“Nativos Digitales e

Inmigrantes Digitales”

Lorena Eyama Hernández

NATIVO DIGITAL Concepto

Según Marc Prensky, son “aquellas

personas que han crecido con la Red”,

distinguiendose de los “inmigrantes

digitales que llegaron mas tarde a las

TIC”.

NATIVO DIGITAL

Características Principales

Gran habilidad para las nuevas

tecnologías.

Tecnofilia y capacidad multitarea

NATIVO DIGITAL

Características Principales

Las TICs satisfacen todas sus

necesidades:

• Ocio

• Comunicación

• Información

• Formación…

NATIVO DIGITAL Otras

Características

• Rápida absorción multimedia.

• Gran capacidad para simultanear

tareas.

• Respuestas instantáneas.

• Comunicación permanente.

NATIVO DIGITAL Otras

Características

• Inmediatez en acciones y toma de

decisiones

• Creación y edición de su propio

material y de sus propios contenidos.

NATIVO DIGITALCarencias y

Dificultades

Su capacidad multitarea puede provocar:

• Pérdidas de productividad,

• descensos en la capacidad de

concentración,

• cortos periodos de atención y

• ansiedad en el trabajo…

NATIVO DIGITAL

Carencias y Dificultades

• Tratamiento de la información algo más

superficial.

• Los centros y procesos educativos puede que

no lleguen a cubrir sus necesidades

tecnológicas.

• Desviación de la atención producida por la

sobrecarga de estímulos y tareas.

INMIGRANTE DIGITAL

Concepto

Personas que nacieron antes

del “big bang de la era

digital”.

INMIGRANTE DIGITAL

Concepto

Toda persona que haya nacido

con anterioridad a la era

tecnológica, pero con un

especial interés en ella.

INMIGRANTE DIGITAL

Características Principales

• Estructuras mentales moldeadas por procesos

sistemáticos.

• Análisis deductivo.

• Enlace de otros conocimientos ya adquiridos

para aprender otros nuevos.

• Educación tradicional: libro, papel y memoria.

INMIGRANTE DIGITAL

Se han adaptado a las TICs “y hablan su

idioma pero con un cierto acento”

Son los creadores e impulsores de la

“ERA DIGITAL”.

INMIGRANTE DIGITAL El

“acento”

Como en todo aprendizaje de una

segunda lengua, los inmigrantes

digitales mantienen el “acento”.

Esto hace referencia a las secuelas de

no haber nacido en la era digital.

INMIGRANTES DIGITALES“El

acento”

•Imprimir el correo electrónico o un documento

para leerlo o modificarlo.

•Hacer venir a las personas físicamente para ver

un sitio Web, en lugar de enviarles la URL.

•Llamar por teléfono para preguntar si la otra

persona recibió el e-mail o el sms.

•…

NATIVOS DIGITALES INMIGRANTES

DIGITALES

Tendencia a compartir la

información

Tendencia a guardar la

información

Rapidez en la toma de

decisiones

Actuaciones más lentas y

comportamientos reflexivos

Utilizan las TICs y crean

sus propios recursos

Usan las TICs

Actividades y juegos

complejos que implican a

otros

Actividades y juegos

lineales

¿Cómo adecuar la

formación / educación al

aprendizaje del

nativo digital?

El rol del

formador/educador

• Organizador de la interacción de los

alumnos con el objeto de

conocimiento.

• Estimulador permanente.

• Guía en procesos de búsqueda y

análisis.

Evolución* Entorno

Modelo Clásico Nuevo Modelo

Conocimiento

y Aprendizaje

Estructurado y

controlado

Adaptable y

dinámico

Comunicación De uno a muchos De muchos a

muchos

Teoría del

Aprendizaje

Conductismo,

cognitivismo

Conductismo social,

colectivismo

*Garcia,F.; Portillo,J.; Romo, J.; Benito,M. (2009): Nativos Digitales y Modelos de Aprendizaje. Universidad de País Vasco

Evolución* Entorno Modelo Clásico Nuevo Modelo

Pedagogía Aprendizaje lineal Nuevos ambientes

Memorística Construcción social del

conocimiento

Centrado en el

profesor/contenido

Centrado en el alumno

Gestionado por el profesor Gestionado por el alumno

Profesor = transitor Profesor = mediador

Clases y asignaturas Actividades y experiencias

Competición e

individualismo

Participación y

colaboración

*Garcia,F.; Portillo,J.; Romo, J.; Benito,M. (2009): Nativos Digitales y Modelos de Aprendizaje. Universidad de País

Vasco

Evolución

Plataformas E-Learning

Deben evolucionar para ser más

integradoras y adaptarse a la

nueva generación de alumnos

(nativos digitales).

Ejemplos: Plataformas e-learning y

herramientas 2.0 Google Docs www.docs.google.com

Flickr www.flickr.com Phixr www.phixr.com

TeacherTube www.teachertube.com y También Edutube, Youtube

Streams y Youtube Quick Capture

podcast/videocast: mediante el pod/videocasting se crean archivos de

sonido/video.

Juegos y simulaciones educativas www.tic-tac.es

Compartir presentaciones www.slideshare.com

Fuentes consultadas

Garcia,F.; Portillo,J.; Romo, J.; Benito,M.(2009):

Nativos Digitales y Modelos de Aprendizaje.

Universidad de País Vasco

Prensky, M. (2001) Nativos Digitales, Inmigrantes

Digitales. En el Horizonte.

http://www.marcprensky.com/writing

Nuevos ciudadanos: Nativos Digitales – Inmigrantes

Digitales. Iniciativa social

http://www.iniciativasocial.net/?p=268 INICIO

Lorena Eyama Hernández