JUEGO Y APRENDIZAJEA lo largo de la evolución biológica de las especies se observa que el juego es una conducta asociada a la capacidad cerebral de las criaturas, dándose una relación directa entre la cantidad de juego y la cantidad de masa cerebral.
¿Qué se dice desde el estudio del funcionamiento del cerebro?
Fuente: https://escuelaconcerebro.wordpress.com
EL JUEGO NOS ABRE LAS PUERTAS AL MUNDO
¿Por qué evoluciona el juego?
Fuente: https://escuelaconcerebro.wordpress.com
EVOLUCIÓN DEL JUEGO
Según Piaget
EJERCICIO
Poderosa relación entre pensamiento creativo y juego
Comportamientos del juego que ayudan a ser creativo-a
Exploración, que es buscar la cantidad
La construcción y el pensamiento con las manos
La simulación, role playing (ayuda a tener más empatía con las situaciones y crea experiencia)
¿Hasta cuándo hay que dejarles jugar?
El juego constituye una necesidad para el aprendizaje que no está restringida a ninguna edad, mejora la autoestima, desarrolla la creatividad, aporta bienestar y facilita la socialización. La integración del componente lúdico en la escuela resulta imprescindible porque estimula la curiosidad y esa motivación facilita el aprendizaje.
JUEGOS DE MESA• Para mejorar el proceso inhibitorio, (el cual permite
regular conducta y mejorar procesos atencionales, entre otras, funciones): Fantasma blitz
• Para mejorar en fluidez semántica: sopa de bichos• Fluidez fonológica: Djam• Para estimular el ritmo y coordinación:ritmo y bola,
kayanak• Control atencional: la escalera encantada• Memoria: 123, ahora me ves• Secuencias temporales: timeline• Visopercepción: jungle speed, pick a perro, set• Organización espacial: ubongo, blokus
Fuente: http://afim21.blogspot.com.es/
JUEGOS DE ROL¿Qué son?
• Se trata de un juego en el que un grupo de personas interpreta diferentes personajes (predefinidos o creados por la propia persona) dentro de un contexto definido por el propio juego. No existe un guión predefinido a seguir, si no que cada persona va tomando decisiones e interpretando a su personaje en cada partida, de forma que la historia va creándose poco a poco, aunque para según que decisiones o acciones en el juego, se realizan tiradas de dados.
• En cada juego de rol existe un máster, que es la persona que crea la partida y la dirige: crea un contexto (obviamente en consonancia con el juego al que estemos jugando), maneja a los enemigos, guía la partida... es, a fin de cuentas, el director de orquesta que hará que los jugadores disfrutemos (o no) durante la partida.
• Además, normalmente tenemos: fichas donde rellenamos las características de nuestros personajes, dados de diferentes caras (según el juego), mapas, libros de normas tanto para el máster como para los jugadores, además de otros elementos que queramos añadir: objetos que representarán a nuestro personaje para tener claros los movimientos, elementos que el máster quiera introducir en la partida, como música de fondo...
Fuente: http://laincubadorapedagogica.blogspot.com.es/2015/08/juegos-de-rol-5-ventajas-en-educacion.html
JUEGOS DE ROLVentajas
• Trabajar la imaginación• Practicar la resolución de problemas• Mejorar las habilidades sociales• Desarrollar las habilidades comunicativas• Capacitar para entender el mundo desde
diferentes puntos de vista
JUEGOS DE ROL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS
http://www.padresfrikis.com/juegos-de-rol-tablero-y-cartas-para-ninos/
EL JUEGO PARA INTRODUCIR APRENDIZAJES
Vamos a jugar a..
Primero tú, luego yo…
Juegos de concurso…
EL JUEGO PARA MEJORAR LA VIDA COTIDIANA
“Puesto que los niños interactúan con su entorno de manera muy intensa cuando están jugando; éste es un momento ideal para que adquieran aquellos valores por los que luego se guiarán como personas adultas. Puesto que el juego es un acto esencial en la vida de los niños, podemos recurrir a este espacio creativo para educarles de manera eficaz”
Función social del juego
Tener tiempo para jugar
Jugar a todo tipo de juegos
ALGUNAS IDEAS SOBRE EL JUEGO:
MITOS
Juego juguete
El juego espacio de ocio
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