Autor: Sandra Elisabet Galiano
Ciudad : Tres Arroyos- Pcia.: Buenos Aires
Bibliotecaria
Correo electrónico: [email protected]
La presentación intenta reflejar la importancia de una planificación bibliotecaria y un trabajo interdisciplinario entre los docentes y el bibliotecario que actúa como mediador entre la información y sus usuarios.
Responsabilidad y compromiso
El bibliotecario escolar debe ser un gestor de recursos necesarios para el apoyo institucional.
Estructura
Personas
Ofertas
informacionalesTecnologíaGestión
INFORMACIÓN
Diamante informacionalPonjuan,G (2000) Aplicaciones de gestión
Conocimiento de la institución
• Función y estructura -Misión y visión-Proyectos
institucionales -Análisis de los planes de estudio.
Conocimiento y dominio de la tecnología
•Alfabetización informacional
•Alfabetización digital
•Alfabetización tecnológica o informática
Facilidad para asimilar y anticiparse a los cambios
•Trabajo en equipo-Comunicación y relaciones-
Aprendizaje continuo propio y de equipo-Gestión de
proyectos y servicios-Trabajo colaborativo
Biblioteca escolar Jorge Luis [email protected]
Presta servicio a mas de 1000 alumnos de diferentes niveles: inicial, primario y secundario.
Trabaja bajo las normas ISO 9001
Gestiona el servicio a través de proyectos anuales que son evaluados en su eficacia al finalizar el ciclo lectivo.
Encuentros a principio del ciclo lectivo con los diferentes jefes de departamento.(sociales-lengua-matemática-naturales-inglés-técnico).
Planteo de nuevos proyectos.
Contacto con editoriales y difusión del material entre los docentes.
Confección de boletín bimestral con alertas, libros, revistas, recursos informáticos disponibles para las distintas actividades docentes.
SALA DE INFORMÁTICA
11000 VOLÚMENES
(LIBROS-REVISTAS,VIDEOS,CDS, DIARIOS )-LENGUA, ARTE Y LITERATURA-HUMANIDADES-ECONOMIA Y PRODUCCIÓN-CIENCIA Y TECNOLOGÍA-EDUCACIÓN-HEMEROTECA-MAPOTECA-VIDEOTECA-FOTOS INSTITUCIONALES
SALA LECTURAPRIMARIA
SALA DE LECTURA
IMPRESIONES
Préstamos : en sala, al aula , al departamento, a domicilio.
Servicio de referencia y asistencia en investigación. Formación de usuarios
Búsqueda y elaboración de recursos en multimedia, impresos y digitales para ser usados por los docentes y en horas libres.
Boletín bimestral con alertas bibliográficas. Juegos y pasatiempos para la hora del almuerzo. Servicio de fotocopias a alumnos de zonas
rurales. Feria del texto usado. Gestión de material bibliográfico para alumnos
integrados.
“Palpitando el bicentenario” (C. Sociales)destinado a los alumnos de 5º y 6º
de CMB y a alumnos de 1º y 2º ES. (Acróstico del 25 de Mayo de 1810-Historietas-fotos) -
“ Una biblioteca para todos I: un libro para la biblioteca”.(Construcción )
alumnos de 5º y 6º EP del CMB y 1º y 2º ES-
” Una biblioteca para todos II: Ludoteca” : (Construcción –Taller) alumnos
de 3º ES
Lecturas para compartir ( Prácticas del lenguaje)con alumnos de 6º y 5º
(mitos, leyendas y poesías- diferentes épocas literarias, autores y estilos)
Formación del usuario para alumnos de 2º EyGO se desarrollo el tema “
Introducción a la investigación “ para la elaboración de un ensayo.
Trabajos de investigación en biblioteca: Todos los cursos – Información en
todos los formatos posibles( impresos digitales, cd)
Periodismo, la noticia y los periódicos : ( Prácticas del lenguaje) con
alumnos de 5º CMB- (Publicaciones locales digitalizadas )
El problema – ( matemática) abordaje del problema y formas de resolverlo.
Alumnos de 2º ES.
Maratón lectora: “La búsqueda del tesoro – comunidad educativa- familia.
5º año EPLa investigación históricaUna motivación para el conocimiento.
Visita de una historiadora de Tres Arroyos.
Disparador de la temática : viaje de estudio a Río Quequénsalado , donde existió el primer molino harinero de la ciudad. Búsqueda en anuarios y diarios locales de distintas épocas -
Trabajo de observación y registro de hechos noticiosos de los periódicos locales .
El bibliotecario presenta material digitalizado : diario El libre del Sur de 1889 a 1894-
( primer periódico local)
El encuentro se realiza en el horario del recreo largo de 12 a 13 hs. ( horario que los alumnos tienen libre luego del almuerzo)
Lecturas en voz alta- representaciones de teatro leído –Participación en Maratón lectora.
Lectura en geriátricos y jardín de infantes.
Otras actividades en horario de recreo: ajedrez, sopa de
letras, crucigramas).
Temática: Día de la diversidad cultural- La tradición
Los alumnos trabajan en una webquest creada por el docente y el bibliotecario .
Trabajo interdisciplinario entre: historia, arte y literatura en la época gauchesca.
Se utilizan los recursos informáticos pertinentes.
(CPU, impresora , software programa online para crear
webquest)
Concurso de cuento corto Participación de 30 alumnos Trabajo integrado con materia Prácticas del
lenguaje. 4º año ESS – La poesía “ des construyendo la
poesía”- Trabajo con letras de canciones-videos de youtube. Confección de antología-
Apoyo a los alumnos de 6º año en la redacción de las monografías.
Catálogo de películas seleccionadas para las horas libres.
Recreo largo
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