1. Historia del Per 2013 - TRILCE Departamento de Publicaciones
Lima - Per TRCO2SLIHP-13.indd Pg. UNIDAD I Ncleos de mayor
desarrollo cultural en Amrica Cap. 1 El Tahuantinsuyo
.............................................................................................6
Cap. 2 El Estado y la sociedad inca
.............................................................................17
Cap. 3 Economa y produccin
...................................................................................27
Cap. 4 Desarrollo cultural y religioso
..........................................................................36
Cap. 5 Otras civilizaciones americanas
.......................................................................47
UNIDAD II Expansin europea inicial Cap. 1 Expansin europea (Siglo
XV)
..........................................................................54
Cap. 2 Los descubrimientos
geogrficos......................................................................59
Cap. 3 Proyecto colombino
I.......................................................................................66
Repaso.............................................................................................................73
UNIDAD III Consolidacin de expansionismo europeo Cap. 1 Proyecto
colombino II
.....................................................................................78
Cap. 2 Colonizacin de tierra
firme.............................................................................87
UNIDAD IV Fin de la etapa de la autonoma interna Cap. 1 Exploracin
del Tahuantinsuyo
........................................................................102
Cap. 2 Invasin del Tahuantinsuyo
.............................................................................111
Cap. 3 Cada del Tahuantinsuyo
.................................................................................118
UNIDAD V Imposicin del Estado espaol Cap. 1 Imposicin del Estado
espaol I
.......................................................................128
Cap. 2 Imposicin del Estado espaol II
......................................................................133
Repaso
............................................................................................................143
2. Pg. UNIDAD VI Establecimiento del sistema espaol; reaccin
andina Cap. 1 Resistencia andina
I..........................................................................................148
Cap. 2 Resistencia andina
II.........................................................................................165
UNIDAD VII Ambicin y conflicto entre conquistadores; la imposicin
real Cap. 1 Guerras civiles entre
conquistadores................................................................176
Cap. 2 Las Nuevas Leyes y la rebelin de los
encomenderos.......................................185 UNIDAD VIII
Consolidacin de la Monarqua espaola Cap. 1 El Estado
colonial.............................................................................................194
Cap. 2 Organizacin poltica en el virreinato
..............................................................206
Cap. 3 Organizacin social del
virreinato....................................................................220
Repaso.............................................................................................................235
UNIDAD IX Economa, Dogmatismo y Cultura Colonial Cap. 1 Organizacin
econmica colonial
I..................................................................242
Cap. 2 Organizacin econmica colonial
II.................................................................260
Cap. 3 Organizacin religiosa y educativa
..................................................................273
Cap. 4 Organizacin cultural del
virreinato.................................................................291
UNIDAD X Virreinato peruano en el siglo XVIII Cap. 1 Reformas
borbnicas........................................................................................310
Cap. 2 Rebeliones indgenas en el siglo
XVIII..............................................................318
3. UNIDAD I Ncleos de mayor desarrollo cultural en Amrica
Aprendizajes esperados Manejo de informacin Elaborar ordenadores
grficos sobre la sociedad poltica y economa inca. Identificar los
logros ms saltantes de la cultura y su importancia para el Per.
Comprensin espacio - temporal Comparar los logros econmicos de los
incas con la sociedad actual peruana. Juicio crtico Analizar el
proceso de surgimiento y expansin inca. Identificar los logros ms
saltantes de la cultura inca, resaltando la importancia del turismo
en el Per. Machupicchu fue hallado para la ciencia arqueolgica en
1911 por el Profesor de Historia Hiram Bingham. Con el permiso del
gobierno de Legua, inici una sistemtica exploracin y excavacin,
sustrayendo gran cantidad de cermicas, tejidos, armas y momias,
todas catalogadas fueron llevadas al museo Peabody de la
Universidad de Yale en EE.UU. El permiso fue solo para estudiarlas
y devolverlas en un plazo de un ao, sin embargo, aprovechndose del
desinters peruano, Hiram Bingham se las ingeni para que los cerca
de 30 000 objetos hallados en Machupicchu entre 1911 y 1916 se
queden hasta el ao 2011 en dicha universidad, burlndose de las
leyes nacionales e internacionales. Machupicchu considerado como
una de las 7 maravillas del mundo antiguo, representa el esplendor
adonde lleg la cultura Inca en arquitectura, perdida casi 4 siglos
recin fue encontrada y conocida por la ciencia arqueolgica en 1911.
En dnde se encuentra Machupicchu? Qu Inca lo construy? Qu fue y qu
es hoy Machupicchu? Fue descubierto y saqueado por Hiram
Bingham?
4. Elaborando mi Quipu T A L L E R Sabas que los quipus eran un
conjunto de cuerdas y nudos en los cuales se guardaba informacin
variada. Se us mucho durante el Per antiguo. Los colores de las
cuerdas indicaban la clase de cosas a las que se referan
(guerreros, armas, etc.) y los nudos cantidades. Aplicacin: 1. Se
forman los grupos de trabajo (puede ser individual). 2. Se comienza
amarrando las cuerdas ms delgadas a la cuerda madre (ms gruesa). 3.
Elabora una estadstica que se va a registrar como una batalla (n de
heridos, muertos, prisioneros sobrevivientes, etc.). 4. Darle a
cada dato un color determinado, recuerda que t eres el nico que
sabe el cdigo y significado de los colores, pues eres un
quipucamayoc. Materiales: Cuerdas de diferentes colores (mnimo 10)
y una ms gruesa que las dems (cuerda madre). Millares 3 000
Centenas 600 Decenas 40 Unidades 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Runa ,t tienes
que registrar las cosechas de todo el ayllu, papas, camotes,
choclos, ajes y tambin, los topos que no produjeron nada.
5. 6 Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 1 El Tahuantinsuyo
Unidad I - Captulo 1 Para tomar en cuenta: En este captulo
comprenderemos la naturaleza y proceso de formacin del Imperio del
Tahuantinsuyo, analizando su expansin y dominio a travs de la accin
de sus gobernantes.
http://4.bp.blogspot.com/_tTFdYezGXMQ/Sc9SsZ-p9pI/AAAAAAAADag/P8bOP8BeSuA/s400/CORONACION-INCA.jpg
El Inca era coronado por el Vila Uma (Huillac Umo) en el Cusco
donde le colocaban la Mascapaicha, smbolo de su poder de
mando.
6. Segundo ao de secundaria 7 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Llega Pizarro. Fundacin de Lima 1100 1430 1532
1535 Los rabes invaden Espaa. 711 Portugal inicia sus
exploraciones. 1415 Cae Constantinopla. 1453 Viaje de Coln. 1492
Vasco de Gama llega a la India. 1499 Manco Cpac funda el Cusco.
Asume el mando Pachactec. Periodo Inca
AmricayelPerEuropa,Asiayfrica Orgenes legendarios Mito de los
Hermanos Ayar El Tahuantinsuyo se explica a travs de Desarrollo
cultural Politesta Pantesta - Inti - Huiracocha - Pachacamac -
Pariacaca - Apus - Mallquis - Pacarinas destac en su religin fue -
Educacin: (Yachayhuasi, Acllahuasi) - Arquitectura - Textilera -
Orfebrera - Cermica - Msica utiliz dos principios se bas en Economa
inca - Reciprocidad - Redistribucin Agricultura: - Andenes -
Huachaques - Camellones - Cochas - Ganadera Sociedad y Estado
socialmente dividida y polticamente en el gobierno jugaron un papel
importante Realeza Nobleza Pueblo Mitmas Yanas Pias Inca Auqui
Suyuyoc Apu Tocricot Curaca Tucuy Ricuc Orgenes y expansin Leyenda
del Lago Titicaca Orgenes histricos destacan los incas originaron
la crisis poltica Peregrinaje de ayllus desde el Sur del Per y su
asiento en Acamama, gobiernan 8 curacas. Huscar y Atahualpa
Pachactec, Tpac Inca Yupanqui, Huayna Cpac - El Cpac am - Quipus -
Organizacin decimal
7. 8Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Los cuatro suyos Origen
No hay certeza arqueolgica del momento en que un pueblo agrcola,
probablemente proveniente del sur peruano, se asentase en el valle
de Acamama, all por el ao 1100 d.n.e. y que a partir del ao 1400
d.n.e. comience a transformarse en un imperio, algunas pistas sobre
sus orgenes nos las dan dos narraciones: la leyenda del lago
Titicaca y la de los Hermanos Ayar. Extensin Este imperio logr
dominar desde el ro Ancasmayo en Colombia hasta el ro Bio Bio o
Maule en Chile, ocupando parte de los territorios de 6 pases
actuales: Chile, Argentina, Bolivia, Per, Ecuador y Colombia; se
calcula en 2 millones de km2 el rea que ocup. Pueblos y lenguas
Cerca de 200 etnias conformaban el Imperio, siendo estas los
Copiapos y Atacamas en Chile; los Collas y Aymaras en Bolivia; los
Chinchas, Chachas Chims, Collecs, Tumpis en el Per; los Caares y
Quitus en Ecuador; los Pastos en Colombia. De esta extensa
dominacin sobrevivieron algunas lenguas de las muchas que se
hablaron en el Tahuantinsuyo como: el Sec y Muchic en la costa
norte; el Aque Aru en el altiplano, el Runa Simi en la sierra sur y
central; el Puquina en la costa sur y el Kauki en las serranas de
Yauyos. Los suyos Fueron las cuatro grandes partes en que se divida
el Tahuantinsuyo pues dicha palabra se descompone en: Tahua
(cuatro), Inti (sol), Suyo (regin) de tal manera que se puede
interpretar como las cuatro regiones del sol. Fueron creadas por
Pachactec Inca luego de realizar sus primeras grandes conquistas.
Cada suyo lleg a albergar un sinnmero de Huamanies o regiones
conquistadas, cada suyo estaba gobernado por un funcionario llamado
Suyuyuc Apu, este territorio era todo el mundo andino teniendo al
Cusco como su centro vital, pues de l salan los cuatro grandes
caminos que unan a estos territorios con la ciudad sagrada.
Chinchaysuyo Ubicado al nor oeste del Cusco Antisuyo Ubicado al
este del Cusco Contisuyo Ubicado al sur oeste del Cusco Collasuyo
Ubicado al sur del Cusco Territorio del Tahuantinsuyo en Sudamrica
Ocano Pacfico Per Argentina Paraguay Uruguay Bolivia Brasil Ecuador
Colombia Chile Venezuela Ro Bio Bio o Maule a 36 al Sur Ro
Ancashmayo 4 al Norte Qosqo Unidad I - Captulo 1
8. Segundo ao de secundaria 9 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Fuentes para su estudio Ha sido posible
reconstruir parte de este pasado gracias a variadas fuentes que la
ciencia hoy en da nos brinda como: Fuentes arqueolgicas: los restos
dejados por los Incas. Fuentes escritas: crnicas, visitas,
probanzas, diccionarios de Runa Simi. Fuentes etnogrficas:
costumbres, lenguas. Expansionismo Inca El nacimiento del
Tahuantinsuyo se dio con Pachactec y su victoria sobre los Chancas;
el desarrollo y crecimiento de este imperio, con Tpac Inca Yupanqui
y Huayna Cpac. Expansin inicial Guerra cusquea contra los Chancas
Se habra dado por un posible dominio del sur andino peruano. Los
chancas eran una etnia con ms de 300 asentamientos en Huancavelica,
Ayacucho, Apurmac; con intenciones de conquistar el seoro Cusco.
Partieron hacia el valle de Acamama, dirigidos por sus capitanes
Tomay y Asto Huaraca llevando a su dolo protector Uscovilca.
Glosario Probanza: informe de los servicios prestados a la Corona,
presentados por un conquistador con el fin de conseguir privilegios
ante el rey. Visitas: supervisin de los territorios coloniales
realizados principalmente por el virrey Francisco de Toledo. Brasil
Bolivia Per Ecuador Colombia Argentina Chile Paraguay Uruguay
Chinchaysuy Antisuyo Contisuyo Collasuyo ahuantinsuyo o T Las
cuatro regiones del Tahuantinsuyo Ocano Pacfico
9. 10Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Gobernaba el Cusco
Huiracocha, quien atemorizado decidi abandonar la ciudad llevando
consigo a sus mujeres y a sus hijos Urco y Socso. As surgi la
figura del joven prncipe Cusi Yupanqui dispuesto a luchar. Cusi
Yupanqui, sin la ayuda de curacas vecinos, se convirti en el
caudillo de la defensa, organiz un pequeo ejrcito, que atac con
mucha fuerza. Al inclinarse la victoria a favor de los cusqueos,
repentinamente intervinieron ejrcitos de pueblos vecinos y se
unieron a las tropas de Cusi, accin que sera mistificada despus a
travs de una leyenda llamada de los Pururaucas. Los cusqueos
persiguieron a los chancas hasta su territorio y le infringieron
derrotas definitivas. Cusi Yupanqui regres victorioso al Cusco y
con el apoyo de los sacerdotes y el pueblo cusqueo, se coron Inca,
adoptando el nombre de Pachactec que significa El que cambia la
tierra. Conquistas y gobierno de Pachactec a. Victoria sobre los
Chancas y dominio de su territorio. b. Reorganiz internamente la
sociedad inca y form el Imperio. c. Dise los planes de sus
conquistas, que fueron ejecutadas por sus hermanos y sus hijos. d.
Someti a los Collas (Puno) y a los Condensuyos (Arequipa y Tacna).
Para tomar en cuenta: Los Chancas constituyeron una confederacin
integrada por diversas etnias: los Ancohuallus, Utunsullas y
Aramarcas instalados a orillas del ro Pampas; los Vilcas que ocupan
la meseta localizada sobre la orilla izquierda de este ro; los
Pocras residentes en los valles aledaos a la actual ciudad de
Huamanga; los Iquichanos que ocupaban las montaas ubicadas al norte
de Huanta; los Morochucos de Cangallo; los Lucanas, Soras,
Andamarcas, Chilques y Huancas. Los Chancas tenan a las lagunas de
Orqococha y Choclococha cercanas al pueblo de Castrovirreyna, como
su pacarina o lugar de origen consideraban a dos antiguos sinchis
Uscovilca y Ancovilca como fundadores de la confederacin. La momia
(Mallqui) del primero y algunas representaciones de l elaboradas en
piedra y vestidas con la indumentaria de los seores, eran
transportadas durante las guerras y fueron veneradas como dolos
protectores. Mara Rostworowski, en Los Incas (fragmento). Qu
hubiese pasado si vencan los Chancas? Expansin militar de Pachactec
Sabas que...? Con la victoria sobre los Chancas, los cusqueos
adquirieron poder militar y prestigio, abundantes tierras de
cultivo, mano de obra disponible para diferentes obras, colcas
llenas de producto. En el antiguo Per, esto significaba riqueza,
acrecentando el poder del Inca e incentivando a nuevas conquistas.
Unidad I - Captulo 1
10. Segundo ao de secundaria 11 Historia del Per
www.trilce.edu.pe e. La ayuda de su hermano Cpac Yupanqui, en el
Chinchaysuyo permiti: Doblegar a los Huancas en el valle del
Mantaro. Adherir pacficamente a los Yauyos, adoradores de
Pariaccaca. Un pacfico sometimiento del seorio de Chincha. f. Luego
se dirigi a Hunuco Pampa, persiguiendo y sometiendo un contingente
chanca fugitivo. g. La soberbia de Cpac Yupanqui y el querer
compararse con Pachactec por sus conquistas determin su ejecucin.
El Imperio (Tpac Inca Yupanqui) a. Elegido por Pachactec como el
auqui, correin con su padre. b. Extendi los dominios incaicos por
el valle de Caete, el seoro de Huarco (Lurn), el seoro de Yshma
(valle del Rmac), aceptando a Pachacamac como nueva deidad y
construyendo un templo al Sol. c. El reino de los Collecs o Colicue
tambin se incorpor violentamente al Tahuantinsuyo. d.Sometimiento
del seor gran Chim, Minchancaman, quien ser llevado al Cusco
prisionero; igual suerte corri el reino de los Chachapoyas y su
jefe Chuqui Sota. e. Conquist a los Ayabacas en Piura; a los
Caaris, Quitos y Paltas en Ecuador. f. En la zona de Suranpalli,
construy Tumibamba como aposento, ah nacera su hijo Huayna Cpac. g.
Estando en las costas del actual Ecuador, prepar una expedicin
martima a las islas de Aguachumbi y Ninachumbi (posibles Galpagos u
Oceana), viaje que dur cerca de un ao. De regreso al Cusco fue
recibido con fiestas. Al poco tiempo falleci su padre Pachactec,
asumiendo totalmente el gobierno. h. Emprendi una ltima campaa
hacia el Collasuyo para someter a los Coquimbo y Atacamas
estableciendo su lmite en el ro Bio Bio o Maule en el actual Chile.
i. Al morir, asumi el auqui escogido, Titu Cusi Hullpa conocido
despus como Huayna Cpac. Huayna Cpac a. Se calcula que gobern entre
los aos de 1493 y 1525. b. Con l se cierra todo un ciclo de
conquistas territoriales, las cuales ms se dirigieron hacia el
Norte. c. Conquist el golfo de Guayaquil, embelleci Tumibamba y lo
fij como zona de su residencia. Avanz hasta el ro Ancasmayo en
Colombia, su estada en el Norte coincide con el 2do. viaje de
Francisco Pizarro quien disemin enfermedades europeas mortales.
Extensin fronteriza hacia el ro Maule. Extensin fronteriza hasta el
ro Ancasmayo.
11. 12Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 d.La viruela y el
sarampin causaron estragos en las poblaciones indias, estas
enfermedades llegaron a Tumebamba y causaron la muerte de Huayna
Cpac y del auqui Ninan Cuyochi ocasionando un problema sucesorio.
e. Los sacerdotes resolvieron el problema, eligiendo a Huscar, otro
hijo de Huayna Cpac, como el sucesor, acontecimiento que gener la
guerra fratricida entre Huscar y Atahualpa. Crisis poltica Huscar
a. Tpac Cusi Huallpa (llamado Huscar) fue nombrado Inca por la
muerte inesparada de Huayna Cpac y Ninan Cuyochi. b. Un breve
gobierno que pretendi cambios profundos en las costumbres de la
realeza y el culto. No participar en festividades con las panacas y
no cumplir con los lazos de reciprocidad. Reemplazar su guardia
personal con guerreros Chachapoyas y Caaris. Rodearse de nobles
forneos, apartndose de los nobles cusqueos. Anunci que enterrara a
las momias reales y quitara a las panacas sus tierras. c. Gener el
rechazo de la nobleza cusquea que no lo apoy en la sublevacin de
Atahualpa. Atahualpa a. Era otro hijo de Huayna Cpac nacido en el
Cusco, acompaaba siempre a su padre a las conquistas, por lo que
gan el aprecio de los generales y permaneci en Tumibamba. b. La
momia de Huayna Cpac retorn al Cusco para las ceremonias rituales,
originando intrigas y recelos en Huscar Inca, quien mat a varios
emisarios venidos desde Tumibamba. Glosario Viruela: enfermedad
infecciosa causada por el virus Variola, produce fiebre y
erupciones cutneas que dejan cicatrices. Sarampin: enfermedad
causada por el virus Paramixovirus, presenta fiebre y manchas de
color rojo en la piel. Ingreso Triunfal de Atahualpa a Cajamarca
OCANO PACFICO Cusco R.Maule Pachactec Pachactec y Tpac Inca
Yupanqui Tpac Inca Yupanqui Huayna Cpac Ocano Pacfico Territorios
conquistados durante la etapa Imperial Unidad I - Captulo 1
12. Segundo ao de secundaria 13 Historia del Per
www.trilce.edu.pe c. Atahualpa, temiendo la muerte por
desobediencia, fue incitado probablemente por sus generales, por lo
que decidi sublevarse. d. Este es el inici de los conflictos que
dividiran y debilitaran al Tahuantinsuyo frente a la conquista
espaola. Guerra civil a. Atahualpa con sus generales experimentados
Quizquiz Rumiahui y Calcuchimac lograron derrotar a los generales
de Huscar, quien al final caera prisionero en Cotabamba (Cusco). b.
Mientras Atahualpa avanzaba de Tumibamba (Ecuador) hasta Cajamarca,
recibi noticias de gente blanca aparecidas en las costas de Tumbes.
Era Pizarro, el conquistador. c. Por su soberbia, cometer el error
de dejarlos entrar a sus reinos sin atacarlos. d. En Cusco, Huscar
es derrotado y humillado, victimando a sus familiares y destruyendo
su panaca para evitar disputas del poder a la eleccin de Atahualpa
como nuevo Inca. Los Incas del periodo imperial En la historia
tradicional siempre se consider a todos los gobernantes como Incas,
inclusive, se aument el nmero a 14 considerando a Amaru Inca
Yupanqui despus de Pachactec como soberano (Garcilaso). Otros
historiadores, inclusive, no consideran a Atahualpa como Inca por
no coronarse en el Cusco. A la luz de los estudios histricos, hoy
se puede precisar de acuerdo a las investigaciones de la etno
historiadora Mara Roswtworoski que el Tahuantinsuyo tuvo solo 5
incas, Por qu razones se establece esto?, porque Manco Cpac solo
fund el Cusco como un pequeo pueblo (Llacta), no era grande ni
mucho menos un imperio, y as se mantuvo con algunas expansiones
pequeas hasta el gobierno de Huiracocha, por lo tanto, si partimos
de la interpretacin de que la palabra Inca significa rey y un rey
gobierna un reino que es grande y poderoso, Era el Cusco un imperio
al momento de ser fundado y fue un imperio cuando gobernaba
Huiracocha? Obviamente que no, en consecuencia el Cusco fue durante
mucho tiempo una pequea Llacta rodeado de muchas similares a ella
dirigidos por pequeos gobernantes llamados curacas y no incas. Es
recin a partir de Pachactec que se inician las grandes conquistas y
nace el Imperio, despus de la victoria sobre los Chancas; por lo
tanto, a partir de este gobernante surgen los verdaderos soberanos
llamados Incas. En cuanto a Amaru Inca Yupanqui podemos decir que
fue una invencin del cronista Garcilaso que debido a la guerra
entre Huscar y Atahualpa las Panacas cusqueas estaban enfrentadas,
as Garcilaso era pariente de Huscar por su madre Chimpo Ocllo, por
lo tanto, enemigo de Atahualpa que a su vez era descendiente y
pariente de Pachactec. Garcilaso en venganza, para minimizar al
antepasado ms importante de Atahualpa decidi crear a un nuevo inca:
Amaru Inca Yupanqui, quien nunca gobern en el Tahuantinsuyo,
generando una confusin que a la luz de los estudios, hoy se puede
establecer que no fue inca. Humillacin de Huscar ante Quisquis
13. 14Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Atahualpa nunca lleg
a ceirse la Mascaipacha en la ciudad del Cusco, es decir, nunca se
coron en el Cusco que era ley sagrada inca, no lo hizo porque
despus de la victoria sobre su hermano Huscar estando en Cajamarca
le lleg noticias de unos extraos seres arribados a las playas de
Tumbes. Era Pizarro y sus hombres. No pudo ir al Cusco, se qued en
Cajamarca para averiguar sobre las intensiones de los
conquistadores, siendo capturado por Pizarro luego de un plan
trazado. Sin embargo, Atahualpa represent al Tahuantinsuyo como
nico soberano frente a los espaoles, se enfrent a ellos y Pizarro
lo reconoci como el nico jefe mximo a quien capturar, por lo tanto,
Atahualpa debe ser considerado como Inca; un Inca de hecho, mas no
de derecho. Sabas que...? Algunos historiadores se inclinan a
pensar que en el Tahuantinsuyo hubieron dos incas de manera
simultanea y que el segundo, generalmente estaba dedicado al culto
solar; era el Huillac Umo, el sumo sacerdote. Huscar y Atahualpa se
desarroll por se dio entre debido a una se inicia como imperio con
es el primer inca pues Pachactec llegando sus fronteras hasta ro
Maule y con sus Huayna Cpac Tpac Yupanqui La victoria sobre los
Chancas Inici las grandes conquistas fronteras hasta ro Ancasmayo
lucha por el trono Crisis poltica El Tahuantinsuyo Sabas que...?
Durante la poca colonial se nombraron a 5 incas ms, estos
pertenecen a la etapa de extincin del Tahuantinsuyo dominado por
los espaoles. Incas coloniales 1. Toparpa 2. Manco Inca 3. Sairy
Tpac 4. Titu Cusi Yupanqui 5. Tpac Amaru Unidad I - Captulo 1
14. Segundo ao de secundaria 15 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de
informacin 1. Relaciona las columnas a. Pachactec ( ) Tuvo un
gobierno contradictorio, enemistndose con las Panacas y no
participando de los lazos de reciprocidad. b. Tpac Inca Yupanqui( )
Muri inesperadamente de viruela generando una crisis de sucesin. c.
Huayna Cpac ( ) Fue el mximo conquistador inca, realiz inclusive
viajes ultramarinos. d. Huscar ( ) Est considerado como un Inca de
hecho, mas no de derecho. e. Atahualpa ( ) Venci a los Chancas y
dio inicio al Imperio Inca. f. Ninan Cuyochi ( ) dolo chanca
capturado por Pachactec. g. Uscovilca ( ) Auqui fallecido.
Comprensin espacio - temporal 2. Qu incas conquistaron los
territorios sealados? Juicio crtico: 3. Por qu se dice que el
Tahuantinsuyo no fue fundado por Manco Cpac?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Verde: Rojo: Crema: Marrn: Imperio Inca Per Bolivia Argentina
Brasil Colombia Ecuador Cusco Chile
15. 16Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Tarea domiciliaria 1.
Fundamenta la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones:
Proposicin V / F Fundamentacin a.El Imperio incaico tuvo 14
gobernantes. b. Pachactec se coron Inca despus de vencer al reino
Chim c. El Imperio abarcara ahora: por el Norte hasta Venezuela y
por el Sur hasta Argentina. d. Pachactec mand matar al general Cpac
Yupanqui a pesar que lo apoy en las conquistas. 2. Elabore una
breve lnea de tiempo con los principales sucesos acaecidos en el
Tahuantinsuyo desde Pachactec hasta la crisis poltica del
Tahuantinsuyo. 3. Complete el siguiente cuadro: Inca Conquistas
Suyo Pachactec Tpac Inca Yupanqui Huayna Cpac 4. Cul es la
importancia que tiene la victoria sobre los Chancas?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. A qu razones se debi la guerra civil entre Huscar y Atahualpa?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Unidad I - Captulo 1
16. 17 Segundo ao de secundariawww.trilce.edu.pe 2 El Estado y
la sociedad Inca Para tomar en cuenta: En el presente captulo
estudiaremos la periodificacin del Estado inca y sus
caractersticas, identificando y analizando cmo estaba estructurado
poltica y socialmente el Tahuantinsuyo. Quin fue Pachactec Inca?
Por qu fue importante para el Tahuantinsuyo? A partir de la imagen
crees que fue el noveno inca?
http://3.bp.blogspot.com/_tTFdYezGXMQ/TBAgGAloDFI/AAAAAAAAKEU/96R7yKvr2rA/s400/Pachacutec.png
Unidad I - Captulo 2
17. 18Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Periodos de la
historia incaica La historia del Imperio se divide en cuatro
periodos: Periodo legendario Tambin llamado Periodo Curacal,
corresponde al gobierno de los dos primeros gobernantes Manco Cpac
y Sinchi Roca. Ambos soberanos, aunque usaron el ttulo de Cpac,
fueron en realidad curacas, es decir, jefes tribales de grupos
reducidos, durante este periodo se narra el peregrinaje de pueblos
que vienen del sur hasta instalarse en el valle de Acamama. Periodo
de la Confederacin Cusquea Tambin conocido como Perodo Monrquico,
corresponde a los tiempos anteriores al inca Pachactec. El Cusco se
convierte en un reino. Los quechuas se casan con las hijas de los
curacas vencidos, resultando alianzas que dan lugar a la
confederacin cusquea, gobiernan: Lloque Yupanqui, Mayta Cpac, Cpac
Yupanqui, Inca Roca, Yahuar Huaca y Huiracocha. Periodo Imperial En
este periodo los incas tienen una existencia real, no oscurecida
por mitos y leyendas. Los cusqueos lograron imponerse sobre las
naciones vecinas y se forma un gran imperio a raiz de la victoria
sobre los Chancas, se inician las grandes conquistas y surgen los
verdaderos incas, gobiernan: Tpac Inca Yupanqui y Huayna Cpac. El
periodo pre Imperial est oscurecido por mitos y leyendas. La
victoria sobre los Chancas le abri a los incas el camino a las
grandes conquistas. 1. Periodo legendario 2. Confederacin Cusquea
3. Imperio 4.Crisis sucesoria Pre - Imperial Imperial Historia Inca
Glosario Acamama: nombre antiguo del Valle del Cusco segn la crnica
de Guamn Poma de Ayala. Unidad I - Captulo 2
18. Segundo ao de secundaria 19 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Crsis poltica La muerte inesperada de Huayna Cpac
y de su auqui Ninan Cuyochi origin un problema de sucesin que se
arregl con la designacin de Huscar, pero los recelos de otro
hermano llamado Atahualpa, las intrigas de las panacas cusqueas y
los desatinos en el gobierno de Huscar originarn la guerra
fratricida por el poder. El Tahuantinsuyo quedar dividido en varios
grupos unos apoyando a Huscar; otros, a Atahualpa y otros buscando
la oportunidad de liberarse de los Incas. Sern estos ltimos los que
brindarn apoyo a los espaoles y el Imperio Inca caer en manos de
Pizarro. La Cpac Cuna (lista oficial de los curacas e incas del
Tahuantinsuyo) La Cpac Cuna Hurn Cusco 1. Manco Cpac 2. Sinchi Roca
3. Lloque Yupanqui 4. Mayta Cpac 5. Cpac Yupanqui Hanan Cusco 6.
Inca Roca 7. Yahuar Huaca 8. Huiracocha 9. Pachactec 10. Tpac Inca
Yupanqui 11. Huayna Cpac 12. Huscar 13. Atahualpa Por qu crees que
Atahualpa mand a matar a Huscar secretamente? Huscar fue victimado
camino a Caja- marca y luego sus restos arrojados al ro Andamarca.
El inca Huscar dibujado por los cronistas Martn de Mura y Guamn
Poma de Ayala. La Cpac Cuna Por qu no se le considera a todos los
gober- nantes incas?
19. 20Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 2
Estado inca: caractersticas y autoridades Caractersticas del Estado
Inca Represent la sntesis de las sociedades andinas antecesoras.
Tras su triunfo sobre los Chancas, se transforma en un verdadero
Imperio. Tuvo una expansin militar, cultural y religiosa. Constituy
un Estado centralizado que control econmica, social, poltica e
ideolgicamente a otras poblaciones. Tuvo aproximadamente 94 aos de
formacin. Organizacin poltica del Tahuantinsuyo El Tahuantinsuyo
estaba gobernado por una serie de funcionarios todos dependiendo
del inca, para asumir una funcin de gobierno haba que pertenecer a
la nobleza y haberse educado en el Yachayhuasi. Sapa Inca (De sapa:
grande. Inca principal sobre los dems) Representaba el jefe mximo
del imperio, hijo del Sol, seor de la tierra y ordenador del mundo.
Gobernaba de manera autoritaria y con un poder absoluto. Se le
consideraba intermediario entre la tierra y las fuerzas divinas. El
inca resida en la ciudad imperial del Cusco donde tomaba las
decisiones, y su smbolo de poder era la Mascaipacha de color rojo ,
lo llamaban Intip Churin Quilla Huahua, es decir, hijo del Sol y de
la Luna. Auqui Era el sucesor del inca en el gobierno del
Tahuantinsuyo. Este deba ser un hijo legtimo del inca y la coya,
aunque no siempre el primognito ya que se consideraba el principio
de habilidad y capacidad. Cuando el auqui era elegido por el inca
pasaba a ocupar el segundo lugar en la jerarqua estatal,
cogobernaba con su padre aprendiendo e instruyndose para asumir
algn da el cargo de Sapa Inca. Representaba al inca cuando ste se
encontraba ausente, y asista a todas las actuaciones pblicas al
lado de su padre, usaba la Mascaipacha de color amarillo.
Tahuantinsuyo Camachic o consejo imperial Fue la institucin de
gobierno que asesoraba y aconsejaba al Inca. Estuvo compuesto por
cuatro orejones (Suyuyuc Apu, o Apocunas) y otros 12 representantes
de los cuatro suyos. Un suyuyoc apu gobernaba un suyo, eran cargos
de mucha confianza por lo que recaan en los parientes del inca.
Apunchic Fue un cargo poltico provincial. Era el encargado de
gobernar en nombre del inca en cada provincia o huamani del
imperio, cada vez que se conquistaba un territorio de una etnia ste
se converta en un huamani, el cual se gobernaba por el Apunchic
llamado tambin Cpac Apo o Tocricot. El inca siempre iba en andas
cargado por sirvientes de su mayor confianza. El inca y el auqui
Existi la primogenitura en el Tahuantinsuyo? Por qu? Glosario
Mascapaicha: mxima insignia del Inca: era un cerquillo de lana roja
que se usaba colgada de la frente.
20. Segundo ao de secundaria 21 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Curaca Era el jefe tnico o jefe de un ayllu. Eran
intermediarios entre el imperio y el pueblo. Su eleccin no era
hecha por el inca, sino sus propios sectores tnicos por medio de
rituales de iniciacin que los transformaban en personas
semisagradas. Por este motivo, los curacas eran transportados en
andas. Funciones que desempearon los curacas: - Eran los encargados
de administrar los bienes comunales del ayllu. - Deban organizar
las variadas formas de mita andina. - Velaban porque los miembros
de un ayllu tuvieran los bienes esenciales para el consumo diario.
- Eran los mediadores en los conflictos que podan originarse entre
los miembros de un grupo tnico. - Controlaban los depsitos de
produccin agrcola y vigilaban la conservacin de los bienes. -
Presidan las ceremonias religiosas y todos los ritos sealados por
el calendario anual. Purej era el jefe de una familia. Otras
autoridades del Tahuantinsuyo: Tucuyricuc: Eran supervisores
imperiales de alto rango y de confianza del inca, Ojos y odos del
inca; inspeccionaban, vigilaban y fiscalizaban la administracin
imperial. Los Michos: Eran los informantes cercanos o
intermediarios del Tucuyricuc. Sociedad inca: caractersticas y
estratificacin La organizacin social del Imperio Incaico fue
jerrquica y rgida. Existieron notables diferencias entre las clases
sociales que se mantuvieron a lo largo de toda la existencia del
imperio y que respetaron todos los habitantes. Caractersticas de la
sociedad inca La sociedad del Tahuantinsuyo fue jerrquica y rgida.
Estuvo compuesta por tres clases sociales (realeza, nobleza y el
pueblo). Hubo grandes diferencias entre las clases sociales, pero
fueron respetados por todos los habitantes del Tahuantinsuyo.
Estructura social Estas clases sociales fueron principalmente tres:
La realeza El Inca Mxima autoridad. Considerado hijo del Sol.
Concentr todo el poder poltico, militar y religioso del
Tahuantinsuyo. La Coya Era la esposa principal del inca, elegida de
su misma panaca. Era considerada como hija de la Luna y
representante de todo lo femenino. Inca Curaca Ayllu
21. 22Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 2
Los hijos del inca: recibieron distintas denominaciones, as
tenemos: Pihuichuris: hijos legtimos del inca. Auqui: hijo heredero
del Tahuantinsuyo tena que ser un hijo legtimo del inca con la coya
y poseer grandes cantidades de habilidades. usta: hija del Inca que
al casarse se la llamaba palla. La nobleza Era la lite del
Tahuantinsuyo, ocupaban diversos cargos pblicos viviendo
organizados en panacas donde sus miembros estaban unidos entre s
por vnculos de parentesco. Gozaban de grandes privilegios como la
posesin de yanas. Dentro de la nobleza podemos distinguir dos
grandes grupos: Nobleza de sangre Formada por los parientes ms
cercanos del inca. Llevaban como distintivo pesados aretes, lo que
hizo que sus orejas crezcan ms de lo normal, de ah que los espaoles
les dieron el nombre de orejones. Nobleza de privilegio Est
dividida en: Advenediza: estaba conformado por seores nobles,
curacas, conquistados por los incas. Se les reconoca sus
privilegios. Recompensados: estaba conformada por aquellos que
realizaban un servicio especial al Tahuantinsuyo, por lo cual el
inca decidi premiarlos. El pueblo Estaba conformado por: Hatun Runa
Eran los habitantes, pobladores comunes, que componan los ayllus y
vivan dispersos en las zonas rurales. Constituan la principal mano
de obra del Tahuantinsuyo, y de este grupo se sacaban a los mitmas.
Mitmas (Mitimaes) Eran las personas que por orden del inca dejaban
su lugar de origen para trasladarse a otros lugares de residencia;
cumplan las siguientes funciones: culturizadores, espas,
colonizadores, asimismo, existan mitimaes de castigo. Yanaconas
Eran los grupos de personas que vivan en condiciones serviles en
beneficio de la nobleza, haban perdido todos sus derechos y su
condicin era hereditaria estaban adscritos de por vida a sus dueos,
el inca regalaba yanas a los nobles. Pias Eran los hombres
sometidos a la condicin de esclavos, fueron principalmente
prisioneros de guerra, de su existencia se sabe solo a travs de los
diccionarios de runa simi. Estuvieron dedicados solo al cultivo de
la hoja de coca en las yungas para beneficio del Estado inca. El
inca y la coya Por qu el inca se casaba con sus hermanas y
primas?
22. Segundo ao de secundaria 23 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Mitahuarmis Las crnicas de Garcilaso y de Juan de
Betanzos afirman que existieron prostitutas, oficio reglamentado
por el Estado para evitar atropellos en los ayllus a las mujeres.
La panaca y el Ayllu La panaca Estaba conformada por los
descendientes del inca que formaban su ayllu, reconocidos como la
panaca de ese inca. La panaca inclua a los descendientes de ambos
sexos. Las principales obligaciones de una panaca fueron: Perpetuar
la memoria del inca, deban conservar la tradicin oral que dara
cuenta de su vida y hazaa, especialmente a travs de los cantos.
Cuidar la momia del inca a su muerte. Seguan gozando de las
riquezas y bienes que el inca haba reunido en vida. Ocupar los
puestos principales, polticos y religiosos. Intervenir directamente
en la eleccin de cada nuevo inca. El inca heredero no formaba parte
de la panaca, porque cuando llegara a ser inca, l mismo formaba su
propia panaca. El ayllu Fue la base de la organizacin social inca,
se puede traducir como la familia de familias, pues era un grupo de
personas que mantenan un conjunto de lazos o vnculos que los
converta en parientes, obligndolos a ayudarse y protegerse. Estos
vnculos eran: Vnculos de sangre: Eran familiares cercanos y
lejanos. Vnculos de religin: Adoraban a los mismos dioses o Apus.
Vnculos de origen: Tenan una misma pacarina como lugar de origen
mitolgico. Vnculos laborales: Trabajaban las mismas tierras e
intercambiaban productos para su subsistencia. Vnculos polticos:
Obedecan al mismo jefe o curaca. Vnculos lingsticos: Hablaban la
misma lengua. Vnculos culturales: Practicaban las mismas
costumbres. As, este grupo humano se consideraba un mini universo
donde todo giraba en torno a los intereses de grupo, estaban
prohibidos de trasladarse a otras tierras salvo mandato del inca
(Mitmas); adems no tenan necesidad de hacerlo puesto que cambiar de
lugar de residencia era perder todo lazo o vnculo de reciprocidad
con su grupo familiar, en estas condiciones su vida se haca ms
difcil lejos de sus dioses, tierras y familiares estaban condenados
a vivir en la pobreza (Huacchas). Glosario Crnica: narracin
histrica escrita por un testigo de los hechos. Panaca
http://3.bp.blogspot.com/_tTFdYezGXMQ/TBAgGAloDFI/
AAAAAAAAKEU/96R7yKvr2rA/s400/Pachacutec.png
23. 24Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 2
El ayllu, base de la organizacin social inca Sabas que...? En el
Tahuantinsuyo, la poblacin estaba organizada en grupos bajo un
sistema decimal; cada grupo tena su jefe quien llevaba la cuenta
del nmero de sus integrantes. Pisca camayo Jefe de 5 familias
Chunca camayoc Jefe de 10 Pisca chunca camayoc Jefe de 50 Pachaca
camayoc Jefe de 100 Pisca pachaca camaya Jefe de 500 Huranca
camayoc Jefe de 1000 Pisca huaranca camayoc Jefe de 5000 Hunu
camayoc Jefe de 10000 Organizacin Administrativas El Huno - Camayoc
El Huaranca - Camayoc El Pachaca - Camayoc El Chunca - Camayoc El
Purej Sangre Parientes de sangre Poltico Obedecan a un mismo jefe
Lingstico Hablaban la misma lengua Territorial Originarios de un
mismo lugar y trabajo de la misma tierra Laborales Trabajo
solidario en las mismas tierras Religioso Adorar a un Dios comn De
origen Descienden de una misma Pacarina Totmico Creencia en un
antepasado comn Vnculos En el Tahuantinsuyo se llevaba un conteo
riguroso de la poblacin. Cmo se cuenta hoy en da a la poblacin
peruana? Para qu se hace dicho conteo? Sabes cuntos somos
actualmente?
24. Segundo ao de secundaria 25 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de
informacin 1. Complete el siguiente cuadro: La Cpac Cuna Curacas
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Incas
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.........................................................................
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.........................................................................
Juicio crtico 2. Explique quin era el pobre en el Tahuantinsuyo?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. Explique por qu el Tocoy Ricoq era un funcionario importante
para el Inca?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4. Explique por qu se denomina Imperio a partir de Pachactec?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Por qu fue importante el correinado para los
intereses del Estado inca? 2. Fueron las Acllas parte de la
produccin econmica? Por qu? 3. Qu funcin cumplan los Mitmas dentro
de la poltica?
25. 26Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Lee el texto y
responde: La formacin del Estado cusqueo y su expansin militar
trajeron como consecuencia la unificacin poltica de todo el rea
andina, lo cual seala el ltimo gran horizonte de desarrollo
autctono de las sociedades andinas. El Imperio de los Incas
representan la organizacin sociopoltica ms avanzada de la Amrica
precolombina: El Tahuantinsuyo. Lo que se sabe de los Incas procede
de tres vertientes de informacin: a) la arqueolgica, b) las crnicas
y documentos coloniales y c) las tradiciones que an se conservan en
las comunidades andinas. Las tres son muy importantes, pero no
suficientes por s solas para alcanzar una idea cabal de la cultura
que les dio origenPor eso, no se puede hablar de los Incas con la
misma certeza histrica y la claridad que se habla de la historia
colonial o republicana del Per. No obstante, lo que sabemos es
suficiente para considerar su importancia como uno de los imperios
ms importante, original e interesante de la antigedad universal, y
el ms desarrollado de Amrica pro occidental. El nico imperio que
surgi por debajo de la lnea ecuatorial Desarrollo poltico en las
sociedades de la civilizacin andina (Pg. 160 - 161). Fernando Silva
Santisteban. 4. Cules son las fuentes que han permitido saber de
los Incas? 5. Qu significado tiene el Tahuantinsuyo? 6. Dibuje el
mapa del Tahuantinsuyo y ubique a los principales reinos: Chim,
Chachapoyas, Chincha Aymaras, Huancas, Atacamas, Tumpis, Caaris
Pastos. Unidad I - Captulo 2
26. 27 Segundo ao de secundariawww.trilce.edu.pe Para tomar en
cuenta: En el presente captulo estudiaremos cmo era la organizacin
econmica, identificando las formas de trabajo y la importancia de
la posesin de la tierra para el sustento del Tahuantinsuyo;
asimismo, comprenderemos los principios y elementos que la regan y
que se manifestaban en las actividades productivas que realizaban.
Crees que en el Tahuantinsuyo hubo pobreza y hambre?, A qu
actividades econmicas se dedica- ban los Incas?, Existi moneda en
el Tahuantinsuyo?
http://4.bp.blogspot.com/_SqnN4wlvhCI/S-DrpmUH4kI/AAAAAAAAAFY/5JWUij69mwA/s1600/tributo.jpg
Economa y produccin3 Unidad I - Captulo 3
27. 28Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 El trabajo El trabajo
constituy el principal medio para la obtencin de los recursos de
subsistencia, fue de carcter obligatorio y alternado; sin embargo,
se consideraban los casos de dificultad fsica para la realizacin de
dicha labor. Dentro de las formas de trabajo destacan: El ayni
Consista en el intercambio de trabajo realizado en beneficio de los
mismos integrantes del ayllu (ayuda mutua); estaba vinculado con el
trabajo agrario, cuidado de rebao y en trabajos especiales para
algn miembro de la comunidad. Ejemplo: la construccin de una casa.
La minca Consista el trabajo obligatorio y colectivo en obras que
buscaban el beneficio del propio ayllu; no cumplir con la minca se
consideraba un delito. Ejemplo: La construccin de puentes. La mita
Consista en el trabajo obligatorio y colectivo realizado para el
Estado. Era una labor realizada por todos los hombres de 18 a 50
aos, por turnos y organizados por grupos. A cambio de este trabajo
el Estado les retribua con productos. La mita, de acuerdo a su
finalidad, poda ser de dos tipos: Mita de servicio general:
Construccin de fortalezas, llactas, templos y ciudades. Mita de
servicio especializado: Artesanos, danzantes, msicos, cargadores
del inca. La chunka Era el trabajo obligatorio en casos de suma
urgencia como catstrofes y desastres naturales. Tierra La tierra
represent uno de los bienes ms preciados del Tahuantinsuyo ya que
de ella se obtenan los productos bsicos de subsistencia, pudiendo
as mantener el modelo econmico andino; y tambin porque estaba
relacionado con su cosmovisin andina. Era considerada una deidad y
se la llamaba Pachamama, es decir, la madre tierra; su culto estaba
extendido en todo el Tahuantinsuyo, culto que hasta el da de hoy
existe. cshistorica.wordpress.com Cosecha en un Topo Inca. Sabas
que...? Los Incas podan guardar la papa durante tres aos sin que se
malograse, esto lo lograban gracias a la tcnica de deshidratacin
obteniendo el llamado Chuo. Unidad I - Captulo 3
28. Segundo ao de secundaria 29 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Cmo estaban repartidas las tierras? Tierras del
Inca y del Estado Estaban situadas en todo el Tahuantinsuyo.
Destinadas a sustentar a los ayllus reales y panacas; y se
encontraban alrededor del Cusco. Las tierras otorgadas a un
determinado soberano era en calidad de propiedad privada. Podan ser
trabajadas de dos manera: Segn la extensin; cuando eran pequeas
parcelas situadas en cada ayllu eran trabajadas por los hatun
runas; por turnos, a travs del sistema de la mita; y cuando eran
extensas, eran trabajadas por mano de obra local (mitayos) o a
travs del sistema de los mitimaes. Eran las ms frtiles
generalmente, localizadas en los valles. Tierras del Sol Estaban
destinadas al sostenimiento del personal del culto y a la veneracin
de las huacas. Entre personal del culto se encontraban los
sacerdotes y las vrgenes del Sol. Tambin estaban orientadas a las
fiestas religiosas y a las ofrendas. Cada deidad tena sus propias
tierras para su culto. Actividades productivas Caractersticas:
Predominantemente agrcola y ganadera. Eran realizadas para el
sostenimiento del Tahuantinsuyo a travs de la distribucin de
alimentos en manos del Estado. Tiene relacin con el crecimiento
demogrfico, buscaba tambin el equilibrio entre hombre y la
naturaleza. Era una forma de organizar el trabajo en el
Tahuantinsuyo. No se us moneda, sino el cambio directo (trueque).
No hubo comercio regional, los ayllus vivan bajo una economa de
subsistencia. Andenes de Moray Glosario Topo: pedazo de tierra que
se entregaba a los hombres casados para su sontenimiento, variaba
su tamao de acuerdo a su productividad. Tierras del Pueblo Estaban
destinadas al sostenimiento de la comunidad (ayllu). Estaban
compuestas por las extensiones de tierras (topos), que eran
entregadas a las comunidades y stas a su vez a los ayllus, segn la
necesidad de cada ayllu. Solo estaban en calidad de prstamo; muerto
el posesionario stas eran devueltas al Estado para su posterior
reparticin. Andenes en Pisac
29. 30Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 La agricultura La
agricultura represent la base de la economa inca. En el
Tahuantinsuyo, supieron tomar y aprovechar todos los conocimientos
y logros alcanzados de las anteriores sociedades andinas (sntesis
cultural) para esta actividad. Producto de ello pusieron en prctica
grandes obras de ingeniera hidrulica y tcnicas agrcolas que
permitieron la mayor productividad de sus tierras. Un logro
insuperable fue sin duda combatir completamente el hambre, pues
segn las crnicas no haba mendigos ni pobres la gran mayora viva
satisfechas en sus necesidades alimenticias. Otro logro importante
fue la domesticacin de aproximadamente de 2 000 plantas
alimenticias, la cual la convirti en una de las 5 sociedades
agrcolas ms desarrolladas del mundo antiguo. La tecnologa agrcola e
hidrulica: los Incas tuvieron un gran desarrollo en cuanto a la
puesta en prctica de diversas tcnicas agrcolas y el manejo de las
aguas. A continuacin, observaremos algunas de ellas: Unidad I -
Captulo 3 Sabas que...? Moray fue un conjunto de andenes circulares
que fueron usados como centro de experimentacin y planificacin, ah
se aclimataban los diferentes cultivos. La Chaquitaclla fue la
herramienta principal de cultivo usado por el hombre andino desde
pocas pre incas se sigue usando actualmente? El cronista Guamn Poma
de Ayala nos ha dejado dibujos que demuestran con mucha certeza cmo
se llevaba a cabo esta actividad. Canales de regadio en Tipn.
30. Segundo ao de secundaria 31 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Tecnologa agrcola Especie de macetas en la ladera
de los cerros, ampli la frontera agrcola basada en una mayor
oxigenacin y rendimiento de las plantas. Chacras de altura para
hacer frente a las heladas, los sembros se alternan con pozos de
agua y se crean microclimas. Chacras hundidas usadas para
aprovechar el agua del subsuelo, se us en la costa. Lagunas
artificiales, la humedad que generaba permita sembrar en sus
alrededores. Andenes Camellones Huachaques Cochas Sabas que...? En
el Per existen cerca de 2 500 variedades de papa autctona. Sabas
que...? El maz se cultiv primero en Mxico, pero en el Per la
variedad Urubamba es la ms grande del mundo.
31. 32Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 3
Tecnologa hidrulica Canales RepresasAcueductos La ingeniera
hidrulica de los Incas crees t que han sido superadas por la
tecnologa agraria actual? Por qu? La ganadera Esta actividad junto
con la agricultura fue de mucha importancia para el hombre andino,
sobre todo en las zonas altas. Los animales como la llama y alpacas
eran empleados como transporte, para sacrificios religiosos y para
la produccin de lana fina que serva para la produccin de elaboradas
vestimentas usadas por el Inca y la lite. Los acllahuasis fueron
los principales talleres de produccin textil donde trabajaban
acllas y mamaconas. La vicua produce una de las lanas ms finas del
mundo. El Per tiene desarrollada esta actividad de exportacin?, Por
qu? http://4.bp.blogspot.com/_4pDinHnCDNc/TJkqIN2214I/AAAAAAAABFQ/
KM8JZRDm7F0/s1600/inca_vicuna_galera.jpg
32. Segundo ao de secundaria 33 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Alpacas en la puna del Per. La llama es el animal
ms vinculado a los Andes del Per. Vicua del Per El guanaco del
Per
33. 34Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Manejo de informacin
1. A partir de la imagen, conteste: Unidad I - Captulo 3 Principios
econmicos de los Incas reciprocidad simtrica Reciprocidad asimtrica
Redistribucin Se trata de un intercambio continuo de trabajo entre
los miembros de un ayllu, que se ayudan mutuamente con la obligacin
de devolver la misma cantidad de fuerza en otro momento; quien
eluda este trabajo tampoco reciba ayuda. Es el mismo sistema de
reciprocidad, pero a nivel ms alto: entre los ayllus y el Gobierno
Inca, por el cual el Estado se beneficiaba del trabajo de la
comunidad y, a cambio redistribua los excedentes y/o socorra a los
ayllus necesitados. Reciprocidad Para tomar en cuenta: El Per posee
la mayor cantidad de auqunidos entre los pases andinos, as tenemos:
Alpacas Llamas Vicuas Guanacos Por qu razones no se aprovecha hoy
en da esta ganadera andina? Principios econmicos: reciprocidad y
redistribucin La economa del Tahuantinsuyo funcion en base de la
combinacin de los siguientes principios: Evaluando nuestro
aprendizaje Tierra orgnica Grama o cascajo Arcilla Tierra arenosa
Base de piedra con arcilla Tierra natural
34. Segundo ao de secundaria 35 Historia del Per
www.trilce.edu.pe a. Qu representa?
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.......................................................................................................................................................
b. En dnde se usaba?
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......................................................................................................................................................
c. Cmo funcionaba?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Juicio crtico 2. Qu importancia tuvo el Cpac am?
............................................................................................................................................................
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3. Qu actividad realizaban los chasquis? Fue su trabajo importante?
............................................................................................................................................................
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............................................................................................................................................................
4. Crees que el principio de la reciprocidad an se sigue usando en
el Per? Dnde y cmo?
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............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
1. Define con tus propias palabras los principios econmicos de
reciprocidad y redistribucin. 2. Cules eran los cultgenos andinos
principales en el Tahuantinsuyo? Ilstrelo. 3. Explica qu funcin
tuvieron los siguientes elementos dentro de la sociedad inca:
Collcas: Tambos: Deshidratacin: 4. Seala qu tcnicas agrcolas
tomaron los Incas de las sociedades antecesoras. 5. Investigue
sobre la papa peruana, variedades e importancia. Tarea
domiciliaria
35. 36 Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 4 Desarrollo
cultural y religioso Para tomar en cuenta: En el siguiente captulo
estudiaremos el desarrollo cultural y religioso que alcanz el
Tahuantinsuyo en reas como la educacin, la danza, la msica, la
alfarera y la metalurgia. Tambin reconoceremos las principales
concepciones religiosas que se manifestaban en sus rituales
ceremoniales. A qu se denominan Acllahuasis? Por qu las mujeres
eran encerradas en centros de educacin? Qu funciones cumplan?
Unidad I - Captulo 4
36. Segundo ao de secundaria 37 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Historia del Per La educacin Durante el
Tahuantinsuyo la educacin constituy una de las bases fundamentales
sobre la que descans la organizacin imperial. La educacin se
realizaba de acuerdo a la posicin social: La nobleza Los jvenes
nobles del imperio recibieron una esmerada educacin, debido a que
posteriormente iban a dirigir las funciones administrativas del
Tahuantinsuyo. Se preparaban para desempear los cargos ms elevados.
El pueblo No recibieron la misma educacin que los nobles. La
educacin principalmente era prctica, y era producto de la enseanza
familiar para el desenvolvimiento y aporte de la vida en comunidad.
Centros de enseanza El yachayhuasi (Casa del Saber) Solo para los
hijos de los Nobles. Sus maestros se denominabanAmautas. Aprendan
Estadstica (quipus), Ingeniera hidrulica (canales y acueductos),
Agronoma (agricultura y ganadera), Teologa (cosmovisin), Poltica
(gobierno) y Lengua (quechua). Su educacin terminaba en una
ceremonia llamada Huarachicu que significaba madurez, colocndose la
Huara y las orejeras por primera vez. Slo existi un solo
Yachayhuasi y se encontraba en el Cusco. Sabas que...? El
huarachicu consista en realizar carreras de resistencia, simular
ataques blicos, lo cual significaba demostrar su madurez para
asumir funciones de gobierno. Un quipucamayoc ensea a elaborar
quipus a los jvenes en el Yachayhuasi. Por qu no se han descifrado
los quipusensutotalidad?, Almacenaban tambin datos histricos? En
los ayllus los padres enseaban a sus hijos una educacin bsica: lo
que ellos saban. El amauta educando a sus alumnos.
37. 38Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 4
El Acllahuasi (Casa de escogidas) Era para mujeres tanto de la
nobleza y del pueblo. Seleccionadas por su belleza e inteligencia.
Educadas por las Mamaconas. Aprendan a tejer, bailar y taer
instrumentos musicales para las ceremonias. Educadas para los
cultos religiosos, al final podan ser sacrificadas a los dioses o
regaladas como esposas a los nobles o ser esposas secundarias del
Inca, otras se mantenan como esposas vrgenes del sol. Los
Acllahuasis eran grandes talleres textiles que producan ropa para
el Estado. Debanpermanecer castassexualmente hasta ser desposadas.
Existieron cerca de 30 Acllahuasis a lo largo de todo el
Tahuantinsuyo. Dualidad religiosa y Apus En el mundo andino exista
la idea de la dualidad y complementariedad (cosmovisin andina),
tambin el Tahuantinsuyo asumi estas ideas y era la clase sacerdotal
quienes tenan la misin de llevar las ideas religiosas a todos los
habitantes del imperio, as como tambin oficiar los actos del culto,
vivir todas las fiestas religiosas y ayudar al Inca en el gobierno,
aconsejndole segn los designios de los dioses. segn la informacin
recogida por los cronistas Hispanos, las nias escogidas para los
acllahuasis tenan de 8 a 10 aos de edad y provenan de todas las
regiones del Tahuantinsuyo, ellas se dividan en diversas categoras
segn sus orgenes, su belleza y sus actitudes. Las Yurac Aclla eran
de sangre Inca consagradas al culto y consideradas esposas del Sol;
luego estaban las Huayrur Acllas, las ms hermosas muchachas y entre
ellas el inca escoga a sus esposas secundarias. Las Paco Aclla se
convertan con el tiempo en las esposas de los curacas y jefes a
quienes el inca quera agradecer; mientras que las Yana Acllas eran
las muchachas que no destacaban ni por su rango ni por su belleza y
cumplan las funciones de sirvientas de las dems. Finalmente,
estaban las Taqui Acllas escogidas por sus aptitudes de cantoras,
ellas taan tambores y pincullos alegrando las fiestas de la corte
que se viva en el Cusco. Mara Rostworowski, en Los Incas pag.140.
Centros de enseanza en el Tahuantinsuyo A cargo de Centros de
enseanza para mujeres escogidas de los ayllus y nobleza.
MamaconasLos Amautas A cargo de Centro de enseanza para los hijos
de los nobles. Yachayhuasi Acllahuasi
38. Segundo ao de secundaria 39 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Principios de la cosmovisin andina: Dualidad Es
la idea por la cual todo tiene su opuesto: Hanan (arriba) y Hurin
(abajo); el Sol (da) y la Luna (noche). Complementariedad Es la
idea por la cual los elementos que formaban una dualidad no slo
eran opuestos, sino que juntos formaban una unidad. Dioses en el
Tahuantinsuyo En el Tahuantinsuyo existi una religin politesta y
pantesta, haba un gran nmero de deidades que habitaban en el cielo
y en la tierra y que se comunicaban con los hombres a travs de los
orculos, no crean en un dios supremo ni en el demonio, el pecado,
el infierno o el paraso; todos estos conceptos fueron introducidos
por la religin occidental catlica. El dios ms importante de los
Incas fue el Sol, considerado el padre de los Incas, haba
desplazado a Wiracocha como dios supremo; luego de la victoria
sobre los Chancas, el Sol fue difundido como dios supremo en todo
el Tahuantinsuyo, su culto fue obligado levantndose templos en su
honor (Lurn). Tunupa fue un dios anterior a Wiracocha adorado en el
Collao como dios del rayo y la lluvia . Illapa era el rayo adorado
bajo diferentes nombres en las distintas regiones del imperio, as
en la sierra central (Yauyos, Huarochir, Tarma, Hunuco) lo llamaban
Libiac, en Cajamarca lo conocan como Catequil. Pachacmac, dios
subterrneo adorado en la costa central llamado antes de los Incas
como Yshma o Irma, era un dios vinculado a los movimientos ssmicos.
Pariacaca, llamado tambin Yaro, fue adorado en las serranas de
Jauja y Huarochir, su templo estaba en las partes bajas del nevado
tambin motivo de culto. Pachamama era la diosa productora de
alimentos, era la madre tierra adorada en todo el mbito andino.
Pacarinas, Mallquis y Conopas Cada grupo tnico tena su lugar de
origen mtico. Eran puquios cerros lagunas cuevas las cuales eran
respetados y se les renda culto. Era el espacio principal donde
vivan los dioses. Era el mundo donde vivan los hombres y los
Incas.La cosmovisin Andina Hanan Pacha Kay Pacha Ucu Pacha Glosario
Pantesta: religin que considera a las fuerzas de la naturaleza como
seres divinos. Politesta: que admite la existencia de varias
deidades (dioses). Representado por el subsuelo, aqu habitaban los
muertos y los dioses relacionados a las fuerzas profundas de la
tierra como Pachacamac y la Pachamama.
39. 40Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 4
Las Mallquis Eran momias de los antepasados, de una etnia, tambin
lo eran las momias de los Incas, en el Ayamarca se le renda culto.
Las Conopas Eran pequeos dolos de piedra o barro en forma de fruto
o animales enterrados en la Pachamama para propiciar su
reproduccin. Pacarinas Lugares de origen de los antepasados, segn
sus creencias haban salido del interior de la Pachamama por ordenes
de los dioses, estos lugares de origen eran: cuevas, lagos, ros,
etc. Huamanis y Apachetas Huamanis o Apus eran los cerros ms altos
y/o montaas nevadas tambin sinnimo de adoracin pues se consideraba
que ah viva un ente protector de la etnia y de las cosechas junto a
sus animales. Se le llamaba Achachila en el Sur y Jirca en el
Norte. Las apachetas eran pequeos altares de piedra o
amontonamientos de piedra en los caminos (cerca a los Huamanis)
para rendirle veneracin. Expresiones culturales: msica, danza,
alfarera, metalurgia Msica Fue pentatnica, es decir, considerabalas
notas Do, Re, Fa, Sol y La. Acompa a todas las actividades del
hombre. Los instrumentos eran de viento (antaras, zampoas y quenas
pincullos) percusin (Wancar Tinya). No conocieron los instrumentos
de cuerda. Sabas que...? En el Tahuantinsuyo se llevaban acabo
sacrificios humanos; cuando se coronaba un nuevo Inca o por el
inicio de guerras o epidemias. Estas ceremonias se conocan con el
nombre de Capa Cochas. Los extirpadores de idolatras no lograron
desterrar el culto a los dioses andinos Conoces algunos que an
superviven? Conopas de llamas
40. Segundo ao de secundaria 41 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Danza Tuvo un carcter mgico-religioso. La mayora
de las danzas fueron ceremoniales. Haban tambin danzas: guerreras,
agrcolas, amorosas, fnebres y de diversin. Alfarera No tuvo un
carcter sobresaliente, fue de cantidad y no tanto de calidad.
Utilizaron siempre la decoracin geomtrica. Su aporte fue el arbalo,
era un cntaro grande destinado a trasladar lquidos o elaborar
licor. Tambin utilizaron el Kero, adems de platos y ollas.
Orfebrera Al conquistar a los Chims, los incas aprendieron diversas
tcnicas orfebres que asombraron a los espaoles. Utilizaron metales
preciosos como el oro, que tena una relacin estrecha con el Sol y
tena mucha utilizacin en asuntos religiosos. Utilizaron tambin la
plata y el cobre, que fueron utilizados para adornar los templos.
Textilera Su importancia fue religiosa, social y poltica. Tuvieron
formas o diseos geomtricos, donde expresaban su cosmovisin. La
prenda por excelencia era el Uncu o poncho (camisa sin mangas que
llega hasta las rodillas). Tuvieron diversas clases de prendas de
acuerdo a su calidad. kero Arbalo Uncos o Ponchos Danza inca
durante el Intiraymi. Conopas de oro.
41. 42Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 4
Cumbi: tejido hecho de lana de vicua, destinados para los rituales,
para el inca, sacerdotes, generales y a la nobleza. Abasca: tejido
utilizado por el pueblo, elaborado con lana de alpaca y llama.
Arquitectura Fue uno de los logros ms sobresalientes y admirados
mundialmente. No se ha podido hasta el da de hoy encontrar la
tcnica de construccin usada por los Incas. Son piedras finamente
pulidas, encajadas y unidas sin ninguna mezcla, tan slidas que
durarn mientras exista mundo, estas construcciones se caracterizan
por su: Solidez Sencillez Con puertas y ventanas trapezoidales
Techo de paja Escasez de columnas Predomina el uso de la piedra
Entre las clases de construcciones destacan: templos fortalezas,
colcas, ciudadelas, palacios, adoratorios, canchas, callancas,
tambos, Uhsnus etc. Ciudadela de Choquequiaro Fortaleza ceremonial
de Sacsayhuamn Ciudadela Sagrada de MachupicchuCentro
administrativo de Pisac Glosario Callancas: construcciones incas
alargadas y rec- tangulares que servan para brindar posada a
visitantes numerosos. Canchas: casas incas rodeadas de un muro
perimtrico.
42. Segundo ao de secundaria 43 Historia del Per
www.trilce.edu.pe El Huillac Umu, las Acllas, ceremonias oficiales
El Huillac Umu Era el sumo sacerdote. Tena el rango de ser el
representante mximo de la religin inca. Su funcin era aconsejar al
inca en todo lo referente a la religin en el Tahuantinsuyo. Algunas
crnicas sealan que el sumo sacerdote era el 2do. inca pero dedicado
exclusivamente a la religin, era un especialista en lo sagrado,
posea un gran conocimiento en el uso de alucingenos usados con
fines rituales. Ollantaytambo Aunque el nombre original de este
adoratorio no se conoce, los conquistadores espaoles decidieron
nombrarlo con la palabra quechua Kenko, que significa laberinto,
acaso por las labernticas galeras subterrneas o por los pequeos
canales labrados en las rocas en forma de zigzag. El Sumo Sacerdote
tena mucha influencia en las decisiones que tomaba el Inca. Para
tomar en cuenta: La imaginacin popular ha especulado mucho acerca
de las tcnicas arquitectnicas incaicas, pero en realidad debe
pensarse que se trata de un arte y conocimiento desarrollado en el
mundo andino a travs de los siglos. Se conoce ahora que los Incas,
as como otros grupos culturales andinos, utilizaban frecuentemente
maquetas hechas de piedra, arcilla o madera para planificar la
edificacin de cada asentamiento. El transporte de las pesadas
piedras fue posible mediante el uso de troncos, puestos en la base
de los monolitos, los cuales eran halados por gruesas sogas. Este
trabajo requiri un uso intensivo de mano de obra. Mara
Rostworowski. Los Incas. Pg. 171 Adoratorio Kenko Tipn
43. 44Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 4
Las Acllas, escogidas pero cautivas Como se mencionara
anteriormente las Acllas cumplan un papel religioso poltico y
econmico, pues estaban al servicio de la religin produciendo fina
ropa; al final algunas servan como regalo para estrechar los lazos
polticos con los curacazgos. Las ceremonias oficiales Estaban
relacionados con las faenas agrcolas. Lo celebraban el inca, la
nobleza y el pueblo. Requeran de ricas ofrendas y de sacrificios.
Las ms conocidas fueron el Cpac Raymi, donde se realizaba la
ceremonia del Huarachico y el Inti Raymi, donde era la ocasin de
guardarse la cosecha. Acllahuasi de Pachacamac Cuntos de estos
centros existieron? Qu diferencias encuentras con los monasterios
actuales? El Inti Raymi fue la principal fiesta en honor al
Sol.
44. Segundo ao de secundaria 45 Historia del Per
www.trilce.edu.pe El calendario Inca Empezaba en diciembre con el
Cpac Raymi. Diciembre Cpac Raymi La gran pascua del Sol, se llevaba
a acabo el Huarachicu. Enero Camay Se hacan penitencias y ayunos.
Febrero Jatunpocoy Mes de las flores, sacrificios con oro y plata
en abundancia. Marzo Pachapucuy Mes de mucha lluvia y sacrificio de
animales. Abril Arihuaquis Maduracin de papas y maz. Mayo
Jatuncusqui Mes de la cosecha, se almacenan los alimentos. Junio
Aucaycusqui Mes de la gran fiesta del Inti Raymi en honor al dios
Sol. Julio Chaguahuarquis Mes del reparto de tierras, se preparan
los terrenos. Agosto Yapaquis Mes de la siembra. Setiembre Coya
raymi Fiesta de la coya y del situa para expulsar los malos
espritus y las enfermedades. Octubre Humaraymi Fiesta para invocar
a las lluvias. Noviembre Ayamarca Fiesta de los difuntos para
rendir culto a los muertos.
45. 46Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 4
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de informacin 1. Sobre la
religin andina, cul es la temtica de cada una de las imgenes?
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Juicio crtico 1. Por qu en el Tahuantinsuyo la educacin no fue
igual para todas las clases sociales?
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2. Crees que la religin andina era inferior a la espaola? Por qu?
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3. Cmo crees que se puede ampliar e incrementar el atractivo
turstico en el Per?
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Tarea domiciliaria 1. Elabora un lbum fotogrfico con los
principales restos arquitectnicos de los Incas. Tres por cada
construccin inca: Machupicchu, Sacsayhuaman, Ollantaytambo, Pisac,
Kenko, Tipn,Tambomachay y Chincheros. 2. Investigue cul fue el
problema que se tuvo sobre el material arqueolgico encontrado en
Machupicchu por Hiram Bingham? Cmo se solucion este problema?
46. 47 Segundo ao de secundariawww.trilce.edu.pe 5 Otras
civilizaciones americanas En el presente captulo estudiaremos las
culturas Maya y Azteca que se desarrollaron en el Norte y Centro
Amrica prehispnica, que al igual que los Incas alcanzaron un nivel
de desarrollo muy alto, por lo cual trascendieron histricamente.
Crees que los animales tuvieron importancia para la Cultura Maya?
Por qu? Crees que tener un calendario signific un mejor control de
la agricultura, para la Cultura Maya? Por qu?
http://bligoo.com/media/users/3/190399/images/public/19619/calendariomaya2.jpg
Unidad I - Captulo 5
47. 48Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 5
Viejo Imperio Periodo Antiguo(317-633 d.C.) Periodo Medio(633 - 731
d.C.) Gran Periodo(731 - 987 d.C.) Nuevo Imperio Renacimiento
Maya(987 - 1194 d.C.) Periodo Mexicano(1194 - 1441 d.C.)
Desintegracin( 1441 - 1697 d.C.) Los Mayas Caractersticas: Las
actividades ms importantes fueron la agricultura y el comercio. Los
Mayas conformaron Ciudades-Estado. La sociedad Maya fue una
sociedad clasista (nobles, sacerdotes, pueblo y esclavos) y
teocrtica (divinidad creadora principal Itzamsa). Sus
construcciones eran principalmente religiosas. Los Maya realizaban
sacrificios humanos. Ubicacin tiempo - espacial La Cultura Maya se
desarroll entre las tierras de Sierra de Guatemala, Chiapas.
Comprende actualmente a Mxico (Yucatn), Guatemala, El Salvador,
Honduras y Blice. La Cultura Maya se desarroll desde el 300 d.C.
aproximadamente hasta 1697, en que la cultura se desintegra
totalmente. Ha sido estructurada en dos grandes pocas: El
territorio maya se encuentra ubicado en Centroamrica. El territorio
es amplio y cuenta con diversos climas como el tropical, el fro de
montaa y el clido de la Costa Atlntica. El territorio tena una
variada vegetacin. Aportes culturales Escritura Los Mayas
conocieron la escritura, que no ha podido ser descifrada
completamente todava. Expresaron ideas religiosas, sus creencias
poticas y su historia. Fue una escritura jeroglfica con signos
ideogrficos y fonticos. Existen tres textos originales mayas que
todava no han sido descifrados: Cdice Trocortesiano, Cdice
Dresdensi y Cdice Pereziano. Matemticas Tuvieron grandes avances en
geometra, mostraron un desarrollo en aritmtica ya que tuvieron en
cuenta la existencia del cero y utilizaron un sistema vigesimal. La
numeracin Maya Kukulkn (Quetzalcatl)
http://culturamaya.unblog.fr/files/2007/05/
yaxchilandivineserpent.jpg
48. Segundo ao de secundaria 49 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Final de la cultura Maya Desaparicin de la lite
y, a la vez, el abandono de los edificios pblicos. Se produjo una
dramtica despoblacin del sur de las tierras bajas producto del
agotamiento de las tierras frtiles, la competicin militar y el
desequilibrio ecolgico. Los Aztecas Caractersticas: El Estado
azteca era una Confederacin, una unin de provincias. La base de su
economa era la agricultura. Al grupo social o comunidad base de la
sociedad azteca se le denomina Calpulli. Su arquitectura se
caracterizaba por ser monumentales (templos y palacios) y por tener
paredes de mampostera revestida de piedra o estuco. Su centro
principal fue Tenochtitlan. Fueron la sntesis de tres grandes
culturas predecesoras: Olmeca, Teotihuacn y Toltecas. Ubicacin
tiempo - espacial La Cultura Azteca se desarroll en un islote del
lago Texcoco, en la meseta del Anahuac, actualmente Mxico. La
Cultura Azteca se desarroll desde el 1200 d.C. aproximadamente
hasta la llegada de los espaoles en 1519. El territorio azteca se
encuentra ubicado en Centroamrica. El territorio cuenta con
diversos climas y una variada vegetacin. Aportes culturales
Escritura Sus principales caractersticas son: pictogrfica,
jeroglfica y emplearon un sistema vigesimal. Religin Era
politestas, pantestas y ceremonialistas. Hubo sacerdotes que
tuvieron gran importancia social pues de sus conocimientos dependa
el desarrollo de la agricultura. El culto requera de sacrificos
humanos. Final de la cultura Azteca El final del Imperio Azteca se
produce durante el gobierno de Moctezuma II (1502 - 1520).
49. 50Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 Unidad I - Captulo 5
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de informacin A partir de la
lectura, responder: La conquista de Mxico -Tenochtitln En ese
tiempo se control a los pueblos que apoyaban a Tenochtitln, a la
que finalmente se siti por tierra y agua. Reforz su posicin gracias
al armado de 13 bergantines que le permitieron controlar el lago
Texcoco (contaba con las piezas de las embarcaciones desarmadas a
su llegada), al socorro de miles de indgenas aliados y a la
viruela, que diezm las filas aztecas. El sitio de la ciudad durante
tres meses dej un reguero de muertos por hambre y enfermedad. Tras
la huida espaola, Tenochtitln haban sido invadida por la viruela.
Un negro de la expedicin de Narvez enfermo inici el contagio, que
se propag rpidamente entre los habitantes de la capital y se cobr
miles de victimas. Uno de los primeros en caer fue Cuitlahuac, el
sucesor de Moctezuma. Para los defensores, el panorama era
desalentador porque los espaoles no se contagiaban. En agosto de
1521 se consum la toma de Tenochtitln, que fue prcticamente
destruida. Sobre sus ruinas, de forma inmediata, se construy la
ciudad de Mxico, que sera la cabeza de una nueva organizacin
poltica, la Nueva Espaa, y el smbolo del poder colonial espaol en
Mesoamrica. Carlos Malamud, en Historia de Amrica (Pg. 83). 1. Cmo
fue la conquista de Tenochtitln?
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2. Qu signific la toma de Tenochtitln?
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Comprensin espacio-temporal 3. Identifica y coloca el nombre de los
actuales pases que conformaron en la antigedad las culturas Maya y
Azteca:
50. Segundo ao de secundaria 51 Historia del Per
www.trilce.edu.pe Juicio crtico 4. Qu significado tuvo la presencia
de los espaoles en Amrica para las culturas Maya y Azteca?
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5. Estas culturas centroamericanas fueron superiores o inferiores a
la Inca? En qu aspectos?
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Tarea domiciliaria 1. Indica cules fueron las diferencias entre la
Cultura Maya y la Cultura Azteca. 2. Cules fueron los aportes
culturales de los Mayas? 3. Cules fueron los aportes culturales de
los Aztecas? 4. La Cultura Azteca es resultado de la sntesis de
tres estados predecesores. Cules fueron? 5. Qu eran los Calpulli?
Tienen semejanza con el ayllu incaico? Fuentes de Informacin 1. DEL
BUSTO, Duthurburu. Imperio Inca. 2. ESPINOZA SORIANO, Valdemar. Los
Incas. 3. KAUFFMAN DOIG, Federico. Historia del Arte antiguo Tomos
4, 5,6. 4. JOHN V, Murra. (1975). Formaciones econmicas y polticas
del mundo andino. Lima, Ediciones IEP. 5. PEASE, Franklin (2007).
Los Incas. Lima, Editorial de la PUCP. 6. ROSTWOROWSKI, Mara. Los
Incas. 7. ROSTWOROWSKI, Mara. Historia del Tahuantinsuyo. Navega
por la web! Para aprender ms entra a: http://losincas.blogspot.com/
- http://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_inca - Video Sucedi en el
Per en:
http://historialenguajehistoria.blogspot.com/2009/05/tahuantinsuyo-imperio-
inca-video.html
51. UNIDAD IIUNIDAD Expansin europea inicial Aprendizajes
esperados Manejo de informacin Analizar los diferentes juicios de
opinin sobre el proceso de dominio europeo en Amrica. Comprensin
espacio - temporal Ubicar los principales sucesos ocurridos en el
siglo XV en un planisferio. Elaborar lneas de tiempo. Juicio crtico
Analizar y comparar los procesos conquistadores llevados a cabo por
Europa en Amrica. En la Edad Media el mundo conocido por los
europeos era pequeo. Solo conocan su continente ,el norte de frica
,la parte occidental de Asia y algunos territorios vistos solo por
los viajeros que comercializaban con esas lejanas y desconocidas
tierras. En el siglo XV, una serie de factores obligar a Europa a
buscar nuevas tierras y nuevas rutas de viajes que terminarn por
encontrar Amrica y, con ello, dar inicio a una nueva etapa de
saqueo y destruccin. La invasin que sufrir Amrica cambiar el curso
de la historia para el mundo entero. Por qu Europa llega a
Amrica?Fue provechoso para Europa?Perjudic a Amrica?Qu empez con
este contacto?Qu pases llegaron?
http://www.plandevuelo.cl/sitio/images/stories/carabelas.jpg
52. se manifest en ocasion como destaca llega a El cierre de la
ruta de comercio con las zonas de las especias (Las Indias) Plvora
Pases ExploradosFactores Expansin europea siglo XV Crisis Europea
Grandes Inventos Cada de Constantinopla Brjula Carabela Papel
Imprenta Hambre Pestes Guerras llega a destaca Portugal La India
Cristbal Coln Espaa Amrica Vasco de Gama Espaa es invadida por
rabes. Se inician los viajes de los portugueses. Alvise Cadamoso
encuentra Cabo Verde. Constantinopla cae en manos de musulmanes.
Espaa inicia viajes nuticos Coln 1er. viaje. Se firma el Tratado de
Tordesillas. Vasco de Gama llega a la India. 711 1415 1453 1447
1492 1493 1499
53. 54 Colegios TRILCE Central: 6198 - 100 1 Expansin europea
(Siglo XV) Amrica fue un continente desconocido para los europeos
del siglo XV, pero existen evidencias que demostraran que era
conocido por algunos navegantes sin imaginarse que era un gran
continente. Claramente se sabe que los vikingos, all por los aos
999 y 1000, rick el Rojo y Leiff Ericsson llegan a la parte norte
de EE.UU. a la zona de Massachusetts, esto esta comprobado por los
escritos dejados por los Vikingos llamados Sagas; sin embargo,
estos hallazgos quedaron olvidados y no les dieron importancia por
su lejana o tal vez por escasa exploracin. Factores de la expansin
europea del siglo XV Cada de Constantinopla 1453 Constantinopla fue
la capital del Imperio Romano de Oriente llamado tambin Imperio
Bizantino, su capital era paso obligado hacia las lejanas tierras
del Asia, conocidas como Shipango (Japn) y Cathay (China) de donde
los europeos obtenan las preciadas especias como la canela, el
clavo de olor, la pimienta, la nuez moscada, el jengibre, sedas,
tules, terciopelos y perfumes, junto a piedras preciosas.El
comercio de todos estos productos muy apreciados en Europa se vio
interrumpido, pues los Turcos Mahometanos conquistaron al Imperio
Bizantino, tomando Constantinopla y cerrando la ruta de comercio
entre Asia y Europa, esto motiv a muchos navegantes europeos a
buscar una nueva ruta hacia las Indias. Sabas que...? Antes del
siglo XV los europeos consideraban al Atlntico como un ocano lleno
de monstruos y tormentas en el cual no se poda navegar por eso lo
llamaban el Mare Tenebrarum. Unidad II - Captulo 1
http://sobrehistoria.com/tag/europa/ Cada de Constantinopla
54. Segundo ao de secundaria 55 Historia del Per
www.trilce.edu.pe La cada de Constantinopla cerr la ruta de
comercio entre las Indias y Europa, las preciadas especias que
provenan de esas lejanas tierras quedaron casi cautivas, esto empuj
con mayor fuerza a la bsqueda de una nueva ruta, ruta que los
portugueses ya lo estaban buscando desde mucho antes de su cada. Qu
navegante encontr una nueva ruta a las Indias? para qu servan las
especias? Los grandes inventos Los grandes viajes de exploracin y
descubrimiento para Europa se pudieron realizar tambin gracias a
una serie de inventos tanto de orientacin como de navegacin. La
ventajosa situacin geogrfica de Espaa y Portugal les permiti entrar
en contacto con diversos tipos de embarcaciones y puso al alcance
de sus navegantes los ms novedosos instrumentos nuticos. La
carabela Fue creacin portuguesa, ligera a velas creada como
producto de muchos ensayos de 50 a 60 toneladas con un largo de 20
metros y un ancho de 8, con una tripulacin que no superaba los 30
hombres; fue la nave perfecta para los viajes ultramarinos. Junto a
la carabela se us la Nao, un poco ms grande pero igual de gil que
la carabela. La brjula Inventado por los chinos, perfeccionado por
los europeos y es usada desde el siglo XII en el Mediterrneo, era
una aguja imantada que siempre sealaba el Norte. Con el paso de los
aos y el avance de la cartografa se le adicionaron ms smbolos
naciendo la Rosa Nutica. Glosario Rosa Natica: crculo que tiene
alrededor marcados los puntos cardinales y sus puntos medios
indicando la direccin de la circunferencia terrestre. Para tomar en
cuenta: Hay conocimientos que envejecen y que es necesario renovar
y ampliar para que cumplan con su objetivo de trasmitir la verdad
histrica. Uno de ellos es considerar la cada de Constantinopla en
poder de los Turcos en 1453 como la causa inmediata del
descubrim