INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARDENAL ANÍBAL MUÑOZ DUQUE
Una Escuela Transformadora para la Vida – VISIÓN 2010 - 2020
Santa Rosa de Osos - 2019
“Una Escuela Transformadora para la Vida” Teléfono: 860 80 91 Fax: 860 81 89 [email protected] – www.iecamd.edu.co
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Hoja 1 de 23
CARLOS MARIO AGUDELO RIVERA
JUAN DAVID DIAZ GAÑAN
JAMIS DUVIAN PÉREZ
YEFRY EDUARDO ORREGO YEPEZ
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
I.E.C.A.M.D
2019
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PLAN DE CONTINGENCIA Y EVACUACIÓN
“EN TIC PENSAMOS MINIMIZANDO EL RIESGO”
I.E.C.A.M.D
Dependencia: Departamento de Educación Física
Coordinador del Proyecto: Departamento de Educación Física
INTRODUCCIÓN
El presente Plan de contingencia está dirigido a toda la comunidad educativa de la institución Cardenal Aníbal
Muñoz Duque; Ante los múltiples factores de riesgos a la que se encuentra expuesta, la mejor opción es estar
preparados; de ahí la importancia de diseñar e implementar planes de contingencia apropiados que brinden
respaldo en las situaciones difíciles a los que la institución educativa se ve expuesta y crear una cultura de
prevención de emergencias entre los individuos.
La atención de las emergencias que se puedan presentar en sus fases: control y mitigación,
Requiere de una organización eficiente y flexible, en donde cada persona o entidad involucrada conozca en
forma clara y sea capaz de poner en operación sus funciones y responsabilidades. Es importante que todo el
personal de la institución educativa tenga una preparación adecuada y sepa actuar ante una emergencia de
cualquier índole.
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JUSTIFICACIÓN
Se vio la necesidad de construir un Plan de contingencia, con el fin de minimizar riesgos ocasionados por
cualquier tipo de accidente en la Institución Educativa Cardenal Anibal Muñoz Duque, y brindarles a todos los
integrantes de la comunidad educativa una segura intervención para evitar lesiones físicas en el momento.
Deseamos dar a conocer a la comunidad educativa la prevención y manejo de los accidentes más frecuentes que
se pueden presentar dentro y fuera de la institución educativa, capacitándolos en el conocimiento de temas
como: qué hacer en casos de inundación, incendio, temblor de tierra, entre otros.
Según el decreto 614 de 1984:
Artículo 3º.- Campo de aplicación de las normas sobre Salud Ocupacional. Las disposiciones sobre Salud
Ocupacional se aplicarán en todo lugar y clase de trabajo, cualquiera que sea la forma jurídica de su
organización y prestación; así mismo regularán las acciones destinadas a promover y proteger la salud de las
personas. Todos los empleadores, tanto públicos como privados, contratistas, subcontratistas y trabajadores, así como las
entidades públicas y privadas estarán sujetas a las disposiciones que sobre la organización y la administración
de la Salud Ocupacional se establecen en este Decreto y en las demás disposiciones complementarias que
expidan los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud Pública; sea que presten los servicios
directamente a través del respectivo organismo de seguridad o previsión social o contratando con empresas
privadas.
ARTICULO 10. CONSTITUCIÓN DEL PLAN NACIONAL DE SALUD OCUPACIONAL
Las actividades de Salud Ocupacional que realicen todas las entidades tanto públicas como privadas deberán ser
contempladas dentro del Plan Nacional de Salud Ocupacional.
Para la organización y administración del Plan Nacional se determinan los siguientes niveles:
1. Nivel nacional normativo y de dirección: constituido por los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de
Salud.
2. Nivel nacional de coordinación: Comité Nacional de Salud ocupacional.
3. Nivel nacional de ejecución gubernamental: Constituido por dependencias de los Ministerios, Institutos
Descentralizados y demás entidades del orden nacional.
4. Nivel seccional y local de ejecución gubernamental: constituido por las dependencias seccionales,
departamentales y locales.
5. Nivel privado de ejecución: Constituido por los empleadores, servicios privados de Salud ocupacional y los
trabajadores.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Diseñar un esquema administrativo y operativo de la Institución Educativa Cardenal Aníbal Muñoz Duque que
permita prevenir y controlar accidentes de menor y mayor grado provocados por amenazas tanto físicas como
naturales, mediante el desarrollo de un Plan de Emergencias organizado y documentado para su intervención.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Identificar las diversas amenazas a que está expuesta la institución educativa ✓ Analizar la vulnerabilidad ante emergencias y desastres de la institución educativa. ✓ Elaborar procedimientos operativos normalizados que permitan una eficaz atención de las emergencias. ✓ Responder rápida y efectivamente ante cualquier situación de emergencia. ✓ Minimizar las lesiones, daños o pérdidas de la institución educativa mediante la ocurrencia de un evento
en las instalaciones. ✓ Establecer protocolos de seguridad que permitan prevenir y proteger en caso de que ocurra una
emergencia o amenaza que puedan poner en peligro la integridad de las personas.
✓ Mejorar la accesibilidad y adecuación del espacio físico para la atención primaria
✓ Capacitar de forma continua y con vigencia de contenidos a brigadistas
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GENERALIDADES DE LA INSTITUCIONAL EDUCATIVA
Misión
Contribuir a la formación para la vida de los integrantes de la comunidad educativa
Cardenal Aníbal Muñoz Duque desde un modelo pedagógico transformador que potencie la alta calidad y las
modalidades media técnica agropecuaria y académica, permitiendo el desarrollo de competencias acordes con
las exigencias actuales.
Visión
Para el año 2010 la institución educativa cardenal Aníbal Muñoz Duque de Santa Rosa de Osos, tendrá una
educación de alta calidad y se caracterizará por ser de apertura democrática, participativa y representativa para
que contribuya al desarrollo social y comunitario de la región, dentro de los ambitos académico, técnico
agropecuario, cultural y ambiental para la vida.
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ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA
OBJETIVO DEL PLAN DE CONTINGENCIA:
Mantener plasmado los protocolos a seguir en caso de una emergencia, y que sea productivo para la
Organización o cualquier entidad que requiera de este, conservando la salud física de cada individuo.
UBICACIÓN La Institución educativa Cardenal Anibal Muñoz Duque se encuentra ubicada en la
CLL. 26 Nro. 35-01
Tel. (57 4) 860 8061 FAX 860 8189
Municipio de Santa Rosa de Osos-Antioquia-Colombia
ORGANIGRAMA: La Institución educativa cardenal Anibal Muñoz Duque cuenta con el siguiente personal:
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PLAN GENERAL DE ATENCIÓN DE EMERGENCIAS Se realiza este plan para dar a conocer las funciones que debe hacer la Brigada de Emergencia ante cualquier
evento catastrófico (Incendio, Inundación, Sismo, Lesiones físicas, entre otros) que se pueda presentar dentro o
en los alrededores de la Institución educativa Cardenal Aníbal Muñoz Duque.
DIAGNOSTICO DE RIESGOS Se pueden presentar diferentes clases de riesgos como son:
RIESGOS INTERNOS:
*Incendio por accidentes eléctricos, por manejo de gas propano *Inundaciones por fallas en las tuberías
RIESGOS EXTERNOS *Mal estado de la vía
*Falta señalización en la vía
*Falta de reductores de velocidad
PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO DURANTE LA EJECUCIÓN Identificación de amenazas.
NATURALES TÉCNICOS SOCIAL
• Incendio
• Sismos
• Inundaciones
• Terremotos
• Incendios Eléctricos
• Explosión por gas y por
elementos químicos
• Intoxicación por
manipulación de
alimentos
• Atentados Terroristas
• Robos
• Accidentes
Personales
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ANEXO DE VULNERABILIDAD
INVENTARIO DE RECURSOS.
EQUIPOS CANTIDAD UBICACIÓN
Extintores 13 • Área de corredores
de los diferentes
bloques y oficinas
administrativas
multipropósito, corto
circuito
• Área
administrativa
multipropósito
Botiquín 4 • Celaduría
• sala de profesores
• coordinación
• sala de primeros
auxilios
Alarma de seguridad 1 • Por instalar
Señalización interna 32 • Están plasmados por
toda la institución
educativa.
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PLAN DE CONTINGENCIA
ANTES
• Planeación: para la organización de este plan de contingencia se contara con personal administrativo
de la institución educativa para que estudien la forma de cómo se creara y quienes conformaran el
mismo identificando previamente las debilidades y necesidades que tiene la institución educativa en
caso de que se presente alguna emergencia. Contando para esto con el apoyo de brigadistas que harán
parte del mismo.
• Recursos (Humano, Técnico, Dinero) : Para la creación del plan de contingencia se necesitaran
recursos tanto humanos que serán los que harán parte del plan, técnico que es necesario para la atención
de cualquier emergencia que se presente en la institución educativa como: extintores, radios
transmisores, camillas, botiquines y epp (equipos de protección personal). que se necesiten. y recursos
financieros que es fundamental para el abastecimiento y el desarrollo del plan de contingencia.
• Diseño de planos: Se hará un estudio de todas las instalaciones de la institución educativa para tener de
forma más segura un plano organizado y concreto donde se identificaran las zonas de alto riesgo y así
darlo a conocer de forma visible a todas las personas de la institución educativa demarcando cada área
de la misma para que sea visible la ruta de evacuación en caso de emergencia llegando al punto de
encuentro que se ha destinado la institución educativa.
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• Informar: Este plan será difundido a toda la comunidad educativa y partes interesadas, por medio de la
página web institucional y de material tangible. Estará pegado en una parte visible y a la disposición de
todos.
• Definir las funciones y las responsabilidades: que sean necesarias en la institución educativa para la
atención de desastres, tales como un jefe de evacuación y un coordinador de emergencias y los
diferentes responsables de las brigadas, ya definidas. las responsabilidades se evaluarán, los
colaboradores de acuerdo a sus capacidades físicas y se asignarán las funciones a cada individuo para
que actúe en caso de una emergencia.
Definir responsabilidades y asignación de roles: Determinar las funciones y responsabilidades a cada persona de
acuerdo al cargo que desempeñara en las brigadas las cuales serán:
Brigada de evacuación
Brigada de primeros auxilios
Brigada de comunicación
Brigada contra incendios
Estas serán las que atenderán las emergencias que se presenten en la institución educativa:
Jefe del departamento de educación física: Jefe de la brigada de evacuación
Secretario del departamento de educación física: Jefe de la brigada de comunicación
Docente asignado a primeros auxilios: Miembro de apoyo para la atención de primeros auxilios
Coordinador del departamento de educación física: Jefe de la brigada de incendios
Educador físico # 3: Jefe de la brigada de primeros auxilios
Secretaria: Miembro de apoyo de la brigada de comunicación.
Contralor estudiantil: Miembro de apoyo de la brigada de evacuación
Personero estudiantil: Miembro de apoyo de la brigada de incendio
• Capacitaciones y entrenamiento:
-Capacitación y entrenamiento a la brigada evacuación
-Capacitación a la brigada de comunicación.,
-Capacitación a la brigada de primeros auxilios.
-Capacitación a la brigada contra incendios.
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-Capacitación a la brigada de evacuación.
- auto cuidado
-Auto control
-Manejo de estrés
-Atención en pre hospitalaria o en primeros auxilios
- Manejo de extintores y toda clase de dispositivos como por ejemplo las alarmas
- Uso de elementos de protección personal.
-comunicación asertiva.
• Sistemas alternos: por medio de la creación del plan de contingencia se identificó la necesidad de tener
sistemas alternos como tanques de abastecimiento de agua en caso de un incendio o de cualquier otra
emergencia que se pueda presentar en la institución educativa.
• Base de datos:
Ingreso y salida de personal y externos.
Capacitaciones, fechas y a quien va dirigida.
Nº PERSONA CARGO NUMERO
TELEFONICO
1 jefe del departamento
de educación física
Jefe de la brigada de evacuación
2 secretario del
departamento de
educación física
Jefe de la brigada de
comunicación
3 docente asignado a
primeros auxilios Miembro de apoyo para la
atención de primeros auxilios
4 coordinador del
departamento de
educación física
Jefe de la brigada de incendios
5 educador físico # 3 Jefe de la brigada de primeros
auxilios
6 secretaria Miembro de apoyo de la brigada
de comunicación.
7 Contralor estudiantil Miembro de apoyo de la brigada
de evacuación
8 Personero Estudiantil Miembro de apoyo de la brigada
de incendio
12 policía Grupo de apoyo 8608301-8605410-
8607712
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13 bomberos Grupo de apoyo 8607070-
3117153852
14 hospital Grupo de apoyo 8608302-8609474
• Viabilidad: Este plan será entregado al equipo directivo para que este haga las revisiones y correcciones
pertinentes para que pueda ser viable.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Identificación de debilidades internas y externas:
Se identificaron las debilidades de la institución por medio del análisis de vulnerabilidad, y por medio de
inspecciones que se realizó en cada área de la institución educativa identificando problemas en la
infraestructura y en los procesos arrojando los siguientes resultados que pueden hacer que afecte el plan
de contingencia ante una emergencia:
- En la institución educativa no existen ventanas en caso de una emergencia
- Existen una salida de emergencia pero esta es también utilizada para su entrada aun existiendo una
para ello, además no está debidamente adecuada en caso de que se presente cualquier eventualidad
incluyendo que es obstaculizada por un pasador y un candado. (se recomienda instalar en dicha
salida de emergencia un mecanismo de operatividad más ágil)
- ubicar otra salida de emergencia.
- Se presentan constantes casos de atención primaria pero no hay espacio físico adecuado y personal
capacitado para una adecuada atención
- No hay un punto de encuentro demarcado y visible
- Los botiquines no cuentan con todo lo necesario para la atención primaria
- Las rutas de evacuación son poco ágiles y no hay rampas para personal con movilidad reducida
DURANTE
• Activación de Alarma: Ante cualquier principio de inundación incendio o sismo que se detecte, el
personal debe proceder a accionar de inmediato el sistema de alarma apretando el botón de la alarma por
3 segundos.
-La primera alarma no indica evacuación por lo cual los colaboradores permanecerán en su puesto de
trabajo y están pendientes si suena una segunda alarma para evacuar.
• Notificación a las brigadas: Se debe notificar a las brigadas lo que está sucediendo y el coordinador de
la brigada deberá identificar las causas de la alarma o de la emergencia y una vez evaluada la situación
determinaran si procede o no la evacuación.
• Informar a organismos alternos: La brigada de comunicación deberá informar en el menor tiempo
posible a las entidades alternas como lo son: policía, bomberos y hospitales de lo ocurrido por medio de
los números telefónicos que encontraran en las bases de datos
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• Reunir el puesto de mando unificado: después de que se activen las alarmas, se reunirán los jefes de
las brigadas a evaluar lo ocurrido y darán aviso por medio de radios a las brigadas de lo ocurrido y cada
uno hará lo que le corresponda según a la brigada que pertenezca.
• Atención de primeros auxilios: Quienes integren la brigada de primeros auxilios deberán ubicarse en
el punto de encuentro y se encargaran principalmente de salvar vidas y de brindar ayuda a los
colaboradores o demás personas que estén lesionadas y debe esperar a que los organismos de socorro
lleguen para trasladar a los pacientes en caso de que lo requieran.
• Desplazamiento al punto de encuentro: De decidirse la evacuación por parte del personal, la
evacuación será en dirección de las zonas de seguridad o el punto de encuentro que haya sido designado
según el tipo de emergencia o amenaza.
• Verificación de personas evacuadas: Efectuada la evacuación el coordinador deberá chequear que no
hayan quedado persona sin evacuar a las zonas de seguridad por medio de un censo.
• Reporte de accidente de trabajo: El rector y el jefe de comunicaciones debe informar de inmediato a la
ARL, y luego junto con el brigadista de primeros auxilios, serán los encargados de diligenciar los
formatos de reporte de accidente de trabajo, los cuales serán necesarios para el desplazamiento de los
docentes y personal administrativo y de servicios afectados hasta los centros de salud.
Los formatos diligenciados, contendrán de forma detallada el accidente ocurrido, la institución, el cargo
de la persona que está diligenciando el formato y toda la información necesaria que servirá como
constancia de que las lesiones fueron sufridas por accidente de trabajo, lo cual será una garantía para del
ingreso del afectado al centro de salud y de que la ARL pueda cubrir los gastos que el tratamiento
demande.
• Uso de recursos técnicos: Las brigadas darán uso a todos los recursos técnicos con los que se cuente
para controlar: incendios, inundaciones, sismos y cualquier otra emergencia.
DESPUÉS
• Evaluar los daños: Se hará una evaluación de los daños materiales de esto se encargara una persona
externa que inspeccionará todas las áreas de la organización, y con un representante del equipo directivo
dará un informe de cuáles son las pérdidas que presento la institución educativa y así la compañía de
seguros a la que está afiliada la institución hará la reposición de lo perdido ante la emergencia que
surgió.
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• Pólizas: De acuerdo a los resultados que arrojó el censo y de la evaluación que se realizó para identificar
los daños el rector apoyado por el equipo directivo darán un informe el cual contendrá los daños de
infraestructura, de los inmuebles y de los tipos de enseres que necesitan ser recuperados esto y
finalmente en el menor tiempo posible se procederá a realizar el cobro de la pólizas.
• Censo: Cuando esté ocurriendo la emergencia o en el punto de encuentro se verificara que todas las
personas estén en el lugar por medio de una lista donde se nombrara a cada persona, seguido de esto se
realizara un informe de cuantas personas resultaron afectadas por la emergencia ocurrida cuales fueron
las consecuencias en salud de cada víctima esto lo hará la brigada de comunicación. También se hará un
censo por pérdidas materiales verificando cuales son recuperables y cuáles no por medio de un
inventario.
• Acompañamiento a las víctimas: La institución educativa se encargara de brindar acompañamiento a
las personas afectadas en la emergencia.
• Apoyo psicológico: la institución educativa cuenta con una persona profesional (psicólogo que tiene
como cargo docente orientador) la cual brindara ayuda y acompañamiento a cada estudiante que haya
resultado afectado por la emergencia. Apoyado por las dependencias municipales encargadas del tema.
• Recuperación de bienes: Se hará en la institución educativa la recuperación de bienes lo cual será
cubierto por la póliza de seguros, y dependencias gubernamentales si se requiere se utilizaran recursos
financieros que provenga de la misma institución todo será en el menor tiempo posible
independientemente de la perdida para así volver a retomar las actividades que desarrolla la institución
educativa normalmente.
• Identificación de las causas: Se realizara la investigación de cuáles fueron las causas por la cual se
presentó la emergencia para esto estarán dispuestas las brigadas, el rector como máxima autoridad
institucional y las dependencias gubernamentales (municipales y departamentales) Que realizaran una
inspección a cada área de la organización verificando la infraestructura, las zonas de alto riesgo, y los
videos de cámaras de seguridad si es posible, obteniendo finalmente observaciones que llevaron a
identificar la causa de la emergencia y así tomar acciones correctivas para evitar que se vuelva a
presentar en la organización.
• Lecciones aprendidas: En la institución se realizara una reunión con toda la comunidad educativa con
el fin de ver cuáles fueron las lecciones aprendidas, todo esto con el fin de identificar las fallas que se
tuvieron para así no volver a cometer los mismos errores, se documentara y se harán las correcciones
pertinentes para con ello saber que se debe hacer y cómo se debe hacer en caso de presentarse una nueva
emergencia superando las falencias antes identificadas.
MARCO TEORICO
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¿QUE ES UN PLAN DE CONTINGENCIA?
Se entiende por PLAN DE CONTINGENCIA los procedimientos alternativos al orden normal de una
empresa, cuyo fin es permitir el normal funcionamiento de esta, aun cuando alguna de sus funciones se
viese dañada por un accidente interno o externo.
Que una organización prepare sus planes de contingencia, no significa que reconozca la ineficacia de su
empresa, sino que supone un avance a la hora de superar cualquier eventualidad que puedan acarrear
importantes pérdidas y llegado el caso no solo materiales sino personales.
Los Planes de Contingencia se deben hacer de cara a futuros acontecimientos para los que hace falta
estar preparado.
La función principal de un Plan de Contingencia es la continuidad de las operaciones de la empresa –
institución educativa su elaboración la dividimos en cuatro etapas:
1. Evaluación.
2. Planificación.
3. Pruebas de viabilidad.
4. Ejecución.
Las tres primeras hacen referencia al componente preventivo y la última a la ejecución del plan una vez
ocurrido el siniestro.
La planificación aumenta la capacidad de organización en caso de siniestro sirviendo como punto de
partida para las respuestas en caso de emergencia.
COMITÉ DE EVACUACIÓN.
Son los encargados de guiar el personal de la institución para salir de la zona de peligro, donde se ha ocurrido
la emergencia.
COORDINADORES: jefe del
departamento
de educación
física
Jefe de la brigada de evacuación
Contralor
estudiantil Miembro de apoyo de la brigada de
evacuación
PLAN DE EVACUACION Es la reacción que toma cada persona por su propia cuenta para alejarse del peligro por los medios de su
alcance, desalojando el lugar en el menor tiempo posible para evitar más lesiones. FASES DE EVACUACIÓN
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• DETECCION: Momento que transcurrido desde que se origina el peligro hasta que alguien o algo lo
reconoce.
• ALARMA: Es el tiempo en el que se detecta la emergencia y se da aviso para iniciar la evacuación
• PREPARACION PARA EVACUACION: Tiempo transcurrido desde que se da la alarma hasta que
sale la primera persona.
• SALIDA: Tiempo transcurrido desde que sale la primera persona, hasta que sale la última.
• SISTEMA DE ALARMA La institución educativa sede bachillerato tiene un sistema de alarma eléctrico pero carece de gran
alcance de sonido, la cual es activada por la persona encargada cada que se presente una emergencia. (Se
recomienda instalar una alarma con mayor alcance de sonido al igual que se recomienda instalar alarmas
en cada una de las sedes) Adicionalmente la institución cuenta con botiquines, salidas de emergencias, camillas y extintores que
hacen posible dar una oportuna respuesta a las emergencias y lograr una evacuación lo más segura
posible.
Rutas principales Para la evacuación de aulas y oficinas institucionales se cuenta con las siguientes rutas que guiaran al punto de
encuentro principal ubicado en la cancha de baloncesto dentro de la misma institución: -Para la evacuación del bloque 1: Se cuenta con gradas ubicadas en ambos extremos del bloque. -Para la evacuación del bloque administrativo: Se cuenta con una escalera ubicada a un extremo del bloque. - Para la evacuación del bloque 3: Se cuenta con gradas ubicadas en ambos extremos del bloque que permiten la
evacuación del piso 2 y 3. -Se recomienda la construcción de rampas de acceso en los tres bloques facilitando la evacuación para
personal con movilidad reducida. Dos entradas principales que están ubicadas: una al lado izquierdo y la otra al lado derecho del bloque
administrativo de la institución, estas dos salidas nos guiaran directamente a la calle principal a uno de los
puntos de encuentro secundarios Una salida de emergencia que nos guiara a un punto de encuentro secundario ubicado en la cancha sintética.
Dicha salida se encuentra entre el aula múltiple y el bloque uno.
PRÁCTICAS Y SIMULACROS La efectividad del proceso de evacuación se debe garantizar con la difusión del procedimiento a seguir y deberá
ser planeada mediante sensibilizaciones y simulacros, según el cronograma realizado por el departamento de
educación física, el equipo directivo y la Brigada de Emergencias de la institución educativa.
PREPARACIÓN DEL PERSONAL Se deberá enseñar el plan de evacuación a toda la comunidad educativa y practicarse periódicamente para
asegurar su comprensión y operatividad.
RUTAS DE EVACUACIÓN Es el camino que debe seguir el personal de la institución en caso de una emergencia.
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Alcance Deberán efectuarse prácticas y simulacros de evacuación en forma periódica que incluyan como mínimo:
• El reconocimiento de la señal de alarma y de las instrucciones de emergencia
• El recorrido por las rutas de salida.
• Ejecución de procedimientos de salida.
• El reconocimiento y ubicación de los Puntos de Encuentro.
• El reporte de cada uno de los brigadistas.
• La ejecución de las acciones del plan de atención establecidas.
COMITÉ DE INCENDIOS.
Son los que se encargan de verificar toda amenaza en la institución educativa, que pueda causar un incendio, ya
sea por una mala manipulación de factores técnicos, como mala manutención de insumos de laboratorio,
restaurante, tienda escolar, mal almacenamiento o instalaciones eléctricas mal terminadas.
COORDINADORES:
coordinador del departamento de
educación física Jefe de la brigada de incendios
Personero Estudiantil Miembro de apoyo de la brigada
de incendio
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
Están pendientes si algún miembro de la institución Educativa está lesionado y necesita la atención inmediata
de primeros auxilios.
COORDINADORES:
educador físico # 3 Jefe de la brigada de primeros
auxilios docente asignado a
primeros auxilios atención de primeros auxilios
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Una Escuela Transformadora para la Vida – VISIÓN 2010 - 2020
Santa Rosa de Osos - 2019
“Una Escuela Transformadora para la Vida” Teléfono: 860 80 91 Fax: 860 81 89 [email protected] – www.iecamd.edu.co
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NOTIFICACION DE LA EMERGENCIA
NOTIFICACIÓN DE EMERGENCIAS A ENTIDADES EXTERNAS.
La primera persona que se dé
cuenta de la emergencia deberá
comunicar al Rector y/o
coordinador e inmediatamente
activar la alarma
El rector se encargara de
avisar a las entidades
necesarias para la
emergencia
La entidad que se ocupe de
atender la emergencia
tomara las medidas
necesarias para desarrollar
su labor
Dicha entidad o brigada
dará la orden para la
evacuación
Atención de la
emergencia y
lesionados
Orden de ingreso a la
institución cuando
todo esté controlado
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REGRESO A LA NORMALIDAD.
El regreso a la normalidad de la institución educativa, se da cuando terminan todos los procedimientos que se
llevaron a cabo durante la atención de la emergencia que se presentó.
ATENCIÓN DE LESIONADOS.
• zona de Impacto: Es el lugar donde puede ocurrir la emergencia, y donde podemos encontrar las
personas más lesionadas o los daños más impactantes, allí solo pueden ingresar los integrantes de la
brigada de emergencia y las entidades profesionales. La zona de impacto de la institución sería el
laboratorio, las aulas virtuales, biblioteca, restaurante, tienda escolar y los niveles 2 y 3 de cada bloque.
• Zona Intermedia: La institución dispone de dos lugares, el patio institucional y el coliseo mayor
ubicado a una cuadra de la institución, allí se dan primeros auxilios a los lesionados, por lo tanto solo se
pondrá en funcionamiento ante la presencia de unidades de atención médica, en caso de ser necesario.
• Zona Fría: Es el destino final de los lesionados, se orienta a la atención hospitalaria.
DESCRIPCIÓN DE LOS PROGRAMAS Y/O ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS QUE SE
DESARROLLARAN PARA CUMPLIR CON EL PLAN
*Creación brigada: Se convocara a los estudiantes de los grados octavo y noveno para que hagan parte del
proyecto a través de la conformación de las brigadas de primeros auxilios, incendios, evacuación y
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comunicación, se espera tener una participación de mínimo 65 estudiantes lo que equivale al 7% del total de
estudiantes del bachillerato
*Capacitación de Brigadas: Se realizaran alianzas con diferentes entidades con el objetivo de realizar
capacitaciones a las diferentes brigadas para que puedan actuar de forma adecuada en caso de una emergencia
*Solicitud de carga de extintores y ubicación de estos: Se enviara carta a los directivos institucionales con el
objetivo de que puedan ser recargados los extintores existentes y ubicados nuevamente en su lugar
*Actualización plano de identificación de las zonas de riesgo y rutas de evacuación: Se actualizara el plano
de acuerdo a las modificaciones que se han realizado en la institución educativa, como las rotaciones de aulas y
dependencias.
*Capacitación en evacuación a los estudiantes de la sede bachillerato: Capacitación a los estudiantes de la
institución educativa, sede bachillerato en cómo actuar frente a una emergencia y hacer evacuación de las
instalaciones. Los encargados serán los docentes de educación física y se realizaran durante las clases del área.
*Realización simulacro de evacuación: Se realizará un simulacro de evacuación con toda la comunidad
educativa presente en el momento dentro de la institución, con el apoyo de entidades externas y los brigadistas
institucionales. Se buscara que el motivo de evacuación se vea lo más real posible.
*Dotación de brigada: Se gestionara con entidades públicas y privadas dotación e identificación a cada uno de
los brigadistas institucionales. Se buscara que sean chalecos con colores de acuerdo a cada brigada así: Primeros
Auxilios- Rojo, Incendios- Naranja, Evacuación- Azul, Comunicación-Verde; cada chaleco dotado con botiquín
Tipo A
*Ubicación de señalización e Instalación alarma de emergencia: Se solicitara a través de carta al equipo
directivo y al consejo de padres la instalación de una alarma de emergencia en la sede bachillerato y la
ubicación de la señalización que esté pendiente.
*Adecuación de la salida de emergencia (puerta de salida a la cancha sintética): Se realizara la solicitud al
equipo directivo para que se adecue la salida de emergencia que da a la cancha sintética, acorde a las normas
para estos casos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE INDICADORES
Creación brigada Entre enero y
marzo
Departamento de
Educación Física
Al finalizar el mes de marzo se
tendrán inscritos un mínimo de 65
estudiantes del bachillerato para la
brigada de emergencia, lo que
equivale a un 7,02% de los
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estudiantes
Capacitación brigada Entre Abril y
Mayo
Departamento de
Educación Física –
Apoyo de entidades
Externas –
Coordinación
El 100% de la brigada estará
capacitada en primeros auxilios
Solicitud de carga de
extintores y ubicación de
estos
Abril y Mayo Departamento de
Educación Física
Al finalizar el mes de junio el 100%
de los extintores estarán recargados
y ubicados en sus respectivos
espacios
Solicitud de adecuación y
dotación de espacio para la
atención primaria
Abril
Departamento de
Educación Física
Al finalizar el mes de Abril se
contara con un espacio propicio y
exclusivo para la atención primaria
Actualización y divulgación
del plano de identificación
de las zonas de riesgo y
rutas de evacuación
Abril y mayo
Departamento de
Educación Física
Al finalizar el mes de abril se
contara con el plano de emergencia
actualizado y al finalizar el mes de
mayo el 100% de las aulas contara
con cada uno de estos plasmados en
las mismas
Capacitación a estudiantes
(evacuaciones)
Transcurso del
periodo 2
Departamento de
Educación Física
Al finalizar el segundo periodo del
año 2019 el 95% de los estudiantes
de la sede bachillerato estarán
capacitados en evacuaciones
Ubicación de señalización Entre Marzo y
Junio
Consejo de padres y
Equipo directivo
Al finalizar el primer semestre de
2019 el 100% de la sede estará
señalizada con rutas de evacuación,
ubicación de camillas y extintores,
puntos de encuentro, lámparas de
emergencia, zonas de precaución y
planos de evacuación.
Realización simulacro de
evacuación
Octubre Departamento de
Educación Física –
Apoyo de entidades
Externas
Al finalizar el mes de octubre se
habrá realizado un simulacro de
evacuación con el 100% de la
comunidad que está en su momento
dentro de la institución educativa
(directivos, docentes, estudiantes,
personal administrativo y de
servicios)
Dotación de brigada
Gestión para la consecución
de elementos distintivos que
permitan la identificación
de cada uno de los
brigadistas.
Primer semestre Departamento de
Educación Física
Al finalizar el primer semestre del
año 2019, el 100% de la brigada
estará dotada con chalecos y sus
respectivos elementos para la
atención (botiquín básico en el
chaleco).
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Instalación alarma de
emergencia
Agosto Consejo de padres y
equipo directivo
Al finalizar el mes de agosto la
institución educativa contara con
una alarma de emergencia instalada
y en funcionamiento.
Adecuación de la salida de
emergencia (puerta de
salida a la cancha sintética)
Noviembre
Equipo directivo
Al finalizar el mes de noviembre la
puerta de emergencia (salida a la
cancha sintética) estará adecuada
acorde a las normas de salidas de
emergencia.
EVALUACIÓN Y SEGUMIENTO
ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE AVANCES
Creación brigada Entre enero y
marzo
Departamento de
Educación Física
Se cuenta con un total de 77 (8,32%
- 1,3% más de lo esperado)
estudiantes de octavo y noveno
inscritos a la brigada, sin embargo,
se espera tener un poco mas debido
a que falta confirmar el listado de
estudiantes interesados de los grados
9°1 y 9°3
Capacitación brigada Entre Abril y
Mayo
Departamento de
Educación Física –
Apoyo de entidades
Externas –
Coordinación
-Los directivos institucionales
realizaron gestión con Comfenalco
para la capacitación en primeros
auxilios, Se realizar capacitación a
estudiantes iguales o mayores a 15
años los días 22, 23 y 24 de abril.
-Se realizo gestión con el cuerpo de
Bomberos del municipio para
capacitación a estudiantes
brigadistas que no se pueden
capacitar con Comfenalco. La
capacitación se realizara los días
jueves en las tardes (pendiente por
confirmar la fecha de inicio)
Solicitud de carga de
extintores y ubicación de
estos
Abril y Mayo Departamento de
Educación Física
Se hizo solicitud verbal en reunión
de departamento- Pendiente enviar
carta
Solicitud de adecuación y Departamento de Se ha hecho la solicitud verbal en
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dotación de espacio para la
atención primaria
Abril Educación Física repetidas ocasiones durante las
reuniones de departamento.
Desde coordinación (coordinador de
departamento) se ha venido
haciendo gestión del lugar
Actualización y divulgación
del plano de identificación
de las zonas de riesgo y
rutas de evacuación
Abril y mayo
Departamento de
Educación Física
Capacitación a estudiantes
(evacuaciones)
Transcurso del
periodo 2
Departamento de
Educación Física
Ubicación de señalización Entre Marzo y
Junio
Consejo de padres y
Equipo directivo
Se cuenta señalizada la institución
en un alto porcentaje, faltan algunas
dependencias y el punto de
encuentro.
Realización simulacro de
evacuación
Octubre Departamento de
Educación Física –
Apoyo de entidades
Externas
Dotación de brigada
Gestión para la consecución
de elementos distintivos que
permitan la identificación
de cada uno de los
brigadistas.
Primer semestre Departamento de
Educación Física
En reunión de departamento se
estableció que se realizara la gestión
con la empresa privada para la
consecución de los chalecos y
dotación de elementos de primeros
auxilios.
Instalación alarma de
emergencia
Agosto Consejo de padres y
equipo directivo
Adecuación de la salida de
emergencia (puerta de
salida a la cancha sintética)
Noviembre
Equipo directivo
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