La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos. La posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante otros procedimientos (más rápidos, más accesibles, más simples) no representa una innovación. podemos dividirlas en 4 grandes campos, de acuerdo a las necesidades de los usuarios (alumnos y profesores).
3IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION
Así como las Tics tienen muchas ventajas estas también conllevan algunas necesidades: