Nombre del juego: La “super-pirámide” de la alimentación.
Nivel y etapa educativa: 9- 10 años, cuarto de primaria.
MARÍA LUISA BUENAGA PAREJA
MARZO 2016
Con el juego construyo mi pirámide, trabajaremos la alimentación y las funciones de los nutrientes en nuestra dieta.
Fomentaremos el trabajo cooperativo, ya que
se juega en grupos de tres alumnos; así como la búsqueda y selección de información conjunta.
Uso de las TICS en el aula: búsqueda activa
de información.
Plantilla de cartulina A3 con la silueta de una pirámide de alimentación.
Pequeñas tarjetas con los nombres de los
nutrientes. Folletos de publicidad de supermercados,
revistas… Pegamento y tijeras.
Se explica la actividad y en qué va a consistir el juego. Se forman grupos de 3 alumnos al azar; se les entrega una
pirámide y las pequeñas tarjetas con los nutrientes. Se les pide que saquen sus folletos publicitarios, que previamente
se les ha solicitado que traigan al colegio. Se prepara un cronometro con 40 minutos. Tendrán que construir con los recortes de revista, una pirámide de
alimentación completa en la que se diferencien los escalones, y en la que además estén señalados los nutrientes en cada alimento. Tendrán por tanto que construir una pirámide de alimentación completa: alimentos y sus nutrientes correspondientes.
Al finalizar el tiempo estipulado, el profesor recogerá las plantillas A3, y se empezará a revisar junto con todos los alumnos; grupo por grupo para comprobar si están los alimentos colocados en su lugar correspondiente, con su tarjeta de nutrientes bien colocada.
Gana el grupo que tenga más alimentos colocados correctamente.
HIDRATOS DE
CARBONO
HIDRATOS DE
CARBONO
HIDRATOS DE
CARBONO
HIDRATOS DE
CARBONO
VITAMINAS
VITAMINAS
VITAMINAS
VITAMINAS
AGUA AGUA AGUA AGUAMINERALE
SMINERALE
SMINERALE
SMINERALE
SGRASAS/LÍPIDOS
GRASAS/LÍPIDOS
GRASAS/LÍPIDOS
GRASAS/LÍPIDOS
ENERGÍA ENERGÍA ENERGÍA ENERGÍA
PROTEÍNAS
PROTEÍNAS
PROTEÍNAS
PROTEÍNAS
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