OBSERVATORIOS CIUDADANOS DE LA EDUCACIÓN
Abril 2011
Educiudadanía :Quiénes somos Red de acompañamiento ciudadano al Plan Decenal de
Educación.
Consorcio de 5 organizaciones, apoyo UE.
Organización líder: Grupo FARO
(Fundación para el Avance de las Reformas y las Oportunidades)
Centro de investigación de políticas públicas: independiente, apartidista y laico.
investigación y el análisis
apoya y promueve la participación activa de la sociedad civil, el sector empresarial y las instituciones estatales
propuesta, implementación y monitoreo de políticas públicas, locales y nacionales,
Objetivo: consolidar un Estado ecuatoriano más eficiente, equitativo, incluyente y democrático.
Educiudadanía :Fundamentos de la iniciativa
El cumplimiento de las políticas educativas un desafío que convoca a todos.
La ciudadanía actor fundamental en la vigilancia de la garantía del derecho a la educación.
Difusión y uso de información sobre política pública facilita la participación ciudadana y el debate democrático.
Generación sistema de observación ciudadana
Desarrollo de capacidades observación y formulación propuestas de política educativa
Conformación de redes
ciudadanas apoyo y
participación implementaci
ón del PDE
Componentes de Educiudadanía
Propuesta de la iniciativa:Enfoque de gestión territorial
Nueva gestión territorial: Acción colectiva:
Nueva modalidad de
gestión territorial del
Estado: 7 Regiones
+ 2 Distritos M.
Seguridad, Justicia, servicios sociales y
públicos se organizan con
enfoque territorial.
Nuevo modelo gestión educativo• 130 distritos
educativos• 1.200
circuitos educativos
Desconcentración
responsabilidades; asignación de recursos y articulación
entre instituciones educativas.
Crear un Observatorio ciudadano local en cada Cantón
o Distrito educativo.
Inicialmente como
observatorio de educación hacia una perspectiva
integral.
Espacio ciudadano que
apoya la gestión de políticas
públicas locales.
Para qué crear Observatorios ciudadanos locales de la educación:
Apoyo técnico a las redes ciudadanas:Sistematiza información existenteGenera nueva informaciónAnaliza y difunde (facilita el acceso)
Desarrollar capacidades locales: En política pública y control social con
énfasis en educación
Construcción colectiva de propuestas:Promueve el diálogo informado Encuentro de actores y propuestas ciudadanapolítica pública local con proyección nacional
Observatorio educativo de Turubamba
Programa piloto con la Secretaría de Educación del MDMQ
Objetivo:Ser la unidad promotora de participación ciudadana local y mecanismo de observación al cumplimiento del PDE y de las políticas de la Secretaria de Educación del DMQ.
Funcionamiento:Se alimenta de: • Información de Hogares• Información de Inst. Educativas• Información de percepción Para desarrollar:• Publicaciones informativas• Talleres de participación• Propuestas de gestión
OBSERVATORIOLOCAL
CIUDADANO
Realizar Encuesta a hogares
Para conocer problemática
local
Verificar Infraestructu
ra de Instituciones Educativas
AMIE
Recoger opinión de percepción
de agentes en el proceso
educativo: Padres, Alumnos
y Profesores
Realizar Publicaciones
informativas de interés con
datos del sector para
generación de opinión en la ciudadanía
Generar talleres de participación de la población y
agentes del proceso
educativo para reconocer la
realidad educativa y
proponer
Facilitar la formulación de propuestas de gestión para mejorar la situación
educativa de la zona
Alianza con el MDMQ:Observatorio educativo de Turubamba
Algunos resultados: Levantamiento de
información local (encuesta 300 hogares)
Cuatro publicaciones (boletínes observatorio)
Talleres con lideres barriales, padres de familia, docentes, estudiantes y directivos.
Concurso de propuestas ciudadanas.
MUCHAS GRACIAS!
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