1
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje UA
Hello… Good bye!
Área: Inglés SC: 1 Saludar y despedirse
Área: Lengua Española SC: 1 La carta de solicitud de permiso
Temporalización: 5 sesiones de 45 minutos. 1 semana y 1 día de clase.
Secuencias curriculares correspondientes1.
2
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
Hello… good bye!
UA ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Recuerda
Uno de los cuatro elementos más importante para la enseñanza del idioma inglés es la escritura. Las cartas son un medio para fomentar las relaciones humanas y la cortesía al saludar y despedirse. Existen estudiantes a quienes les resulta más fácil la comunicación escrita que la comunicación oral. Algunos sienten miedo de hablar por temor a equivocarse en la pronunciación. El conocimiento de la estructura de la carta y los tipos de carta son una parte fundamental en la educación de las y los estudiantes para cuando sean profesionales.
Situación de AprendizajeJosé tiene un compañero de clase que entró tarde al colegio y quiere escribir una carta informando al docente las razones de su tardanza. Martin, que es el compa-ñero de José, quiere utilizar las expresiones básicas de saludo y despedida que conoce. José quiere ayudarlo pero no sabe cómo hacerlo. El docente ha planifica-do esta Unidad de Aprendizaje para enseñar a los estudiantes las partes de una carta y, luego, la redacción de la misma, conectando el área de Inglés con el área de Lengua Española en la cual los estudiantes han aprendido a elaborar una carta y sus partes.
Competencias fundamentales
• Competencia Ética y Ciudadana.• Competencia Comunicativa.• Competencia Desarrollo Personal y Espiritual.• Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
3
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UA
3
Competencias específicas
Contenidos Indicadores de logroMateriales necesarios para las actividades
Inglés
Comprensión oral (CO)
•Comprende expresiones
de saludo y despedida.
Producción escrita (PE)
•Escribe palabras, frases
y oraciones de saludo y
despedida.
Inglés
Conceptuales
•Relaciones humanas y sociales.
•Saludos y despedidas.
•Verbo to be en presente de indicativo, primera y segunda persona.
Procedimentales
•Comprensión de expresiones cotidianas de saludo y despedida formales e informales.
•Producción de expresiones cotidianas de saludo y despedida formales e informales.
Actitudinales
•Motivación para el aprendizaje del idioma inglés.
Inglés
•Escribe, con un repertorio
limitado de frases familiares,
expresiones de saludo y
despedida.
Inglés
•Hojas blancas 8 ½ por 11.
•Un sobre de carta.
•Hojas de papel con rayas.
•Lápices de carbón.
Lengua Española
•Comprende la informa-
ción de diferentes cartas
de solicitud de permiso
que escucha.
Producción escrita
•Redacta cartas para so-
licitar permisos diversos
a familiares y personas
de la comunidad, según
las necesidades perso-
nales y las del entorno
cercano.
Lengua Española
Conceptuales
•La carta: función y estructura (lugar y fecha, destina-tario, saludo, cuerpo o asunto que motiva la carta, despedida y firma).
•Fórmulas de cortesía en el saludo y despedida.
Procedimentales
• Identificación de la intención comunicativa de la carta que escucha (solicitar permiso para asistir a un evento, para utilizar algún espacio escolar, para faltar a clases por ausencias justificadas, entre otros).
Actitudinales
•Valoración de la carta como medio para solicitar y
argumentar ideas, necesidades y deseos.
Lengua Española
•Escribe la versión final de
la carta, respetando las
convenciones de la escritura:
linealidad, direccionalidad,
uso de márgenes, separación
de palabras, oraciones y
párrafos, uso de letras sobre
renglón, uso de mayúsculas
en nombres propios, en el
titulo y al inicio de oraciones
y de punto para separar
oraciones y párrafos, la
acentuación y el uso correcto
de las letras.
Lengua Española
4
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UA
Actividad 1. Letter writing game. Fun English game for kids:
http://www.funenglishgames.com/writinggames/letters.html
Actividad 3. Modelos para redactar una carta:
http://englishkidsfun.blogspot.com/2015/05/parts-of-friendly-letter.html
http://www.abcya.com/friendly_letter_maker.htm
Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
Recursos didácticos digitales
Técnicas
Lluvia de ideas
Lluvia de ideas
Observación
Observación
Juego
el juego
Expresión escrita
Expresión Escrita
Puesta en comúna
B
ze Q
Puestas en común
Expresión oral
Expresión oral
aB
ze Q
5
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UA
Secuencia didáctica2.
Actividad 2
Redactamos una carta de excusa
Esta actividad se realizará en el aula. Basados en los modelos de cartas vistos en la actividad anterior, las y los estudiantes escribirán una carta pidiendo excusas por haber llegado tarde al colegio.
Orientaciones para la o el docente
Pedir que escriban un borrador de carta en su casa, utilizando uno de los modelos de los recursos didácticos para docentes y estudiantes.
00:45
Actividad 1: Inicio
Identificamos las partes de una carta
Sentar a los estudiantes de frente a la pizarra.
Mostrar las imágenes del anexo 1 que se aportan como recursos didácticos para el docente, las y los estudiantes, y analice las partes de una carta en inglés. Haga énfasis en los saludos y despedidas contenidos en los modelos de carta mostrados.
Actividad lúdica interactiva. Mostrar este recurso digital didáctico que es un juego en inglés para identificar las partes de una carta: Letter writing game. Fun English game for kids.
Orientaciones para la o el docente
Pedir que escriban un borrador de carta en su casa, utilizando uno de los modelos de los recursos didácticos para docentes y estudiantes.
00:45ObservaciónObservaciónLluvia de ideas
Lluvia de ideasel juegoJuego
ObservaciónObservación Expresión escrita
Expresión Escrita
Lengua Española
6
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UA
Actividad 3
Redactamos una carta de permiso
Agrupe a las los estudiantes en cinco grupos y muestre los recursos digitales de-signados para esta actividad, los cuales contienen varios modelos para redactar una carta.
•Permita que las y los estudiantes seleccionen el modelo de carta que más les guste. Decirles que en esta ocasión escribirán una carta a la directora o al director para pedir permiso para realizar una actividad deportiva en el patio del centro docente e invitar a otros grados.
•Entregue una hoja de carta en blanco y coloque una con rayas debajo de esta para que no salga torcida.
•Entregue un sobre de carta en blanco para que ellos le pongan el nombre del director o de la directora.
• Indíqueles que escriban la fecha y el saludo de su carta. Revise y, luego, pón-galos a escribir su carta.
•Cuando finalicen de escribir el cuerpo de la carta, pida que escriban una des-pedida que les parezca adecuada, y revise.
Orientaciones para la o el docente
Si no cuenta con la tecnología utilice el anexo 1.
Actividad 4: Cierre
Seleccionamos una carta
Esta actividad se realizará en el aula de clase. Designar a un o una estudiante por grupo para leer la carta elaborada por su grupo. Luego de que el representante de cada grupo lea su carta, seleccionarán entre todos, la carta que les parezca más adecuada, clara y completa para entregar al director o directora del centro de estudios.
Luego de la selección se debe invitar al director o directora del centro docente a visitar el aula para leer y hacer entrega de la carta elaborada y seleccionada por las y los estudiantes.
00:45
00:90
ObservaciónObservación Expresión escrita
Expresión EscritaLluvia de ideasLluvia de ideas
2 sesiones de clase
Puesta en común
aB
ze Q
Puestas en comúnExpresión oral
aB
ze Q
Expresión oral
Lengua Española
7
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UA
Si observas Trata
Alguna dificultad en cuanto a las partes de la carta.
De buscar un modelo de carta y sus partes en español para que les sirva de guía.
Alguna dificultad para compren-der los recursos digitales que se aportan como anexo.
De traducirlos al idioma español.
Si observas, trata de…3.
Santo DomingoMarch 23th, 2015
Rafaela Bueno
Peter Houson 00785, 25 Oak St. NY
Dear Peter, it is nice to have a pen pa My name is Rafaela Bueno, I liv I am 8 years old, I have an o Talk to you soon, yo
Las y los estudiantes practicarán las expresiones de saludo al recibir al director o directora del colegio, tales como: Good morning; good afternoon; hello, how are you? Luego, un estudiante designado previamente lee la carta al director y se la entrega.
Al finalizar, las y los estudiantes se despiden del director o directora utilizando las expresiones formales de despedida, tales como: Good bye; It was nice to see you, etc.
Luego de finalizar, recopilar todas las cartas de los distintos grupos y guardarlas en su portafolio.
8
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UA
Learn to Write LettersLearn about the different parts of this friendly letter.
2012-2013
Dear Grandma,
I love the cookies that you sent me!
They were so yummy! My team just
won the biggest baseball game of the
year. I made the coach proud.
I hope you have a great day.
April 1, 2011Heading
Salutation
Body
Closing Love,
Timmy
April 1, 2011
Circle the correct part of the letter:
Timmy
Signature
Love,
Dear Grandma,
I made the coach proud.
Heading Salutation Body Closing Signature
Heading Salutation Body Closing Signature
Heading Salutation Body Closing Signature
Heading Salutation Body Closing Signature
Heading Salutation Body Closing Signature
aneXo 1| Parts of a letter in English.
Anexos4.
http://www.education.com/files/373901_374000/373945/learn-to-write-letters.pdf
9
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UA1.bp.blogspot.com/-4ykX3f53G4g/UOCiGaPYseI/AAAAAAAACGI/TYRfrjVbxdc/s1600/Letter+Anchor+Chart.PNG
10
Cuarto de Primaria | inglés | lengua esPañola
ProPuesta didáctica: unidad de aPrendizaje
Hello… good bye!
UAhttp://image.slidesharecdn.com/partsoffriendlyletter-120216070108-phpapp02/95/parts-of-friendly-let-ter-1-728.jpg?cb=1329375739
Top Related