Ministerio del Poder Ciudadano para la Educación
Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos Dirección de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos
Secundaria Por Encuentro
Dosificación de contenidos
Asignatura: Lengua y Literatura
Noveno Grado
Enero, 2018
Introducción:
Estimados docentes:
En este año en que Nicaragua tiene como objetivo desarrollar un Modelo de Alianzas, Diálogo, Consensos, es muy
importante tomar en cuenta los ejes, desarrollo social y educación en todas sus formas, que nos permitan
“Profundizar el avance hacia la calidad educativa, que impacte el aprendizaje y en la formación integral, desde el
acceso y dominio de conocimientos, ciencia, tecnología y formación en valores en rutas de aprender, emprender y
prosperar”. Ejes para un Programa Nacional de Desarrollo Humano.
Ante este reto la Dirección de Educación de Secundaria de Jóvenes y Adultos, con el fin de fortalecer nuestras
prácticas pedagógicas le presenta la dosificación de contenidos del programa de estudio para la modalidad de
Educación Secundaria por Encuentro de Jóvenes y Adultos en la asignatura de Lengua y Literatura.
La dosificación de los aprendizajes está diseñada por grado, en tablas de cuatro columnas Nº y Nombre de la Unidad, Contenido a desarrollar en el encuentro presencial, Nº de encuentro, Contenido de autoestudio, que sugieren el tiempo o periodo de duración en que los diferentes contenidos pueden trabajarse, tomando en cuenta las características y necesidades de nuestros protagonistas.
Asimismo se indican los contenidos para el desarrollo del estudio independiente ya que este es un elemento fundamental en la modalidad de Secundaria por Encuentro; el estudiante debe contar con las herramientas necesarias para cumplir exitosamente con sus expectativas no sólo escolares si no también personales, por ello es importante la motivación, la planificación, el desarrollo de habilidades de estudio, el empleo de estrategias de aprendizaje y el establecimiento de metas. Cabe mencionar que en los contenidos sugeridos para el autoestudio se derivaron algunos contenidos y actividades para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Nº y Nombre de la Unidad
Contenido a desarrollar en el encuentro presencial
Nº de encuentro Contenido de autoestudio
I Unidad: ¡Expresemos nuestras ideas en
forma clara y precisa!
1.Elementos que intervienen en la comunicación
1 Lectura y análisis de textos literarios donde identifiquen los elementos de la comunicación. Elaboración mapas mentales donde identifiquen los elementos de la comunicación.
2. ¡Utilicemos con eficacia las funciones del lenguaje en nuestra comunicación oral y escrita!
Emotiva o expresiva
Representativa o referencial
2 Función Conativa o apelativa
3. ¡Utilicemos con eficacia las funciones del lenguaje en nuestra comunicación oral y escrita!
Poética o estética
Metalingüística
3 Función Fática o de contacto
4.Reglas generales de acentuación
4 Identificación de sílaba tónica Tipos de acentos Clasificación de palabras agudas graves y esdrújulas
5.El conversatorio: concepto, características, organización
5 Preparación de un conversatorio
6. ¡Cómo utilizamos la comunicación en la vida y en el trabajo! 6.1 El Memorándum
6 Lectura y análisis de modelos de memorandos Elaboración de memorandos
7.El Pagaré 7 Lectura y análisis de modelos pagarés Elaboración de págarés,con datos proporcionados
8.El recibo
8 Lectura y análisis de modelos de recibos Elaboración de memorandos
9.Uso de “r” y “rr” 9 Elaboración de textos utilizando r y rr
10.El artículo periodístico
Concepto
Características
Tipos
La noticia
El reportaje
10 Elaboración de noticias y reportajes propios de su comunidad
11.El artículo periodístico
La entrevista
La encuesta
11 Elaboración de entrevistas a personajes destacados de su comunidad Elaboración de encuestas
12.Artículos periodísticos de opinión
El editorial
La crítica
12 La crónica
13.El informe
Concepto
Características
Tipos
13 Lectura y análisis de un informe Elaboración de un informe
14.El Renacimiento
Concepto
Características
14 Elaboración de un resumen del Renacimiento
15. ¡Empleemos adecuadamente el verbo “haber” como auxiliar e impersonal!
15 Lecturas de diferentes tipos de textos donde identifique el uso correcto del verbo haber como impersonal
16. ¡Utilicemos adecuadamente los puntos suspensivos!
16 Uso de puntos suspensivos para indicar sorpresa o emoción
17.El mapa conceptual
Concepto
Características
17 Lectura de mapas conceptuales Elaboración de resumen con base en un modelo de mapa conceptual
18.Consolidación y Evaluación
18
19. ¡Elaboremos mapas conceptuales!
19 Lectura y análisis de un texto científico o literario Elaboración de un mapa conceptual
20.Oraciones coordinadas copulativas
Concepto
Características
Análisis sintáctico
20 Análisis sintáctico de oraciones coordinadas copulativas
II Unidad: ¡Creatividad, talento, cariño y
tradición en el habla nicaragüense!
21. ¡La riqueza del lenguaje nicaragüense!
21 La Jerga
22. ¡Empleemos adecuadamente el uso de la letra “ll”!
22 Lectura y análisis de textos que lleven la letra ll Sopa de letras con la letra ll
23.Oraciones coordinadas disyuntivas
Concepto
Características
Análisis sintáctico
23 Análisis sintáctico de oraciones coordinadas disyuntivas
24.Uso de la letra y
24
Uso la letra y después de los prefijos ad-,dis-,sub- Uso la letra y en las formas verbales terminadas en buir
25. ¡El Romanticismo en España!
Concepto
Características
25 Elaboración de un resumen del Romanticismo
26.Vida y obra de Gustavo Adolfo Bécquer Lectura y análisis de rimas de Bécquer
26 Elaboración de un mapa conceptual de aspectos relevantes de la vida y obra de Bécquer
27.¡Identifiquemos onomatopeyas en las voces del habla nicaragüense!
27 Recopilación de onomatopeyas del habla nicaragüense
28.La Mesa Redonda
Concepto
Características
28 Elaboración de un cuadro sinóptico de la mesa redonda
29. ¡Utilicemos adecuadamente las formas no personales del verbo!
Infinitivo
Gerundio
Participio
29 Utilicemos adecuadamente las formas no personales del verbo!
Participio
¡Interactuando con la realidad de la vida
cotidiana, enriquecemos nuestros
conocimientos!
30. ¡El Realismo en Hispanoamérica!
Concepto
Características
30 Síntesis biográfica y obra de Benito Pérez Galdós Lectura y análisis de fragmentos representativos de la novela “Marianela”.
31.Oraciones coordinadas adversativas
Concepto
Características
Análisis sintáctico
31 Análisis sintáctico de oraciones coordinadas adversativas ¡Utilicemos adecuadamente la letra “x”! Ejercitación de la letra x
32. ¡Utilicemos adecuadamente el paréntesis!
32 Ejercitación del uso del paréntesis ¡El discurso en nuestra vida personal y comunitaria!
33. ¡Elaboremos fichas bibliográficas!
Concepto
Características
Tipos
33 Ficha bibliográfica con dos autores Ejercitación
34. ¡Construyamos fichas de contenido!
Cita Textual
Resumen
34 Ficha de Paráfrasis Ejercitación
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35. ¡Leamos a los precursores del Modernismo! Concepto Características
35 Elaboración de un resumen ¡Participemos en un panel con temas de interés!
36.Consolidación y Evaluación
36
Dirección de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos
Cronograma de trabajo
Mes: Enero, 2018
Asesor Pedagógico:
Tareas Actividades Fecha Observación
Dosificaciones de contenidos programáticos de la modalidad de Secundaria por Encuentro.
Miércoles
Dosificaciones de contenidos programáticos de la modalidad de Secundaria Nocturna.
Jueves
Elaboración de Unidades por Cuatrimestre.
Dosificaciones de contenidos programáticos de la modalidad de Tercer Ciclo.
Dosificaciones de contenidos programáticos de la modalidad de Cuarto Ciclo.
Intercapacitación con el equipo
Viernes 05
Capacitación Primer Momento (IDEA)
Del 15 al 19
Acompañamiento al proceso de Matrícula y capacitación
Del 22 al 25
Segundo Momento.
Acompañamiento al EPI Reforzamiento a la reunión de coordinadores municipales
Del 29 al 31
Estructura de dosificación
Secundaria Nocturna
Nº y Nombre de la Unidad Contenido a desarrollar Cortes Evaluativo
Negrita Arial 12 Arial 12 Primer corte evaluativo Del 23 al 26 de Abril
Segundo corte evaluativo Del 25 al 28 de junio
Tercer corte evaluativo Del 18 al 21 de Septiembre
Cuarto corte evaluativo Del 26 al 29 de noviembre
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