Coordinación General: Lic. Gabriel AsprellaCoordinación Académica en líneas familia y circuitos paralelos: Dra. Graciela Esnaola Horacek
Equipo de investigación: Lic. E.García, Lic. G.Bianchi, Lic.S. Di Benedetto, Ing.N. Pace, Lic.E. Stanziola, A.Montero,
Más Conectar …más trabajo para todos
Perfiles en recursos humanos calificados necesarios ante la demanda abierta por el Programa
Educación secundaria argentina
INFRAESTRUCTURA y Recursos Humanos:
Los arquitectos de la red
• Red Nacional inter-escolar
• Redes intra-escolares
Materiales pedagógicos 31 productos
Aplicaciones modelo pedagógico:
- ciencias exactas 18 de matemáticas, 10
de química, 9 de informática (programación),
8 de astronomía y 3 de física.
- Las humanidades 8 para idiomas
(diccionarios y juegos para aprender
vocabulario de inglés, etc.), 8 de literatura
(juegos para comprensión de textos) y 4 de
lengua (instructivos de sintaxis, por ej.)
- Las ciencias sociales: 8 aplicaciones.
Amplio repertorio de recursos educativos (portal del PCI y educ.ar.)
Recursos en un conjunto complejo: diversas áreas curriculares, orientados a tareas educativas, distintos formatos destinados a perfiles de usuario específicos.
Criterios de búsqueda en PCI por palabras clave.
Las etiquetas (tags) deben orientar las búsquedas eficientemente.
Implementar evaluaciones longitudinales de procesoproceso
Formación escolar hacia las necesidades geoeconómicas. (Tic para el Desarrollo)
Propiciar Proyecto Curricular Institucional con intensificación en TIC
Sistematizar el seguimiento laboral de los egresados
Revisar la Legislación vigente en Trabajo y Tecnología para los intereses bilaterales.
Convenios entre universidades, empresas y organismos multilaterales de crédito (I+D)
Espacio intersectorial de investigación de Tecnologías para el Desarrollo
Fortalecer la articulación entre Investigadores,
desarrolladores y grupos de académicos vinculados al
sector TIC y Educación
Incrementar el uso del Software interactivo para explorar,
descubrir, crear y compartir conocimiento.
Desarrollo de software local (versión argentina de Linux).
Promover la producción local de software educativo
(incentivos a empresas con área técnica y pedagogos
especializados en TIC)
Diseñar una investigación de carácter etnográfico
Realizar análisis de usabilidad de las aplicaciones
educativas
Implementar un relevamiento detallado del software
educativo disponible.
Diseñar e implementar una investigación de carácter
exploratorio de amplio alcance
Universidades: 115 S.P.U.
Oferta de grado en Tecnologia Educativa o afines.
Oferta de grado
Oferta de Posgrado
No poseen Oferta
Formación académica.Registramos..
Eco reducido en la Formación
ante la innovación educativa y
tecnológica.
Preocupación incipiente por los
modelos 1 a 1 en las propuestas
de formación universitaria.
Pronunciamientos y acuerdos
institucionales
Convocatorias de Formación
Permanente a través de cursos
para docentes
Formación académica y P.C.I.
Registramos
la brecha digital y las políticas de inclusión social y educativa investigadores y reflexión sobre la práctica
Decisión política estatal de inclusión digital.
Articulación P.C.I. / Universidades
Ofertas de jornadas, seminarios, congresos y encuentros
presenciales y virtuales Convocatorias a publicaciones y
comunicaciones científicas
Producción de conocimiento crítico
Lugar del docente Transición secundaria /
universidad/ mundo laboral Bibliografía específica Visión tecnocrática: centrada
en los dispositivo
Monitoreo y la evaluación participativa de la implementación 1 a 1.
Evaluación etnográfica del modelo pedagógico
Relevamiento sistemático de la potencia e innovación del Programa Conectar
Igualdad.
Innovación pedagógica y lugar del docente.
Competencias TIC y ciudadanía para el siglo XXI
Convocatorias a publicaciones,
Organización de eventos con carácter académico
Oferta de becas para estudio e investigación
• Modelo tecnocrático exclusivo• Brecha digital en la
complejidad social• Articulación: mercado laboral y
las innovaciones político-tecnológicas
Los medios masivos construyen idearios simbólicos en los procesos
culturales de apropiación del sistema tecnológico
Impacto en los Medios Masivos de Comunicación
Mensaje centrado el equipamiento tecnológico y la infraestructura de las escuelas
Los jóvenes estudiantes receptores y agentes facilitadores de la inclusión social.
Inclusión social y ascenso social a través del achicamiento de la brecha digital.
Acceso a la tecnología digital / abandono escolar y competencias para el trabajo.
CONECTAR /COMUNICAR
Intensificar el tratamiento del impacto positivo del P.C.I.
Impacto en los docentes y alumnos
Incorporar información precisa para padres
CONSTRUIR LA APROPIACION
Clarín registra sólo 11 entradas con
menciones a CI durante 12 meses,
• Estrategia comunicacional para provocar la apropiación centrada en el usuario.
• Masiva comunicación oficial para lograr mayor visibilidad
• Estudios cuantitativos y cualitativos con grupos focales para evaluar el impacto en las familias de los estudiantes
• Talleres para las familias para las posibilidades del uso de la web.
¿Quién y cómo se instalara en el imaginario argentino el Programa Conectar Igualdad?
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