La Tecno Responsabilidad Ética: La Tecno Responsabilidad Ética: implicaciones en la enseñanza.implicaciones en la enseñanza.
Carmen Pache c o Sepú l v eda , Carmen Pache c o Sepú l v eda , Ed.DEd.D ..
Asociación de Maestros de Puerto RicoAsociación de Maestros de Puerto Rico
4 y 5 de agosto de 20114 y 5 de agosto de 2011
Carme n Pache co Sepú l v eda , Carme n Pache co Sepú l v eda , Ed.DEd.D ..
TemáticasTemáticasTecnologías emergentes relacionadas con el
ambiente educativoCambios éticos generados por las tecnologías
en el ambiente educativo y en la sociedadIdentificar los derechos y responsabilidades
que se asumen cuando se integran tecnologías
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TecnocraciaTecnocraciaMovimiento tecnocrático
(1920-1930) - movimiento social originado en EU
Determinismo Tecnológico - rige la lógica interna que exige actuaciones humanas, se hace automático el desarrollo de la tecnología, dictando las pautas de la sociedad
Proyecto Venus
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TecnocraciaTecnocraciaTecnología
Tiene valor instrumentalDetermina nuestra forma de
vidaDebe promover nueva imagen
entre hombre y naturalezaPromueve cambios que
desarrolla conocimientosProvoca nuevas
responsabilidades
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TecnocraciaTecnocraciaDesafío:
Transformaciones en el comportamiento
Aumenta el poder humano Aumenta la responsabilidad
sobre su uso.Rapidez de las
transformaciones sociales Se disminuye las
responsabilidades
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Tecnologías emergentes relacionadas con Tecnologías emergentes relacionadas con el ambiente educativoel ambiente educativo
Generar lista de tecnologías emergentes que se integran el ámbito educativo.
Desde 1950 Desde 1980 Desde1990 Desde1995 Desde2000
1ª GENERACIÓN 2ª GENERACIÓN 3ª GENERACIÓN 4ª GENERACIÓN 5ta GENERACION
Aplicaciones Bases de datos Redes y Telecomunicaciones Conectividad
aisladas e integración terminales Digitalización
gps, sms, apps
Procesos administrativos Procesos de gestión Rediseño procesos teletrabajo, e-conomía
Internet microondas telefonía móvil sociedad de la
información banda ancha, satélite
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Algunas…..TecnologíasAlgunas…..Tecnologías
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Cambios éticos generados por las Cambios éticos generados por las tecnologías tecnologías en la sociedaden la sociedad
Surgen dos tipos de sociedades distintas: las demandantes de tecnología y las adoptantes de tecnología
Se requiere:prevención y asesoramiento evitar las desigualdades socialesevitar daños y efectos negativos no
deseados
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Cambios éticos generados por Cambios éticos generados por las tecnologíaslas tecnologías
Avances tecnológicos - constante en la historia de la humanidad
La dispersión de los avances ha sido lentaLa velocidad actual de los cambios crea la
sensación de que todos ellos se produjeron en los últimos años
El hombre como ser social se adapta y asume posición y pensamientos sobre el uso de los avances tecnológicos
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Cambios éticos generados por las tecnologías en Cambios éticos generados por las tecnologías en el ambiente educativo y en la sociedadel ambiente educativo y en la sociedad
Control de avances tecnológicos y científicosCalidad de vida y cura de enfermedadesEficiencia y eficacia en el desempeño de
actividades
Cambios en los análisis y en la forma de hacer las cosas
Cada decisión que se toma en los diferentes contextos que se presentan cotidianamente implica una responsabilidad ética.
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Comparar ambientes educativos Comparar ambientes educativos y ambientes socialesy ambientes sociales
antes y después de integrar las tecnologías
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DesafíosDesafíosse definen nuevos roles en los docentes y hasta
en los aprendices, se diseñan nuevas estrategia y metodologías
para la educaciónnuevas relaciones entre profesor y el alumnonuevos servicio para otro tipo de estudiante,
una nueva generación: “Nativos Digitales”
se generan situaciones difíciles como la tecno-fatiga, tecno-ansiedad, o hasta la tecno-adiccion.
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Identificar los derechos y responsabilidades que Identificar los derechos y responsabilidades que se asumen cuando se integran tecnologíasse asumen cuando se integran tecnologías
Laudon & Laudon (2000) propone cinco (5) dimensiones morales en la era de la información :
1) Derechos y obligaciones de la información: ¿Cuáles son los derechos de los individuos y de las
corporaciones acerca de la información sobre ellos mismos? ¿Cuáles son los medios lícitos para protegerla? Y ¿cuáles son las obligaciones que se tienen respecto de esa información?
2) Derechos de propiedad: ¿Cómo se trasladan los conceptos clásicos de patente y
propiedad intelectual a la tecnología digital? ¿Cuáles son esos derechos y cómo se protegen?
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Identificar los derechos y responsabilidades Identificar los derechos y responsabilidades que se asumen cuando se integran tecnologíasque se asumen cuando se integran tecnologías
3) Responsabilidad y control: ¿Quién es responsable y quién controla el uso y abuso de la
información de las personas?
4) Calidad de los sistemas: ¿Cuáles estándares de datos, información y programas de
procesamiento deben ser exigidos para garantizar la protección de los derechos individuales y de la sociedad?
5) Calidad de vida: ¿Cuáles valores deben ser conservados y protegidos en una
sociedad basada en la información y en el conocimiento? ¿Qué instituciones deben protegerlas y cuáles deben ser protegidas
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Los diez mandamientos del uso Los diez mandamientos del uso de la computadora de la computadora
1) No usar la computadora para lastimar a otras personas.
2) No interferir en el trabajo que otros realicen en la computadora.
3) No espiar los archivos de otras personas. 4) No usar la computadora para robar. 5) No utilizar la computadora para levantar
falsos testimonios.
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Los diez mandamientos del uso Los diez mandamientos del uso de la computadora de la computadora
6) No utilizar ni copiar software que no sea dueño.
7) No utilizar los recursos de computación de otras personas sin autorización.
8) No se apropie del producto intelectual de otras personas.
9) Pensar en las consecuencias sociales del programa que diseña.
10) Usar la computadora mostrando consideración y respeto.
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ReferenciasReferencias La ética y la tecnología de la Información. Recopilado en:
http://www.ucema.edu.ar/u/cal00/documentos/la_etica_y_las_nuevas_ttii.pdf Salanov, Marisa. Nuevas tecnologías y nuevos riesgos
psicosociales en el trabajo. Recopilado en: http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/3411/b15756051.pdf?sequence=1
Valcárcel - Muñoz, Ana. (2009). Educación y Tecnología. Recopilado en: http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm
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