Aprendizaje-ServicioImpulsando el compromiso social de l@s jóvenes
Roser Batlle2020
¿Qué clase de mundo queremos cuando pase la pandemia?
Dos elecciones clave según Yuval Noah Harari:
1. ¿Vigilancia totalitaria o empoderamiento ciudadano?
2. ¿Aislamiento nacionalista o solidaridad mundial?.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Declaración Universal de los Derechos Humanos
¿Cuál es la finalidad última de la educación?
… para no quedar excluidos del tren del progreso
¡Cultivar el talento individual!
Eran creativos y tenían talento
Poseían un buen nivel académico
Hubieran destacado en las pruebas PISA
Pero ellos…
¡Fomentar el compromiso social!
… para transformar el mundo
No se construye una
sociedad más justa con ciudadanos mediocres.
Adela Cortina
Una mala persona no llega a ser nunca un
buen profesionalHoward Gardner
Éxitoeducativo
Compromisosocial
aprendizajeservicio
Aprendizaje práctico
Servicio a la comunidad
aprendizaje-servicio
Aprender haciendo un servicio a la comunidad
Pero... ¿no es lo mismoApS que una acción de
voluntariado...?
Acción de voluntariado
servicio a la comunidad
Aprendizaje-Servicio
servicio a la comunidad
aprendizajesSe parecen, pero no son lo mismo
2 objetivos prioritarios
1 objetivo prioritario
Estudiar la degradación de los ecosistemas acuáticos
Limpiar de basura la orilla de un río
Estudiar la degradación del ecosistema de un río analizando y recogiendo la basura de la orilla.
Aprendizaje Servicio
Aprendizaje-Servicio
ApS: una brújula para orientar el talento
¿Cómo recuperar la montaña de Cullera
asolada por el incendio de 2017?
Plantant Valors
La acción de servicio
Plantar carrascas en la zona quemada implicando a los centros educativos de la población y eliminar una especie invasora.
Los aprendizajes
Mantenimiento y refuerzo de hábitos y habilidades profesionales.Mejora de la autonomía, empatía, autoestima y capacidadcomunicativa.
Un reto: Reforestar la montaña después del incendio
https://www.youtube.com/watch?v=XyX0j7gf14E&feature=youtu.behttps://www.youtube.com/watch?v=XyX0j7gf14E&feature=youtu.be
IES Blasco IbáñezFPB Agrojardinería
Centros educativos de Cullera
Oficina del Parc Natural Albufera
Ayuntamiento de Cullera
Consejería de Medio Ambiente
CEIP Doctor AlemanyCEIP Luis VivesCEIP San AgustínCEIP San Antonio del MarColegio Inmaculada ConcepciónColegio La MilagrosaColegio San Vicente FerrerIES Joan Llopis MaríTaller Ocupacional Jardineria SERVEFCentre Menors Picassent
¿Cómo apoyar el desarrollo de los niños
y niñas autistas?
Electrónica y TEA
La acción de servicio
Diseñar y construir dispositivos electrónicos para facilitar la interacción con el entorno de niños y niñas con TEA (Trastorno del Espectro Autista)
Los aprendizajes
Aplicación de los conocimientos y capacidades profesionales deAutomatización y Robótica Industrial. Responsabilidad, trabajo en equipo, habilidades sociales.
Un reto Ayudar a los niños y niñas autistas en su educación
https://www.youtube.com/watch?v=hoa05gjSte4&feature=youtu.be
Colegio Santa Luisa de Marillac
ANA (Asociación Navarra de Autismo)
CIP-FP Salesianos Pamplona
Necesidad social
Servicio a la comunidad
Aprendizajes
¿Qué tienen en común?
El trabajo en red con los actores del entorno
Una definición completa:
Propuesta educativa que
combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
Definición aportada por
Aprender a hacer
Aprender a ser
Aprender a convivir
Aprender a conocer
▪ Conocer problemas y retos sociales concretos.
▪ Conocer asociaciones y personas comprometidas.
▪ Visión realista del mundo en que vivimos.
▪ Habilidades en la gestión de proyectos.
▪ Competencias del propio servicio.
▪ Aficiones y capacidades personales.
▪ Capacidades para el trabajo en equipo.
▪ Actitudes prosociales.
▪ Habilidades comunicativas.
▪ Autonomía personal.
▪ Valores humanos.
▪ Conciencia crítica y compromiso.
Los 4 pilares de la educación del siglo XXI
¿Qué permite aprender el ApS?
El ApS refuerza:
Participación ciudadana
Valores humanos
Competencias y conocimientos
Habilidades sociales
Autoestima
Participación ligera
Participación intensa
Decidir
Criticar
Opinar
Comprometerse
Implicarse
Compartir
¿Participación ciudadana?
Participación ligera
Participación intensa
El ApS ayuda a l@s jóvenes a aprender
a participar
aprendizajeservicio
mejora
da sentido
../../VIDEOS CURSOS APS/Experimento Comparte Accin contra el Hambre.wmv
MéxicoEstados UnidosArgentinaVenezuelaChileColombiaCosta RicaRepública DominicanaBrasilReino UnidoAlemaniaHolandaSuízaUruguay...
El ApS en el mundo:
../Videos ApS/Bring Learning to Life en español.wmv
Para saber más...
https://www.aprendizajeservicio.net
https://www.aprendizajeservicio.net/
L@s jóvenes son ya ciudadanos capaces de
provocar cambios positivos en su entorno.
La fraternidad está en la base del aprendizaje-
servicio.
La finalidad de la educación consiste en formar ciudadan@s
competentes, capaces detransformar el mundo
Y si no, ¿para qué sirve la educación?
www.roserbatlle.net@roserbatlle
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