ANAIS RODRÍGUEZ ROJAS
OBSERVACIÓN ESPACIO INFANTIL
EXPLORACIÓN ATENDIDA EN LA EXTENSIÓN LÚDICA
ENCARGO 02 TALLER TAMAÑO ARQUITECTÓNICO DEL INTERIOR 2021
AFIRMACIONES
1.El infante es creador de su propio juego tras la posibilidad de un interior que cobija y
acoge.
2.El infante esta en búsqueda de su propio calce en un espacio, dimensiona el espacio por su
curiosidad.
3.El recorrer se hace posible a la extensión compartida, habitan conectando espacialmente.
4.Dinamismo del espacio y objetos.
5.Exploración de los espacios es una característica propia de los y las infantes.
6. El espacio crea lazos por la interacciones y potencia habilidades de las los infantes.
7. El suelo como extensión que propicia el juego.
8. Los cuerpos se desenvuelven en la superficie en conjunto de lo palpable.
41.El niño en búsqueda del calce crea su propio juego, su curiosidad encuentra un
espacio circular, interactuando con una forma que lo envuelve en lo lúdico, en donde su
cuerpo e imaginación experimentan explorándolo extraordinario.
42.Los niños corren por la extensión, que se bordea entre juegos y el límite del patio.
Recorren a la par de que sus pequeños volantines logren elevarse, buscando alturas en
la rapidez de sus cuerpos. Habitan el patio en conexión espacial por el juego, en
compañía entre el esparcimiento de la actividad.
43.La exploración como característica propia de los niños, recorren entre saltos, se
mueven en el espacio y con los objetos, que van tras ellos por su curiosidad y el sentido
de entretención.
La interacción por este esparcimiento, los encuentra entre sus pares, el espacio crea
lazos y potencia sus habilidades.
44.Unión de los niños en torno al juego de las silla, intimidad grupal en lo lúdico.
Los niños crean un juego a partir de objetos, se forma la capacidad de
dinamismo de las cosas, esto es que las sillas son protagonistas a la par de los
pequeños, se crea una diversión.
45.El suelo es próximo a la niña y sus juguetes, es también una extensión que alimenta
el juego individual de la pequeña, allí los juguetes esparcidos se disponen y son
próximos a la niña, ella tiene una capacidad de moverse por esta extensión.
Superficie que da cabida al suelo como un lugar lúdico que envuelve la curiosidad y
atención de la infante.
46.Lo palpable y la curiosidad por elementos nuevos a los ojos, encuentran a los
pequeños niños, en donde su movilidad está a ras de suelo, el cual hace posible que
sus cuerpos logren desenvolverse sobre la colchoneta y los objetos.
Interacción y exploración sobre un suelo propicio que cobija a lo lúdico y un nuevo
alcance de las cosas.
47.Los pequeños concentran su estar en el piso. hayan la manera de contenerse en el
espacio para pintar y dibujar, el papel recibe la creación y a los niños, al permanecer y
transformar sus ideas.
La extensión de la sala se transforma en un lugar lúdico para los niños que acoge sus
cuerpos en plenitud.
48.Sobre un suelo elevado y un cielo conjugado para el juego hay una pequeña niña en
el que el flujo de la atención es sobre un ‘’mirar’’ nuevo, radica la curiosidad entre
aberturas próximas, se habita en la extensión del nuevo suelo y en el acomodo por su
curiosidad de lo palpable.
49.La atención por una roca en medio de lo abierto trae a presencia el ver una altura y
forma fuera de lo común.
Un sentido de exploración en el suelo que llega a una roca ascendente, la niña intenta
trepar buscando posar el cuerpo en juego constante a un subir extraordinario
50.El suelo se desprende del habitar de la niña, ahora la piedra
elevada acoge como un nuevo suelo en altura, un nuevo asiento y
apoyo.
El volumen atrapa la atención donde la pequeña se posa y
permanece, es un espacio de pausa.
51.Mi sobrina se encuentra en una extensión limitada e iíntima, un
interior creado para su juego, convive con lo material de las formas,
esparce, mueve y combina las pelotas que hay en el interior.
La niña es creadora de su propio juego en el que el tacto, atención y
su proximidad a las cosas se hacen posible por un nuevo interior
dimensionado para su cobijo y diversión
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