Investigación y Estudio de Modelos de Integración Curricular
Mauricio Fierro
Oriana Muñoz
Michelle Nicolas
Billy Vega
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNMAGÍSTER EN INFORMÁTICA EDUCACIONAL Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
¿Qué es un modelo?
RAE (2001) define el concepto de modelo como:
1. Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.
2. Representación en pequeño de alguna cosa.
3. Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un
sistema o de una realidad compleja, como la evolución económica
de un país, que se elabora para facilitar su comprensión y el
estudio de su comportamiento.
Fuente: RAE (2001)
Integración Curricular de TIC
• Sánchez afirma que la Integración Curricular de las TICs
“… es el proceso de hacerlas enteramente parte del
currículo, como parte de un todo, permeándolas con los
principios educativos y la didáctica que conforman el
engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica
un uso armónico y funcional para un propósito del
aprender específico en un dominio o una disciplina
curricular.”
Sánchez (2002)
Ejemplos de modelos
Ejemplos de Modelos
Fuente: Universidad Santo Tomás
Modelo TPACK
• TPACK es un modelo conceptual que ofrece a los
docentes, un marco mental para pensar en los
diferentes ámbitos del conocimiento relacionados con la
enseñanza eficaz y la interacción del conocimiento y
habilidades necesarias para la integración efectiva de la
tecnología.
Fuente: Aduviri (2011)
Proceso del diseño de actividades con TPACK
• Elegir contenidos del currículo. Teniendo en cuenta los
objetivos del área.
• tomar decisiones pedagógicas prácticas sobre la
naturaleza de la actividad didáctica.
• Seleccionar y secuenciar los tipos apropiados de
actividades a combinar para formar la
secuencia didáctica.
• Seleccionar las estrategias de evaluación.
• Seleccionar las herramientas y recursos apropiados.
Fuente: Hna. Rosita
Ejemplo de Modelo TPACK
Blog a analizar
Fuente: Bello, Bustamante & Jiménez (2014)
Nuestro Blog
Fuente: Fierro, Muñoz, Nicolas & Vega. (2014)
Aspectos a considerar al evaluar
el blog de nuestros compañeros
Fuente: Fierro, M. et al (2014)
Posibles modelos1.
Posibles modelos2.
Correcciones del profesor
• El modelo propuesto (nº2) no se acerca a los objetivos
del profesor, ya que sólo persigue el diagnóstico.
• En base a este modelo debemos crear un modelo de
integración.
• Es importante incluir la dimensión pedagógica.
Referencias bibliográficas• Hna. Rosita (2012) Recuperado de
http://educainformatihnarosita.blogspot.com/p/modelo-tpack.html
• Modelo pedagógico. Recuperado de http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/Contenidos_Momento_2_Curriculo_PEI/el_modelo_pedaggico.html
• Modelo TPACK. Recuperado de http://cursoabierto.blogspot.com/2011/08/que-el-tpack.html
• Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española (22.aed.). Consultado en http://www.rae.es/rae.html
• Sánchez, Jaime (2002) Integración Curricular de las TICs: Conceptos e Ideas. Disponible en: www. C5.cl
Top Related