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Semana 2: Actividades Primero Bsico
* Lee, transcribe y dibuja.
1.- Pepe usa su lupa.
2.- Amelia lee en la mesa.
3.- Daniela y su pap pasean en moto.
4.- Esa maleta est en la mesa.
* Escribe el nombre del dibujo.
* Completa con El o La
_______ mesa ________ oso
_______ lima ________ miel
_______ sapo ________ muela
_______ mapa ________ pino
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* Completa con Un o Una .
_______ piso _______ paloma
_______ sol _______ sala
_______ pulpo _______ peso
_______ pipa _______ mam
* Ordena las palabras y forma una oracin.
- lee Pipo mesa la
________________________________
- sol al Amalia sale
_________________________________
- pap La de pipa
_________________________________
-
El Lul de pelo
_________________________________
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Taller
* Escucha atentamente el poema:
LOS PECES VAN A LAESCUELA
Hay un colegio
en el fondo del mar,
y all los "bonitos"
bajan a estudiar.
Y el que ms escribe
es el calamar,
y el que menos sabe
no sabe la "a".
A dar la leccin
"Pez Espada" va,
lleva su puntero
para sealar:
"Con olas y barcas,
el Norte del mar,
y limita al Este
con playas sin par..."
Y despus, muy serios,
todos a rezar:
Pupitre de perlas,
bancos de coral,
encerado verde
y tiza de sal.
Muchos pececitos
ren al sumar.
Y el buzo a los peces
bajaba a asustar,
con su cara blanca
dentro de un cristal.
Gloria Fuertes.
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* Con ayuda de tu profesora, marca la alternativa correcta.
1. Dnde est la escuela de los bonitos?
a) En el fondo del mar.
b) En la playa cerca del mar.
c) En un submarino.
2. Qu dice el poema del calamar?
a) Que no sabe la "a".
b) Que es quien ms escribe.
c) Que es el que ensea a los dems.
3. Quin ensea a los dems?
a) El bonito.
b) El calamar.
c) El Pez Espada.
* Escucha nuevamente el poema y dibuja.
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T t T t- Completa la letra con la vocal y lee.
a
e
t iou
Escribe la slabata te ti to
otu
que corresponde.
______ ______ ______ ______ ______
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Lee y dibuja
Tita y su
La mam de Tita es Amalia
y el pap de Tita es Toms.
Toms pasea con Tita:
l en la moto
y Tita en su
Lee y transcribe.
- Toms tiene una pelota.___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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- Ema pela tomates.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- La tapa est en la mesa.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Lee y escribe el diminutivo.
pelota pelotita
tapa _________________
palo _________________
pato _________________
moto _________________
tomate __________________
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Evaluacin Sumativa
Nombre: _______________________
I. Transcribe.
1. ta - te - ti - to - tu____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. tapa tomate pelota____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Toms Tita Tito
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
II. Lee y dibuja.
4. pato pelota tomate tapa
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III. Lee y completa con el nmero que corresponda.
5. La tela de la
6. El pito del
7. La tapa de
8. La moto de
IV. Une la palabra con el dibujo.
9. 10. 11. 12. 13.
topo tomate pelota moto estante
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V. Ordena la slaba y forma palabras.
14. 15. 16. 17.
_______ __________ __________ _______
VI. Ordena las palabras y escribe la oracin.
18. malo El de auto Toms____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
19. tomate mesa la en El____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
20. est sala en la Tito____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
to pi pelota tapale auto