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En los gráficos I, II, III, IV y V podemos
observar los diferentes tipos de estructura que
presentan las distintas noticias de la muestra de
análisis, en función del uso de las imágenes que se
haya hecho en cada una de ellas. "Sin conductor" se
refiere a las noticias que no se introducen pasando por
el estudio, sino directamente después de la noticia
anterior. "Sólo conductor" indica las noticias sin
imágenes que el conductor lee, sin que aparezca a su
lado la viñeta con una fotografía o con una fiqura.
"Conductor + Cash + Viñeta" y "Conductor + Cash + Foto"
comprenden noticias del mismo tipo que las anteriores,
con la diferencia de que en el recuadro al lado del
conductor aparece al menos uno de los i terns
noticiables, mediante una figura hecha con el ordenador
o una fotografía respectivamente. Finalmente, "Imagen +
voz + conductor" engloba todas aquellas noticias en las
que el conductor da paso a fotografías o a filmaciones
que llenan toda la pantalla, pero la voz en of f de la
noticia es la del mismo conductor. El resto de las
noticias (las que no figuran en los gráficos
mencionados ) comprenden todos aquellos géneros en los
que las filmaciones salen del estudio mediante uno o
varios periodistas Cdis'tintod del conductor) que
realizan la noticia.
189
A par t i r de los resultados obtenidos en los
g r á f i c o s a los que nos estamos r e f i r i e n d o se puede
determinar la correspondencia entre el t ipo de
des t ín ador que se ha p e r f i l a d o en el c o n t r a t o del
qénero y la c o n f i g u r a c i ó n de la es t ructura discursiva
del p r o g r a m a .
En el g r á f i c o I A se puede constatar que la
i n t r o d u c c i ó n d i rec ta de no t ic ias , s in la i n t e r v e n c i ó n
del c o n d u c t o r , es una m o d a l i d a d f r ecuen te en TQ1 (la
media es de cuat ro not ic ias por e d i c i ó n ) y, como
veremos al hab la r de la e s t ruc tu ra de los géneros,
corresponde siempre a servicios^ f i lmados en los que
el pe r iod i s t a aparece en la p a n t a l l a , genera lmente
expl icando los hechos o recogiendo declaraciones de los
protagonis tas de los mismos.
Por el contrar io , parece que TJ2 desconoce, esta
m o d a l i d a d , pues en el per íodo a n a l i z a d o no u t i l i z a ni
siquiera una sola vez este formato. De todas formas, la
i n t r o d u c c i ó n de no t ic ias sin m e d i a c i ó n del estudio
también es p r ác t i c amen te inex is ten te en TD1 y BBCN1,
que sólo recurren a e l la excepcional mente y en el caso
de no t ic ias depor t ivas que el segundo conductor
presenta a través de la vos en o f f .
(35) Cuando veaios en 2.5 las denominaciones de los géneros que u t i l i z a cada cana l , nosencontrareíos con el probleía de que lo que T61 llaia "servizio" e ' inchiesta' corresponderíaa grandes rasgos a lo que en castellano se entiende por reportaje. Pero, dado que ladiferencia entre aibos tériinos que establece T61 es iiportante por los motivos queseñalaretos en el apar tado lencionado, nos vaios a peri i t i r t r aduc i r lo s por los tériinoscastel lanos 'servicio" y "reportaje" respectivaiente, con el fin de no perder el satiz de ladis t inción.
190
En los gráficos HA, IIB, 11C y I ID podemos ver
también que el número de noticias sin imágenes en las
que aparéese e sólo el conductor, sin ningún tipo de
referencia visual que lo acompañe, es bastante exiguo
en Tul y en BBCN1, bajo en TD1 y más alto, pero poco
significativo de todas formas en relación al número
total de noticias, en TJ2. Sin embargo, si
interpretarnos dichos gráficos junto a las figuras III y
IV, observamos que en TQ1 el número total de noticias
leídas es, en total, altísimo, y que se trata
principalmente de noticias en las que a la derecha del
conductor aparece una fotografía de uno de los
elementos (personas, lugares u objetos) principales de
1 a not i c i a.
En los otros tres canales, el número de
noticias sin imágenes sigue siendo irrelevante, hasta
el punto de que en BBCN1 ni siquiera aparece la
modalidad conductor + cash + viñeta (plano medio del
conductor con una figura en el recuadro que aparece a
su i z quierda). Incluso en TJ2 las noticias sin imágenes
presentan cifras poco significativas, ya que las
ediciones del 13 y del 14/5, que constan cada una un
total de 21 noticias, 2 y 4 noticias sin imágenes
respectivamente siguen siendo cifras muy bajas.
Los gráficos VA, ' VB, VC y VD refuerzan las
observaciones que hemos realisado hasta aquí, desde el
momento en el que TG1 sigue detectando la mayor
191
presencia de noticias breves con imágenes acompañadas
por la vos en o f f del conductor. En este sentido, los
otros tres canales aparecen homologados en relación al
n ame? r o total de? noticias en las que, con o sin
imágenes, la voz que oímos es 1 a del conductor, pues el
aumento de este último tipo de noticias que se puede
constatar en BBÜIM1 (g rá f i co VC) compensa el menor
número de noticias sin imágenes que presenta respecto a
TD1 y TJ2, los cuales aparecen equiparados en los
gráf icos VB y VD si se tiene en cuenta que el número
total de noticias es siempre mayor en el telediario
francés.
Volveremos de nuevo a este terna en relación a
la figura del conductor (que analizaremos en 4.2.2.!).
Por ahora, lo que nos interesa destacar es que los
diferentes modelos que acabarnos de esbozar, y en los
que nos detendremos con detalle más adelante, ponen de
relieve la importancia de los elementos paratextnales
en el proceso de i nt er ac c i ón c omuni c at i va, que la
ausencia de comunicación interpersonal del telediario
convierte en una verdadera interacción cognitive entre
emisor y receptor^.
El "interlocutor" del telediario, el
espectador, presupuesto en cuanto presencia ausente,
está obligado a seguir al pie de la letra todo un
conjunto de instrucciones a fin de poder comprender el
(86) Véase Airenti, S.-Bara, B.6.- Cesa Bianchi, H.- Coloubetti, H,- Sallo, H. C. 1984¡6i.
192
mensaje que el emisor le transmite. Corno vamos a ver a
continuación, la complejidad de la hi per codi ficación
tel avi si va y la i importan c i a del contrato con el género
del telediario presuponen necesariamente un espectador
mod e I o , más modelo todavía que el que requiere
cualquier otro tipo de texto y cuya pena, en caso de
incumplimiento de alguna de las reglas, es la total
ester i 1 i.dad del mensaje.
Ai rent i y el grupo de autores con los que
realiso una investigación sobre el proceso de
i n t e r a c c i ó n çog n i t i va sobre el espectador presupuesto
por la RAI, sostienen que dicho proceso (de
c on s t r LIC c i ón c oqn i t i va para el emisor y de
r ec on st ruc, c i ón para el espectador.') que tiene lugar en
el telediario recorre cuatro fases consecutivas87:
1) El espectador elabora el marco
interpretativo del mensaje mediante la reconstrucción
del contexto informativo en el que aparece dicho
mensaje. En el caso del telediario se trata
fundamentalmente .de determinar la importancia de cada
noticia, así como de establecer posibles relaciones
entre las que la preceden y las que la siguen, por lo
que el sumario y la compaginanción completa del
telediario adquieren una importancia fundamental.
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193
2) A continuación, se reconstruye la
información del mensaje, a partir de los datos
facilitados por el texto, lo que explica la preferencia
que la noticia tiene por las estructuras narrativas que
ya se han consolidado en los modelos de la ficción.
3') En tercer lugar, el espectador hace una
serie de previsiones, tanto en relación a los mensajes
sucesivos (en este caso, las noticias del sumario del
principio servirían para estimular la atención del
espectador) como a los precedentes, en el caso de que
no haya podido seguirlos completamente (lo que
justifica una de las funciones de los saltos internos y
externos que TG1 y TJ2 realizan con frecuencia, así
como del sumario del final de TD1 y de TG1).
4.') Por último, el espectador tiene que integrar
en el propio sistema cognitivo la información que
contiene el texto, lo cual presupone una buena
f ami 1 i ar i sac i orí tanto con los códigos del medio cuanto
con los del programa.
En relación a las cuatro operaciones citadas
más arriba, es necesario señalar que sólo la segunda
requiere por parte del espectador una competencia
específicamente intratextual. El resto de las etapas
del proceso de r ec onst r uc c i ón c oqn i t i va que el
espectador realiza para interpretar el mensaje r' más
bien de carácter extr atextual con referencia, en - i. rner
lugar, a la serie completa (a los tele • • -rios
194
anteriores) y, en segundo lugar, al resto de la
información del mismo canal, de su programación en
general y, eventual mente, del sistema informativo
global. Características todas ellas que también
constituyen el fundamento de las series de ficción y a
las que la estructura del sistema informativo y la del
p r op i o t e x t o c on vierten en un recurso va1 i oso.
Por ello, BBCN1 se siente legitimado a repetir
el 9/5 algunas de las imágenes del día anterior en
relación a los violentos choques entre la oposición y
el ejército en Panamá, o el 10/5 las relativas a la
noticia sobre el nuevo impuesto electoral que ya nos
había ofrecido también en la edición anterior, debido a
la escases de material a la que había dado lugar la
huelga del personal de la BBC. Repetición que no es
extraña, sin embargo, al modelo del telediario inglés,
que vuelve a menudo a las imágenes de los días
anteriores (noticia número 4 del 14/5 sobre Panamá)
siempre que le parezca oportuno para contextual i zar
mejor las nuevas noticias. En este sentido, se podría
decir que BBCN1 presenta el modelo serial más canónico,
pues no sólo se apoya fundamentalmente en la repetición
de las i nvar i antes estructurales (como hacen
normalmente los otros telediarios), sino que también va
construyendo f r ecuentemen'te las i nvar i antes temáticas
en base al mismo procedí mi ento.
195
TGI, por el contrario, prefiere suplir el 10/5
la carencia de imágenes ocasionada también por una
huelga parcial de la RAÍ, justificándose una vez más a
través de la palabra, por medio de noticias que el
conductor lee sin imágenes. Pero prescindiendo de la
menor duración del programa, no se puede decir que los
factores de tipo organizativo (escasez de material)
hayan alterado m í nimiamente ni el estilo ni la
con f i g u r a c i ó n c j e 1 m i s rn o,
Así mismo, TG1 presenta el 9/5, como si se
tratase de una verdadera noticia (número 16.'), el
informativo especial TG1 7 y el partido de fútbol
Barcelona/Sampdori a (número 18) que retransmitiría en
directo al día siguiente después del teledario. Recurso
que también utiliza con mucha frecuencia Antenne 2 en
donde, además, después del habitual "Este telediarlo
acaba de terminar", o de frases equivalentes con las
que el conductor se despide, se nos presentan siempre
los principales programas de la noche, BBCN1 también
recurre esporádicamente a la misma técnica, pero sólo
en relación a ampliaciones de una determinada noticia,
y aunque se trate de remitir al espectador segundo
canal de la BBC:
Pueden ver «as del reportaje dé John Siipson en Newsniqht a las 10,30 por BBC2 (noticia núiero 12 del 8/5, en re lación a la situación pol í t ica deR u i a n í a ) .
196
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