13.371.625-4Lista de cotejo para evaluar Comprensin Lectora
Nombre alumno (a) :
Curso
:
Fecha
:
Aspectos evaluadosSiempreA vecesNunca
Predice el significado a partir de la informacin dada por las diversas claves del texto y el contexto (ttulo, caractersticas fsicas, dibujos, preguntas, etc.).
Activa sus conocimientos previos para comprender el significado del texto.
Identifica las razones o propsitos de la lectura.
Reconoce elementos de un texto que ayudan a descubrir su significado: ttulo, prrafos, dibujos, etc.
Utiliza el contexto para reconocer las palabras que contienen sonidos que an no domina.
Reconoce y lee palabras ms complejas que involucren dfonos.
Reconoce titulo, personajes principales y lugares del texto.
Se plantea preguntas cuyas respuestas se encuentran literalmente en el texto.
Organiza informacin explicita del texto
Realiza inferencias a partir de la lectura del texto.
Identifica los personajes de un relato y los reconoce en cualquiera de las formas en que sean nominados (nombre, pronombre, sobrenombre).
Recuerda los principales sucesos del texto.
Parafrasea; es decir, dice con sus propias palabras el contenido de un texto.
Presenta una opinin personal y argumentada sobre lo ledo.
Expresa su comprensin del significado a travs de preguntas y respuestas, diagramas de secuencias, dibujos, cuadro de dos columnas, espejo de mente abierta y comentarios.
Siempre:
A veces
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Nunca
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