UNIVERSIDADTCNICADEAMBATO
FACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
CARRERADEDISEOGRFICOPUBLICITARIO
GUIATRABAJOPRCTICOFINALTALLERIX
1.LAEMPRESA
INTRODUCCIN
El14deagostode1903el I. MunicipioAmbateosubscribe lasescriturasdecompradelosterrenosdestinadosparaunCentroExperimentalAgronmico,alnortedelaciudad,enlaexplanadadeCashapamba,sitiodondeseasentabaelprimerAmbato,destruidoen1698.
Losdueosalosquesecompraylaextensinrespectivasedetallaenelsiguientecuadro:alaseoraRosaRomo5.180m2pors/.2.035,39aJacintoEscalante286666,9m2pors/.121,11,aJosM.Manobanda9,1m2pors/.82,84 aHonorioVillacrs8.322m2pors/.11.813,aesteltimoseleadquierelapropiedadel24dejuliode1904.
El15deoctubrede1904elArquitectoitalianoLorenzoDurinientregalosplanosdeledificio,delasverjasydelosjardinesdelCentroExperimentalAgronmico.RealizaelcontratodeconstruccinelGobernadordelaProvinciaSr.Don.ModestoF.Chacn.
Ennoviembrede1904DonLuisA.Martnez,comoMinistrodeInstruccinPblicatomaacargodesuportafoliolaconstruccinylaplanificacindelInstitutoAgronmicoyCentroExperimental.
Enagostode1905DonLuisA.MartnezeselegidoDiputadoporTungurahuaysolicitayobtienedelCongresolafundacinycreacindelPrimerInstitutoAgronmicodelEcuador.
El26denoviembrede1909falleceenAmbatodonLuisA.Martnez.
El12deoctubrede1912DecretoLegislativomedianteelcualsedestinalosedificiosylosterrenosparaelfuncionamientodelaQuintaNormaldeAgricultura.
El23deoctubrede1912DecretoLegislativoquefacultaalConsejoSuperiordeInstruccinPblica,laorganizacin,planificacin,expedicindereglamentosynombramientodeempleadosparalaQuintaNormaldeAgriculturadeAmbato.
El4dediciembrede1912esnombradodirectordelInstitutoAgronmicoquesedenominaQuintaNormaldeAgricultura.DonAugustoN.Martnez,hermanodeDonLuisAlfredoquiennacienAmbatoel25demarzode1860.DonAugustofuegelogo,astrnomoynaturistadistinguido,puesde1874a1878fuedestacadoalumnodelsabioalemnTeodoroWolfyluegodelcientficoDressel.Obtuvoel gradodeTenienteCoronel del EjrcitodeAlfaro.FueGobernadordeTungurahua.IntendentedePolicadeQuito.DirectordelObservatorioAstronmicodeQuito.DirectordelaEscueladeArtesyOficiosdeQuito.VicerrectoryProfesordeCienciasNaturalesdelColegioNacionalMejadeQuito,RectoryProfesordeQumicadelColegioNacionalBolvardeAmbato,RectoryProfesordelColegioEspejodeBabahoyo,ProfesordeCienciasNaturalesdelColegioNacionalVicenteRocafuertedeGuayaquil, DirectordelaQuintaNormaldeAgriculturadesde1912hasta1924.
El20dediciembrede1912elI.MunicipioAmbateorealizalaentregaoficial,mediantelaminutarespectivadelaconstruccinyterrenosdelaQuintaNormaldeAgriculturaalConsejoSuperiordeInstruccinPblica,siendoMinistroDonLuisNapolenDilonyPresidentedelaRepblicaDonLenidasPlaza.
El23dediciembrede1912elConsejoSuperiordeInstruccinPblicaestablecemedianteAcuerdoelfuncionamientodelaEscueladeAgronomaylaEstacinExperimental,enlaQuintaNormaldeAgriculturadeAmbato.
El30dediciembrede1912elConsejoSuperiordeInstruccinPblica,medianteelAcuerdorespectivo,emiteelreglamentodelaEscuelaAgronmicasobreplanesdeestudioysupropioRgimenEscolar.
El13demarzode1913iniciacindeclasesenelprimerInstitutoAgronmicodelEcuadorconlapresenciade23estudiantesquecorrespondenaprimeroysegundoaosdelaseccininferioryconstituidoporelsiguientepersonal:AugustoN.MartnezDirector,Profesor deAgrologa, Geologay QumicaAlfredoColoma,Colector Pagador LeonardoRuz, Profesor deMatemticasVctorlvarez,ProfesordeCastellanoyGeografaLucienLarcher(francs)ProfesordeViticultura,HorticulturayArboriculturaVctorNaranjo
Segnestosdocumentos,lavidainstitucionaldelactualInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.Martneziniciacondiciembrede1912.
En1915seincrementaelpersonaldocentedelInstitutoAgronmicoyentoncesingresanDonNicolsG.MartnezhermanodeDonLuisydeDonAugustoqueesnombradoJefedeMeteorologadurantedosaos,eraespecializadoenGeodesia,GeofsicayTopografa.Ing.AgrnomoAbelardoPachano,profesordeagronomageneral,deMicrografadeBacteriologadeEconomaRuralydeQumicaAgrcola.Desde1924DirectordelaQuintaNormaldeAgricultura.
Camile Ribal profesor de jardines y parques, Enrique Pissiau meteorlogo, Emilio Krawsky profesor de horticulturaviticultura,arboriculturageneralyfrutal,TemstoclesHervasprofesordematemticas,fsicaytopografaagrcola,RafaelGmezInspectorGeneralyprofesordehumanidades.
CaptuloapartemerecenlosdistinguidosalumnosquepertenecieronalaQuintaNormaldeAgriculturayqueconeltranscursodeltiempollegaronaserdestacadosprofesoresdesucolegio,yellosfueron:LuisA.Montenegro,J.ManuelChico,CarlosBuenaoyJosM.LalamaqueocuplaSecretara.
Luegode9aosdetrabajodelInstitutoAgronmico,elCongresoNacional,medianteAcuerdoLegislativoen1921,reconocelosmritosdeDonLuis.A.MartnezyensuhonordesignaconsunombrealaQuintaNormaldeAgriculturadeAmbato.CreacindelInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.MartnezElConsejoSupremodeGobiernoconsiderando:QueporDecretoSupremoN.1963de3deagostode1977secreelInstitutoAgropecuariodelaSierracomoentidaddeEducacinMediaSuperioranexaalColegioNacionaldeAgriculturaLuisA.MartnezdeAmbato,queparaevitarladuplicidaddeesfuerzosyrecursosyafindequeseamejoratendidalaeducacinagropecuaria,esnecesariounificardichosInstitutoyColegio.QuelaparticipacindelMinisteriodeAgriculturayGanadera debe continuar en el nivel medio superior de acuerdo con los dispuesto en el mencionado Decreto y el AcuerdoInterministerialN.1837de30denoviembrede1976;y,enusodesusatribucionesdequesehayainvestido.
Fuente:http://www.itslama.edu.ec/index.php/20111223225158/tecnologiaenagroindustria
0.2.FILOSOFACORPORATIVA
0.2.1.VISINSomosunainstitucindeeducacinsuperior,acreditadaporsucalidadytransferenciatecnolgicapioneraenlaformacindeprofesionalesenlasespecialidadesde:Agroindustria,ProduccinpecuariayGastronoma,articuladaconInstitucionespblicasyprivadasparacontribuirequitativamentealatransformacinsocial,productivayambientaldelpas.
0.2.2.MISINContribuirenlaformacindeTecnlogosen:Agroindustria,ProduccinPecuariayGastronoma;concriteriosdecalidad,humanistas, competentes, emprendedores y capaces de dar soluciones a los problemas socioeconmicos, locales,regionalesynacionales.
0.2.3.OBJETIVOS
Afianzarlacalidadacadmicaaniveldepreyposgradoconpertinenciasocial. Fomentar la investigacin cientfica e innovacin tecnolgica para contribuir al desarrollo local, regional y
nacional. Fortalecerlavinculacinconlacolectividadatravsdelatransferenciadecienciaytecnologa,prestacinde
servicios,capacitacin,emprendimientoempresarialyactividadescientficas,ambientales,culturales,deportivasysociales.
Consolidar la modernizacinde la gestin institucional, quepermita uneficiente cumplimiento de la misineducativa.
PolticasInstitucionales
Desarrollodeunaformacincontextualizada,pertinenteeintegralorientadaporelprocesodeformacindelnuevoprofesionalbasadoeneldiseocurricularporcompetencias.
Relacindeintegracin,cooperacinyaccinestratgicacompartidaconsectoressocialesyproductivos,ascomoconlosdistintosnivelesdelaeducacinsuperior.
Mejoramientoconstantedelacalidadhumana,capacitacintcnica,cientficayprofesionaldeltalentohumano. Fortalecimiento de la investigacin formativa y aplicada, y transferencia de tecnologa mediante proyectos de
vinculacinconlacomunidad. Mejoramientocontinuomediantelaevaluacindelosprocesosinstitucionales,ylacalidaddeladocencia,aplicando
unliderazgocreativo,integrador,yreflexivoquecontribuyaamejorarlacalidaddelaeducacinsuperior. Manejotransparentedelosrecursos,medianteunaefectivagestinadministrativayfinanciera.
0.2.4.VALORESINSTITUCIONALES
tica Responsabilidad Solidaridad Talento TrabajoenEquipo Honestidad Liderazgo CreatividadeInnovacin
0.3.ANLISISDELASITUACINACTUALDELAEMPRESA
0.3.1.SITUACINLEGALCreacindelInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.MartnezElConsejoSupremodeGobiernoconsiderado:QueporDecretoSupremoN.1963de3deagostode1977secreelInstitutoAgropecuariodelaSierracomoentidaddeEducacinMediaSuperior anexaal Colegio Nacional deAgricultura LuisA.Martnez deAmbato, queparaevitar laduplicidaddeesfuerzosyrecursosyafindequeseamejoratendidalaeducacinAgropecuaria,esnecesariounificardichosInstitutoyColegio.
QuelaparticipacindelMinisteriodeAgriculturayGanaderadebecontinuarenelnivelmediosuperiordeacuerdoconlosdispuestosenelmencionadoDecretoyelAcuerdoInterministerialN1837de30denoviembrede1976;y,
Enusodesusatribucionesdequesehallainvestido.
DECRETA
Art.1.UnificarsealColegioNacionaldeAgriculturaLuisA.MartnezyelInstitutoAgropecuariadelaSierra,consedeenAmbato,enunasolaEntidaddenominadaInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.Martnez,contresniveles,losdosprimeroscorrespondientesalaeducacinmedia,yelltimoalnivelmediosuperior.
Art.2. LaparticipacindelMinisteriodeAgriculturayGanaderacorrespondeexclusivamentealnivelmediosuperiordedichoInstitutodeconformidadconlosdispuestoenelDecretoyAcuerdoInterministerial.
Art.3.ENCARGARSElaejecucindelpresenteDecretoalosministrosdeEducacinPblica,deAgriculturayGanaderaydeFinanzasyCrditoPblicoDADOenelPalacioNacionaldeGobierno,enQuito,a4denerodemilnovecientossetentaynueve.
AlmiranteAlfredoPovedaBurbano,ComandanteGeneraldelaFuerzaNaval,PRESIDENTEDELCONSEJOSUPREMODEGOBIERNOGeneraldeDiv.GuillermoDurnArcentales,ComandanteGeneraldelaFuerzaTerrestre,MIEMBRODELCONSEJODEGOBIERNO
BrigadierGeneralLuisLeoroFranco,ComandanteGeneraldelaFuerzaAreaMIEMBRODELCONSEJOSUPREMODEGOBIERNO
Gral.DeBrig.FernandoDobrondkyO.MINISTRODEEDUCACINPBLICA
Gral.OliverioVsconezSalvador,MINISTRODEAGRICULTURAYGANADERA
Lcdo.JuanReynaS.MINISTRODEFINANZASYCRDITOPBLICO
MedianteAcuerdoMinisterial1298del3deJuliode1981seautorizaalInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.MartnezelfuncionamientodelaespecialidaddeLECHERAcondosaosdeduracinpostbachillerato,apartirdelaolectivo19811982.
Mediante Acuerdo Ministerial 181 del 17 de enero de 1996, se autoriza la elevacin del Instituto Tcnico SuperiorAgropecuarioLuisA.MartnezalacategoradeTECNOLGICOconelfuncionamientodeltercerao,especialidadesde:AdministracindeEmpresasAgropecuarias, IndustrializacindeProductosLcteos,apartir delperodoescolar19951996,rgimensierra.
Mediante acuerdoN. 201deabril 16del 2004el CONSEUPotorga la licencia de funcionamiento para las carrerastecnolgicasdeAgroindustriayAgropecuaria,lofacultaparaentregarttulosdeTcnicoSuperiorconelcumplimientode122crditosydeTecnologadocon185crditosenlascarrerasautorizadas.
MedianteAcuerdoMinisterial N. 246denoviembre22del 2004otorga licenciade funcionamiento para lacarrera deProduccin Pecuaria, lo faculta para entregar ttulos de Tcnico Superior con el cumplimiento de 122 crditos y deTecnologadocon185crditosenlacarreraautorizada.
MedianteAcuerdoN. 394de6deagostode2007el CNESUPotorgalicenciadefuncionamientopara lacarrera deGastronoma,lofacultaparaentregarttulosdeTecnlogoconelcumplimientode185crditosacadmicos,enlatecnologaautorizada.
0.3.2.SITUACINECONMICASemanejanporlaSENESCYT(SecretaradeEducacinSuperior,Ciencia,TecnologaeInnovacin),quieneselorganismoestatalencargadodeadministrarlosrecursoseconmicosadministrativosydocentes.
LaSENESCYTotorga mensualmenteuna tasade$ 150,00 por cadaestudiante, obteniendounvalor de $33000,00mensualesyasdesglosarpagosinstitucionales.
0.3.3.SITUACINTECNOLGICASemanejacontecnologadepuntaparalosdiferentesproductosquetrabajalaempresatambincuentanconserviciostecnicospararealizarfacturaseinventarioquesonindispensablesalmomentoderealizarunaventacomotambienenelregistroadecuadodelaempresa
0.3.4.SITUACINPOLTICA
Cumpleconelpagopuntualconlosproveedoresdelosmateriales Suatencinescordialyoportunaalosclientes. Respectoalasnormasyprocedimientosquerigelainstitucin SeencuentraaldaenlasobligacionesTributariasyconelestado. Manejalosdiferentescanalesdecomunicacinconlasquetienefrecuenciasonlosescritosyaqueconellostienen
unacomunicacininternacomoexterna.
0.3.5.SITUACINGEOGRFICADireccin:Av.PichinchayRumiahuiesquina(SectorPadresJosefinos.)
Imagen:MapaAmbato,INSTITUTOTCNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTNEZAGRONMICO
GrficoN1
Fuente:http://www.google.com.ec/maps
0.4.RAZNSOCIALDELAEMPRESA(AQUESEDEDICA)RUC
RUC:1804930376001RAZN SOCIAL: INSTITUCIN SUPERIOR ESPECIALIZADA EN FORMACIN ACADMICA DE TERCER NIVEL ENTECNOLOGADOSENLASCARRERASDEAGRONOMA,PECUARIAYGASTRONOMA
GrficoN2
ActividadEconmicaPrincipalInstitutodeformacinSuperior
ActividadesEconmicas
OFERTAACADMICADETECNOLOGADELITSLAMA
CARRERASREGULARES
CRDITOS TTULOSAOTORGAR
AGROINDUSTRIAS 210 TecnlogoenAgroindustria
PRODUCCINPECUARIA 210 TecnlogoenProduccinPecuaria
GASTRONOMA 210 TecnlogoenGastronoma
TablaN1Fuente:SecretariaAcadmica
Elaborado:CoordinacindePlanificacin
TecnologaenAgroindustriasAcuerdo:N246del22Nov.2004CONESUPTTULO:TecnlogoenAgroindustria
TecnologaenProduccinPecuariaTTULO:TecnlogoenProduccinPecuaria
TecnologaengastronomaAcuerdo:N394del6Agt.2007CONESUPTTULO:TecnlogoenGastronoma
0.5.ESTRUCTURAORGANIZACIONALDELAEMPRESA(ORGANIGRAMAYExplicar)
RECTOR(Ing.CarlosEugenioMgs.)
CONSEJOACADMICO(ComunidadAcadmica)
TESORERADIRECCINDEINVESTIGACINDIRECCINDEVINCULACINY(Ing.RaquelCalero)DESARROLLO(Ing.JimenaCabrera)PRCTICASPREPROFESIONALES
(Ing.SoniaAbril)
Fuente:SecretariaNacionaldeEducacinSuperiorSENESCYTE
SECRETARIA
Ing.VanessaMena
COORDINACINAGROINDUSTRIA(Ing.EugeniaViteri)
COORDINACINPECUARIA
(Dr.JulioPujos)
COORDINACINGASTRONOMA
(Lcda.PatriciaLlerena)
DOCENTES
ESTUDIANTES
GrficoN3
0.6. ANLISIS FODA DE LA INSTITUCIN (ENTORNO,COMPETENCIA,FACTORES AMBIENTALES, SOCIALES, POLITICOS;DEFINIRALMENOS1PORCADAITEM)
FORTALEZAS DEBILIDADES
Perfil profesional de docentes y administrativo con estrecharelacinycoherenciaconereaymateriaqueimparten.
Dbilaplicacindelmodeloeducativo.
Docentesconformacindecuartonivel. Desintersdelosdocentesenprocesosinvestigativos.
Estudiodelademandasocialparaladiversificacindelaofertadecarrerasdepregrado.
Dficitenladifusindelascarrerasofertadasporlainstitucin.
Autogestinparafinanciaractividadesdeinvestigacin. Dbildivulgacindeproyectosdeinvestigacinrealizadosporlosdocentes.
Unidadesdeproduccinylaboratorios. Posicionamientoyprestigiodelainstitucindeteriorados.
Recursohumanoparalarealizacindeactividadesdevinculacinconlacolectividad.
Equiposyrecursosmaterialesinactivosenelreaestudiantil.
Polticas,mediosyaccionesparalainsercinyseguimientodelosegresadosenelmercadolaboral.
Inaplicacindelplandecapacitacininstitucional.
Acreditacin institucional CONEA (Consejo de Evaluacin,Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la EducacinSuperiordelEcuador).
AusenciadeundepartamentoencargadodeldiseoeditorialdeInstituto.
Monitoreo,seguimiento ycontrol del PEDI(PlanEstratgicodeDesarrolloInstitucional)YPOA(PlanOperativoAnual).
LimitadoseguimientoalosconveniosfirmadosporelInstituto.
Infraestructurafsicaacadmica,administrativaydeportiva. Ubicacingeogrficaestratgica.
Culturadeplanificacinyevaluacininstitucional. Inexistenciadeestudiossobrelaproblemticadeldesarrollodelazonadeinfluenciadelinstituto.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Plannacionaldedesarrollo. Crisiseconmicadelpas.
Cooperacindeorganismosnacionaleseinternacionalesparaeldesarrollosocialycultural.
Costoselevadosdelatecnologadeltimageneracindebidoaimpuestosdesalvaguardas.
Polticas gubernamentales que motivan el desarrollo de lainvestigacin.
Escasa inversin econmica de los sectores productivos ysocialesparalageneracinytransferenciadecienciaytecnologaalosinstitutos.
Conveniosdecooperacincientficoytecnolgico. Movimientosmigratorios.
Instituciones y organismos que demandan los servicios deasesora,consultoraycapacitacinqueofertaelinstituto.
ValoracinprofesionaldelTecnlogo.
Proyectodereconversindelaformacintcnicaytecnolgica. Saturacindelcampolaboraldelosprofesionales.
BecasnacionaleseinternacionalesamparadaporelgobiernodelEcuador.
Incertidumbreenlaasignacinpresupuestariaporelestado.
TablaN2Fuente:SecretariaAcadmica
Elaborado:CoordinacindePlanificacin
0.7.MAPADEPBLICOS(DECISORES,ENTORNO,INVERSORES,COMPETENCIA,CLIENTE)
GESTINESTRATGICAYSISTEMTICAINSTITUTOTECNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTINEZ(MANUCCI)
GrficoN4
DECISORESIng.Mg.CarlosEugenio,RectordelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez,yaqueeslapersonaencargadadeaprobartodolocorrespondienteasuntosinternosyexternosdelainstitucin.
REFERENTESUniversidadTcnicadeCotopaxi,porserlainstitucinconlaqueel InstitutotecnolgicosuperiorLuisA.Martnezhacreadounaalianzaestratgica.
DESTINATARIOSIng.Mg.CarlosEugenio,RectordelinstitutotecnolgicosuperiorLuisA.Martnez,personaladministrativo,estudiantes,sonelgrupoalquienesvadirigidalaestrategiadeformadirecta,estudiantesdebachilleratodelaciudaddeAmbato.
GESTORESEstudiantesdelaUniversidadTcnicadeAmbato,carreradeDiseoGrficoPublicitario,delnovenonivel,eselgrupoencargadodeasesorareldesarrollodelapropuestaenbaseasusconocimientosadquiridosdurantesuformacin,ydeseraprobadadichapropuestaprocederasuaplicacin.ENTORNOMedios Financieros: SENESCYT, encargado decubrir todos los gastos relacionadosa la cancelacin desueldos mensuales delpersonaladministrativo.MediodeComunicacinCiudadanosengeneral
0.8.ANLISISDELPROYECTO
Enlaactualidadlaempresatienenunlogotipolacualnoesmuyconocidaenelmercado,apesardeltiempoqueyaseencuentraenexistencianocuentaconreconocimientoporpartedelosclientes(Estudiantes)queacudenylosposiblesclientesquerequierendedichoservicioyproductos,Tomandoencuentayanalizandolasituacinactualdelaempresaeinstitucinlasfallasolosproblemasmsevidncialessonlafaltadereconocimientodesuidentidadcorporativayaqueesunainstalacinquellevavariosaosenelmercadonohaimplementadoningntipodeestrategiaparapoderserconocidaodaraconocerseporelpblicoobjetivodelazona3deAmbato
0.8.1.ANLISISDELANECESIDAD
Quesloquequierelograrelcliente?Difusindelainstitucinensusserviciosymejoramientodelsentidodepertenecahacialainstitucin.
Culeselobjetivodelproyecto?Desarrollarunplanestratgicocomunicacionalutilizadoparaincrementarelndicedeestudiantesdelinstituto.
Quesloquenecesitaelcliente?Atencinyasesoramientoenlapartedecomunicacininternayexternadelainstitucin,manejodeidentidadyestrategiasdeposicionamiento.
0.8.2.ANTECEDENTESBASADOSENPROYECTOS
Laempresaoinstitucinharealizadoproyectosanteriormente,cules?Actualmente laempresahadesarrolladopequeosplanesdecomunicacinatravsdelacreacindeunapginawebinstitucionalydifusinpormediodelasredessociales.https://www.facebook.com/luisamartinezagronomico/?fref=tshttp://www.itslama.edu.ec/
Culhasidosualcance?Losproyectosantesmencionadosestndirigidosalosestudiantesypblicoengeneralquemanejanlainternetporlocualsualcanceesdecortadifusinypocoimpacto.
Existenproyectossimilares,culeshansidosusresultados?Actualmente la empresamaneja ladifusinde losservicios queofrecepor medio de impresos, afiches, volantes; sus
resultadosnocumplenlasexpectativasesperadasyaquelasestrategiasnoestnbiendirigidashaciasupblicoobjetivo
existiendounadeficientecomunicacinexterna.
Fuente:https://www.facebook.com/luisamartinezagronomico/?fref=ts
0.8.3.DEFINICINDELOSINSTRUMENTOSDEINVESTIGACIN
InstrumentodeInvestigacinEncuesta
Encuestados BachilleresdeTungurahua EstudiantesdelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez Ing.Mg.CarlosEugenio,RectordelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez PersonalAdministrativodelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez
UNIVERSIDADTCNICADEAMBATOFACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTAPARALOSBACHILLERESDETUNGURAHUAENRELACINALAINSTITUCIONLUISA.MARTINEZYLASCARRERASQUEOFERTA
ObjetivoPromoverladifusindelascarrerasqueofreceelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.MartnezalosfuturosbachilleresdeTungurahua.
InstruccinLeadetenidamentecadaunadelaspreguntasMarqueconuna(x)surespuestaquecreacorrecta
CUESTIONARIO:
Gnero:F()M()Edad:InstitucindeEstudiosSecundarios:
1.Alterminarsusestudiossecundariosenestainstitucinpiensaasistira:Universidad()InstitutoTecnolgico()Ningunadelasanteriores()
GrficoN5
2.ConoceacercadelasinstitucionesqueofrecennivelessuperioresdentrodelaprovinciadeTungurahua?Si()No()
3.Marqueconunaxlasentidadesoinstitucionesdenivelsuperiorqueustedconoce:
4.Sabaqueunttulotecnolgicoesequivalenteaunttulodetercernivel?Si()No()
5.SabaquelainstitucinLuisA.MartnezofreceTecnologadosconttulosdetercernivel?Si()No()
6.CuldelossiguientesTecnologadosqueofertaelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnezestaraustedinteresadoenestudiar
TecnologaenProduccinPecuaria()TecnologaenGastronoma()TecnologaenAgroindustrias()Ninguna()
7.LegustararecibirinformacinacercadelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez?Si()No()
8.DequmaneralegustararecibirinformacindelaInstitucin?RedesSociales()PublicidadImpresa()CorreoElectrnico()
9.Enunaescaladel1al5,culdelassiguientesredessocialeseslaquemsustedutiliza?Facebook()Twitter()Instagram()Printerest()
UNIVERSIDADTCNICADEAMBATOFACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTAPARALAESTRUCTURAORGANIZACIONALDELINSTITUTOTECNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTINEZ
ObjetivoConocerelporcentajedepertenenciadelpersonaladministrativoconelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez.
InstruccinLeadetenidamentecadaunadelaspreguntasMarqueconuna(x)larespuestaquecreacorrecta
Gnero:M()F()Edad:
CUESTIONARIO:
1.ConoceUd.lafilosofacorporativadelainstitucincomomisin,visinyvaloresdelamisma?Si()No()
2.MarqueconunaXloquehacelaInstitucinparaafianzaralpersonaladministrativoasufilosofacorporativa?EVENTOSDEPORTIVOS()EVENTOSDASFESTIVOS()NINGUNO()
Otro.
3.Creequesedebereforzarelsentidodepertenenciadelosusuariosdelainstitucin?Si()No()
4.Piensaqueelinstitutotieneunabuenaestrategiadecomunicacinencuantoatrmitesestudiantiles?Si()No()
5.Qutiposdecanalesymediosempleanparacomunicarlosproductosqueofrecelaempresa?Televisin()Radio()MediosImpresos()Sitioweb()
6.ExisteuncomitdeempleadosenlaInstitucin?Si()No()
7.Quactividadesrealizalainstitucinparamejorarelrendimientolaboraldecadaunodesusdepartamentos?REUNIONESDEDIRECTIVOS()CAPACITACIONES()TECNOLOGAAPROPIADA()
Otro.
8.Legustararecibircapacitacinenelrealaboralqueusteddesempea?Si()No()
UNIVERSIDADTCNICADEAMBATOFACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTADIRIGIDAALOSESTUDIANTESDELINSTITUTOTECNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTNEZ
Objetivo:AnalizarlosdficitybeneficiosdelaInstitucinenelreaestudiantil.
ENCUESTA
Gnero:
Edad:
1.EstustedafianzadoconlafilosofacorporativadelInstituto?
SI()NO()
2.EstaradispuestoaadquirirartculospromocionalesquerepresentenalaInstitucin?
SI()NO()
3.Estustedconformeconlaatencinporpartedelpersonaladministrativo?
SI()NO()
4.Dequmaneracreequesepodramejorarcomunicacinentrelosintegrantesdelainstitucin?
Buzndesugerencias()Socializacin()Actividadesculturales()
5.Estarausteddeacuerdoenlacreacindeunespaciorecreativodestinadoalosestudiantes?
SI()NO()
6.Estarausteddeacuerdoenlacreacindeuncomitestudiantil?
SI()NO()
7.LegustararecibirinformacinacercadelaInstitucin?
SI()NO()
8.Enescalade1a5,delassiguientesredessociales,cualeslaqueustedmsutiliza?
Facebook()Twitter()Instagram()Pinterest()
UNIVERSIDADTCNICADEAMBATOFACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTADIRIGIDAALFUNCIONARIOACARGO,ING.MG.CARLOSEUGENIO,RECTORDELAINSTITUTOTECNOLOGICOLUISAMARTINEZ
Objetivo:AnalizarlosdficitybeneficiosgeneralesdelaInstitucin.
ENCUESTA
Gnero:
Edad:
1.Piensaquelaculturacorporativadelainstitucinsevereflejadaconlasdiferentesactividadesquerealizaelpersonal?
2.Creeustedqueelpersonaladministrativodebeposeermaterialesquelosidentifiquenconlainstitucin?
3. Cul considera usted que sera el medio apropiado para la promocin de las carreras tecnolgicas que oferta lainstitucin?(MarqueconunaX)
MediosImpresos()MediosDigitales()Radio()Televisin()
4.Cmocalificaraustedalainfraestructuraconlaquecuentalainstitucionparacubrirlademandaestudiantil(MarqueconunaX)Alto()Medio()Bajo()5.Cualessonlosmtodosparaverificarelcumplimientodelafilosofiacorporativaenlosintegrantesdelainstitucin?
6.Dequemaneratrabajaelinstitutoparaafianzarlarelacionconestudiantes,profesoresypersonaladministrativo?
7.Dequmanerapiensaustedquelosestudiantessesientenidentificadosconlainstitucin?
8.Leparecepositivoonegativoelusoderedessocialesenlosestudiantesparaafianzarloslazosdepertenenciahacialainstitucin?
0.8.4.ANLISISDERESULTADOS(INSTRUMENTOAPLICADO)
ESTR
UCT
URA
DE
MER
CAD
O
FABRICANTE Estado de la Repblica del Ecuador
INTERMEDIARIO Instituto Tecnolgico Superior Luis A. Martnez
PREESCRIPTOR SENESCYT - Secretara Nacional de Educacin Superior y Tecnologa
COMPRADOR Bachilleres de la repblica del Ecuador Tungurahua
0.1.ESTUDIODEMERCADO
0.1.ELMERCADO
0.1.1.Tamaodelmercado
Mercadoactual
EVOLUCINDELAPOBLACINESTUDIANTIL
AO
CARRERA 2010 2011 2012 2013 2014
Agroindustria 56 71 67 43 19
ProduccinPecuaria 84 86 89 50 18
Gastronoma 51 69 85 52 27
TOTAL 191 226 241 145 64
Fuente:SecretariaAcadmicaElaborado:CoordinacindePlanificacin
PeriododeterminadoCicloAcadmicoSeptiembre2015Febrero2016
reageogrficaDistritoeducativoZona3(Pastaza,Tungurahua,Chimborazo,Cotopaxi)
Fuente:http://educacion.gob.ec/distritoseducativoszona3/
MercadopotencialCompradoresreales:450estudiantesdebachilleratopostularonparaingresaralinstitutoCompradorespotenciales:8560EstudiantesbachilleresenlaprovinciadeTungurahua
Cuotademercado
Cuotademercado=(64estudiantesingresadosx100)/8560=0,75
Estructurademercado
GrficoN6
TablaN3
MercadometaSegmentacin
Geogrficos:DistritoeducativoZona3(Pastaza,Tungurahua,Chimborazo,Cotopaxi)
Demogrficos:
Edad:17a25aosSexo:MasculinoyFemenino
(http://redatam.inec.gob.ec/cgibin/RpWebEngine.exe/PortalAction?&MODE=MAIN&BA
SE=CPV2010&MAIN=WebServe rMain.inl)
Personales:
Estilodevida:Ligadoalatecnologa(Generacinz)Profesin:EstudiantesbachilleresIngresos:MediosCultura:Multicultural
Familiares:
Tamaoyestructuradelafamilia:
TotaldeFamiliasdentrodelaprovincia:134,302
Promediodehijos:2.32
Situacin:Estable
Psicolgicos:
Motivacindecompra:SuperacinpersonalyprofesionalActitudanteelproducto:Intersporlascienciasagronmicas
Conductuales:
Fidelidadanteelproductoocompra:RegularidaddeCompra:Semestralmentealiniciodecadacicloacadmico
http://redatam.inec.gob.ec/cgibin/RpWebEngine.exe/PortalAction?&MODE=MAIN&BAS
2.NuestrosClientes
2.1Quindecide?
ElEstudiante
2.2Quincompra?
Padresdefamilia
2.3Quinpaga?
Padresdefamilia
2.4Quinconsume?
Elestudiante
2.5QueseComprayporque?
Carrerasdeformacinsuperiorespecializadasenagronoma,agroindustriasygastronomaconelfindeobteneruntecnologadoenunaramaprofesional
2.6CundosecomprayconquFrecuencia?
Alfinalizarlosestudiosdesecundariacada6meses
2.7Dndesecompra?
EnlaprovinciadeTungurahua
2.8Cuntocompra?
Aspiraauncupodeestudio
3.Lacompetencia
http://redatam.inec.gob.ec/cgibin/RpWebEngine.exe/PortalAction?&MODE=MAIN&BASE=CPV2010&MAIN=WebServer Main.inl
4.Fuentesdeinformacin4.1Interna/Externa
Interna:Coordinacindecarrera,secretaria,readeinvestigacinydesarrollo, rectoradoExterna:INEC,Redatam,Ineval,SENESCYT,CEAASES
4.2Primaria/Secundaria
Primaria:Deduccin,encuestas,focusgroupyobservacinSecundaria:Fuentesbibliogrficasdeinternet,librosdeautoayuda
1.1ProductoyServicio:
InstitucinSuperiorespecializadaenformacinacadmicadetercernivelentecnologadosenlascarrerasdeAgronoma,PecuariayGastronoma
1.2Lugar:
MatrizPrincipal:Ambato
1.3Precio:
NotienecostoyaqueesdepartedelestadodelarepblicadelEcuador
PPp
1.4Necesidad:
Superacin:Porconseguirunttulodetercernivelenalgunadeestascarrerasyaspoderdesempearseenelmbitoprofesionaleintelectual
1.5Demanda:450estudiantesdebachilleratopostularonparaconseguiruncupo
1.6Oferta:
210cupossemestralmente