LUNES
1.- MATEMÁTICAS
Repaso matemáticas con Clan Tv a las 09:00 (seguir la clase).
2.- MÚSICA
Esta semana trabajaremos con percusión utilizando las “marañuelas”, que es un instrumento casero que vamos a fabricar con láminas de
cartón (leche, caja de zapatos, etc.), tapas grandes, arroz, pegamento instantáneo o silicona, elásticos, y papel decorativo, o pinturas. Una
vez fabricado el instrumento trabajaremos con un tema muy conocido del grupo de rock ACDC.
Sigue las instrucciones para la fabricación, conoce un poco más sobre ACDC y luego las indicaciones para poder tocar conmigo.
PINCHA EN LOS ENLACES PARA ACCEDER A LOS VÍDEOS
MARAÑUELAS BIOGRAFÍA CLASE PRÁCTICA
https://www.youtube.com/watch?v=xICkImkcBM8 https://www.todomusica.org/ac_dc/ https://vimeo.com/411775609
3.- LENGUA
Esta semana, darás una vuelta por tu pasado. Para
ello, contamos con este tablero de preguntas. Tanto
las filas como las columnas están numeradas del 1 al 6.
Con ayuda de un dado, elegiremos las preguntas.
Tiramos un primer dado, si nos sale un 3, por ejemplo,
elegimos la columna 3 (van hacia abajo). Tiramos el
dado de nuevo, y ahora elegimos fila (van hacia la
derecha). Si nos cayera el 4 por ejemplo, la pregunta
que tendríamos que responder es la marcada en el
dibujo. COLUMNA 3-FILA 4.
HAY QUE ELEGIR CUATRO PREGUNTAS.
Las respuestas se pueden hacer en una libreta, y
deben estar argumentadas, explicando el por qué de
dicha respuesta.
4.- EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana les proponemos un circuito con seis ejercicios.
¡¡¡ÁNIMO!!!
Pincha el enlace para ver el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=styVAwiwsgU&feature=youtu.be
MARTES
1.- MATEMÁTICAS
Doble y triple.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matemáticas/Doble_y_triple/Doble_y_triple_ii306450zm
REVISAR: Comprueba el resultado apretando la tecla “terminado” al final de la página.
En caso de no poder entrar en el enlace aquí tienes los ejercicios.
2.- NATURALES
(Pincha en los enlaces para acceder a la tarea)
SISTEMA CIRCULATORIO (cuestionario) SISTEMA CIRCULATORIO 2
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ly&i=dxdszf&r=hm https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=yt&i=tcufx&r=un
3.- INGLÉS
JOBS
Vamos a repasar el vocabulario relacionado con las
profesiones y los adverbios de frecuencia. Repite
el vocabulario y las estructuras mientras escuchas
los vídeos. Pincha en los enlaces.
https://www.youtube.com/watch?v=R69YKFmlcnA
https://www.youtube.com/watch?v=T1oAVI2Bn44
Ejercicios online:
a) Listening. b) Une con flechas.
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=qx&i=dssdct&r=qj
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=zm&i=dotcx&r=gn
Adverbs of frequency. Copia el ejercicio en la libreta o
en un folio.
Write sentences about Peter´s day.
1. + cleans his car: Peter always cleans his car.
2. + plays football:
He____________________________.
3. + watches TV:
_______________________________.
4. + walks to
work:_______________________________.
5. + eats pasta:
_________________________________.
6. + reads comics:
________________________________.
MIÉRCOLES
1.- MATEMÁTICAS
El círculo y la circunferencia.
RECUERDA: elementos del círculo y de la circunferencia.
PINCHA EN EL ENLACE PARA VER VÍDEO EXPLICATIVO https://www.youtube.com/watch?v=vXgoVsVHLT4&feature=youtu.be
SOLUCIONES: 1.
2.
3.
SOLUCIONES: 4.
5.
6.
2.- FRANCÉS
RECUERDA
3.- LENGUA
Hoy vamos a repasar algunos contenidos gramaticales de forma interactiva. Recuerda y lee lo que pone cada imagen y luego pincha en los
enlaces para acceder, cuando termines la actividad, tendrás que darle al recuadro TERMINADO, y luego a COMPROBAR MIS
RESPUESTAS. ¡Mucha suerte!
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=nz&i=ufndzn&r=pe https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=tl&i=dossx&r=ji
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=rl&i=ufonss&r=zp
4.- ALEMÁN
Hallo! Guten Morgen / Tag!
Chicos y chicas esta semana les propongo un juego en pareja o cuantas más
personas mejor. Les recuerdo que no hace falta imprimir nada, se puede dibujar y
escribir en la libreta. En este juego repasaremos las partes de la cara. El juego es
el siguiente:
1. En la ficha que aparece a continuación hay cuatro círculos, cada circulo
corresponde a cada jugador.
2. En la parte izquierda aparecen unos dados cuyo resultado corresponde a
una parte de la cara.
3. Empieza un jugador, tira el dado, el número que te toque corresponde a
UNA PARTE de la cara, por ejemplo: me toca un dos, tengo que dibujar
UNA nariz.
4. El juego finaliza cuando todos hayan tirado 12 veces.
5. Si les toca el número 6 “ 1 mal aussetzen” significa que pierdes el turno y
pasa al siguiente. TOI, TOI, TOI! ( ¡Suerte! )
En la parte inferior de la ficha encontrarán un repaso de las partes de la cara,
pueden empezar por el repaso para explicarle a los otros jugadores cómo se llaman
esas partes de la cara en alemán.
Para repasar las partes del cuerpo pincha en el enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=6lrzsRqsr9w
JUEVES
1.- MATEMÁTICAS
La hora. Escribe dentro de los huecos las siguientes palabras:
Y MEDIA MENOS CUARTO
Y CINCO MENOS VEINTE
MENOS CINCO Y VEINTICINCO
EN PUNTO Y CUARTO
MENOS DIEZ Y VEINTE
MENOS VEINTICINCO Y DIEZ
60/00 05
30
10 50
45
40
35
25
15
20
55
Problemas: tiempo en la cocina.
Lee, marca las horas señaladas en los relojes y responde.
1. Ana empezó a cocinar a las 4:25 pm. Le llevó una hora y quince minutos terminar el postre que hizo.
Marca en los relojes Hora de inicio Hora final
¿A qué hora terminó Ana el postre?
Respuesta:
2. José empezó a hacer galletas a las 9:00 am. Tardó 10 minutos en hacer la mezcla y 35 min en hornearlas. Marca los relojes Hora de inicio Hora final
¿A qué hora José tuvo listas las galletas?
Respuesta:
RECUERDA:
am (antes del mediodía) pm (después del mediodía)
2.- INGLÉS
JOB INTERVIEW Y PRESENT SIMPLE
Pincha encima de cada imagen para trabajar la entrevista de trabajo y el Presente Simple.
a) Unir con flechas.
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=qy&i=dsssxu&r=ra
b) Present Simple: Completar con la palabra adecuada.
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=pg&i=dsnffs&r=fa
c) Escribe la oración negativa, interrogativa y las respuestas cortas. Copia las oraciones en una libreta o folio.
Affirmative: I want to be a nurse.
Negative: I don´t want to be a nurse.
Interrogative: Do I want to be a nurse?
Short answers: Yes, I do. / No, I don´t.
Affirmative: She walks to work.
Negative: _______________________
Interrogative: ___________________
Short answers: __________________
Affirmative: He likes his uniform.
Negative: _________________________
Interrogative:______________________
Short answers:_____________________
Affirmative: They work at weekends.
Negative: ________________________
Interrogative: ____________________
Short answers:___________________
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE SHORT ANSWERS I work. I don´t work. Do I work? Yes, I/you/we/they do.
No, I/you/we/they don´t. Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesn´t.
You work. You don´t work. Do you work? He/She/It works. He/She/It doesn´t work. Does he/she/it work? We work. We don´t work. Do we work? You (plural) work. You (plural) don´t work. Do you (plural) work? They work. They don´t work. Do they work?
3.- RELIGIÓN
EL CLUB DE LOS VALIENTES
Todos los niños aplaudían y a Samu le decían:
-¡Bravo! ¡Bien por Samu! ¡Eres el más fuerte!
Y Samu levantaba los brazos en señal de victoria, mientras
su rival, Alan, permanecía en el suelo temblando de miedo.
Samu se creía que todos los problemas se resolvían a la
fuerza, porque él era más alto y fuerte que sus compañeros.
Muchos chicos, por miedo, le seguían y cumplían sus
órdenes pero Alan no.
Cuando llegó a su casa, su hermana María le vio pensativo y cabizbajo.
¿Qué te pasa Alan?
- Esta mañana un chico de la clase me ha pegado porque no le quería
dar el bocadillo y no he sabido defenderme.
- El chico que te ha pegado seguramente es un cobarde, usa la fuerza
porque tiene miedo.
- ¿Samu miedo? Tú no lo conoces…
- Alan no te vengas abajo. Tú siempre te has atrevido a todo sin utilizar
la fuerza. Piensa en algo.
Y así lo hizo. Al día siguiente en clase, Alan habló con algunos
compañeros con los que Samu se mentía siempre y les dijo:
-Samu es uno y nosotros somos muchos. Propongo que cada vez que se
meta con uno de nosotros, los demás nos pongamos delante.
¿Qué os parece? En cuanto nos vea juntos, seguro que no se atreve. Si
queréis podemos formar el Club de los Valientes.
El club de los valientes creció y creció, porque ser socio tenía muchas
ventajas.
Samu se dio cuenta de que, poco a poco, se estaba quedando solo y
nunca más volvió a molestarlos.
1. Nombra a los personajes de este cuento.
2. ¿Alan se dejó dominar por sus miedos? ¿Por qué?
3. ¿Qué pensó Alan para enfrentarse a Samu? ¿Te parece buena
idea? ¿Por qué?
4.- CLIL
Analizamos formas geométricas ¿Son todas del mismo tamaño? ¿Qué objetos identificas a través de esas figuras?
La actividad consistirá en crear una obra utilizando formas geométricas. Aquí podrán observar algunos ejemplos.
VIERNES
1.- LENGUA
LENGUA
Te proponemos continuar con la actividad de
deletreo. Para ello, dile a un familiar que vaya
escogiendo palabras de este listado, y tú, sin
verlas, tendrás que deletrearlas. Las puedes ir
anotando en una hoja, o libreta a medida que las
vas acertando.
El juego consiste en hacer 15 palabras
correctamente, y si fallas alguna, añadirás una
palabra más que tendrás que acertar, hasta que
tengas 15.
Cuando las tengas, escoge 5 de esas palabras, y
escribe una oración diferente con cada una.
Puedes consultar el diccionario de la RAE, si no
conoces algún significado, PINCHANDO EN EL
ENLACE
https://dle.rae.es/
2.- MATEMÁTICAS
SUMAS Y RESTAS DE DECIMALES
Fíjate bien en la suma y en la resta siguientes:
Suma: 48,08 + 1.456,123 = Resta: 34,01 – 29,389 =
PARTE ENTERA PARTE DECIMAL
Unidad
Millar
Centena
Decena
Unidades décima
centésima
milésima
UM C D U d c m
SUMA 4 8, 0 8
+ 1. 4 5 6, 1 2 3
1. 5 0 4, 2 0 3
RESTA 3 4, 0 1
- 2 9, 3 8 9
0 4, 6 2 1
* Para sumar o restar números decimales, es necesario alinearlos en sus unidades de orden a partir de las unidades. Las cifras
que faltan, equivalen a 0.
4 8, 0 8 3 4, 0 1
+ 1. 4 5 6, 1 2 3 - 2 9, 3 8 9
1. 5 0 4, 2 0 3 0 4, 6 2 1
Ahora resuelve tú:
78,23 + 14,94 = 37,98 – 22,46 = 75,4 – 24,76 = 12,67 + 23 + 0,178 =
3.- ALEMÁN
Continuamos con el cuerpo “ der Körper”,
este es un personaje de dibujos animados,
pero si no lo conocer puedes inventarte su
información. Recuerda que siempre puedes
consultar diccionarios online cómo los que te
propongo por si tienes alguna duda:
PINCHA EN EL ENLACE PARA IR AL
DICCIONARIO
https://dict.leo.org/alem%C3%A1n-espa%C3%B1ol
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