SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

““IDENTIFIQUEMOS LOS IDENTIFIQUEMOS LOS MOVIMIENTOS INDÍGENAS EN MOVIMIENTOS INDÍGENAS EN

EL PERÚ DEL SIGLO XVIII”EL PERÚ DEL SIGLO XVIII”

DATOS GENERALES

Institución Educativa : “Manuel Seoane Corrales” - Jayanca

Profesor : Gerardo Oscar Cortéz Becerra Área : Ciencias Sociales Grado y Sección : 3 B Duración : 2 horas pedagógicas

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica los movimientos indígenas en el Perú del

siglo XVIII. (C.E – T)

CAPACIDADES DE ÁREA Comprensión espacial – temporal.

CAPACIDAD FUNDAMENTAL Pensamiento Crítico.

TEMA TRANSVERSAL Educación para la paz. Valor: Libertad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

COMPRENSIÓN TEMPORAL ESPACIAL

•Identifica los principales movimientos indígenas en el Perú del siglo XVIII a través de un mapa.

Mapa(Registro Auxiliar)

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ACTITUD FRENTE AL ÁREA

(Libertad)

•Expresa sus ideas y respeta la de los demás.

Lista de cotejo(Registro Auxiliar)

MACERA, Pablo. Historia del Perú . Edit. Bruño.

EDITORIAL NORMA. Enfoques. 3ero de Sec.

EDITORIAL BRUÑO. Historia del Perú.3ero de Sec.

GUEVARA ESPINOZA, Antonio. Historia del Perú. Edit. Guevara.

WWW.HISTORIADELPERÚ.COM WWW.MOVIMIENTOSINDÍGENAS.COM.PE