Etapas

CONSTRUCTIVISTA

Carl R.Rogers,AbrahamMas

low

HUMANISTA

aprendizaje,significativo,participativo,autorespon

sabilidad.

intencionalidaddel ser

humano.

Piaget

actividad

sensoriomotriz preoperacional

Operación

concreta

desarrollo delpensamiento

proceso derazonamiento

organizaciòn

adaptaciòn

capacidades ynecesidadesh

umanas

metas

individualidad

actualizar suspotencialid

ades

reconocerseco

mo ser ùnico

relaciò

ninterpersonal.

operaciònformal

asimilaciòn

acomodaciòn

maduraciòn

CONDUCTISTA

condicionamient

oclàsico

Condicionamiento

operante

castigo

reforzador moldeamiento

Ivan pavlov

respuestapor

estimulodeterminado

ser pasivo postcondicionamiento

condicionamiento

precondicionamiento

condicionamientoi

nstrumental

Skinner

ser activo

COGNITIVISMO

TEORIA

SOCIOCULTURAL Aprendizaje

significativo

Piaget

Ausbel

Bruner

vigotsky

Adquisición de

conocimientos

Percepción

Memoria

Atencion

Se centra en

el alumno

Procesamiento

de la

información

Recuperación

Síntesis

Almacenamient

o

Zona de

desarrollo

próximo

Zona de

desarrollo

potencial

Vigosky

Contribución del

contexto y cultura

Lenguaje

Logica Conocimiento del

mundo

Nivel de

desarrollo