MODELO EJE
Guía para la obra práctica
LA REVOLUCION DE LA
EDUCACION TEOTERAPICA
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Es la hora de los ADC
¿Quiénes estamos aquí? ¿A qué hemos venido?
Los que elegimos la vida abundante comomodo de vida
Los que aceptamos el llamado de Jesús de seragentes de cambio
Planteamientos de la
Revolución Espiritual
De nada sirve cambiarlas estructuras si lanaturaleza del hombrepermanece igual
Cambiando al individuo,el mundo si cambiará
Solo Jesús hace unhombre nuevo.
La estrategia revolucionaria:
La Teoterapia
Carta de presentación
Programa
Modo de vida
¿Qué pasa que en muchos casos el proceso se interrumpe?
Premisas
Sin revolución educativa no hay revoluciónespiritual (Juan 8:32)
Sin Fenacefed no hay conquista
Si hay déficit educativo habrá déficit financiero
El reto del FENACEFED
Formación personal
Desarrollo de liderazgo
Compromiso con la Gran Comisión
El reto es la calidad
Calidad no es creer estar haciendo las cosas bien; sinohacerlas bien (Éxodo 18:14-19)Calidad no es esfuerzos y sacrificios, sin resultados (1 Samuel15:22)Calidad demanda amor, fe y hacer las cosas bien, mejorandocada vez (Filemón 4-6)Calidad es corregir lo deficiente (Tito 1:5)
Recordemos lo aprendido
:
“Estar ocupados no significa que estemoslogrando los objetivos”
“Debemos trabajar duro perointeligentemente”
Supervise, controle y no de nada porhecho.”
Enfoque y Alcance
Hay tres aspectos claves en cuales nos debemosenfocar:
FORMACION, a través de una calidad, eficienciay eficacia en el proceso educativo.
TRANSFORMACION, a través de la efectividaden la PTP, y la Teoterapia como modo de vida
LIDERAZGO TRANSFORMADOR, a través de unmodelo efectivo (escuelas de agentes de cambio)
La importancia de un modelo
Son conceptos transferiblesDefinen las actividades y facilitan su ejecuciónPermiten acciones concertadasEstandarizan procesos
Nichos poblacionales
Las empresas multinacionales en sus planes demercadeo, identifican segmentos poblacionales onichos mas que territorios
Los territorios se tienen en cuenta paraoperativizar las estrategias que apuntan asegmentos poblacionales
Algunas personas pueden argumentar que yahan hecho un barrido de sus barrios y comunas,pero no se han percatado del potencial que estárepresentado en sus feligreses
La “población oculta”
Cada feligrés es la punta del iceberg
Detrás de cada persona hay una multitud depersonas a las cuales el puede llegar comenzandopor su entorno social inmediato
Los campos están blancos para la siega, pero nolos estamos viendo, porque son una poblaciónrepresentada o latente.
Jesús se enfocó inicialmente en ganar porfamilias. (sus primeros discípulos eran hermanos)
Explicación del modelo 5X7 OP
Consta de dos componentes:
Grupos objetivo (Personas)
Acciones a seguir
(7 actividades claves)
Las empresas multinacionales en sus planes demercadeo, identifican segmentos poblacionales onichos mas que territorios.
RELACION PERS/ACTIVID
GRUPOS DE PERSONAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. FAMILIA2. AMIGOS3. VECINOS4. COMPAÑEROS5. OTROS
1. CONTACTAR2. VISITAR3. CITAR4. AGAPE5. EVENTO6. GRUPO DE ORACION7. REUNION
MINISTERIAL
AGENDA ESTRATEGICA
5x7 de la obra practica
CREDITOS
TOTALES
5. OTROS
4. COMPAÑEROS
3. VECINOS
2. AMIGOS
1. FAMILIA
ORAR-AGENDAR CONTACTAR VISITA CITA AGAPE EVENTO G.O REUNION
GANAR A B C D F G H
Las actividades continuas
De carácter espiritual
De naturaleza administrativa
Como contactar
Haga una lista por grupo objetivo
Sea casual, no invasivo ni intenso
Puede entrar en contactar telefónicamente
Vía e-mail
Mandar un recado
Como visitar
Avise oportunamente de la visita
Vaya en una hora conveniente
Trate que la visita ni sea muy corta ni muy larga
Sea muy familiar
Evite sobre actuar, no comportarse muy efusivo
Aproveche para conocer la realidad de las personas
Identifique cual podría ser el candidato para la cita
Como citar
Aproveche cualquier oportunidad que lebrinden
Trate de lograr una cita personal con alguno delas personas que visitó
Preferiblemente en otro lugar, una cafetería,etc. (no en su casa)
Como hacer un ágape
Es un tiempo de sano compañerismo
Invite a su casa a un compartir
Tenga alternativas para hacer (ver una película,hacer un juego de mesa, compartir un refrigerio)
Evite temas molestos, o hablar de “ministerio”
Como invitar un evento
Preferiblemente que sea a un evento que no secobre para que la persona no piense que le está“vendiendo” una boleta
En caso que tenga un costo, revise si puede invitara la persona
Acompañe a la persona al evento
Identifique la persona ya que evento es masconveniente invitarlo.Hágalo con anticipación
Como invitar un G.O
El grupo de oración es la mejor estrategia para iniciar auna persona en un proceso de discipulado
En lo posible, sea usted, el anfitrión o el líder del grupo
Asegúrese que sea un grupo acorde a las característicasde la persona. Que tenga facilidad de asistir
En algunos casos, la persona se ofrece como anfitrión,aproveche esta iniciativa
Como invitar a una reunión
Las reuniones en el distrito están dirigidas a gruposhomogéneos y con temáticas especificas
Asegúrese de escoger el ministerio mas apropiado para lapersona
Acompáñele a las reuniones
Presente la persona al líder (del distrito y del ministerio)
Invite a la persona con un tema de su interés
Haga seguimiento.
Principios claves
Orar siempreDar un buen testimonioMantener la comunicaciónPerseverarCreer que Dios hace la obra
Métrica del Modelo
Los modelos deben ofrecer la posibilidad que lasactividades sean medidas y evaluadas
Este modelo permite cuantificar un mínimo deactividades y contactos
El modelo está para desarrollarse en 7 meses
Los logros se cualifican con créditos.
Aplicación
Los modelos son herramientas útiles enla medida en que se hace el trabajo demanera constante y perseverante
Una vez que está el querer es necesarioel hacer, sino el modelo, no reportará losresultados esperados
Los modelos son herramientas, pero laclave está en las personas (el método deDios son los hombres) que son quienes lasaplican.
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