“El Ser Humano aprehende de manera cualitativamente diferente en el
transcurso de la vida infantil a la adulta”
Pag. 274. Las Vanguardias Pedagógicas En la Sociedad del Conocimiento. (Julián De Zubiría Samper).
Modelo Andragógico • Situar dentro de un campo específico • Proceso de orientación-aprendizaje • Guiar el aprendizaje de los Estudiantes
Participantes Adultos• Precisar cómo aprender.• Determinar cómo identificar las fuentes de
información.
• Cómo aplicar lo aprendido.• Cómo incide en la vida cotidiana del
Estudiante Adulto el conocimiento adquirido, y
• Cómo la experiencia recién adquirida afectará su conducta posterior tanto a nivel personal como profesional.
Qué Hacer?
• Indagar a las personas sobre el conocimiento o bases que tienen sobre determinado tema.
• Descubrir cuales son necesidades en el área de trabajo y su aplicabilidad.
• Desarrollar competencias para actuar con éxito en un proceso de aprendizaje autodirigido.
El Facilitador (Andragogo)
Debe:• Planificar.• Brindar un ambiente de trabajo agradable.• Actividades de Dinámicas de grupo• Desarrollar material didáctico práctico y • Dirigir la praxis educativa.
Transmisión de Conocimiento
• Se puede realizar mediante comunicación visual, (vídeos, multimedia).
• Entregar apuntes de lo más destacado del contenido al participante adulto.
• Posteriormente realizar la aplicabilidad del conocimiento adquirido.
• Enriquecer los conocimientos generales o profesionales del Participante adulto mediante el auto-aprendizaje.
• Serie de actividades y tareas, orientadas por el Facilitador, con criterios de participación y horizontalidad.
• Los contenidos programáticos tienen importancia sólo cuando son útiles y significativos, para lograr los objetivos
• Ejercicios prácticos y significativos que puedan ser considerados en el diario vivir.
Facilitadores y Estudiantes Participantes Adultos
Debe prevalecer:• Empatía• Respeto mutuo.• Cordialidad• Autocrítica• Motivación y• Ética.
Estudiante Participante Adulto
• No memoriza ni aprende los conocimientos no significativos.
• Debe ser consciente de que va a tener un aprendizaje permanente a lo largo de su vida.
• Adquieren la rapidez necesaria para asimilar los conocimientos
• Aprende por comprensión, lo cual significa que, primero entiende y después memoriza.
• Mantiene una relación entre adultos• Hacer uso de la Tecnología de la
Información y Comunicación, para su aprendizaje
Imágenes – Anexos y Bibliografía
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