Lima, septiembre, 2011
I I Co n g r e s o Na c io n a l d e E s c u e l a s P r o d u c t iv a s y
E mp r e n d e d o r a s .
L A D IV E R S ID A D C O M O R IQ U E Z A
D r . J o s é C a r lo s V i lc a p o m a
PERUPaís plural y multiétnico
Reconocimiento ConstitucionalArt. 2. Toda persona tiene derecho:
Inciso 19. A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de la Nación.Existe un reconocimiento de la identidad en la diversidad, con el derecho a la diferencia.
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Mapa EtnolingüísticoTrabajo realizado por
El INDEPA
Propuesta presentadaen el Congreso
de la República.Febrero de 2009.
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Mapa Etnolingüístico
• El INDEPA ha realizado un trabajo de campo por el que ha actualizado las familias lingüísticas y los grupos etnolingüísticos. Estos son:
15 familias lingüísticas. 67 grupos etnolingüísticos.
Pueblos en Aislamiento: 5 Reservas de Pueblos
Indígenas.
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EL TEMA DE LA EDUCACION
1. Institucionalizada.
2. No Institucionalizada.
LEY DE EDUCACION N° 28044.
- Una deuda histórica.
- Real participación.
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CONEI: Consejos Educativos Institucionales.COPALE: Consejos Participativos local de Educ´.COPARE: Consejos Participativos Regionales de Educación.CNE : Consejo Nacional de Educación.
Proyecto Educativo Nacional. PEN.Proyectos Educativos Regionales. PER.
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ESPACIOS PARTICIPATIVOS
NUEVA ORIENTACION DE LA EDUCACION INSTITUCIONALIZADA
OEI.- 23 países:Tres orientaciones:1.- Humanista. Formación ética-integral y
armónica.2.- Social democrática. Igualdad de oportuni.
Bilimngüismo.3.- Productivo. Vida para el trabajo.
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LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR
Condiciones básicas:
Nueva noción de educación.Reforma de paradigmas.Agentes multidisciplinarios.Alianzas estratégicas.
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LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR
Factores de desarrollo:
- Capacidad Organizativa.- Liderazgo escolar.- Desarrollo cognoscitivo.
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ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR
1.- Diagnóstico local y regional.- Potencialidades.- Agentes de cambio.- Espacios de confluencia.
2.- Alianzas interinstitucionales.3.- Módulos de experimentación:
Aprendizaje y enseñanza.
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ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR
4.- Comités de Gestión Productiva.5.- Seguimiento.6.- Retro-alimentación.7.- Cadenas productivas.
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5.- SEGUIMIENTO Grupo de control mixto.
Confluencia de métodos tradicionales y modernos.
Agentes y funcionarios de campo. Tecnología post moderna.
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