La educación desde Sócrates hasta nuestros
días
Estudiante: Mª Eugenia Figueroa OrozcoDocente: María Elena MelladoAyudante: Consuelo Aravena Curso: Fundamento ala educación básica
Sócrates
(Filosofo Griego)Método de las preguntas surgentes ,la mayéutica
470-399 a.C.
Platón
(Filosofo Griego)Las matemáticas, la regla y el compas Funda la academia especie de universidad en la que se estudiaba todo tipo de ciencias
428-347 a.C
Aristóteles
(Filosofo Griego)Es considerado el Padre de la Lógica. Funda su propia escuela llamada Liceo
384-322 a. C
Juan Luis Vives
(Humanista, Filosofo y Pedagogo Español)Insistió en que la enseñanza debe realizarse de acuerdo con la personalidad y naturaleza del alumno
1492-1540
Jan Amos Komenský (Juan Amos Comenius)
(teólogo, Filosofo y Pedagogo)Padre de la didáctica, Iniciador de las ilustraciones en los libros y de la utilización del teatro en las aulas.
1592-1670
René Descartes
(Filosofo, Matemático y Físico Francés)Remarco la lógica como el principio fundamental del pensamiento racional, postura que se mantiene en su país natal
1596-1650
John Milton
(Poeta y Ensayista Ingles)Propuso un programa enciclopédico de educación secundaria apoyando el aprendizaje de la cultura clásica, como medio para complementar la educación intelectual de las personas
1608-1874
John Locke
(Filosofo, Profesor y Medico Ingles)Sostenía una metodología para la educación “aprender atreves de la experimentación”
1632-1704
Juan Bautista de la Salle Moêt
(Sacerdote y Pedagogo Francés)Fundo el Intitulo de los Hermanos de la Escala Cristiana , La congregación educa a cerca de un millón de alumnos en más de 85 países
1651-1719
Tomás de Azúa e Iturgoyen
(Abogado Chileno)Fundador y posterior primer rector de la Real Universidad de San Felipe en Chile en 1747.
1700-1769
Juan Jacobo Rousseau
(Escritor, Filosofo, Músico e Ilustrado Suizo )Sostenía que los educandos debían ser tratados como adolecentes y no como adultos en miniatura y se debía atender ala personalidad individual
1712-1778
Johann Heinrich Pestalozzi
(Pensador y Pedagogo Suizo)Creo el método de enseñanza “Educación elemental”considerando la naturalidad del niño, que debía aprender de sus propias experiencias
1746-1827
Manuel de Salas
(Educados y Patriota Chileno) Fundo la real academia de san Luis, la primera institución nacional que impartió disciplinas técnicas, posterior instituto nacional
1797-1841
Camilo Henríquez
(Sacerdote, escritor, político, medico y editor del primer periódico chileno)Creo importantes avances a la ley de obligatoriedad de la enseñanza primaria. Fue por esto que logro que se destinaran fondos para la salud y la alimentación, para luego nacer la JUNAEB
1769-1825
Juan Egaña
(Político, Abogado y escritor chileno-peruano)Fue el principal impulsor de la creación del Instituto Nacional en 1813
1769-1836
Jean-Fréderic Herbart
(El filósofo y pedagogo alemán)Conocido como el padre de la pedagogía científica basada en la psicología, es el constructor del primer sistema de la teoría educativa.
1776-1841
Andrés Bello López
(Era bachiller en artes, abogado, medico, profesor y senador Chileno)Creo la universidad de Chile siendo su primer rector, creo un método de enseñanza de la gramática
1780-1865
Frederick Froebel
(Pedagogo alemán)Creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo del Romanticismo".
1782-1852
José Miguel Carrera
(Político y Militar Chileno)En el año 1812 dio inicio a la pedagogía femenina.Exigió la educación en los conventos.
1785-1821
Ignacio Domeyko
(Naturalista y mineralogista de origen polaco).Reforma universitaria donde se le da un énfasis práctico, docente y profesional, manifestado en el otorgamiento de los grados de Bachiller y Licenciado.Le correspondió llevar adelante la primera gran reforma universitaria, la nueva ley de enseñanza secundaria y superior, de 1879.
(1802 – 1889)
El Plan de partida
Crea el Plan de partida de la Educación Pública en Chile, y se lo presenta a Don Mateo de Toro y Zambrano. Don Juan Egaña Con este plan se quería lograr que hubiera enseñanza pública para todos los ciudadanos .
Agosto 1810.
Se dicta un Reglamento para Maestros de Primeras Letras, para aumentar la cobertura de la educación en chile.Fundación del Instituto Nacional
1813
Miguel Luis Amunategui
(Profesor, historiador y político Chileno)Impulso La educación femenina superior, con la cual las mujeres podían rendir exámenes para optar a títulos profesionales1877
1828-1888
La Constitución establece que la educación pública es una atención del gobierno (no de la Iglesia) y que habrá una Superintendencia de Educación
1833
Claudio Matte Pérez
(Abogado y educador Chileno)Escribió el texto “Métodos para la enseñanza simultanea de lectura y escritura” también conocido como “Silabario Matte”, 1884
1858-1956
Durante el gobierno de Mott, hizo importantes cambios en materia de educación para solucionar falencias como, la calidad de la docencia y la mala administración, para ello, crea la Ley Orgánica de Instrucción Primaria
1860
María Montessori
(Educadora, Científica, Medica, Psiquiatra, Filosofa y psicóloga Italiana)Crea métodos para enseñar a leer y escribir los cuales son utilizados en niños normales y con problemas
1870-1952
Edouard Claparede
(Psicólogo y pedagogo suizo)En 1912, fundó el Instituto Rousseau, creó un instituto para convertir la teoría educativa en una ciencia.
1873-1940
John Broadus Watson
(psicólogo estadounidense) Fundo la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo La Psicología tal como la ve el Conductista"
1878-1958
Edward Thorndike
• (psicologo estadounidense)• El aprendizaje se compone
de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta.
• Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo
1874- 1949
Pedro Aguirre Cerda
(Político, abogado, educador y fue presidente del país entre1938-1941. Chileno) “Educar es Gobernar”. Construyo nuevos establecimientos educacionales e incorporo varios pedagogos al sector publico
1879-1941
Darío Enrique Salas Díaz
(Master en Pedagogía, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, Ecuador)Pilar de la promulgación de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria, en1920
1881-1944
Amanda Labarca
Profesora, feminista, embajadora, escritora y política ChilenaFue la primera mujer que impartió la docencia a nivel universitario
1886-1975
Gabriela Mistral
• (Destacada poetisa, diplomática, feminista, y pedagoga chilena)
• Planteo algunos de los derechos de brecha del niño alimentación y educación
• 1922 fue invitada por el gobierno mexicano para planificar en la reforma educacional
1889-1957
Lev Vygotsky
(Psicólogo ruso de origen judío)En las situaciones de aprendizaje, al principio el maestro (o el tutor) hace la mayor parte del trabajo, pero después, comparte la responsabilidad con el alumno.La colaboración entre compañeros que refleja la idea de la actividad colectiva.
1896 – 1934
Celestine Freinet
(pedagogo francés)Transformo la iglesia en un taller en donde el aprendizaje es realizado a través de lo manual, intelectual y social
1896-1966
Jean Piaget
(epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo)Técnicas pedagógicas altamente significativas, como la " Perspectiva Cognitiva" en el desarrollo humano
1896-1980
Juan Gómez Millas
(Profesor, pedagogo y político chileno)Como ministro de educación, dio inicio a una de las Reformas mas importantes de la Educación Chilena
1900-1987
Irma Salas Silva
(Doctorado en educación, Chilena)Implementó un programa de colegios universitarios, que ofrecían carreras cortas, en Temuco, Osorno, Antofagasta y otras ciudades, las que se convertirían en 1981 en universidades autónomas públicas
1903-1987
Eduardo Frei Montalva
(Abogado, periodista, profesor, de la universidad católica, senador y presidente del la republica)Promoción popular tenia como fin superar el problema de analfabetismoLa reforma del 65`
1911-1982
Benjamín Bloom
(Psicólogo y pedagogo estadounidense)Taxonomía de objetivos de la educaciónCreador del programa MESA
1913-199
José Joaquín Brunner
(Profesor titular e investigador de la universidad diego portales, ex-ministro secretario general de gobierno.)Realizo un informe, en conjunto con el comité técnico.El informe realizado tiene como principal objetivo modernizar la educación mediante el planteamiento de desafíos frente al siglo XXI.
1915
David Paul Ausubel
(Psicólogo y pedagogo Estadounidense)Realizó grandes aportes a la psicología educativa. No solo se preocupo los métodos de enseñanza de la época (memorización) sino también de las características que adquirían dentro de su cultura
1918-2008
Ley de Educación Primaria Obligatoria
Bajo el contexto de “la cuestión social” y para disminuir las tazas de analfabetismo se dicta la Ley de Educación Primaria Obligatoria que asegura 4 años de escolaridad y entrega supervisión de básica y media
1920
Pulo Freire
(Estudio derecho, filosofía y psicología del lenguaje, brasileño) Creo La Alfabetización para Adultos. Con esto contribuye a una mejor calidad de vida y una mejora a nivel social
1921-1997
Albert Bandura
(psicólogo ucraniano-canadiense de tendencia conductual- cognitiva, profesor de la Universidad Strafford)Debemos ser capaces de retener (recordar) aquello a lo que le hemos prestado atención. Debemos traducir las imágenes o descripciones al comportamiento actual.
1925
Howard Gardner
(psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard) Crea la Teoría de las Inteligencias Múltiples, con esto pretendía que la educación se obtenía mediante el desarrollo de las capacidades.
1943
Gobierno de Patricio Aylwin
Bajo su presidencia se implementaron:Reformas para mejorar la estabilidad del estatuto docente Implemento programas focalizados (como el P900)Aumento recursos de privados en sistema publico.
1990-1994
Durante el gobierno de Eduardo Frei
1. Nuevo currículum en educación básica y media.2. Textos escolares, masificación de TICS.3. Jornada Escolar Completa.4. Más programas focalizados. 5. Corrección de la subvención (rural, ed. especial). .
1942
Reforma educacional implementada en Chile durante el gobierno de Eduardo Frei Montalva. En el cual, se esperaba democratizar la enseñanza para dar oportunidad a todos los ciudadanos de lograr, en libertad, un mejor nivel de vida.
1965
Durante el gobierno de Eduardo Frei
Montalva
Durante el periodo del régimen militar:
a) Descentralizó la administración de las escuelas, del Mineduc a los municipios. b) Estableció un sistema de vouchers (subsidio a la demanda).c) Flexibiliza el curriculum.d) Sistema de evaluación (SIMCE).
1973-1990
a)Apertura de la Ed. Superior al mercado b) Tres tipos de instituciones en Ed. Superior: Universidades, c) Facilidades para la creación de Instituciones privadas.d)Nuevo Sistema de Financiamiento: Tres mecanismos de transferencia: AFD, AFI, Crédito Fiscal Universitario
1981-1990
Durante el gobierno de Ricardo Lagos.
a)Reforma de la Constitución: Extensión de Educación, Obligatoria a 12 años.b) Incentivos para desempeño.c) Evaluación docente municipal.Educación Superior.a) Acreditación y Financiamiento (CAE).
2000-2006
Michelle Bachelete
Enfoque en preescolar.b) Promulga La Ley Subvención Escolar Preferencial (SEP).1. Equilibrar el principio de libertad de enseñanza y derecho a una educación de calidad.2. Permite la creación de un sistema de aseguramiento de calidad (Consejo Nacional de Educación, Agencia de Calidad y Superintendencia de Educación).
2006-2010
Gobierno actual Sebastian Piñera:
Ley de Calidad y Equidad.a) Flexibilizar estatuto docente.b) Mejores incentivos para profesores y directores.c) Más recursos focalizados.d) Promulga la Ley de Aseguramiento de Calidad.f) Aumenta los recursos para SEP.
2010- hoy
Referencias bibliográficas
• Aguirre, M. E. (Coord.). (1993). Juan Amós Comenio: obra, andanzas, atmósferas (libro y cassette). México: CESU-UNAM.
• Balance programático Michelle Bachelet (2006-2010). www.sernac.cl/.../Resumen%20Programático%202006-2010.pdf. Extraído el 12 de junio 2012.
• Biografía de Chile, el portal de la Historia de Chile. www.biografiadechile.cl/detalle.php?IdContenido=1249. Extraído el 20 de junio 2012
• Breve historia de las reformas educacionales en Chile (1813-presente). Durante el periodo de Eduardo Frei. Extraído el 21 de abril 2012 de http://bicentenario.camara.cl/seminario/pdf/mesa%204%20%20Gregory%20Elacqua.pdf. Extraído el 18 de junio2012
• Presidentes - Ricardo Lagos Escobar (2000 - 2006)• Comenio, J. A. (1988). Didáctica Magna. México: Porrúa.
Colección Sepan Cuántos, 167.• Campo, F. Desarrollo educacional de 1810-
1860. Editorial Andrés Bello.• Descartes ,R. (2004• 2012)
www.biografiasyvidas.com/biografia/d/descartes.htm Extraído el 18de junio 2012
• Educar chile (2006). Archivo Fotográfico de la Universidad de Chile.
• Freire, P. (1999),©UNESCO: Oficina Internacional de Educación.www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/.../freires.pdf. Extraído el 18de junio 2012
• Descartes ,R. (2004 2012) www.biografiasyvidas.com/biografia/d/descartes.htm. Extraído el 18 de junio 2012
• Educar chile (2006). Archivo Fotográfico de la Universidad de Chile.
• Freire, P. (1999),©UNESCO: Oficina Internacional de Educación.www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/.../freires.pdf. Extraído el 18 de junio 2012
• MINEDUC (2005). Nivel de Educación Básica. Memoria 2004-2005. Políticas del período.
• MINEDUC (1990). Ley Nº 18.962 Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza
• MINEDUC (1990). Ley Nº 18.962 Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
• MINEDUC (2004). Estructura y organización del sistema educativo de Chile.
• N. del E.(2002-2011): En el artículo titulado “Corrientes filosóficas” se hace referencia a Locke en el apartado “Corrientes gnoseológicas”.
• Reformas educativas en Chile: Augusto Pinochet 1973 – 1990educatina.blogspot.com/2009/03/augusto-pinochet-1973-1990.html. Extraído el 18 de junio2012
• 18 Mar 2009 – Primero, disminuir los aportes estatales a la educación
• Soto, F. (2000). Historia de la educación chilena. Santiago, Chile – CPEIP 2000.
• Vives, J. L .(2004-2012).www.biografiasyvidas.com/biografía/d/ Juan Luis Vives.htm .Extraído el 19 de junio2012
Top Related