LA POBLACIÓN DE ESPAÑA LA POBLACIÓN DE EUROPA
Densidad de población = 𝑛º 𝑑𝑒 ℎ𝑎𝑏𝑖𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝑘𝑚2 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒
Si una zona pequeña tiene
muchos habitantes concentrados,
la densidad de población es alta.
Si esos habitantes se reparten por
un territorio muy grande, la
densidad de población es baja.
La densidad de población de España es baja: 93 hab./km2
ZONAS MÁS
POBLADAS
ZONAS MENOS
POBLADAS
Costas e
islas
Madrid
Interior de la
Península
Castilla-La Mancha
Extremadura
Castilla y León
Aragón
700 millones de personas
ZONAS MÁS
POBLADAS
ZONAS MENOS
POBLADAS
Luxemburgo
Países Bajos
Bélgica
Alemania
Reino Unido
Italia
Francia
Islandia
Noruega
Finlandia
Suecia
Rusia
La inmigración a
Europa
provoca…
1. Crecimiento de la población
2. Crecimiento de la población activa
3. Multiculturalidad
La densidad de población de Europa es: 70 hab./km2
TAREAS 5º B- LUNES, 16 DE MARZO DE 2020
LENGUA:
- Lectura diaria
- Realizar un diario
- Repaso de los verbos de la página 146
- Rellenar la ficha adjunta que se incluye en este mensaje sobre los verbos (si
no puedes imprimirla, cópiala en tu cuaderno).
VALORES:
- Seguir realizando el cómic sobre los diferentes valores.
C.DE LA NATURALEZA:
- Repaso del tema 5 (Desde la página 70 a la página 83).
- Realización de la ficha tipo test del tema 5 que se adjunta en este mensaje.
C. SOCIALES:
- Repaso del tema 6 (Desde la página 82 a la página 95) y realización de los
ejercicios de repaso de la página 94, Ejercicios: 1,2,3,4,5
- Repasar el esquema que se incluye en este mensaje sobre la población de
España y Europa (si no puedes imprimirlo para pegarlo, cópialo en tu
cuaderno).
VERBOS Los verbos son palabras _______________________
___________________________________________
Cada verbo tiene diferentes ____________________
_________________.
FORMAS VERBALES SIMPLES
Son las que ______________________
________________________________
Ejemplo: ________________________
FORMAS VERBALES COMPUESTAS
Son las que ______________________
________________________________
Ejemplo: ________________________
-AR
-ER
-IR
Ejemplo: _________________
Ejemplo: _________________
Ejemplo: _________________
CO
NJU
GA
CIO
NES
Viaj-amos
Raíz (Cuando
quitamos –ar –er
–ir al infinitvo)
Desinencia
(Terminación que
añadimos a la raíz)
)nfinitvo)
5º Primaria. 16 de Marzo de 2020.
TEMA 6: JESÚS HA RESUCITADO.
HOLA CHICOS Y CHICAS!!!!. ¿Cómo estáis?.
Ahora nos toca “aprender” de otra forma. Es cuestión de aprovechar los
momentos que tenemos y que nos toca vivir a todos.
Ánimo y a poner todos de nuestra parte!!!!!.
Os dejo unas actividades para hacerlas en el cuaderno. Ya sabéis que si
empezamos semana nos toca poner la fecha larga.
Copiad las preguntas y prestad atención a lo que se pide.
Si tenéis dudas, podéis enviarme un correo y lo solucionamos.
¿EMPEZAMOS?.
1.Explica una experiencia personal en la que has necesitado ayuda.
a)¿A quién has recurrido?
b)¿Quién te ayudó?
c)¿Cómo se resolvió la situación?.
d)¿Crees que es frecuente encontrar a personas que te ayuden sin esperar
nada a cambio?
e)¿Estas personas cumplen con el mensaje de Jesús?.¿Por qué?.
2.¿Por qué los cristianos confían ciegamente en Jesús?.
3.Lee el texto de los Discípulos de Emaús (Lc 24,13-25).(Puedes
consultarlo en internet)
a)Copia una de las frases que más te haya llamado la atención.
b)Atrévete a dibujar el encuentro de Jesús resucitado con los discípulos.
EDUCACIÓN FÍSICA 16 DE MARZO DE 2.020
1º SESIÓN.- 5ºB
Realizar una sesión de Beisbol según lo que estamos trabajando y con las normas que estamos
utilizando en el juego. La sesión tiene que incluir las tres partes de las que consta:
calentamiento, parte principal y vuelta a la calma.
Os adjunto un modelo de sesión para que os ayude a hacerlo.
2º SESIÓN.- 4ºB
Realización de una o dos fichas recopilatorias de “Juegos Populares”. Juegos a los que jugaban
vuestros padres o vuestros abuelos. Se adjunta la ficha para realizar dicha actividad. En ella
hay que poner los datos que os pide, describiendo bien las normas del juego, así como la
realización de un bonito dibujo.
Tenéis que ir guardando: tapones de los distintos envases que tengáis, botellas de agua o
leche, chapas y cartones para las actividades que realizaremos la semana que viene.
3º SESIÓN.- 3ºB
Realización de una o dos fichas recopilatorias de “Juegos Populares”. Juegos a los que jugaban
vuestros padres o vuestros abuelos. Se adjunta la ficha para realizar dicha actividad. En ella
hay que poner los datos que os pide, describiendo bien las normas del juego, así como la
realización de un bonito dibujo.
Tenéis que ir guardando: tapones de los distintos envases que tengáis, botellas de agua o
leche, chapas y cartones para las actividades que realizaremos la semana que viene.
4º y 5º SESIÓN.- 6ºA
Realizar una sesión de Beisbol según lo que estamos trabajando y con las normas que estamos
utilizando en el juego. La sesión tiene que incluir las tres partes de las que consta:
calentamiento, parte principal y vuelta a la calma.
Os adjunto un modelo de sesión para que os ayude a hacerlo.
6º SESIÓN.- 4ºA
Realización de una o dos fichas recopilatorias de “Juegos Populares”. Juegos a los que jugaban
vuestros padres o vuestros abuelos. Se adjunta la ficha para realizar dicha actividad. En ella
hay que poner los datos que os pide, describiendo bien las normas del juego, así como la
realización de un bonito dibujo.
Tenéis que ir guardando: tapones de los distintos envases que tengáis, botellas de agua o
leche, chapas y cartones para las actividades que realizaremos la semana que viene.
NOMBRE:____________________________________________ CURSO______________
UNIDAD DIDÁCTICA:
MATERIAL NECESARIO:
CALENTAMIENTO
PARTE PRINCIPAL
VUELTA A LA CALMA
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