8/19/2019 Historia de la Universidad (Primeras Universidades)
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UNIVERSIDAD
II Fundación de las primeras universidades
Origen y desarrollo
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Studium
Generale
Bolognia
París Salerno
Sn. Millán
Por su parte, algunas las escuelas monacalesy catedralicias como la de Bolonia, la de
París, la de Salerno, o la de San Millán, entre
otras, alcanzaron un grado superior de
desarrollo, llegando a constituirse en Studium
Generale, ue reci!ían alumnos e"ternos, y
ue concedían títulos ue tenían #alidez $uera
de ellas.
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Estatutos y privilegiosotorgados por la autoridad
ecuménica
Artes liberales
y una o más de las
facultades superiores:MedicinaTeologíaDerecho
“internacionales
!tudium"enerale
Es importante anotar ue los studium generale impartían sa!eres m%ltiples, de!iendo comprender las
artes, la $iloso$ía, la gramática y ret&rica, la aritm'tica, la astronomía, y los cánones, como lo
especi$ica!an ()as Partidas* de Al$onso +, el Sa!io asimismo se impartían las $acultades superiores
ue eran- la medicina, la teología y el dereco, además conta!an con estatutos y pri#ilegios otorgados
y rati$icados por la autoridad ecum'nica, representada por los emperadores, los reyes y por los Papas
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!tudium:!tudium "enerale #$%&E'!%TA!
Precisamente estos Studium Generale son los antecedentes inmediatos de los ue
surgieron las uni#ersidades, llegando en un principio incluso a con$undirse con ellas.
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!tudium (articulare
!in estatutos y privilegios otorgados
por la autoridad ecuménica
Estudiosrestringidos
“locales
!tudium(articulare
/e los Studium generale se distinguían los Studium
Particulare, llamados así por no cumplir con unasu$iciente o$erta de sa!eres, o porue se
restringían localmente y no poseían rati$icaci&n por
los poderes ecum'nicos.
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Es importante considerar ue en ese
conte"to, impulsado por la creciente
ur!anizaci&n deri#ada del aumento
de po!laci&n, proli$era!an
asociaciones gremiales para el
desarrollo y protecci&n de los
intereses de un mismo o$icio,artesano o mercantil, y así surge la
uni#ersitas, t'rmino ue aludía a
cualuier comunidad organizada
para cualuier $in la uni#ersitas
magistrorum et scolarium, se
constituy& como corporaci&n de
cola!oraci&n y apoyo para elaprendiza0e intelectual.
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"remios de
Maestros
#niversitas
Magistrorum
"remios de
Alumnos
#niversitas
!cholarium
Es a partir del siglo +11 cuando los pro$esores, preocupados por la
calidad de la ense2anza y en de$ensa de la disciplina escolar,
empiezan a agruparse en la uni#ersitas magistrorum del mismo modo,
los alumnos comienzan a crear comunidades entre ellos, denominadasuni#ersitas scolarium, para acer #aler sus derecos. /el desarrollo
de am!os gremios es de donde surgen las uni#ersidades
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El gremio de maestros uni#ersitarios o
uni#ersitas magistrorum, se reser#a!a el
dereco de admisi&n y la apro!aci&n de losaprendices, promo#i'ndolos, en su caso,
mediante una licencia o graduaci&n. El
otorgamiento del grado de )icencia /ocenti,
a!ilita!a a sus graduados para ense2ar,
pudiendo e0ercer esta distinci&n en todo el
or!e de la Cristiandad, de tal manera ue el
grado otorga!a una dimensi&nsupraterritorial, y los li!era!a de la tutela de
escuelas y poderes eclesiásticos
pree"istentes y además, por los pri#ilegios
y $ranuicias de emperadores y reyes, se les
otorgan independencia y autonomía 0urídica
respecto a los poderes ci#iles locales y losconse0os municipales.
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corporaciones de amplia proyección;
con autonomía académica, económica, administrativa y jurídica;
con el latín como instrumento lingístico de intercam!io; planes de estudio semejantes en las universidades e"istentes;
una movilidad potencial de eruditos y estudiosos.
#édula $eal Bula Papal
Esta do!le protecci&n- ponti$icia y regia, #a con$igurando
las peculiaridades de unas corporaciones de amplia
proyecci&n, con autonomía acad'mica, econ&mica,administrati#a y 0urídica, ue #an gestando una cultura
superior uni$icada, con el latín como instrumento ling3ístico
de intercam!io, planes de estudio seme0antes en las
uni#ersidades e"istentes, y una mo#ilidad potencial de
eruditos y estudiosos, ue asistían a ellas de las más
di#ersas regiones, particularmente europeas.
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#átedra
#atedrático
#at%edra & Sillón ' (ugar desde donde se ejerce el magisterio '
Es rele#ante destacar ue en tal
ense2anza, (el catedrático*,
tomando posesi&n de su
cátedra, es decir, desde el sitio
ue le correspondía por a!er
logrado los merecimientos para
poderlo acer
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)* (ectio
+* isputatio
y#onclusio
, (el catedrático no ense2a!a una serie de contenidos, sino da!a su lectio, ue era una e"posici&n en la
cual e"traía de manera organizada y o!0eti#a el pensamiento de las o!ras de eminentes autores ue le
precedían, momento en el cual los alumnos se (alimenta!an de las ense2anzas* del maestro, al cual nopodían interrumpir mientras dicta!a su cátedra posterior a este primer momento se realiza!a la
disputatio o uastio, la cual era una parte $undamentalmente #i#a, y en donde se da!a pauta a la
discusi&n, al e"amen, a la re$utaci&n o apro!aci&n de las tesis antes e"puestas, al $inalizar 'sta sesi&n el
catedrático ela!ora!a las conclusiones de lo e"puesto y de lo discutido.
i d ll
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!alerno ) (rimera #niversidad
!alerno * Escuela de Medicina
Es importante se2alar ue algunos
istoriadores citan como primera
uni#ersidad a la escuela m'dica
salernitana, nacida en el siglo 1+ en elsur de 1talia, en Salerno, pero no lo $ue,
pues era una escuela de medicina
e"clusi#amente
O i d ll
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Primera universidad:
Universidad de Bolonia
+,-../“#niversitas !cholarium
•Derecho• Filosofía y teología
• Matemticas y astronomía• Medicina y farmacia
/e esta $orma la primera uni#ersidad, propiamente a!lando, $ue la ue
se deri#&, a comienzos del siglo +1, del Studium de Bolonia, ue surgi&
del gremio de la uni#ersitas scolarium, por ello su rector era elegido deentre sus estudiantes. )a Uni#ersidad de Bolonia $ue la primera en tener
estudios reconocidos uni#ersalmente y estatutos propios se especializ&
en la ense2anza del dereco, aunue tam!i'n se estudia!a $iloso$ía,
teología, matemáticas, astronomía, medicina y $armacia.
S O i d ll
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Universidad de !arís
+0%% y 0%%%/
“#niversitas Magistrorum1
• Filosofía• Teología• Artes liberales
"#olegio de la Sor$ona%
4undada a mediados del siglo +11, la siguiente uni#ersidad
en nacer, y surgida del tipo de uni#ersitas magistrorum, lo
$ue la de París, situada cerca de la Catedral de 5otre
/ame, y ue $ue denominada !a0o el nom!re de Colegio
de la Sor!ona, ue se constituy& con la uni&n de los
colegios pree"istentes en esa ciudad, tales como la
escuela de San 6íctor, la de Santa Geno#e#a y la de 5otre
/ame. )a uni#ersidad de París so!resali& por su $acultad
de teología y $iloso$ía, tenía tam!i'n la misi&n de $ormar a
los $uncionarios de la administraci&n real y de instituciones
eclesiásticas.
UNIVERSIDADO i d ll
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En Inglaterra&
Universidad de '(ford
"Siglo )II%
!or emigraci*n
de +rofesores
Universidad de
#am$rigde
"Siglo )III%
Dominus iluminatio mea.
“Dios es mi luz” Salmo 27
, A+ego al c-ltivo de las ciencias .
Con el prop&sito de e#itar ue los uni#ersitarios ingleses se desplazasen al continente para reci!ir laeducaci&n parisina, se cre& la Uni#ersidad de 7"$ord, ue es la más antigua de a!la inglesa, creada en
primer lugar por Enriue 11, pero no es asta $inales de siglo +11 cuando se aprue!an sus estatutos se
caracteriz& por su apego al culti#o de las ciencias. Más adelante, en el siglo +16, por desa#enencias de un
grupo de pro$esores ue emigraron de esa uni#ersidad, se cre& la uni#ersidad de Cam!ridge.
UNIVERSIDADO i d ll
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!tudium
!almantino
+,2,./Universidad de Salamanca“#niversitas !cholarum
Estat-to Real otorgado +or Alfonso ) "/012% y B-la !ontificia
del !a+a Ale3andro IV "/011%&
Valide4 oficial de s-s grados
!rotecci*n a los maestros y al-mnos
Reconocimientos de cost-m$res y f-eros
concedidos a los escolares
Uso de sello +ro+io
Posterior a la e$ímera uni#ersidad espa2ola de Palencia, y nacida del studium salmantino, $undado en 898:, se
constituy& la uni#ersidad de Salamanca a la ue el rey Al$onso + le otorg& su estatuto en 89;< y el Papa Ale0andro
16 le dio #alidez uni#ersal de sus títulos en 89;;, y se le con$iri& el uso de sello propio.
UNIVERSIDADO i d ll
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Primera !i!lioteca p-!lica
Universidad de Salamanca
)a uni#ersidad de Salamanca $ue la
primera de Europa de contar con una
!i!lioteca p%!lica originalmente inclinada
a los estudios 0urídicos, en ella sesentaron las !ases del dereco de gentes
moderno y del dereco internacional, así
como de la ciencia econ&mica moderna
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Universidad de Salamanca
Sus matemáticos estudiaron
la re$orma del calendario,
por encargo del papa
Gregorio +111 y propusieron
la soluci&n ue se implant&
posteriormente en ellaademás se impartieron la
medicina, la l&gica, la
gramática, la $ísica, las
ciencias naturales, las letras
clásicas, la m%sica y la
teología.
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#olegios Mayores
San Bartolom'
/e Cuenca
Santiago
7#iedo
#olegios MenoresPara seglares
Para religiosos
Para militares
Grados /cadémicos
octor
(icenciado
Bac%iller
Su sorprendente crecimiento y
calidad la con#irti& en la me0or
uni#ersidad europea de los siglos
+16 y +6, en Salamanca se crearon
los Colegios Mayores ue
otorga!an los grados de licenciadoy de doctor, y los Colegios Menores
ue da!an acceso al título de
!aciller.
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fundación
/ntonio de 0e!rija
#risto!al #olón en Salamanca
1rancisco de 2itoria
)a uni#ersidad salamantina, ue tenía un rector estudiante,
$ue reconocida por sus ilustres pro$esores, ue además
eran e0emplo de onestidad intelectual en ella, Antonio de
5e!ri0a, escri!i& la primera gramática castellana, y el
proyecto de Col&n $ue re#isado y apoyado más tarde sedistingui& por la de$ensa de la dignidad y li!ertad del indio
americano, particularmente por el ilustre maestro
uni#ersitario 4rancisco de 6itoria, y logr& la promulgaci&n
de las )eyes 5ue#as de 1ndias protectoras de los nati#os
americanos.
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Beatri3 Galindo 4(a (atina5
6scritora y %umanista espa7ola, preceptora delos %ijos de los $eyes #atólicos.
(ucía de Medrano, pro!a!lemente la primera mujerpro8esora de 9niversidad en el mundo, llegando a
sustituir en su cátedra a n /ntonio de 0e!rija
En 'sta uni#ersidad estu#ieron las ue pro!a!lemente $ueron las primeras alumnas
uni#ersitarias del mundo- Beatriz Galindo y )ucía de Medrano, siendo 'sta %ltima la
primera mu0er ue dio clases en una Uni#ersidad
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Por o!#ia raz&n, la uni#ersidad de Salamanca se constituy& como modelo preponderante
para las uni#ersidades ispanoamericanas.
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natural, #oluntaria y com%n unidad de maestros y alumnos=comunidad uni#ersitaria>,
penetrar en una cultura sapiencial superior, dirigida por so!re todo a
la de#elaci&n de la verdad, recogiendo lo #alioso del patrimonio
cultural ue les antecedía, y o!ser#ando, in#estigando, re$le"ionandoso!re la realidad y so!re la #erdad de esa realidad,
rigurosa metodología académica ,
ám!ito de necesaria y reconocida li!ertad,
otorga reconocimiento a sus egresados mediante el gradoacadémico.
Universitas notas esenciales ue constituyeron la (uni#ersitas
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Universitas
universalidad de las ideas en
!%sueda de la-
2erdad
universalidad
5otas tam!i'n
esenciales de la
(uni#ersitas*, lo $ue la
#ocaci&n a conocer launi#ersalidad de las
ideas en !%sueda de
la #erdad, la cual es el
principio generador,
ordenador e integrador
de los aspectos
particulares ue
estudian las distintas
disciplinas, y ue
acoge la #erdad en
todas sus
mani$estaciones
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Universitas
Verdad
Bien
Belle4a
? como la (uni#ersitas* es constituida $undamentalmente por las personas, entonces centra en las personas su misi&n y
por ello la uni#ersidad nace esencialmente umanista, aciendo suscitar en cada om!re las cuestiones
$undamentales, y más aun impulsando a cada om!re a !uscar, a in#estigar las respuestas pro$undas y #erdaderas a
esas, sus preguntas $undamentales, ue dan sentido a su e"istencia umana, y ue se o!tienen con el impulso natural
del om!re ue !usca su propia plenitud en la #erdad, el !ien y la !elleza.
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9niversidad /lma Mater
8uente nutricia y uni8icadora del sa!er
savia vivi8icante del espíritu %umano
fundación
Por ello la uni#ersidad se constituye como Alma Mater, es decir $uente nutricia y uni$icadora del
sa!er y sa#ia #i#i$icante espíritu umano
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