*LA DISLALIA
Es un trastorno en la articulación de los fonemas.
Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.
* CARACTERÍSTICAS DE NIÑOS (AS)CON DISLALIA
*Una presencia de errores en la articulación de sonidos del habla (Sustitución, distorsión, omisión o adición) al principio, en medio o al final de las palabras, tanto en su lenguaje coloquial como en repetición de esos sonidos.
*Si estos errores continúan aún cuando el niño tiene más de cuatro años , estaremos frente a un problema de dislalia.
*Llevar a un especialista llamado LOGOPEDA .
*CLASIFICACIÓN(PASCUAL (1988).
DISLALIA EVOLUTIVA DISLALIA FUNCIONALDISLALIA AUDIOGÉNADISLALIA ORGÁNICA:DISARTRIA Y
DISGLOSIA
*DISLALIA EVOLUTIVA
*Para articular correctamente los fonemas de un idioma se precisa una madurez cerebral y del aparato fonoarticulador
*Hay una fase en el desarrollo del lenguaje en la que el niño/a no articula o distorsiona algunos fonemas; a estos errores se les llama dislalias evolutivas.
*Mariposa por maliposa
*Tres por tes
*CAUSAS
*Retraso fonológico: maiz por mai
*Trastorno fonético o dislalia.
*Alteraciones físicas.
*Factores socio familiares
* SUGERENCIAS
* Se les debe aconsejar a los padres que hablen claro a su hijo/a, abandonando los patrones de persistencia del lenguaje infantil.
* Si el problema persiste a pesar de la antes mencionado llevar a un especialista quién recomendará realizar lo sgte.
Espejo Abatelenguas o depresor lingual Grabador-reproductor de cintas Cepillo eléctrico Circuito y pelotas de soplo
*DISLALIA FUNCIONAL
*Es la alteración de la articulación producida por un mal funcionamiento de los órganos articulatorios. El niño/a con dislalia funcional no usa correctamente dichos órganos a la hora de articular un fonema a pesar de no existir ninguna causa de tipo orgánico.
*CAUSAS*Falta de control en la psicomotricidad fina.
*Déficit en la discriminación auditiva(sordo/sonoro, dental/velar, oclusivo/fricativo)
*De tipo psicológico
*DISLALIA AUDIÓGENA
*Son alteraciones de la articulación producidas por una audición defectuosa.
*El niño o la niña que no oye bien no articula correctamente, confundirá fonemas que ofrezcan alguna semejanza al no poseer una correcta discriminación auditiva
*Dificulta el aprendizaje de la lecto-escritura, como así también ocasiona trastornos afectivos.
*Se detecta a través de un exploración audiométrica, que nos indicará la intensidad de la pérdida auditiva del usuario y colocarle una prótesis.
*DISLALIA ORGANICA
DISLALIAORGÁNICA
DISARTRIADISGLOS
IA
*DISARTRIA*Afecta los centros neuronales cerebrales (SNC)
y forman parte de las alteraciones del lenguaje de los deficientes motóricos.
*Pueden ser de origen muy variado dentro del trastorno neurológico, dándose igualmente desde el nacimiento o como consecuencia de enfermedad o accidente posterior que desencadena la lesión cerebral. Generalmente son graves y sus posibilidades de rehabilitación están en relación con la severidad de la lesión producida
*DISGLOSIA
*Son anomalías o malformaciones de los órganos del habla: labios, lengua, paladar.
*Sus causas están en malformaciones congénitas en su mayor parte, pero también pueden ser ocasionadas por parálisis periféricas, traumatismos, trastornos del crecimiento
* CLASIFICACIÓN DE DISGLOSIA
LABIALES
*El trastorno de la articulación de los fonemas por la alteración de la forma, movilidad, fuerza o consistencia de los labios.
MANDIBULARESSe trata de un trastorno en la
articulación de los fonemas debido a una alteración en la forma de uno o varios maxilares.
El origen puede ser congénito, del desarrollo, quirúrgico o traumático
DENTALES Los trastornos de la articulación como
consecuencia de una alteración en la forma o posición de las piezas dentarias.
Las causas de las anomalías dentarias son diversas: herencia, desequilibrios hormonales, alimentación, ortodoncias, prótesis.
LINGUALES Alteración de la articulación de fonemas
por un trastorno orgánico de la lengua que afecta a la rapidez, exactitud y sincronismo de los movimientos de la lengua.
PALATALES Son alteraciones en la articulación de los
fonemas debido a malformaciones orgánicas del paladar óseo y del velo del paladar.
*CAUSAS
I. Hereditarias: Se heredan de padres a hijos.
II. Congénitas: uso de fármacos, o enfermedades como la rubéola... durante el embarazo.
III. Perinatales: tienen lugar durante el parto, como por ejemplo, las anoxias.
IV. Postnatales: se produce después del nacimiento, por ejemplo, una causa sería la prematureidad.
*CONSECUENCIAS GENERALES
Incidencias sobre la comunicación y la relación. Si el niño no comprende lo que se le dice, no actúa o no responde en función
de la petición de su interlocutor su respuesta no es adecuada.Los aspectos sintácticos y semánticos del discurso que el adulto le propone,
no están integrados por lo que el niño tiene dificultad para expresarse y el bucle comunicacional no se realiza.
Incidencias en el niño. El niño es consciente de sus limitaciones de expresión y de sus errores a
través de las correcciones de su entorno; si estas son excesivas, puede aparecer un bloqueo con rechazo y cólera.
La recepción de informaciones parciales va a frenar su desarrollo cognitivo. No puede gozar de los ajustes que permitan el uso de conceptos, el desarrollo de sus competencias cognitivas, la memorización y la evocación.
En el colegio, desde párvulos, la dificultad del lenguaje altera sus intercambios con los otros niños.
Sin la ayuda adecuada, estas dificultades corren el riesgo de producir una repercusión en su lenguaje escrito.
*TRATAMIENTO GENERAL
*El tratamiento de la dislalia consiste en entrenar y ejercitar los movimientos de los órganos articulatorios para que el niño logre la habilidad que le permitirá finalmente decir el fonema alterado.
* En el caso de que haya causas orgánicas debe ser sometido a los especialistas necesarios.
GRACIAS