Teorías Educativas ContemporáneasMaestra:
Isle Viridiana Rodríguez DelgadoAlumna:
Heidi Carolina Domínguez Valdez
La instrucción es una forma de enseñanza, que consiste en la impartición de conocimientos o datos a una entidad dada, ya sea una persona, un animal o un dispositivo tecnológico.
FORMAL. Es aquella que se brinda en el marco del proceso educativo, va de la mano con el hecho de educar. Ejemplos: clases de educación física, computación.
NO FORMAL. Se refiere a las enseñanzas y prácticas que se encuentran fuera del Sistema Educativo, pero que siguen un curso o temporalidad. Ejemplos: clases de religión, adiestramiento de una mascota en un centro especializado, entrenamiento en el servicio militar.
INFORMAL. Es la instrucción recibida dentro del ámbito familiar y del contexto social del individuo. Ejemplos: elaboración de recetas de cocina, reparación de autos, aprendizaje de un oficio, enseñar trucos a las mascotas, aprender a conducir.
TIPO DE
INSTRUCCIÓN
ELEMENTOSHUMANO ACCIÓN SISTEMATISMO INTENCIONALIDAD FUNCIÓN
SOCIALNECESIDAD CULTURAL
Proceso típicamente humano, pone en juego capacidades intelectuales.
Interrelación imprescindi-ble educador-educando
Organización en planes y programas y de objetivos; organización por niveles.
Es una acción que se realiza de manera consciente.
Busca reproducir la cultura a través de generacio-nes y épocas.
Pretende conservar lo más valioso y útil para la sociedad.
FORMAL
NO FORMAL
INFORMAL
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