Tecnicas de Terapia Familiar

Salvador Minuchin.H.Ch.Fishman

ESPONTANEIDAD

Oficio del terapeuta: CURARMeta: trascender lo tecnico.(solo alguien que ha

dominado la tecnica y ha conseguido olvidarla despues puede llegar a convertirse en un terapeuta competente.)

Espontaneidad terapeutica: debe emplear diferentes aspectos de si mismo , dentro del contexto de la familia con la que trabaja.

Accion terapeutica: producto de su vinculo con la familia cliente.

El arte en la Terapia de Familia

Coparticipacion con la familia:• experimentar la realidad como sus miembros

la vivencian• envolverse en las interacciones repetidas que

dan forma a la estructura familiar,y plasman el pensamiento y la conducta de las personas.

(compenetrarse)

METODOS DE FORMACION

VIA DEDUCTIVA: aprender conocimientos sobre la dinamica de la situacion humana

.caracteristicas de las familias como sistemas .proceso de su transformacion .participacion del terapeuta en ese proceso

METODOS DE FORMACION

VIA INDUCTIVA: aprender las operaciones especificas del encuentro terapeutico

.Observacion: .sesiones en vivo .filmaciones de maestros (aprender que el terapeuta es un instrumento

especifico)

METODOS DE FORMACION

• VIA INDUCTIVA: Supervision en vivo (forma de coterapia) o

sobre la base de filmaciones,en sesiones de terapia conducidos por ellos mismos.

CAMINO HACIA LA SABIDURIA• Terapeuta se encuentra con que :• Progresa desde la observacion de interacciones

particulares hacia las generalizacines acerca de estructuras.

• Elabora metodos para transformar sus intuiciones en operaciones dotadas de la intensidad necesaria para llegar a los miembros de la familia

• Asi descubre que posee un repertorio de operaciones espontaneas:puede ya aprender por si mismo

HOLON

Etimologia: • Griego :holos: todo• Sufijo :on (proton,neutron),evoca una parte.• La unidad de intervencion en Terapia Familiar

es siempre el holon(individuo,familia nuclear,familia extensa y comunidad)

• Es un todo y parte a la vez

HOLON

• Cada holon despliega su energia a favor de su autonomia y de su autoconservacion como un todo

• Vehiculo de energia integradora,en su condicion de parte

• Cada todo contiene a la parte (familia extensa contiene a familia nuclear) y cada parte contiene el “programa”que el todo le impone.

• Parte y todo se contienen reciprocamente en un proceso de comunicación e interrelacion

Holones Familiares

• INDIVIDUAL: incluye el concepto de si mismo en contexto.

• Contiene los determinantes personales e historicos del individuo. Pero va mas alla, abarca los aportes actuales del contexto social.

• Proceso circular y de continuo influjo y refuerzo reciprocos ,tiende a mantener una pauta fijada.

• Tanto el individuo como el contexto son capaces de flexibilidad y cambio

HOLONES FAMILIARES

• CONYUGAL:Dos adultos,hombre y mujer, se unen con proposito de formar una familia.

• En el proceso de conciliacion,ambos conyugues deben resignar parte de sus ideas y preferencias,ir perdiendo individualidad pero ganando pertenencia.

• Pautas de interaccion dan lugar a la estructura

HOLONES FAMILIARES

• CONYUGAL:• TAREAS: FORMACION DE FRONTERAS• ES UN MODELO DE RELACIONES INTIMAS• DISFUNCION : REPERCUTIRA EN TODA LA

FAMILIA

HOLONES FAMILIARES• PARENTAL:Interacciones incluyen crianza de los hijos y

funciones de socializacion• Puede estar compuesto diversamente: incluir a una abuela

o una tia. Puede excluir a uno de los padres. Es tarea del terapeuta descubrir quienes son los miembros de este subsistema.

• Tiene que modificarse con el crecimiento del niño y el cambio de sus necesidades.

• Es importante que el terapeuta descubra la participacion de todos los miembros en el mantenimiento de la interaccion disfuncional, y en la eventual solucion del problema, los recursos que ellos mismos puedan poseer.

HOLONES FAMILIARES

• DE LOS HERMANOS: constituyen para un niño el primer grupo de iguales que participa.

• Es conveniente escenificar en el contexto de los hermanos secuencias interactivas donde ejerciten aptitudes para la resolucion de conflictos en ciertos campos,por ejemplo la autonomia,la emulacion y la capacidad que despues puedan practicar en subsistemas extrafamiliares.

DESARROLLO Y CAMBIO• El cambio es la norma.La familia esta sometida a

las demandas de cambio desde adentro y de afuera.(la observacion revelaría flexibilidad,fluctuacion constante, y mas desequilibrio que equilibrio)

• Sistema evoluciona hacia una complejidad creciente. Aunque la familia solo puede fluctuar dentro de ciertos limites,posee una capacidad asombrosa para adaptarse y cambiar,manteniendo sin embargo su continuidad

DESARROLLO Y CAMBIO

• Una estructura nueva es siempre un resultado de una inestabilidad.Las fluctuaciones se amplifican .Conducen al sistema hacia un nuevo regimen dinamico que constituira un nuevo estado de complejidad

• Periodos de desequilibrio en una familia alternan con periodos de homeostasis , manteniendose la fluctuacion dentro de una amplitud manejable.

DESARROLLO DE UNA FAMILIA

• Transcurre en etapas que siguen una progresion de complejidad creciente.

• Periodos de equilibrio y adaptacion: dominio de las tareas y aptitudes pertinentes

• Periodos de desequilibrio(consecuencia:salto a un nuevo estadio, mas complejo donde se elaboran tareas y aptitudes nuevas)

INSERCION DEL TERAPEUTA EN LA FAMILIA

• El terapeuta establece el vinculo entre el estadio de desarrollo de la familia y las metas terapeuticas: la crisis terapeutica respondera a un patron de desarrollo

• Supone que: los cambios evolutivos del individuo influyen sobre la familia,y los cambios sobrevenidos en la familia y en los holones extrafamiliares, influyen sobre los holones individuales.

LA FORMACION DE PAREJA• Pautas de Interaccion que constituyen estructura del holon

conyugal• Fronteras:Permiten el crecimiento de una relacion intima

de pareja• Elaboracion de pautas viables para expresar y resolver los

conflictos • Dimensiones de la parte y el todo: cada uno se experimenta

como un todo en interaccion con otro todo,pero para formar la nueva unidad cada uno debera convertirse en parte.

• Sistema equilibrado:en ausencia de cambios internos importantes,las fluctuaciones del sistema se mantendran dentro de la amplitud establecida

LA FAMILIA CON HIJOS PEQUEÑOS

• Con el nacimiento del primer hijo se crean nuevos holones: parental,madre-hijo,padre-hijo.

• Reorganizacion• Creacion de nuevas reglas• Estructura disipadora:coaliciones entre miembros

de distintas generaciones.• Problemas de Control y Socializacion• Nuevos Contactos con el mundo exterior

LA FAMILIA CON HIJOS EN EDAD ESCOLAR O ADOLESCENTES

• El crecimiento del niño va introcuciendo elementos nuevos en el sistema familiar.

• Como relacionarse con el sistema educativo. • Con la adolescencia el grupo de pares cobra

mucho poder. • Renegociacion de autonomia y control• Reacomodamiento de los padres.• Renegociacion de reingreso en su vida de sus

propios padres que en esta etapa declinan .• Proceso de Separacion de los hijos.

LA FAMILIA CON HIJOS ADULTOS

• Los hijos, adultos jovenes han creado sus compromisos:carrera,amigos,conyugue

• La familia originaria vuelve a ser de dos miembros.

• Reorganizacion importante: en base al modo en que padres e hijos se quieren relacionar como adultos.

• Etapas de crecimiento y envejecimiento.

COPARTICIPACION• Coparticipar con una familia es hacer saber a sus miembros que el

terapeuta los comprende y trabaja con ellos y para ellos.Solo con esta proteccion puede la familia sentirse segura para ensayar alternativas ,intentar lo no habitual y cambiar.

• Esa participacion es el pegamento que mantiene unido el sistema terapeutico

• Proceso que rebasa el mero hecho de brindar apoyo a la familia. Cuestionamiento de modalidades disfuncionales de interaccion

• Conviene que observe los cambios que en el mismo sobrevienen en respuesta a las pautas de interaccion implícitas en la familia,y que emplee estas señales externas como un nivel mas de informacion acerca de aquèlla.

COPARTICIPACION DESDE DIFERENTES POSICIONES DE PROXIMIDAD

• CERCANIA:Confirmacion de los aspectos positivos de las personas,lo que es fuente de autoestima.Gana en intensidad, pero corre el riesgo de ser absorbido por el sistema familiar.

• INTERMEDIA: Rastreo:oye activa y neutralmente el relato de la familia.

• Puede sintonizar el proceso familiar• Orientar con tacto el ensayo de conductas nuevas• Supone desplazar los niveles de rastreo del

contenido al proceso y ligar de manera concreta el proceso al contenido.

• El rastreo exige conocer el lenguaje utilizado por los miembros de la familia.

• DISTANTE:se apoya en su condicion de especialista para crear contextos terapeuticos que procuran a los miembros de la familia el sentimiento de ser competentes o la esperanza del cambio.

• Hace el papel de director.• Opera como verificador de la cosmovision de la

familia(acepta y apoya determinados valores y mitos familiares; evita o ignora deliberadamente otros.Atiende a las pautas de comunicación de la familia)