Se entendern como ciclos formativos relacionados los que
pertenecen a las familias profesionales comprendidas en la misma opcin de la
parte especfica, conforme el cuadro que figura en el ANEXO VI de la Orden 23-04-
08.
2. Estar en posesin de un certificado de profesionalidad, conforme al Real Decreto
34/2008, de 18 de enero, BOE n 27 de 31 de enero de 2008, de alguna de las
familias profesionales incluidas en la
opcin por la que se presenta, de un nivel competencial dos o superior.
3. Acreditar una experiencia laboral de, al menos, el equivalente a un ao con
jornada completa en el campo profesional correspondiente a alguna de las familias
de la opcin por la que se presentan. Se
justificar aportando la siguiente documentacin:
Personas trabajadoras por cuenta ajena: Certificado de la Tesorera General de la
Seguridad Social o de la Mutualidad
Laboral a la que estuviese afiliado la persona solicitante, donde conste la
empresa y el periodo o periodos de cotizacin.
Personas trabajadoras por cuenta propia: Certificado del perodo de cotizacin en el
Rgimen Especial de personas Autnomas
o el Certificado de la inscripcin en el censo de Obligados Tributarios (copia
compulsada de la declaracin de alta en el censo de obligados tributarios)
Asimismo, quienes acrediten mediante
certificado del centro en el que la realizaron, haber superado la prueba de
acceso a un ciclo formativo de grado superior en convocatorias anteriores a la
publicacin de la Orden de 23 de abril de
2008, por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de
Formacin Profesional y el curso de preparacin de las mismas, BOJA n 90 de
7 de mayo de 2008, y deseen acceder a un ciclo formativo distinto, quedarn
exentas de realizar la parte comn de la
prueba.
De igual forma, aquellas personas, que
acrediten mediante certificacin acadmica tener aprobadas las materias de bachillerato
que corresponden a un ejercicio de la prueba de acceso, quedarn exentas de la
realizacin del mismo, de acuerdo con el cuadro que figura en el Anexo VIII de la
Orden de 23 de abril de 2008, por la que se
regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formacin Profesional y el
curso de preparacin de las mismas, BOJA n 90 de 7 de mayo de 2008.
Las exenciones contempladas en los
apartados anteriores sern acumulables. De acuerdo con lo previsto en el Real
Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento,
las personas que acrediten tal condicin quedarn exentos de la realizacin de la
parte especfica de la prueba que da acceso
a los ciclos formativos de la familia profesional de Animacin de Actividades
Fsica y Deportivas. En aplicacin del Convenio de
Colaboracin entre la Consejera de
Educacin y el Ministerio de Defensa firmado el 14 de noviembre de 2007, para la
realizacin de acciones conjuntas de materia educativa, el personal de tropa y marinera al
servicio del citado Ministerio que acredite experiencia laboral requerida en el artculo 15
de la orden de 23 de abril de 2008, quedar
exento de la realizacin de la parte especfica de la prueba de acceso a los ciclos
formativos, relacionada con la especialidad militar en la que han desarrollado su
actividad profesional. Para ello los solicitantes
deben presentar el certificado correspondiente.
Aquellas personas que presenten una certificacin de exencin de alguna materia
de bachillerato por problemas graves de
audicin, quedarn exentas de la realizacin del ejercicio correspondiente a dicha materia
en la prueba de acceso. Dicha exencin slo es aplicable a las personas que presenten el
certificado de exencin de la materia correspondiente del bachillerato y para el
ejercicio de la prueba.
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EXENCIONES POR MATERIAS DE BACHILLERATO SUPERADAS (Orden 23-04-08)
Parte de la
prueba
Ejercicios de la opcin
Materias del Bachillerato LOE Ley Orgnica
2/2006, BOE de 4 de mayo
Materias del Bachillerato LOGSE Ley Orgnica 2/2006, BOE de 4 de
octubre
Asignaturas del BUP y COU Ley 14/1970, BOE
de 6 de agosto
Comn
Matemticas Matemticas I o
Matemticas Aplicadas a las CCSS I
Matemticas I o Matemticas Aplicadas a
las CCSS I
Matemticas (3 BUP)
Lengua Lengua Castellana y
Literatura II Lengua Castellana y
Literatura II Lengua Espaola (COU)
Lengua Extranjera
Lengua Extranjera II Lengua Extranjera II Lengua Extranjera
(COU)
Opcin A
Geografa Geografa Geografa Ninguna
Economa Economa y Economa de
la Empresa Economa y Economa y
Organizacin de Empresas Ninguna
Segunda Lengua
Extranjera
Segunda Lengua Extranjera II
Segunda Lengua Extranjera II
Segundo idioma extranjero (Materia
voluntaria COU)
Opcin B
Fsica Fsica Fsica Fsica (COU)
Tecnologa Industrial
Tecnologa Industrial II Tecnologa Industrial II Ninguna
Electrotecnia Electrotecnia Electrotecnia Ninguna
Opcin C
Fsica Fsica Fsica Fsica (COU)
Qumica Qumica Qumica Qumica (COU)
Biologa Biologa Biologa Biologa (COU)
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Los requisitos acadmicos de acceso a esta
modalidad de enseanza sern los establecidos
con carcter general para acceder a las
enseanzas de Formacin Profesional Especfica. Asimismo podrn acceder a esta modalidad de
enseanzas las personas que acrediten haber superado las pruebas de acceso a los
correspondientes ciclos formativos, de acuerdo
con la normativa vigente.
Acceso por experiencia laboral Podrn acceder a los mdulos profesionales de
los ciclos formativos de Formacin Profesional
impartidos en la modalidad a distancia las personas mayores de dieciocho aos que, an
cuando no renan las condiciones de acceso anteriores, acrediten una experiencia laboral de,
al menos, dos aos. Esta modalidad de formacin est
recomendada para un alumnado que posea
unos conocimientos bsicos del uso de un ordenador personal y de Internet
(navegacin en pginas Web, correo electrnico, etc.) Asimismo, aunque se puede acceder desde
cualquier equipo con acceso a Internet, es muy
recomendable disponer de un ordenador y conexin a Internet propios durante todo el curso
para garantizar el seguimiento durante el mismo. Puede acceder al apartado de Oferta Formativa
para consultar las horas lectivas asociadas al currculo de cada mdulo profesional antes de
realizar la matriculacin. No es aconsejable
matricularse de un conjunto de mdulos profesionales asociados a una carga lectiva
superior a la disponibilidad horaria del alumnado. En los ciclos formativos donde se ofertan la mayor
parte de los mdulos profesionales del mismo, se
puede observar un itinerario formativo recomendado por el equipo docente para el
alumnado que se matricula por primera vez. Acceda al apartado de Oferta Formativa.
Conviene recordar que para obtener el ttulo
de Tcnico y el de Tcnico Superior, se requerir superar todos los mdulos profesionales que
componen el ciclo formativo y estar en posesin de alguno de los requisitos acadmicos de acceso
a la Formacin Profesional Especfica de Grado Medio o Superior o haber superado la prueba de
acceso para el ciclo correspondiente.
Es importante recordar tambin que para poder realizar los mdulos de Proyecto Integrado
y Formacin en Centros de Trabajo (FCT), es indispensable haber superado todos los mdulos
especficos del Ciclo Formativo
FORMACIN PROFESIONAL
Indicar tambin que slo se requerir la
asistencia a los Institutos de Educacin
Secundaria para la realizacin de la prueba final, y se podr realizar en varios centros educativos
distribuidos en diferentes provincias. El desarrollo de los contenidos y las actividades de evaluacin
se realizarn a travs de Internet.
En las enseanzas a distancia no se contemplarn las situaciones de anulacin, renuncia o baja una vez realizada la matrcula, ni proceder la devolucin de la cantidad
ingresada en concepto de precios pblicos, salvo
en los casos imputables a error administrativo. El IDEA oferta una formacin modular por
cuatrimestres. La oferta anual y del primer cuatrimestre , el plazo de solicitud de admisin,
estar comprendido entre el da 15 y 1 de
julio. Para las solicitudes de nuevos cuatrimestres, consultar la pgina web del IEDA.
El curso de preparacin de las pruebas de
acceso a los ciclos formativos de grado medio tendr una duracin de 300 horas lectivas.
El curso de preparacin de las pruebas de
acceso a los ciclos formativos de grado superior tendr una duracin total de 450
horas lectivas, de las cuales 270 horas correspondern a la preparacin de la parte
comn y 180 a la preparacin de la parte especfica de l a prueba de acceso.
En todos los casos, los cursos de preparacin
de las pruebas de acceso a los ciclos formativos debern estar finalizados antes del da 25 de
mayo. Requisitos
1. Podrn realizar el curso de preparacin de la
prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio quienes, al menos, tengan cumplidos 16
aos de edad. 2. Podrn realizar el curso de preparacin de la
prueba de acceso a los ciclos formativos de grado
superior quienes tengan cumplidos 18 aos de edad o los cumplan antes del 31 de diciembre del
ao natural en el que comienza el curso.
Evaluacin y calificacin
1. Al finalizar el curso de preparacin de la prueba
de acceso, la jefatura de estudios del centro
La Formacin Profesional a distancia
Curso de preparacin de las pruebas de
acceso a la Formacin Profesional
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organizar una sesin de evaluacin a la que
asistir todo el profesorado que haya participado en el mismo. En esta reunin se determinar la
calificacin final de cada alumno o alumna, que ser numrica entre 0 y 10, sin decimales.
2. El alumnado que realice el curso de preparacin de la prueba de acceso recibir una
calificacin final, que tendr efectos
exclusivamente en los trminos previstos en el artculo 16.3 de la mencionada orden.
3. El curso de preparacin de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado
superior se considerar superado cuando la
calificacin final obtenida sea igual o superior a cinco puntos.
4. El alumnado que haya superado un curso de preparacin de las pruebas de acceso a los ciclos
formativos no podr volver a inscribirse en el mismo curso.
Certificacin El alumnado que haya superado el curso de
preparacin de la prueba de acceso recibir una certificacin oficial conforme al modelo que figura
en el Anexo XIV de la mencionada orden. Esta
certificacin tendr validez en todo el Estado en los trminos establecidos en el artculo 16.3 de la
mencionada orden.
Qu son las pruebas libres?
Se trata de unas pruebas que permiten obtener una acreditacin oficial de una competencia
profesional. Cada uno de esos exmenes est en
relacin con un mdulo profesional de un Ciclo Formativo de Formacin Profesional del sistema
educativo, ya sea de Grado Superior o de Grado Medio.
Quin puede presentarse a las pruebas
libres?
Pueden presentarse todas aquellas personas que cumplan los siguientes requisitos:
1. Para acceder a la realizacin de las pruebas de mdulos profesionales correspondientes a un
ttulo de Tcnico (Grado Medio), se requerir
tener 18 aos de edad cumplidos en el presente ao.
Para acceder a la realizacin de las pruebas de mdulos profesionales correspondientes a un
ttulo de Tcnico Superior (Grado Superior), se requerir tener 20 aos de edad cumplidos en el
presente ao. En el caso de que se acredite estar
en posesin de un ttulo de Tcnico relacionado con el de Tcnico Superior al que corresponden
los mdulos profesionales del ttulo que se pretende obtener, el requisito de edad ser de 19
aos en el presente ao.
2. Adems de los requisitos de edad indicados para cada caso en los apartados anteriores, los
solicitantes debern estar en posesin de los requisitos de acceso establecidos con carcter
general para acceder a los correspondientes ciclos
formativos, y que son: a) Para ciclos formativos de Grado Medio:
Estar en posesin del ttulo de Graduado
en Educacin Secundaria Obligatoria. Estar en posesin del ttulo de Tcnico
Auxiliar de Formacin Profesional de Primer
Grado. Haber superado el segundo curso del
Bachillerato Unificado y Polivalente.
Haber superado el segundo curso del
primer ciclo experimental de la Reforma de las
Enseanzas Medias. Haber superado el tercer curso del Plan
de Estudios de 1963, o segundo curso de
Para ms informacin consultar: La pgina web
www.juntadeandalucia.es/educacion, dentro de los apartados Formacin Profesional>>Formacin profesional a
distancia, o pruebas de acceso, o en
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/ La Orden de 23 de abril de 2008 (BOJA nm. 90, de 07.05.2008) por la que se regulan las
pruebas de acceso a los ciclos formativos de
formacin profesional y el curso de preparacin de las mismas.
Pruebas para la obtencin de Ttulos de Tcnico y Tcnico Superior
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comunes experimental de las Enseanzas de Artes
Aplicadas y Oficios Artsticos. Haber superado otros estudios declarados
equivalentes a efectos acadmicos con alguno de
los anteriores. Haber superado las pruebas de acceso a
los correspondientes ciclos formativos o la prueba
de acceso a la universidad para mayores de 25 aos.
b) Para ciclos formativos de Grado Superior: Estar en posesin del ttulo de Bachiller
establecido en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de
octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo.
Haber superado el segundo curso de
cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
Haber superado el Curso de Orientacin Universitaria o Preuniversitario.
Estar en posesin del ttulo de Tcnico
Especialista, Tcnico Superior o equivalente a
efectos acadmicos. Estar en posesin de una titulacin
universitaria o equivalente.
Haber superado las pruebas de acceso a
los correspondientes ciclos formativos o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25
aos.
Requisitos de acceso
Podrn incorporarse a los programas de cualificacin profesional inicial las personas que se
encuentren en alguno de los siguientes casos: a) Jvenes menores de 21 aos que cumplan al
menos 16 en el ao natural de comienzo del programa y no hayan obtenido el ttulo de
Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. b) Jvenes menores de 22 aos que cumplan al
menos 16 en el ao natural de comienzo del programa y estn diagnosticados como de
necesidades educativas especiales debidas a
diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden fsico, psquico, cognitivo o
sensorial y no hayan obtenido el ttulo de
Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. c) Excepcionalmente y con el acuerdo del alumno
o alumna y sus padres o tutores legales, podrn incorporarse jvenes de 15 aos de edad
cumplidos en el ao natural de iniciacin del programa que, habiendo realizado el segundo
curso de la educacin secundaria obligatoria, no
estn en condiciones de promocionar al tercer curso y hayan repetido ya una vez en esta etapa.
En todo caso su incorporacin requerir la evaluacin acadmica del equipo docente, la
evaluacin psicopedaggica del orientador u
orientadora del centro y el compromiso del alumno o alumna a cursar los mdulos voluntarios
del programa.
Estructura De conformidad con lo estipulado en el
Decreto 231/2007, de 31 de julio, los programas
de cualificacin profesional inicial incluirn tres tipos de mdulos: mdulos especficos, mdulos
de formacin general y mdulos conducentes a la obtencin del ttulo de Graduado en Educacin
Secundaria Obligatoria.
Los mdulos obligatorios, que habrn de ser cursados por todo el alumnado, sern los
siguientes:
a) Mdulos especficos, que desarrollarn las competencias del perfil profesional, estarn
referidos a las unidades de competencia de nivel
uno del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales e incluirn un mdulo de formacin
en centros de trabajo, cuyo objetivo es integrar y complementar las competencias profesionales,
personales y sociales desarrolladas en el centro
educativo y dar a conocer al alumnado el mundo laboral.
b) Mdulos de formacin general, que tendrn como objetivo desarrollar las competencias
bsicas a travs de metodologas que supongan la
participacin activa del alumnado en los procesos de aprendizaje, as como favorecer la transicin
desde el sistema educativo al mundo laboral. Los mdulos de formacin general sern los
siguientes: 1. Mdulo de proyecto emprendedor.
2. Mdulo de participacin y ciudadana.
3. Mdulo de libre configuracin.
Mdulos voluntarios 1. Tendrn carcter voluntario para el alumnado
los mdulos que conducen a la obtencin del
ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria, que se organizan de forma modular
en torno a los tres mbitos establecidos en el
Para ms informacin consultar: La pgina web
www.juntadeandalucia.es/educacion/formacio
nprofesional , dentro del apartado >> Pruebas de ttulos(Pruebas Libres.)
Programas de Cualificacin Profesional
Inicial (PCPI)
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artculo 22.7 del Decreto 231/2007, de 31 de julio.
Estos mdulos sern los siguientes: a) Mdulo de comunicacin, que tiene como
referente el mbito de comunicacin y que incluye los aspectos bsicos del currculo de las materias
de Lengua castellana y literatura y Primera lengua extranjera de la educacin secundaria obligatoria.
b) Mdulo social, que tiene como referente el
mbito social y que incluye los aspectos bsicos del currculo de las materias de Ciencias sociales,
Geografa e historia, Educacin para la ciudadana y los derechos humanos y los aspectos de
percepcin recogidos en el currculo de Educacin
plstica y visual y Msica de la educacin secundaria obligatoria.
c) Mdulo cientfico-tecnolgico, que tiene como referente el mbito cientfico- tecnolgico y que
incluye los aspectos bsicos del currculo de las materias de Ciencias de la naturaleza,
Matemticas, Tecnologa y los aspectos
relacionados con la salud y el medio natural del currculo de Educacin fsica de la educacin
secundaria obligatoria.
Duracin del programa
Los programas de cualificacin profesional inicial tendrn una duracin mnima de 1.800
horas, distribuidas en dos cursos acadmicos, que dispondrn como mnimo de 900 horas cada uno.
Durante el primer curso del programa el alumnado cursar los mdulos de carcter
obligatorio
En el segundo curso del programa se realizarn los mdulos voluntarios conducentes a
la obtencin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria
Titulacin que se adquiere
Cuando un alumno o alumna haya superado todos los mdulos que integran un
programa de cualificacin profesional inicial ser
propuesto para el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria.
Reconocimiento de aprendizajes adquiridos
Para el reconocimiento de aprendizajes
adquiridos al que hace referencia el artculo 22.8 del Decreto 231/2007, de 31 de julio, BOJA n
156, de 08.08.07, ser de aplicacin la tabla de equivalencias establecida en el Anexo VII.
Para ms informacin consultar: La pgina web
www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionpro
fesional, dentro del apartado>> Programa de Cualificacin Profesional Inicial.
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El Bachillerato forma parte de la educacin
secundaria postobligatoria y comprende dos
cursos acadmicos. En rgimen ordinario, el alumnado podr permanecer cursando
Bachillerato durante cuatro aos, consecutivos o no.
El Bachillerato se organizar en materias
comunes, en materias de modalidad y en materias optativas.
La estructura de las diferentes modalidades del Bachillerato tiene como objeto permitir la
especializacin del alumnado en funcin de sus
intereses y de su futura incorporacin a estudios posteriores y a la vida laboral.
Las materias de modalidad conformarn el ncleo central sobre el que se articularn estas
enseanzas. Las materias comunes dispondrn de la
flexibilidad curricular necesaria para adaptar sus
contenidos a los fines y objetivos de cada modalidad.
Las modalidades del Bachillerato sern las siguientes:
Artes Ciencias y Tecnologa Humanidades y Ciencias
Sociales
La modalidad de Artes se organizar en dos vas, referidas, una de ellas a Artes Plsticas,
Diseo e Imagen y la otra a Artes Escnicas,
Msica y Danza.
Las modalidades de Ciencias y Tecnologa y de Humanidades y Ciencias Sociales tendrn una
estructura nica. No obstante, dentro de cada una de ellas, de acuerdo con lo que a tal efecto
establezca por orden la Consejera competente en
materia de educacin, los centros podrn organizar bloques de materias, fijando en el
conjunto de los dos cursos un mximo de tres materias por bloque elegidas de entre las que
configuran la modalidad respectiva.
Podrn acceder a los estudios de Bachillerato
quienes estn en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria.
Asimismo, quienes estn en posesin del ttulo
de Tcnico en la correspondiente profesin, obtenido tras cursar la formacin profesional de
BACHILLERATO
grado medio, o del ttulo de Tcnico Deportivo
en la modalidad o especialidad correspondiente,
tras superar las enseanzas deportivas de grado medio, tendrn acceso directo a todas las
modalidades de Bachillerato. Podrn acceder a los estudios de Bachillerato
en la modalidad de Artes quienes poseen el ttulo
de Tcnico de Artes Plsticas y Diseo.
El ttulo de Bachiller facultar para acceder a las distintas enseanzas que constituyen la
educacin superior: La enseanza universitaria,
las enseanzas artsticas superiores, la formacin profesional de grado superior, las enseanzas
profesionales de artes plsticas y diseo de grado superior y las enseanzas deportivas de grado
superior.
El alumnado que finalice las enseanzas profesionales de msica y danza, obtendr el
ttulo de Bachiller si supera las materias comunes del Bachillerato
Las materias comunes del Bachillerato tienen como finalidad profundizar en la formacin
general del alumnado, aumentar su madurez intelectual y humana y profundizar en aquellas
competencias que tienen un carcter ms
transversal y favorecen seguir aprendiendo.
Las materias de modalidad del Bachillerato tienen como finalidad proporcionar una formacin
de carcter especfico vinculada a la modalidad elegida que oriente en un mbito de conocimiento
amplio, desarrolle aquellas competencias con una
mayor relacin con el mismo, prepare para una variedad de estudios posteriores y favorezca la
insercin en un determinado campo laboral.
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO
Lengua castellana y Literatura I
Lengua castellana y Literatura II
Lengua extranjera I
Ciencias para el mundo contemporneo
Lengua extranjera II
Historia de la Filosofa
Filosofa y ciudadana
Educacin fsica
Historia de Espaa
Qu es el Bachillerato?
Cmo se organizan las enseanzas?
Cmo se accede Bachillerato?
Titulacin y salidas
Materias Comunes
Materias de Modalidad
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Los alumnos y las alumnas debern cursar en los dos cursos del Bachillerato un mnimo de seis
materias de modalidad, de las cuales al menos cinco debern ser de la modalidad elegida.
Las materias de modalidad se distribuyen en los dos cursos que componen el Bachillerato de
acuerdo con lo establecido en los artculos 12 al
14 del DECRETO 416/2008, de 22 de julio, por el que se establece la ordenacin y las enseanzas
correspondientes al Bachillerato en Andaluca, BOJA n 149, de 28. En todo caso, el alumnado
solo podr cursar en segundo curso una materia
de modalidad que requiera conocimientos incluidos en otra de primero, si previamente ha
cursado esta ltima o ha acreditado los conocimientos necesarios.
MODALIDAD DE ARTES
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO
Artes Plsticas, Diseo e Imagen
Cultura audiovisual
Dibujo artstico I
Dibujo tcnico I
Volumen
Artes Plsticas, Diseo e Imagen
Dibujo artstico II
Dibujo tcnico II
Diseo
Historia del arte
Tcnicas de expresin grfico-plstica
Artes Escnicas, Msica y Danza
Anlisis musical I
Anatoma aplicada
Artes escnicas
Cultural audiovisual
Artes Escnicas, Msica y Danza
Anlisis musical II
Historia de la msica y de la danza
Literatura universal
Lenguaje y prctica musical
El alumnado cursar tres materias de modalidad en cada una de las vas y cursos. Se
debern tener en cuenta lo siguiente: La va de Artes Plsticas, Diseo e Imagen, el
alumnado deber cursar de manera obligatoria,
en segundo curso, una de las siguientes materias: Historia del arte o Dibujo artstico II. En ste
ltimo caso, el alumno o la alumna deber haber cursado Dibujo artstico I de primer curso, de
conformidad con lo establecido en el artculo 11.4,
del mencionada Decreto. En la va de Artes Escnicas, Msica y Danza,
el alumnado deber cursar de manera obligatoria, en segundo curso, una de las siguientes materias:
Historia de la msica y de la danza o Literatura
universal. MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
El alumnado cursar tres materias propias de
modalidad en cada una de los cursos. Los centros docentes podrn establecer bloques de materias
en cada curso, de conformidad con lo establecido
en el artculo 9.3 del mencionado Decreto. En todo caso, se tendr en cuenta que, tanto en
primero como en segundo curso, el alumnado debe cursar obligatoriamente Matemticas.
Adems, en el segundo curso, deber cursar, con carcter obligatorio, una de las siguientes
materias: Fsica, Qumica o Biologa. En este caso
deber haber cursado, en primer curso, Fsica y Qumica o Biologa y Geologa, de conformidad
con lo establecido en el artculo 11.4 del mencionado Decreto
Modalidades de Bachillerato
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO
Biologa y Geologa Dibujo Tcnico I
Fsica y Qumica Matemticas I Tecnologa industrial I
Biologa Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Tcnico II Electrotecnia
Fsica Matemticas II Qumica Tecnologa Industrial II
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MODALIDAD DE HUMANIDADES Y
CIENCIAS SOCIALES
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO
Economa Griego I Historia del Mundo Contemporneo
Latn I Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales I
Economa de la empresa Geografa Griego II Historia del Arte
Latn II Literatura universal Matemticas
aplicadas a las Ciencias Sociales II
El alumnado cursar tres materias de
modalidad en cada una de los cursos. Los centros docentes podrn establecer bloques de materias
en cada curso, de conformidad con lo establecido
en el artculo 9.3 del mencionado Decreto. En primer curso el alumnado deber cursar
obligatoriamente Historia del Mundo Contemporneo. Adems, en el segundo curso,
deber cursar, con carcter obligatorio, una de las siguientes materias: Historia del Arte, Literatura
Universal, Geografa, Latn II o Matemticas
Aplicadas a las Ciencias Sociales II. En el caso de estas dos ltimas materias deber haber cursado,
en primer curso, Latn I o Matemticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I, de conformidad con lo
establecido en el artculo 11.4 del mencionado
Decreto.
Las materias optativas en el Bachillerato contribuyen a completar la formacin del
alumnado profundizando en aspectos propios de
la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formacin general.
En primer curso, los centros ofertarn como
materias optativas Proyecto integrado I y Segunda lengua extranjera, que sern cursadas por todo el
alumnado.
En segundo curso, los centros ofertarn como
materia optativa Proyecto integrado II, que ser cursado por todo el alumnado. Asimismo
ofertarn de manera obligatoria las materias
Segunda lengua extranjera y Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Adems, los
centros podrn ofertar como materias optativas las materias propias de modalidad, siempre que la
organizacin acadmica del centro lo permita y no suponga incremento de la plantilla del
profesorado. En todo caso, se ofertar,
obligatoriamente, Historia de la msica y de la danza en el bachillerato de la modalidad de
Humanidades y ciencias sociales. Los centros, podrn incluir en su oferta otras materias
optativas de configuracin propia que,
relacionadas con las que componen el currculo del bachillerato, refuercen, mediante una
configuracin diferente basada en proyectos y trabajos de investigacin, la metodologa activa y
participativa propia de esta etapa educativa. Estas
materias optativas, sern elaboradas por los departamentos a los que se asigne su docencia, e
incluidas en el proyecto educativo.
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COMPOSICIN DE LA PRUEBA DE ACCESO
La prueba de Acceso a la Universidad se compone de dos fases:
Fase General
Fase Especfica
FASE GENERAL (BACHILLERATO)
Caractersticas
Tiene carcter obligatorio.
Cada ejercicio tiene una duracin de hora
y media. Los ejercicios presentarn dos opciones a
elegir una.
Cada ejercicio se calificar de 0 a 10
puntos, con dos cifras decimales.
La calificacin ser la media aritmtica de
las cuatro materias. Tiene validez indefinida.
Consta de:
Comentario de Texto. Historia de la Filosofa o Historia de
Espaa.
Lengua Extranjera: Ingls
Francs Alemn
Italiano Portugus
Cuarto ejercicio: sobre una materia de modalidad de 2 de Bachillerato.
Calificacin Final de la Prueba
Se considerar superada:
Cuando se haya obtenido una calificacin igual o
superior a 5 puntos como resultado de la siguiente media ponderada:
60% nota media de Bachillerato 40% calificacin de la Fase General.
Cuando se haya obtenido un mnimo de 4 puntos
en la Fase General.
No existe nmero mximo de convocatorias para superar la Prueba o mejorar la calificacin.
FASE ESPECFICA (BACHILLERATO Y F.P.)
Tiene carcter optativo.
Permite mejorar la calificacin de la
Prueba o del expediente del Ciclo Formativo
Superior. Podr realizarse un mximo de cuatro
ejercicios de materias de modalidad de 2 de
Bachillerato. Sern tenidas en cuenta las dos mejores
calificaciones.
Las calificaciones se multiplicarn por un
parmetro de ponderacin entre 0.1 y 0.2.
Validez: dos cursos acadmicos
siguientes. No existe nmero mximo de
convocatorias para mejorar la calificacin de las
materias.
CALIFICACIN DE ADMISIN A
TITULACIONES DE GRADO
La nota de admisin slo incorporar las
calificaciones de los ejercicios de la Fase Especfica cuando su calificacin sea 5 o superior.
Prueba de Acceso a la Universidad
Calificacin de la Prueba de Acceso o media de expediente
Ciclo Formativo Superior +
Las dos mejores calificaciones obtenidas en la Fase Especfica multiplicadas por un parmetro de
ponderacin entre 0.1 y 0.2.
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RECLAMACIN Y DOBLE CORRECCIN
Reclamacin
El ejercicio ser corregido de nuevo por el mismo
corrector. La calificacin no podr ser inferior a la obtenida
previamente.
Agota la va administrativa. Doble Correccin
El ejercicio ser corregido por un
profesor distinto al que realiz la primera
correccin.
La calificacin del ejercicio ser la media
aritmtica de ambas correcciones.
Si existe una diferencia entre las dos
calificaciones de 2 o ms puntos se efectuar una tercera correccin. La calificacin ser la
media aritmtica de las tres. La calificacin del ejercicio puede ser
inferior a la previamente obtenida.
Se podr presentar reclamacin a la
Doble Correccin.
El estudiante tendr derecho a ver su
examen en el plazo de 10 das.
Curso 2012-2013
Convocatoria ordinaria: 18, 19, 20, y 21 de junio de 2013
Convocatoria extraordinaria: 16,17,18 y 19 de septiembre de 2013
HORARIO PRIMER DA SEGUNDO DA TERCER DA CUARTO DA
08:00-08:30 CITACIN CITACIN CITACIN CITACIN
08:30-10:00
COMENTARIO DE TEXTO RELACIONADO CON LA LENGUA CASTELLANA Y LA LITERATURA II
HISTORIA DEL ARTE MATEMTICAS II
HISTORIA DE LA MSICA Y LA DANZA DIBUJO ARTSTICO II FSICA LATN II
PARA INCOMPATIBILIDADES
HORARIAS
10:00-10:45 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
10:45-12:15 HISTORIA DE ESPAA HISTORIA DE LA FILOSOFA
TCNICAS DE EXPR. GRFICO-PLASTICAS QUMICA ELECTROTCNIA LITERATURA UNIVERSAL
ANLISIS MUSICAL II DISEO GEOGRAFA BIOLOGA
PARA INCOMPATIBILIDADES
HORARIAS
12:15-13:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
13:00-14:30 IDIOMA EXTRANJERO
LENGUAJE Y PRCTICA MUSICAL TECNOLOGA INDUSTRIAL II MATEMT. APLIC. A LAS CC. SOCIALES II
DIBUJO TCNICO II CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES ECONOMA DE LA EMPRESA GRIEGO II
PARA INCOMPATIBILIDADES
HORARIAS
Para acceder a la universidad por esta va es
necesario estar en posesin de un ttulo de
formacin profesional, tcnico superior de artes plticas y diseo, o tcnico deportivo superior.
NOTAS DE ADMISIN La nota de admisin se calcula mediante la siguiente frmula: NOTA DE ADMISIN = NMC+ a*M1+b*M2
Donde: NMC: Nota media del Ciclo formativo.
a y b son parmetros de ponderacin que
relacionan cada mdulo del Ciclo
Formativo con las carreras universitarias
M1 y M2, son las dos mejores
calificaciones de las materias de la fase
especfica a la que pueden presentarse los estudiantes procedentes de ciclos
formativos, artes plsticas y de diseo o tcnico deportivo superior, que
multiplicada por los respectivos parmetros, a y b, otorguen la mejor de
las notas de admisin para cada una de
las carreras solicitadas por el alumno. Estas materias son las materias de
modalidad del Bachillerato. La nota de admisin se calcula con 3
cifras decimales exactas.
Acceso desde ciclos formativos de grado
superior, artes plsticas y diseo y tcnico
deportivo superior
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Quienes tengan cumplidos, al menos, los 25 aos de edad el 1 de octubre del ao en que desea
ingresar en la universidad, podrn acceder a la universidad mediante la superacin de la prueba
de acceso
Estructura de la prueba La prueba consta de dos fases: General y Especfica, ambas obligatorias.
Fase general: Tiene por objetivo apreciar la
madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con xito estudios universitarios, as como
su capacidad de razonamiento y de expresin escrita. Esta fase consta de 3 ejercicios: El primer ejercicio Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
El segundo ejercicio Lengua Castellana.
El tercer ejercicio Lengua extranjera. Traduccin de un texto en lengua extranjera a elegir entre
alemn, francs, ingls, italiano o portugus. La duracin de cada uno de los ejercicios de la
Fase general ser de una hora. Entre el final de
un ejercicio y el comienzo del siguiente habr un descanso de 30 minutos.
Fase especfica: Tiene por finalidad valorar las
habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para cursar con xito las diferentes
enseanzas universitarias vinculadas a cada una
de las remas de conocimiento en torno a las cuales se organizan los ttulos universitarios
oficiales de grado. El candidato deber elegir una de las cinco ramas
de conocimiento, y dentro de ella, dos de las
materias que le pertenecen, si bien al menos una de las materias escogidas deber ser de entre las
que se encuentran resaltadas en color azul, tal como se indica a continuacin:
Artes y humanidades: Dibujo tcnico; Dibujo
artstico; Geografa; Historia general y del arte; Historia de la msica y de la danza;
Latn y Literatura universal. Ciencias: Biologa; Fsica; Matemticas y
Qumica. Ciencias de la salud: Fsica; Matemticas;
Biologa y Qumica. Ciencias sociales y jurdicas: Economa de la empresa; Geografa; Latn y Matemticas
aplicadas a las Ciencias Sociales
Ingeniera y Arquitectura: Dibujo tcnico;
Matemticas; Fsica y Tecnologa industrial. La duracin de esta Fase Especfica ser de tres
horas continuadas para responder a los dos ejercicios que la componen, dejando a criterio del
candidato la distribucin de dicho horario.
NOTA DE ADMISIN: La nota de admisin se calcula con la siguiente
formula:
NOTA DE ADMISIN = (CFG + CFE) / 2 Donde:
CFG: La media aritmtica de las
Calificaciones de los 3 ejercicios de la Fase General, calculadas con 3 cifras
decimales exactos.
11Calificaciones de los 2 ejercicios de la
Fase Especfica, calculadas con 3 cifras decimales exactos.
Se supera la prueba si la nota de admisin
es superior o igual a 5 puntos, expresada con 3 cifras decimales exactas, debiendo
ser CFG y CFE, ambas, superiores o igual a 4 puntos.
CALENDARIO PARA LA ADMISIN AL CURSO 2013/2014
Presentacin solicitudes Calendario de la prueba
1 al 21 de marzo 2013 12 y 13 de abril de 2013
Convocatoria nica ordinaria: 12 y 13 de abril de 2013
Primer da: Fase general
16:30 - 17:00
Citacin y distribucin
17:00 - 18:00
Comentario texto o desarrollo tema general de actualidad
18:00 - 18:30
Descanso
18:30 - 19:30
Lengua castellana
19:30 - 20:00
Descanso
20:00 - 21:00
Lengua extranjera (traduccin de un texto)
Segundo da: Fase especfica
08:30 - 09:00
Citacin y distribucin
09:00 - 12:00
Examen de las dos materias elegidas
Prueba de acceso a la Universidad para
mayores de 25 aos
Se puede ver tambin el acceso para personas mayores de 40 45 aos. Para ms informacin
http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sgui
t/g_b_procedimiento_admision.php
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MATERIAS DE MODALIDAD ADSCRITAS A CADA RAMA DE CONOCIMIENTO BUNIVERSITARIOS MATERIAS DE MODALIDAD 2
BACHILLERATO RAMAS DEL
CONOCIMIENTO GRADOS UNIVERSITARIOS
Dibujo Artstico II Dibujo Tcnico II Diseo Tcnicas Expresin Grafico-Plstica Ha del Arte Latn II Griego II Matemticas aplicadas a CCSS Geografa Economa de Empresa Literatura Universal Ha de la Msica y de la Danza Lenguaje y practica musical Anlisis Musical II
Artes y Humanidades
Bellas Artes Filologa Filosofa Geografa
Historia Historia del Arte Humanidades Traduccin e Interpretacin
Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales Geografa Economa de Empresa Latn II Griego II Literatura Universal Ha del Arte Dibujo Artstico II Diseo Tcnicas Expresin Grafico-Plstica Dibujo Tcnico II Matemticas II Fsica Biologa Qumica Ciencias de la Tierra y Medioambiente Lenguaje y practica musical Ha de la Msica y de la Danza Anlisis Musical II Literatura Universal
Ciencias Sociales y Jurdicas
Administracin y Direccin de Empresas Biblioteconoma y Documentacin Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte Ciencias Polticas y de la Administracin Comunicacin Audiovisual Derecho
Economa Educacin Social Finanzas y Contabilidad Geografa y Gestin del Territorio Gestin y Administracin Publica Maestro en Educacin Infantil Maestro en Educacin Primaria Marketing e Investigacin de Mercado
Pedagoga Periodismo Publicidad y Relaciones Publicas Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociologa Trabajo Social Turismo
Biologa Ciencias de la Tierra y Medioambientales Qumica Fsica Matemticas II Electrotcnica Tecnologa Industrial Matemticas aplicadas a CCSS
Ciencias
Biologa Biotecnologa Ciencias Ambientales Ciencias del Mar Estadstica Fsica Geologa Matemticas Nutricin Humana y Diettica
ptica y Optometra Qumica
Biologa Qumica Fsica Matemticas II Ciencias de la Tierra y Medioambientales
Ciencias de la Salud
Enfermera Farmacia Fisioterapia Logopedia Medicina
Odontologa Podologa Psicologa Terapia Ocupacional Veterinaria
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Fsica Matemticas II Biologa Qumica Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Tcnico II Electrotcnica Tecnologa Industrial Diseo Economa de Empresa
Ingeniera y Arquitectura
Arquitecto Ingeniera de la Edificacin Ingeniera Diseo Industrial Ingeniera en Topografa Ingeniero Aeronutico Ingeniero Agrnomo Ingeniero Caminos, Canales y Puertos
Ingeniero Industrial Ingeniero Informtica Ingeniero Minas Ingeniero Montes Ingeniero Naval Ingeniero Qumico Ingeniero Telecomunicacin Maquinas Navales
Navegacin Martima Radioelectrnica Naval
BACHILLERATOS RELACIONADOS CON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
ESTABLECIDOS AL AMPARO DE LA LEY 1/1990 (LOGSE), Y OPCIN DE LA PRUEBA DE ACCESO.
Familia
Profesional
Ciclos Formativos de Grado Superior
CRITERIOS DE ADMISIN Materias de Bachillerato LOGSE
Opcin Prueba de
Acceso
Modalidades de Bachillerato LOGSE
ACTIVIDADES AGRARIAS
Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
C
ACTIVIDADES FSICAS Y DEPORTIVAS
Animacin de actividades Fsicas y Deportivas
- Cualquier modalidad de Bachillerato C
ACTIVIDADES MARTIMO -PESQUERAS
Navegacin, Pesca y Transporte Martimo
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Dibujo Tcnico B
Supervisin y Control de Mquinas e Instalaciones del Buque
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Electrotecnia B
Produccin Acucola Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
C
ADMINISTRACIN
Administracin y Finanzas Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
- Economa y Organizacin de Empresas
A
Secretariado Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
- Economa y Organizacin de Empresas
A
ARTES GRAFICAS
Diseo y Produccin Editorial Artes Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Dibujo Tcnico B
Produccin en industrias de artes grficas
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
B
COMERCIO Y MARKETING
Comercio Internacional Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
- Economa y Organizacin de Empresas
A
Gestin Comercial y Marketing
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
- Economa y Organizacin de Empresas
A
Gestin del Transporte Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
- Economa y Organizacin de Empresas
A
Servicios al consumidor Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
- Economa y Organizacin de Empresas
A
COMUNICACIN, IMAGEN Y SONIDO
Imagen Artes Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Fsica B
Produccin de Audiovisuales, Radio y Espectculos
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales Tecnologa
- Economa y Organizacin de Empresas
B
Realizacin de Audiovisuales y Espectculos
Artes Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Fsica B
Sonido Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Fsica B
EDIFICACIN Y OBRA CIVIL
Desarrollo de Proyectos Urbansticos y Operaciones Topogrficas
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Dibujo Tcnico B
Proyectos de Edificacin Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
Dibujo Tcnico Mecnica
B
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Familia
Profesional
Ciclos Formativos de Grado Superior
CRITERIOS DE ADMISIN Materias de Bachillerato LOGSE
Opcin Prueba de
Acceso
Modalidades de Bachillerato LOGSE
EDIFICACIN Y OBRA CIVIL
Realizacin y planes de obra Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
B
ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA
Desarrollo de Productos Electrnicos
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Electrotecnia B
Sistemas de Regulacin y Control Automticos
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Electrotecnia B
Sistemas de Telecomunicacin e Informticos
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Electrotecnia B
Sistemas electrotcnicos y automatizados
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
B
IMAGEN PERSONAL
Esttica Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
-Biologa C
Asesora de Imagen Personal Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
C
MADERA Y MUEBLE
Desarrollo de Productos en Carpintera y Mueble
Artes Tecnologa
- Dibujo Tcnico B
Produccin de madera y mueble
Artes Tecnologa
B
MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIN
Mantenimiento de Equipo Industrial
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Tecnologa Industrial II B
Prevencin de riesgos profesionales
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa Humanidades y Ciencias Sociales
Biologa Tecnologa Industrial I
C
QUIMICA
Qumica Ambiental Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Qumica C
Plsticos y caucho Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
C
Industrias de proceso de pasta y papel
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
C
Fabricacin de productos farmacuticos y afines
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
C
SANIDAD
Anatoma Patolgica y Citologa
- Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
- Biologa C
Diettica - Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
- Biologa C
Documentacin Sanitaria Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales
C
Higiene Bucodental Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Biologa C
Imagen para el Diagnstico Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Biologa C
Laboratorio de diagnstico clnico
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Biologa C
Ortoprotsica Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Biologa C
Prtesis dentales Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
C
Radioterapia Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
- Biologa C
Salud ambiental Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
C
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
Animacin Sociocultural Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales Tecnologa
A
Interpretacin de la Lengua de Signos
Cualquier modalidad de Bachillerato A
Integracin Social Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales Tecnologa
A
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BACHILLERATOS RELACIONADOS CON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR ESTABLECIDOS
AL AMPARO DE LA LEY 2/2006 (LOE) Y OPCIN DE LA PRUEBA DE ACCESO.
Ciclos Formativos CRITERIOS DE ADMISIN Opcin Prueba de
Acceso Familia Profesional de Grado Superior Modalidades de Bachillerato LOE Materias de
Bachillerato LOE
EDIFICACIN Y OBRA CIVIL
Proyectos de edificacin Ciencias y Tecnologa Artes B
ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA
Sistemas electrotcnicos y automatizados
Ciencias y Tecnologa B
ENERGA Y AGUA Eficiencia energtica y energa solar trmica
Ciencias y Tecnologa B
Construcciones metlicas Ciencias y Tecnologa B
FABRICACIN MECNICA
Diseo en fabricacin mecnica
Ciencias y Tecnologa B
Programacin de la produccin en fabricacin mecnica
Ciencias y Tecnologa B
Agencia de viajes y gestin de eventos
Humanidades y Ciencias Sociales A
Gestin de alojamientos tursticos
Humanidades y Ciencias Sociales A
HOSTELERA Y TURISMO
Gua, informacin y asistencia tursticas
Humanidades y Ciencias Sociales A
Direccin de cocina Ciencias y Tecnologa A
Direccin de servios de restauracin
Ciencias y Tecnologa A
INDUSTRIA ALIMENTARIA
Procesos y calidad en la industria alimentaria
Ciencias y Tecnologa C
Vitivinicultura C
INFORMTICA Y COMUNICACIONES
Administracin de sistemas informticos en red
Ciencias y Tecnologa B
Desarrollo de aplicaciones multiplataforma
Ciencias y Tecnologa B
Desarrollo de aplicaciones web
Ciencias y Tecnologa B
INSTALACIN Y MANTENIMIENTO
Desarrollo de proyectos de instalaciones trmicas y de fluidos
Ciencias y Tecnologa B
Mantenimiento de instalaciones trmicas y de fluidos
Ciencias y Tecnologa B
QUMICA
Laboratorio de anlisis y control de calidad
Ciencias y Tecnologa Qumica C
Qumica Industrial Ciencias y Tecnologa Qumica C
SANIDAD Audiologa protsica Ciencias y Tecnologa
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
Educacin infantil Humanidades y Ciencias Sociales A
TEXTIL CONFECCIN Y PIEL
Patronaje y Moda Ciencias y Tecnologa B
TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHCULOS
Automocin Ciencias y Tecnologa B
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Son enseanzas artsticas las siguientes:
Las enseanzas elementales de msica y
de danza. Las enseanzas artsticas profesionales.
Tienen esta condicin las enseanzas
profesionales de msica y danza, as como los
grados medio y superior de artes plsticas y diseo.
Las enseanzas artsticas superiores.
Tienen esta condicin los estudios superiores de msica y de danza, las enseanzas de arte
dramtico, las enseanzas de conservacin y
restauracin de bienes culturales, los estudios superiores de diseo y los estudios superiores de
artes plsticas, entre los que se incluyen los estudios superiores de cermica y los estudios
superiores del vidrio.
Las enseanzas de artes plstica y diseo se organizan en ciclos de formacin especfica que
incluirn fases de formacin prctica en
empresas, estudios y talleres.
Requisitos de Acceso: Grado Medio Para acceder al grado medio ser necesario
estar en posesin del ttulo de Graduado en
Educacin Secundaria Obligatoria y, adems, acreditar las aptitudes necesarias mediante la
superacin de una prueba especfica.
Exenciones de la prueba especfica 1. Estarn exentos de realizar la prueba especfica
de acceso al grado medio de las enseanzas
profesionales de artes plsticas y diseo: a) Quienes estn en posesin de un ttulo de
Tcnico o Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo de una familia profesional relacionada
con las enseanzas que se deseen cursar.
b) Quienes hayan superado los cursos comunes de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos de los
planes de estudios establecidos por el Decreto 2127/1963, de 24 de julio, los establecidos con
carcter experimental al amparo del Real
Decreto 799/1984, de 28 de marzo, sobre regulacin de experiencias en centros de
Enseanzas Artsticas, as como por el Real Decreto 942/1986, de 9 de mayo, por el que se
establecen normas generales para la realizacin de experimentaciones educativas en centros
docentes.
Asimismo estarn exentos de la prueba especfica de acceso a los grados medios,
quienes estando en posesin de los requisitos acadmicos de acceso conforme lo establecido
en los artculos 52.1 y 52.2 de la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, acrediten tener experiencia laboral de, al menos un ao,
relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado medio
al que se quiere acceder.
Tambin podrn acceder a los grados medios
aquellos aspirantes que, careciendo de los requisitos acadmicos, superen una prueba de
acceso. Para acceder por esta va se requerir tener diecisiete aos cumplidos en el ao de
realizacin de la prueba.
Las Administraciones Educativas regularn
la exencin de las pruebas a quienes acrediten tener experiencia laboral de, al menos, un ao
relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado medio o
superior al que se quiere acceder aportando, al
menos, la documentacin que se indica en el artculo 15.4 del Real Decreto 596/2007, de 4 de
mayo, por el que se establece la ordenacin general de las enseanzas profesionales de artes
plsticas y diseo, BOE.n 125 de 25 de mayo de
2007. Asimismo, podrn quedar exentos de la
parte general de la prueba quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad
para mayores de 25 aos.
Requisitos de Acceso: Grado Superior
Para acceder al grado superior ser necesario estar en posesin del ttulo de Bachiller
y supere una prueba que permita demostrar las aptitudes necesarias para cursar con
aprovechamiento las enseanzas.
Quienes estn en posesin de cualquier ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo de
una familia profesional relacionada con las enseanzas que se deseen
cursar, o ttulo declarado equivalente.
Exenciones
Estarn exentos de realizar la prueba especfica de acceso a los grados medio y
superior de las enseanzas profesionales de artes plsticas y diseo quienes se encuentren en
posesin de alguna de las siguientes titulaciones:
a) Ttulo de Bachiller, modalidad de artes, o de Bachillerato artstico experimental.
b) Ttulo superior de Artes Plsticas y Ttulo superior de Diseo, en sus diferentes
especialidades, o ttulos declarados
equivalentes. c) Ttulo superior de Conservacin y
Cules son las enseanzas artsticas?
Enseanzas de Artes Plsticas y Diseo
ENSEANZAS DE REGMEN ESPECIAL
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Restauracin de Bienes Culturales, en sus
diferentes especialidades. d) Licenciatura en Bellas Artes.
e) Arquitectura.
f) Ingeniera Tcnica en Diseo Industrial.
Asimismo estarn exentos de la prueba especfica de acceso a los grados superiores,
quienes estando en posesin de los requisitos acadmicos de acceso conforme lo establecido en
los artculos 52.1 y 52.2 de la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, acrediten tener experiencia laboral de, al menos un ao,
relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado superior
al que se quiere acceder.
Tambin podrn acceder a los grados superiores aquellos aspirantes que, careciendo de
los requisitos acadmicos, superen una prueba de acceso. Para acceder por esta va se requerir
tener diecinueve aos cumplidos en el ao de realizacin de la prueba o dieciocho si se acredita
estar en posesin de un ttulo de Tcnico
relacionado con aqul al que se desea acceder. Las administraciones educativas regularn
la exencin de las pruebas a quienes acrediten tener experiencia laboral de, al menos, un ao
relacionada directamente con las competencias
profesionales del ciclo formativo de grado medio o superior al que se quiere acceder aportando, al
menos, la documentacin que se indica en el artculo 15.4 del Real Decreto 596/2007, de 4 de
mayo, por el que se establece la ordenacin general de las enseanzas profesionales de artes
plsticas y diseo, BOE n 125 de 25 de mayo de
2007. Asimismo, podrn quedar exentos de la
parte general de la prueba quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad
para mayores de 25 aos.
Superado el grado medio de artes plsticas y diseo se recibir el ttulo de Tcnico
de Artes Plstica y Diseo que permitir el acceso directo a la modalidad de artes de bachillerato.
Superado el grado superior de artes plsticas y diseo se recibir el ttulo de Tcnico
Superior de Artes Plsticas y Diseo que permitir el acceso a los estudios superiores, universitarios
o no.
Organizacin
1. Las enseanzas elementales de msica y de danza tendrn las caractersticas y la organizacin
que las Administraciones educativas determinen. 2. Las enseanzas profesionales de msica y
de danza se organizarn en un grado de seis cursos de duracin. Las alumnas y alumnos
podrn, con carcter excepcional y previa
orientacin del profesorado, ma
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