7/24/2019 Organizacion de La Educacion Formal
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Ministerio de Educacin Nacional
Repblica de Colombia2007
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Organizacin de la Educacin
Formal
Educacin Preescolar: 3 grados; dos
opcionales y uno obligatorio Educacin Bsica: 9 grados
Educacin Media: 2 grados
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Proecto Educati!o "nstitucional
el proecto educati!o es elaborado por cada"nstitucin Educati!a #"E$ antes de entrar en%uncionamientoy que debe ser concertado con lacomunidad educatia: estudiantes! docentes! directios ypadres de "amilia#
Este proyecto es el derrotero de la institucin durante sue$istencia! aunque es susceptible de ser modi"icadocuando as% la comunidad educatia lo requiera# &El
Proyecto Educatio 'nstitucional debe responder asituaciones y necesidades de los educandos! de lacomunidad local! de la regin y del pa%s! ser concreto!"actible y ealuable& ()rt#*3# +ey,,-.9/0#
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art&culo 7'(+ey,,-.9/#0 &1on el "in de lograr la"ormacin integral del educando! cada establecimiento
educatio deber elaborar y poner en prctica unProyecto Educatio 'nstitucional en el que seespeci"iquen entre otros aspectos:
los principios y "ines del establecimiento! los recursos docentes y didcticos disponibles y necesarios! la estrategia pedaggica! el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de
gestin!
odo ello encaminado a cumplir con las disposiciones dela presente ley y sus reglamentos&
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Por +ey! toda institucin educatia debe registrar su PE" a lasecretar&a de educacin de su municipio o departamentocon el nimo de 4acerle un seguimiento# Esto se debe 4acerantes de poner en "uncionamiento un establecimiento educatioy cada e5 que los a6ustes al PE' e$istente sean radicales(7ecreto ,8.9*0#
in la aprobacin de la secretar%a no se podr prestar el sericio
pblico de educacin# +os establecimientos educatios que nocumplan con este requisito sern sancionados con lasuspensin de la licencia! si ya estn en "uncionamiento! o conla negacin de la misma! si son nueos (7ecreto ,8
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=>ui?nes participan en laconstruccin del PE'@
(oda la comunidad educati!a)7esde losestudiantes de preescolar! bsica y media 4astalos docentes! directios y padres de "amilia#
E$isten unos organismos de participacinquese establecen el decreto ,8
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+os conse*os de estudiantessoncon"ormados por representantes de cadagrupo de grado! es decir! cada grupo (,a!,b! ,c0 tiene su ocero que a al conse6o
de estudiantes para e$poner las ideas quesurgieron de sus salones# Estas ideas osugerencias para el me6oramiento del PE'
son lleadas por el Aepresentante de losEstudiantes ante el 1onse6o 7irectio#
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El conse*o acad,mico! con"ormado por un
docente de cada rea y con el conse6o depadres de "amilia! delegados de la )sociacinde Padres de amilia#
El Conse*o directi!olo preside el rector!quien es la cabe5a de todo el proceso y tiene
la responsabilidad de orientar y poner enmarc4a las ideas y proyectos del Cobiernoescolar#
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-Cu.les son las pautas para la
construccin del PE"/
En esencia! son cuatro los componentes de un ProyectoEducatio 'nstitucional:
Componente de %undamentacindesde este e6e! elPE' deber dar respuesta a preguntas como: =cul es el
concepto de educacin que seguir la 'nstitucinEducatia@! =qu? modelo educatio (constructiista!personali5ado! etc#0 desarrollar@! =ser una 'Econ"esional o no@! etc#
Componente administrati!oaqu% se de"ine el personalnecesario para llear a cabo los ob6etios del PE'# Plantadocente! administratia! directia! y adems! lasnecesidades de in"raestructura#
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Componente pedaggico curricularse de"ine
el en"oque pedaggico de la 'nstitucin! susmetodolog%as! plan de estudios! atencin apoblaciones! entre otros#
Componente comunitariose re"iere a la relacinde la 'E con el entorno# +a 'E se plantearproyectos que abarquen a la comunidad en la cualse desarrolla! como proyectos ambientales!educatios! sociales! que inolucren a la comunidad
e$terna#El artculo 14 del decreto 1860 de 1994 ampla este tema.
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-Cada cu.nto se debe re!isar el
PE"/
1ada aDo lectio! las institucioneseducatias 4acen una autoe!aluacin
institucional 1ue arro*a conclusionesacerca de los ob*eti!os 1ue alcanz
los 1ue no durante el ao escolar)7e
?sta resultan los Planes de Me6oramientoy las modi"icaciones al Proyecto Educatio'nstitucional#
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3O4"ERNO E5CO6R
+a ley ,,- de "ebrero 8 de ,99/! titulo ''! 1ap# 2 establece:
1ada establecimiento educatio del Estado tendr un CobiernoEscolar con"ormado por el Aector! el 1onse6o 7irectio y el1onse6o )cad?mico#
En el gobierno escolar sern consideradas las iniciatias de losestudiantes! de los educadores! de los administradores y de lospadres de "amilia en aspectos tales como:
la adopcin y eri"icacin del reglamento escolar!
la organi5acin de las actiidades sociales! deportias! culturales!art%sticas y comunitarias! la con"ormacin de organi5aciones 6ueniles y dems acciones que redunden en la prctica de la participacin!
democrtica en la ida escolar#
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Conse*o 8irecti!o
Es la instancia directia de participacin de la comunidadeducatia y de orientacin acad?mica y administratiadel establecimiento#
En cada establecimiento educatio del Estado e$istir un
1onse6o 7irectio integrado por: El Aector del establecimiento educatio! quien lo conocar ypresidir#
7os representantes de los docentes de la institucin 7os representantes de los padres de "amilia# Fn representante de los estudiantes que debe estar cursando el
ltimo grado de educacin que o"re5ca la institucin# Fn representante de los egresados de la institucin y Fn representante de los sectores productios del rea de
in"luencia del sector productio#
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Conse*o cad,mico
Es la instancia superior para participar enla orientacin pedaggica delestablecimiento#
1onocado y presidido por el rector!estar integrado por los 7irectiosdocentes y un docente por cada rea que
o"rece la institucin! algunos casos un(a0orientador(a0#
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Personero
El personero estudiantil# En todos losestablecimientos educatios el personero de losestudiantes ser un estudiante que curse el
ltimo grado que o"re5ca la institucin!encargado de promoer el e6ercicio de losdeberes y derec4os de los estudiantesconsagrados en la 1onstitucin Pol%tica! las
leyes! los reglamentos y el manual deconiencia#
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F9NC"ONE5 Promoer el cumplimiento de los derec4os y deberes de los
estudiantes! para lo cual podr utili5ar medios decomunicacin interna del establecimiento! pedir colaboracindel 1onse6o de Estudiantes! organi5ar "oros u otras "ormasde deliberacin#
Aecibir y ealuar las que6as y reclamos que presenten loseducandos sobre lesiones a sus derec4os y las que "ormule
cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimientode los (as0 estudiantes# Presentar ante el Aector! las solicitudes de o"icio o a peticin
de parte! que considere necesarias para proteger losderec4os de los estudiantes y "acilitar el cumplimiento de susdeberes#
1uando lo considere necesario! apelar ante el 1onse6o7irectio o el organismo que 4aga sus eces! las decisionesdel Aector respecto a las peticiones presentadas por suintermedio#
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El personero de los estudiantes ser elegidodentro de los treinta d%as calendario siguiente ala iniciacin de clases de un per%odo lectioanual# Para tal e"ecto el Aector conocar a
todos los estudiantes matriculados con el "in deelegirlo por el sistema de mayor%a simple ymediante oto secreto#
El e6ercicio del cargo de personero de losestudiantes es incompatible con el derepresentante de los estudiantes ante el1onse6o 7irectio#
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65 5OC"C"ONE5
8E P8RE5 8E FM"6" El desarrollo social de las comunidades se basa en el compromiso
real de cada uno de los indiiduos que constituyen la sociedad# onlos padres de "amilia y los acudientes! quienes deben elar por lacalidad de la educacin impartida a sus 4i6os a tra?s de los centroseducatios#
Para tal "in se constituyeron la asociaciones de padres de "amilia!las cuales deben participar en el diseDo! e6ecucin y ealuacin delproyecto educatio#
ambi?n son responsables de promoer los programas de"ormacin dirigidos a los padres y acudientes! a quienes lescorresponde cumplir adecuadamente con la tarea educatia de losmenores y los 6enes#
1omo en toda organi5acin! las personas que con"orman estasasociaciones! deben poner todo su inter?s para concretar lasactiidades de promocin social que les compete adelantar# Estedocumento se elabor para "acilitar el logro de tales ob6etios#
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Manual de Con!i!encia
GNo comparto lo quedices, pero defender
tu derecho a decirlooltaire
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1HI'EI1'): :;ida en 5ociedad orientada
ue deiene en "orma inmediata +ey ,,- y
reglamentarios
B))7H EI +) )FHAECF+)1'HI
)lcald%a mayor de Bogot#
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9
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Pedaggicos )dministratios
Jticos
Morales )$iolgicos
+egales
1A'EA'H
)lcald%a mayor de Bogot#
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7H1FMEIH
acilitador deactiidades y
relaciones de la
1omunidadEducatia
E$plica lasinstancias! canalesde comunicacin
derec4os! deberes ycompromisos de losmiembros de la
1omunidadEducatia
Presenta modos para1onciliar intereses!Iecesidades! dentro deFn ambiente armonioso!
Pac%"ico y productio
7emocraciaParticipacin
le$ibilidad1onsenso1onte$tual
)lcald%a mayor de Bogot#
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1onstitucin Pol%tica de 1olombia
7eclaracin de los 7erec4os Kumanos7eclaracin de los 7erec4os del IiDo
+ey ,,- de ,99/# Por la cual se e$pide la +eyCeneral de Educacin#
7ecreto# ,8
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Gracias por suAtencin
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