Curso 2015-2016Novidades
• Calendario de implantación da LOMCE• Estrutura: ciclos• Avaliación e promoción• Itinerarios• Proba de avaliación final para titular
Calendario de implantaciónLOMCE
EnsinanzasCurso
2014-2015 2015-2016
Educación primaria 1º, 3º e 5º cursos3º curso: avaliación
2º, 4º e 6º cursos6º curso: avaliación final
Educación secundaria 1º e 3º cursos
Bacharelato 1º curso
Formación profesional 1º de FP Básica 2º de FP Básica
Calendario de implantaciónLOMCE
EnsinanzasCurso
2016-2017 2017-2018
Educación primaria
Educación secundaria 2º e 4º cursos4º curso: avaliación final, sen efectos académicos.
4º curso: avaliación final.
Bacharelato 2º curso. A avaliación final
só contará na nota media da universidade, non para obter
o título.
2º curso: avaliación final.
Formación profesional
Principais novidades. ESOLOMCE
• Dous ciclos:– Primeiro ciclo: 1º, 2º e 3º.– Segundo ciclo: 4º. Terá carácter propedéutico.
• Avaliación final, para obter o título.– Opcións:
• Ensinanzas académicas.• Ensinanzas profesionais.
– O alumnado:• Poderase presentar a
calquera (ou ás dúas) das opcións, con independencia daopción cursada, sen límite.
– Dúas convocatorias anuais.– Común para todo o territorio nacional.
Principais novidades. ESOLOMCE
Avaliación e promoción• O alumnado promocionará de curso cando supere
todas as materias ou teña avaliación negativa en unha ou dúas materias.
• Repetira curso con tres suspensos ou mais, ou con dúas si son de forma simultánea Matemáticas e Lingua Castelá ou Galega. (Hai algunhas excepcións).
• Poderase repetir o mesmo curso unha soa vez e dúas veces como máximo dentro da etapa.
Principais modificacións. ESOLOMCE
• Programas de mellora do aprendizaxe e do rendemento.– Dirixidos a alumnado con dificultades salientables de
aprendizaxe.• Non imputables a falta de estudo ou esforzo.
– Metodoloxía específica: organización de contidos, materias diferentes…
– Niveis con estes programas: 2º e 3º.– Alumnado que teña repetido un curso en calquera
etapa e que non estea en condicións de ser promovido de 1º a 2º, ou de 2º a 3º e, excepcionalmente, de 3º a 4º.
Principais modificacións. ESOLOMCE
FP Básica
• Finalidade da FP Básica:– As propias da formación profesional.– Facilitar a permanencia dos alumnado no sistema
educativo e ofrecerlles maiores posibilidades para o seu desenvolvemento persoal e profesional.
– Alcanzar e desenvolver as competencias da aprendizaxe permanente ao longo da vida para proseguir estudos de ensinanza secundaria postobrigatoria ou facilitar a súa transición cara á vida activa.
Ordenación e duraciónFP Básica
• Ordenación:– En ciclos formativos e en módulos profesionais.– O perfil profesional, polo menos incluirá unha
cualificación completa.• Duración:– 2.000 horas ou 2 cursos. Na modalidade de FP
Dual ata 3 cursos.
Oferta obrigatoriaFP básica
Para o alumno que reúna simultaneamente:• Maior de 15 e non superar os 17, no momento do
acceso ou durante o ano natural en curso.• Ter cursado o 1º ciclo da ESO (3º da ESO) ou
excepcionalmente ter cursado o 2º curso da ESO.• Ser proposto polo equipo docente aos pais, nais ou
titores legais para a incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica. – Requírese o consentimento dos pais, nais ou
titores legais.
Materias ESO LOMCE As materias organízanse en bloques de asignaturas:
* Troncais,, poden ser:
- Materias xerais: comúns para todo o alumnado.
- Materias de opción: en 3º e 4º hai algunhas materias troncais de entre as que os estudantes deben elixir.
* Específicas, poden ser:
- Obrigatorias para o alumnado: as materias Educación Física e Relixión ou Valores Éticos, serán cursadas por todos os alumnos e alumnas, todos os cursos. - De opción: o alumnado poderá elixir entre 1 e 4 materias, en función da programación e regulación que estableza cada Administración educativa e centro docente.
* De libre configuración autonómica, cuxo deseño curricular é competencia das distintas Administracións educativas. Entre elas incluirase a materia Lingua Cooficial e Literatura, cando cumpra
Materias ESO LOMCE
En 3º ESO a materia de matemáticas ten dúas opcións:- Matemáticas orientadas ás ensinanzas
académicas (bacharelato) - Matemáticas orientadas ás ensinanzas aplicadas (formación profesional).
1º ESO. LOMCE
Materias troncais
Total: 23 sesións lectivas á semana
* Elixir un
Bioloxía e Xeoloxía (4) Xeografía e Historia (3) Lingua Castelá e Literatura (4) Matemáticas (5) Lingua Galega e Literatura (4) Primeira Lingua Estranxeira (3): ☐ Alemán* ☐ Francés* ☐ Inglés*
Materias específicas
Total: 9 sesións lectivas á semana
° Elixir unha
Educación Física (2)Relixión / Valores Éticos (1)☐ ☐Educación Plástica, Visual e Audiovisual (2) ☐ 2º idioma Alemán° (2) ☐ 2º idioma Francés° (2) ☐ 2º idioma Inglés° (2) ☐ 2º idioma Portugués° (2)Paisaxe e Sustentabilidade (1)Titoría (1)
Itinerarios LOMCE• Os pais, nais ou titores legais, ou no seu caso o
alumnado, poderán escoller cursar o 4º curso de Educación Secundaria Obrigatoria por unha das dúas opcións seguintes: - Opción de ensinos académicos para o alumnado que queira continuar estudos de Bacharelato. - Opción de ensinos aplicados para o alumnado que queira continuar estudos de Formación Profesional.
Á hora de escoller unha destas dúas vías non será vinculante a opción elixida en 3º ESO (aínda que o estudante atoparíase con dificultades para superar a opción académica si en 3º escolleu as matemáticas aplicadas).
Consello orientador
-Ao final de cada curso de ESO entregaráselles ao pai, á nai ou aos/ás titores/as legais de cada alumno ou alumna un consello orientador, que incluirá unha proposta a pais, nais ou titores/as legais ou, de ser o caso, ao alumno ou á alumna do itinerario máis adecuado para seguir, así como a identificación, mediante informe motivado, do grao de logro dos obxectivos da etapa e de adquisición das competencias correspondentes que xustifica a proposta. Se se considerar necesario, o consello orientador poderá incluír unha recomendación aos pais, ás nais ou aos/ás titores/as legais e, de ser o caso, ao alumno ou á alumna sobre a incorporación a un programa de mellora da aprendizaxe e do rendemento, ou a un ciclo de formación profesional básica. O consello orientador incluirase no expediente do alumno ou da alumna.
Titulación. ESOLOMCE
• Título de graduado en ESO.– Puntuación superior a 5:
• Na ESO e na avaliación final.– Cualificación final:
• 70 % media das cualificacións das materias cursadas.• 30 % nota da proba.
– No caso que supere a avaliación polas dúas opcións.• A cualificación final será a máis alta.
• Alumnado que non supere a avaliación.– As administración poderán establecer mediadas de
atención personalizadas dirixidas a este colectivo.