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ibulo Tecnológico
Introducción al Dibujo Técnico
Objet ivos :
^ Real izar y compre nde r las tareas en el diseño y producción de un objeto o producto tecnológico, as í como,
comprender la necesidad de incorporar en ellos criterios de callda'd y de eficiencia. Ejecutar técnicas, usar
herramientas y materiales apropiados, aplicando criterios de seguridad y prevención de riesgos para el
cuidado de las personas.
Def inic ión:
El dibujo tecnológico nace y se desarrolla con la tecnología, esto surge a raíz de la necesidad de comunicar.las
ideas que en un futuro quisieran fabricarse tal como se habían pensado.
Tiene dos objet ivos fundamentales:
> C omunica ción gráfica o bidime ns iona l.
> C omunica ción espacial o tridime ns ion al.
Para que este tipo de comunicaciones se efectúen con éxito se establecieron determinadas normas.
Normal izac ión:
Se define como el proceso dé formular y aplicar reglas para abordar ordenadamente una actividad.
Normas: (I.N.N.) Definida por el Instituto Nacional de Normalización como:
P atró n de comp arac ión o referencia que presenta una soluc ión óptima para un pro ble ma que se repi te.
TIPOS de no rmas
• N orma s de empre sa s ,
• No rmas internaciona les
• N ormas nacion ales . De ntro de estas exis ten las creada s por difere ntes países tales com o:
• D.I.N .: N ormas Ale manas
• A.S .A.: As ociación de No rmas America nas
• A.F .N.O .R .: As ociació n Francesa de No rmalizació n
• I.N .N.: Ins tityto Na cional de No rmalizac ión ' ;
•
I S O :
Organización Internacional de Normal ización
• N.C .H.: No rmas C hilenas
• I.R .A.M .: Ins tituto de R acionalización Arg entina de Ma teriales .
Las normas de dibujo y representación hacen referencia a temáticas muy vanadas, pero es fundamental conocer
la normativa existente sobre las siguientes:
• Ta maños de papel (formatos ) C
• P roporciones de repres entac ión (escalas)
• T ipos y gros ores de lfneas( tipos de líneas)
• Clase de proy ec ció n (Vistas y pers pectivas )
• C olocación de medida s y ano tacione s (Acotaciones )
• V iii ón de partes ocu ltas (C ortes, secc iones y rotura s)
• Indicación so bre estados supe rficiales.
• S implificación de la repres entac ión (Simbología)
Se define como el tamaño de la hoja de dibujo medida por su ancho y por su alto.
ipos de fo rma to s : ^ » •
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de los formatos:
/ Vertical: C uando su ancho es menor que sualto . ^
; Apaisada: Cuando
su
ancho
es
mayor
que su
alto.[
Imenslones
de los
formatos
Los dibujos
o
láminas
en
general debe n conservar ciertas dimensiones,
las que han
sido establecidas
en la
norma
La
tabla siguiente establece
las
diferentes medidas
que
deben
ser
observadas
a la
hora
de
representar
asf
elegir
la más
conveniente.
Serie
Formato final
AO
841x1189
A l
594x841
A2
520x594
A3
297x420
A 4
210x297
A 5
148x210
de
comenzar
a
realizar cualquier tipo
de
form ato s obre
una
hoja debemos c ontar
con
diferentes herramientas :
de
dibulo;
Son aquellos elementos
que nos
pueden ayudar
en la
construcción
de un
d ibujo
de
precisión.
de ellos son : 1) P apeles de dibujo.
2) Tablero
de
dibujo.
3) Mesa
de
d ibujo .
,
4) Regla T y escuadras de 30 -60° y 45*.
5) Lápices
y
gomas.
6) Escalímetro.
•̂ T rans portador.
8) Compás.
9) P lantillas de dibujo.
Descripción
de los
Instrumentos
más
utilizados
en D T
de dibujo:
El papel a emplea r depende, principa lmente, de la finalidad del dibujo a realizar.
El Romaní,
es uno de los
papeles
más
conoc idos, especial para
el
dibujo técnico, dado
que se
cons igue trazar
muy finas y de mucha precisió n.
Es fundame ntal
al
tener
que
sacar copias
de un
original trazado
a
lápiz, usar papeles transparentes para sacar
por proce dimientos es peciales, que se utilizaran c omo dibujos de taller.
Dices de
D ibulo:
Se usan para realizar trazos
de
líneas
y
simbología sobre
el
papel, existen tres tipos:
• E stilóg rafo
•> P orta min as
• Lá iwz grafito
Existen diferentes durezas en el graf ito. Dicho material p ermite realizar los trazos en mejore s condiciones tanto
por el
t ipo
y
ca l idad
del
papel, don de entra
en
juego
la
temperatura
y
humedad
del
ambiente , como
la
ciase
de
que se desea ejec utar.
Los lápices
se
clasifican
en 19
grados di ferentes se gún
la
dureza
de sus
niinas
que van
desde
la
extra dura
9H) a la
,
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Compaces ;
Se usan en el trazado de circunferencias y arcos. Siendo el compás un instrumento de precisión, debemos darle la
impo rtanc ia q ue se merece. E xiste una varieda d en calida d, tama ño y forma s es peciales. De acue rdo a los dis tintos
usos existen tres tipos:
1 . De regula ción micr omé trica (precisión)
2. De pun ta seca ( para tras lada r medida s) I
3. De bigo tera o bailarina (para círculos peq ueños )
M od o correc to de uso M od o incorrec to de uso
Transportador;
S irve para marc ar y med ir ángulos , se fabrican de me tal, celul oide o acrílico y de IS O ŷ 360°, con
divisiones de grados y medios grados, con las que se puede trazar los grados de izquierda a dereciia o a la inversa.
D es eo ' • De 180°
Escalímetro
Para representar un objeto a escala se utiliza el escalímetro, instrumento que facilita la traslación de
medidas reales al dibujo. Si no se dispone de escalímetro, se calculan las dimensiones del dibujo dividiendo la
medida por el denominador de la escala, si se aplica una escala de reducción, y multiplicándola por el numerador, si
la escala es de amcliación.
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Croquis
Dibujo
EE-6B-4B-2B
EB-5B-3B-B
HB-3H-5H-7H-9H
H-2H-4H-6H-8H
Goma para lápiz
La goma debe ser de buena calidad bien elástica y sin grasitud no debiendo manchar el papel; las primeras
con dici ones son fác ilme nte verificables apre tand o la goma con los dedo s es tudian do su reacción y nota ndo si deja
alguna grasitud en ellos; además hundiendo la uña y comprobando que no queda marcada la superficie; que la gpma
no manche se prueba frotándola con fuerza sobre un papel y observando el resultado.
Regla T
Us ada para el traza do de líneas paralelas está for mad a por un listón liso y un cabezal perfe ctame nte
per pen dic ula r en forma de T en uno de sus extre mos el cual sirve de apoyo desliz ante a la regla T; existen dos tipos:
uno de cabezal fijo y otro de cabezal móvil.
El des plaza miento as cendente y desc endente d ebe ser efectuado con la mano izquierda man teniendo una
presión hacia la derecha para lograr así una mejor calidad del trabajo.
Regla T
Presión
Tablero
Regla T
Presión
Tablero
M od o cprrecto de uso
M od o incorrec to de uso
Escuadras:
Se usan en el traz ado de líneas rectas ya sean ho rizo ntales verticales u oblicuas las que se apoyan en la
regla t . Hay dos tipos : la de 45°y la de 30 °-6 0°.
30°
30°
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Plantillas de curvas Pis toletes);
El trazado de curvas Irregulares, que no responden a una función circular, no es posible de realizar por medio del
compás. Para ello se utilizan gulas especiales, llamadas plantillas de curvas o pistoletes cuyos contornos o bordes
están formad os por curvas que respon den a distintas funcione s. C
Plantillas específicas;
En cada una de las especialidades del dibujo técnico, hay elementos de frecuente representación, y con el fm de
ace lerar el traba jo, se reú nen varios de ellos en plantillas, gen era lme nte de acrílico , don de se rec ortan sus forma s,
de manera que es fácil, recorriendo su contorno con el lápiz, dibujarlos inmediatamente.
Tal es el caso de las que se usan en el dibujo de construcciones y que tienen los artefactos sanitarios, muebles y
otros elementos; los de dibujo mecánico, con elipses, hexágonos para el trazado de tuercas, etc.
Pasos a seguir para realizar un formato.
Tab le ro
- - v
1 P aso: C olocar la hoja (R omaní) en el table ro en for ma
centrada. Sujetarla con cinta de papel o tranparente
en cada una de sus esquinas. Uno de los bordes de la
hoja debe coincidir ya sea con el filo de la paralela o
de la regla T. Trasladar a la hoja las medidas del
20
mm.
formato requerido.
297mm.
Hoja Romaní
7
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Tablero
2° P aso: R ecuadrar
T able ro •
3
Paso: Rotular
Hoja Romaní
175mm.
50mm.
Rótulo
Espacio para datos
Norma I.R.A.M. 4508:
El
rótulo.
Rótulo:
R ecua dro en el cual se indic an la deno mina ci ón y la clave o núm ero d e lo repre se ntado las siglas o nomb re de la
firma o pro pie tari o del plan o la fechia y demás c aracterísticas refe rentes a la con fecc ión e iden tificac ión del mis mo y
de fabricación del cuerpo o pieza y la escala del dibujo.
Actividades:
Realizar un formato
(A3
o
A4)
con el rótulo correspondiente a la escuela técnica de concurrencia.
Norma I.R.A.M.4503: Letras v números
Las letras mayúsc ulas minús cula s los núme ros y los renglones se relacio nan entre sí.
Mayúscula
^ A BI 23
Minúscula
a bb
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Acotación: norma I.R.A.M.
. Qué es acotar?
En dibujo técnico acotar es poner valores numéricos correspondientes a: una horizontal una vertical una oblicua
un ángulo una circunferencia etc.
C onjunto de eleme ntos que co mpon en una acotación.
C o is
L i n c a a u x i l i a r
F l e c h a \ l i n p a a u x i l i a r rif r o ta
Definición:
Cota: Es la expresión numérica del valor de una medida indicada en el dibujo.
Línea de cota: Es una línea fina que lleva en sus ex trem os una flech a y en la parte me dia la medi da o val or
numérico los números pueden dibujarse sobre líneas o entre líneas en este último caso la separación dejará
espacio para los números.
Líneas auxiliares: C uando no se puede acotar de ntro del dibujo se traza ran fuera de las dos líneas finas
perpe ndicu lares a la línea a ac otar unidas por una horiz ontal llamada línea de cota.
Flecha de cota: Los extre mos d e la línea de cota se termi nar an con flechas estas son formad as por un
triáng ulo isósceles ennegre cid o cuya relación entre la base y la altura será ap rox ima da me nte 1:4. Esta
flecha se realizara para acotaciones mecánicas y para acotaciones civiles bastará con cruzarle una pequeña
línea a 45° al extre mo de la línea de cota o coloc arle un punto so bre marc ado .
c o t a c i ó n M e c á n i c a c o t a c i ó n ivil
10
10
3^
4
g30
i
u
—
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Actividad
de
fijación:
Realizar un fo rmato A3 y dividir la hoja en seis partes de la siguiente manera .
Para realizar esta lámina debernos contar
con
escuadras
de
302 602
y de 452
regla
T y
tablero. Util izaremos estos
tres elementos para dibujar líneas
con
distintas inclinac iones .
A
continuación
se dan los
dife rentes casos para cada
cuadro de la lámina.
Cuadro Tipo de líneas
Inclinación
1 A Líneas inclinada s
a 45°
2 B Líneas inclinada s a 45°
3 C
Líneas inclinadas a 30°
4 D Líneas inclinad as a 60°
5 E
Líneas inclinadas a 15°
6 F Líneas inclinad as a 75°
I
Uso de las escuadras por cuadro;
A. B
Inclinación l S ^ D) Inclinación 452 |)
C. D.
Inclinación 309 Inclinación 602
E. . F.
inclinación 15? Inclinación 752
Los últimos dos cuadros se realizan mediante la combinación de las escuadras.
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Las alturas nominales de las letras y números de los espesores optativos A y B serán los indicados en la
tabla I.
Tabla I
Altura de la letra mayúscula (h)
2.5 3.5 5
7 10 14
20
Espesor del trazo A (l /4h ) 0.18 0.25 0.35 0.5 0.7
1
1.4
Espesor del trazo ^ B (1/lO h)
0.25 0.35 0.5 0.7 1
1.4
2
P artiendo de una altura nominal h se determiriárán, para las letras y números, las características indicadas en
la tabla
II.
TabI? 1
Características
Cota
Espesor
A
B
Altura de la letra mayúscula
h
I h
I h
Al tura de la letra minúscula c 0.7h 0.7h
Distancia éntrelas letras según el espacio disponible a 0.14h 0.2h
Distancia entre renglones
b
1.6h
1.6h
Inclinación: La inclinación de las letras y números con respecto a la línea sobre la cual se trazan, será 75''o 90°.
Ac tividades : Realizar la práctica de caligrafía en las planillas facilitadas por.el profesor.
Tipos de líneas
Por medio de la norma
I.
R.A.M. 4504 SE ha determinado un conjunto de líneas, las cuales emplearemos a la hora
de realizar un plano^
l i n e a s
T IPO
R E P R E S E N T A C lÓN
D E S I G N A C I Ó N
ESPESOR
P R O P O R -
C I O N
A P L I C A C I Ó N
A
Continua
gruesa 1
Contornos y aristas visibles
B
I
Continua
fina 0,2
1 - L ínea de cota y auxili ares
2 - Rayados en cortes y secciones
3 - C ontornos y bordes imaginarios
4 - C ontornos de secciones rebati
das ,
interpoladas, etc.
C
Continua
fina 0,2
Interrupción en áreas grandes
D
Continua
fina 0,2
Interrupción de vistas y
cortes parciales
E
De trazos
media
0.5
Contornos y aristas ocultos
F
Trazo largO
y trazo corto
fina 0.2
1 - Ejes de simetría
2 - P osiciones extremas de piezas
, móviles
3 - Líneas de centros y circunferen
cias primitivas de engranajes
G
Trazo largo
y trazo corto
gruesa
y media
1
0.5
Indicaciones de cortes y secciones
H
Trazo largo
y trazo corto
gruesa 1
Indicación de incremento o dema-
s ías
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si mpr
sobre la línea de cota y nunca debajo o dada vuelta
33
Según la disposición de las líneas de cota los sistemas pueden ser tres:
• Ac otación en cadena: es aquella en donde las cotas parciales se indican consecutivamente
2
3
35
85
< Ac otación en parale lo: es aquella en donde las cotas parten de un mismo origen
2
35
48
—
?
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F S I U H A l h R l ll l Al ION S iK UN IlAt^A I H N T n T Ñ 'T i :
H r m n r
h.h.S . I.N^ ¿ >T r()l .)nri |M A.S AH AI I ) l - l
llkl
Nrin
V A R U
A
Aliimnn:
DivisiQn:
Firma dei-gtümTTüy
P r o f e s o r :
rarrü
Lámina
f S Í A I A : 1:1
Mb I
üü
ISO
f
Tít-uio
PRMER PASO: TRASLADAR LAS SIGUIENTES MEDIDAS
7
35
7
U
85
45
i-
1
•
SEGUNDO PASO: COLOCAR LINEAS AUXILIARES Y
COMPLETAR CON LOS DATOS CORRESPONDIENTES
—
1
1 • i
I
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Norm a I R A M 4504: Las escalas
¿Qué es una escala? ^
La escala es la relación que existe entre la medida real del objeto y su representación. Esta relación se indica
mediante una fracción en la cual el numerador es la unidad correspondiente al dibujo y el denominador es la medida
equivalente en la realidad. Es decir:
scala
scaí
O b j e t o
E j:
escala l:100.S e lee uno en
cien
significa que para cada unidad del dibujo le corresponden 100 unidades del
objeto real.
Q m o
I m I iU I lU I I lU I 2U I I j I c m I 2c m | 3c m |
O bjeto lOO u lOOu lOO u lOOu 200u 300u lOO cm 200c m 300c m
Las unidades so n siempre las mismas para el nume rado r y el de no mina do r. P or eje mplo 1 cm representa lO Oc m
I m equivale a lOO m I m m corresponde a lO O mm etc.
Los tipos de escalas que exis ten qu e existe n so n: escala na tura l escala de red ucc ión y escala de amp liac ión .
> Escala na tura l: es aquella en la cual las dimensiones del dibujo son las mismas que las dimensiones del
objeto real. Se escribe 1:1 se lee uno en uno. Significa que para cada unidad del dibujo le corresponde le
corresponde una unidad del objeto a representar.
> Escala de reducc ión: es aquella en la cual las dimensiones del dibujo son menores que las dimensiones del
ob jeto repre se ntado . E jemplo: escala 1:50 se lee uno en cincuen ta. S ignifica que para cada unidad del
dibujo le corresponde cincuenta unidades del objeto a representar.
y
Escala de ampliación: es aquella en la cual las dimensiones del dibujo son mayores que las dimensiones del
obje to repres entad o. E jemplo: escala 10 :1 se lee diez en uno. Significa que para diez unidades del dibujo le
corresponde una unidad del objeto a representar.
as escalas lineales que se utilizan son las indicadas en la siguiente tabla
Clase
C onstrucciones dviies
C onstrucciones mecánicas
Escalas Escalas
1:50 1:25
1:50
1:5
1:100
1:5
1:100
1:10
1:200 1:10 1:200
1:20 1:500 1:20
1:1 1:1
2:1
5:1 5:1
10:1
10:1
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A cti vi da d 1: R eprese ntar el sigui ente dibujo en escala 1:50
6n
2:
R epres entar 3 obje tos dife rentes , tenie ndo en cuenta que uno se pueda qu e uno se pueda repres entar
jempl o: Escala natural 1:1 borr ado r)
3cn
jempl o: Escala de redu cc ión 1:50 pizarrón)
2 5n
jem plo : Escala de amp liac ión 10:1 rosca)
1 í^ n
•• -
A
A A A
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ámn
2.
on
la e s c u a S Í y el cartabón, trazar rectas paralelas por las divisiones indica das.
El
trazado se
realiza rá en el sentido iBdJ cado
por
la flecha de l e je mp lo . iñ k̂i Biguri Zarraonandia
P buo eométrco J
•.J iJ Il thleurt.wrrtfpTu.siMr.
hp, Mombre y Apellidos
Goipo y Fecha
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15/40
Lámna1 Con la escuadra y el
cartabón
trazar rectas paralelas por las divisiones indicad as El trazado se
realizará
en el sentido indicado por
l
flecha
inalcl BIgurí Zarraonandla
Dibujo Geométrico
N .
Nombre
y
Apellidos
Grupo Fecha
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Lámna3 Utilizando la escuadra y el
cartabón
realizar en los espacios de la derecha el dibujo de la
izquierda El trazado se realizaráen el sentido indicado por la flecha del ejemplo
IñakI BIgurí Zarraonandla
^ •V.-
•• Geomítrico
^ •V.-
•• Geomítrico
N , Nombrs y Apellidos
Grjpo y Fecha
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18/40
Dividir i.irL_s£gmento en dos partes iguales por meg£
dfil compás
(<
c
\
/
/
i
B
•Dividir un_SRg,menfQ_eD_njatrD partes
i â es_pojL medio[
_de[ c o m p ^
5
B
F..Í .S.I.N^ 4
tV umnb:
P rofesor :
Añn:
D ivis ión: ^ C alificar ion;
F irma del alumno: Lámina
f— ^ —1
1
3 3 ^
F S rA I A: 1:1
.uivisiuu lie
S c y i i i e i i í . u b i i
t f R t í l
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19/40
Uividir un segmento en dos partes iguales por medio
-á^
la es cua dra de 45 .
Dividir un ?;er
A
c \
B
ales ñor mpriin
ividir un ?;er
miento en cuat ro na rte s inu
B
ales ñor mpriin
de a es cuadra de 45 .
A /
D \
Á
E \
B
i
6
B
£ Ŝ•l•• o 4 P rüí ..J ürc jeA .S A B A IÜ F LÜR 1:tC 0 V A R b L A —
TVumnor
Profesor:
Año: üivisínn:
V.B.
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alif irariün:
Firma del alum
FSfAIA; 1:1
10:
Divisio
n de seqmer
Lámina
r lus -h
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21/40
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8/18/2019 Libro de Dibujo Técnico 001
22/40
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Comenzada :
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Oesde
un
pu nte ex ier ior ¡ra idr
und ± d un
segmen fo con el coHipé
TPaZdP
una
J _
en un
pun ió cud lcu lGra
de un •
s egmen f o
con el
co m pás
•
•
Traza r undA_
por el
e x t r emo
de un
s egm en to .
co n
el
c om pás
l
Por un punto exterior a un segmento 1 azar
und
II con el
compá
V o
Vi
TróZdr t jna
¡Ia un
s e gmen f o
con el
co m pás
a
und d i s tanc i d dadd
t razar var ias
ía un
s e gmen t o c on
el
co m pás
fo; 5 ¡2^:25 e
s
diurno:
Firm:
Añ: Dim/on.
Profesor:
LÁM INA h l io
TRAZADO DE PERPTNDICULARBS
Y
PARALELAS^
Comenzada :
Terminada:
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Construir un áng ulo igu al a otro dado^ On
co m pás
•
e l
Cons t ru i r
un
ángu lo
c^ue sea la
s uma
de dos o
más áng ulo s da do s
3?
i c
6o*
Div id i r un áng ulo rec to en 3 pa r tes
Div id i r un áng ulo cu alf^u iera en 2 pa r tes Iguaks dgua^s
|
con e idómpé
con
el
co m pás
^
Trazar a bisectriz d e un ángulo cuyo vétice
está fuera del recuadro
Cons t ru i r un áng ulo de ntro de o t ro igua l
Á
_ ^ • ^ •
Añ:, úíisión: .
Firm
Profesor:
LÁM N
A / / ^
CONS
TRUCCION Y DIVISION DE
ANGULOS
^
Comeniadd
TerminddB :
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Div id i r una c i rcun fe renc id en a par tes , ¡cue les con a escua dra ce 4S
Div id i r una c i rcun fe renc ia en 2 pa r /es
• •ead les con la sscu cd-á ce
Div id i r una c i rcun fe renc ia ea M par res
igua les con e l t ranspor ta ̂ don i5
\ una c i rcun fe renc ia en d par tes^ _ .
iguales (orocedi ií lenfo
genensi^
.
é -
6
a ;
i
Añ: O im ion : .
ñm a :
i
Profesor:
[scd td
LÁMINA Ñr IZ
[scd td
i D I V IS ION DE C IRCUNFERENC IAS
Comen zada
Te rm i nada
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Trazar
la fóngen fe por un p uñó de una or cunte-
rene le. TrszcP lás ¡engentes d una circunferencia
desde un punfo emrior d fa misma
I r a z dP
lus
t a ngen t e s ex i e r io r e s c om unes
a dos
cir
cunferencias -
Dalos:
¿? 5íd--36 ; 00'=éS
. < i o á
'Jrdzar las tdngenfps infenores co-anes ¿eos
\
¡dalos: O- So.dz 3QD0=6f
Áluffino: Añ:
Oivisión: .
Firm: Profesor:
L M N hl
-B
[
TRAZADO DE TANGENTES \
Comenzada
Terminada
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Enlazar mediante un arco de c ircunferencia un dn X Enlazar dos convergentes con un arco
guio
lazar dos parale las de d istinta longitud con arcos
de distintos radios
Álum:
División: •
Firm:
Profesor:
L MIN
M
14
imDeirFimg
ComeniBaB:
Termindda
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i
Mufjino: ^
Jñ:
ÍJimián:
Firm:
i
Profesor:
L M N
A / / 5 .
J
CONSTRUCdON
E
PARABOLA
Comenzada
e rm in d
:
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Caní
De la l l ó
l̂ l a i e ri a l
edda Peso
Objetivación
Almno:
iñ O/midn: .
Firm:
Profesor:
Fs ^db
- P E R S P f CTIV/A jSOME TRIfA
Dt UNA
C I R C U N F E R E N C I A
LAM INA N
~Zk
Comen zada
• FÍ̂
- P E R S P f CTIV/A jSOME TRIfA
Dt UNA
C I R C U N F E R E N C I A
Te rm inada .
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Caní.
P i^
Detalla Material.;
Medda Peso
Objetivaoión
s /^y:r/yi3..54^ SA^^
J/ím:
i
Añ: División:
Firm:
i
Profesor:
Fsc b
LÁMINA N-rib
C om e n d a
Terminada :
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:
I
•
yt f i V} I )
Álum:
Añ: Úivisión.
Profesor:
4a
Ü M N -.2r
Come
fiza
da
ermin d
:
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Fig. 7
s c l
n aíür al
d i b u j o
i s am ár i co
Corresponde l caso anterior salvo en lo que se refiere
j
del dibuj o, para l cual, por razones de simplicidad, se mantiene l
l objeto.
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