INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICOBúsqueda del Conocimiento
Licda. Yleana Gómez
Búsqueda del ConocimientoPARADIGMA CIENTÍFICO
PERSPECTIVA OENFOQUE
MATRÍZ EPISTÉMICA
FIN ÚLTIMO
POSITIVISTACUANTITATIVO
(Hermenéutica de lo objetivo)POSITIVISTA
EXPLICACIÓN - CONTROL
Características Resaltantes:Tangible, fragmentable, escisión entre sujeto y objeto, busca la objetividad, análisis cuantitativo, estructurado, prefijado, muestra representativa, validez interna y externa (universalización de los hallazgos).
Métodos:Experimentales: Experimento puro y CuasiexperimentalNo Experimentales: Transeccional y Longitudinal
Fuente: Leal 2010, Díaz 2011
Búsqueda del Conocimiento
Características Resaltantes:Interpretativo, holístico, cualitativo, humanista, etnográfico, credibilidad y transferibilidad, uso de la triangulación, diseño abierto, flexible, emergente, muestra intencionada.
Métodos:Documental Hermenéutico, Fenomenología Hermenéutica, Etnografía, Interaccionismo Simbólico, Estudios de Casos, Historia de Vida.
PARADIGMA CIENTÍFICO
PERSPECTIVA OENFOQUE
MATRÍZ EPISTÉMICA
FIN ÚLTIMO
POSTPOSITIVISTACUALITATIVO
(Hermenéutica de lo Subjetivo)FENOMENOLÓGICA COMPRENSIÓN
Fuente: Leal 2010, Díaz 2011
Búsqueda del Conocimiento
Características Resaltantes:Proceso de reflexión - Acción – reflexión, busca emancipar, conocer y comprender la realidad como praxis, relación dialéctica, validez consensuada, busca cambiar la realidad no describirla, muestra voluntaria.
Método:Investigación Acción Participativa.
PARADIGMA CIENTÍFICO
PERSPECTIVA OENFOQUE
MATRÍZ EPISTÉMICA
FIN ÚLTIMO
POSTPOSITIVISTACUALITATIVO
(Hermenéutica de lo Subjetivo)CRÍTICO DIALECTICA TRANSFORMACIÓN
Fuente: Leal 2010, Díaz 2011
Búsqueda del Conocimiento
Características Resaltantes:Concibe la realidad de forma indeterminada, el investigador reconoce lo inacabado e incompleto del conocimiento. Lo cualitativo, lo cuantitativo y lo dialéctico se complementan, , el investigador no solo es un seguidor de reglas, sino un sujeto activo que debe enfrentar un conjunto de opciones, no representa procesos ordenados con secuencia lineal, se apoya en los procesos constructivos del investigador, se manifiestan en la investigación diversos estilos de pensamiento.
PARADIGMA CIENTÍFICO
PERSPECTIVA OENFOQUE
MATRÍZ EPISTÉMICA
FIN ÚLTIMO
COMPLEJIDADLÓGICO CONFIGURACIONAL(Hermenéutica de lo global)
COMPLEJIDAD CONSTRUCCIÓN
Fuente: Leal 2010, Díaz 2011
Búsqueda del ConocimientoPARADIGMA CIENTÍFICO
PERSPECTIVA OENFOQUE
MATRÍZ EPISTÉMICA
CIENCIA FIN ÚLTIMO
POSITIVISTACUANTITATIVO
(Hermenéutica de lo objetivo)POSITIVISTA CIENCIA POSITIVISTA
EXPLICACIÓN - CONTROL
POSTPOSITIVISTACUALITATIVO
(Hermenéutica de lo Subjetivo)
FENOMENOLÓGICA INTERPRETATIVA COMPRENSIÓN
CRÍTICO DIALECTICA CRÍTICA TRANSFORMACIÓN
COMPLEJIDADLÓGICO CONFIGURACIONAL(Hermenéutica de lo global)
COMPLEJIDAD DE LA COMPLEJIDAD CONSTRUCCIÓN
Fuente: Leal 2010, Díaz 2011
Búsqueda del Conocimiento
MATRÍZ EPISTÉMICA
ACTITUDRELACIÓN SUJETO - OBJETO
METODO TÉCNICALENGUAJE
O DISCURSO
POSITIVISTA ESCICIÓN OBJETIVIDAD MÉTODO CIENTÍFICOINSTRUMENTOS
DE MEDICIÓNIMPERSONAL 3era PERSONA
FENOMENOLÓGICA EPOJÉ SUBJETIVIDAD
ETNOGRÁFICO, FENOMENOLÓGICO, INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO, HISTORIA DE VIDA, ESTUDIO DE CASOS, TEORÍA FUNDAMENTADA.
ENTREVISTA A PROFUNDIDAD, OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
1era PERSONA
CRÍTICO DIALECTICADIALÉCTICA CONSENSO
INTERSUBJETIVIDADINVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPATIVA
DISCUCIÓN GRUPAL,
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
1era PERSONA PLURAL
COMPLEJIDAD ABIERTADIALÓGICA
INTERSUBJETIVAAMÉTODO
DE ACUERDO A LAS
CIRCUNSTANCIASNO RIGUROSO
Fuente: Leal 2010, Díaz 2011
“Con la civi l ización hemos pasado del
problema del hombre de las cavernas al
problema de las cavernas del
hombre”.
Edgar Morin
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