ANONYMOUSSEPTEMBER
13,2015
AMARILISESCARTÍN
TrataeltemadelasTICs
relacionadasalosocio-
económicoylas
competenciasquelas
mismasejercenenel
ámbitolaboral.
Enelámbitoeducativo,
podemosmencionarque
aparecennuevas
dimensioneseducativas,en
nuestrocaso,laEducación
enredadistanciaquetiene
comoventajasmenores
REFLEXIÓNDesafíosdelaeducaciónvirtual
LYDIA•SEPTEMBER13,2015
costos,flexibilidad,
modelosde
autoaprendizajes,entre
otros.
Tambiénpodemosindicar
queexistendesventajas
cuandohablamosdela
modalidadvirtual:
debilidadesenla
coordinacióndelastareas,
controldelasmismas.
Podemosconcluirque
actualmentesetrabajan
estosparadigmas
mancomunadamentecon
laeducaciónpresencialy
pocoapocoseestan
individualizandopara
implementarlamodalidad
e-learningdemanera
completa.
ANONYMOUSSEPTEMBER
13,2015
AugustoMorales
Comobiensemencionaen
ladecadadelos90la
educaciónvirtuala
brindadonuevos
estandareseneldesarrollo
delaeducaciónesporeso
quelasnuevasplataformas
virtualesaportannuevos
mecanismosdeenseñanza
aprendizajepermitiendo
asilafelxibilidadde
horariosdeestudios,
motivandoalestudiante
adquiriryenrriquecersus
conocimienostecnologicos.
Unadelasdebilidades
puedeserelaccesoal
RecursoTecnologicoque
necesiteelestudianteen
estecasoelinternetyaque
deeldependequela
comunicaciónenestecaso
juegaunpapelimportante
enlaeducacióna
Distancia.Deigualmanera
consideroquelasTIC´s
incrementanlasmejorasen
elprocesodeenseñanza
aprendizaje.
AUGUSTOSEPTEMBER
13,2015
AugustoMartìnez
LAEducaciònVirtuales
unodelosgrandesdesafíos
denuestroentorno
educativoelcualdebemos
afrontarparaestaratono
conlosdiferentescambios
queseestànrealizandoen
elcurrìculo.
ALVAREZZIASEPTEMBER
13,2015
Dehechoquelas
transformaciones
tecnológicasaumenta
lasdivisionessociales,
yamiconsideraciónes
solounaetapaque
pocoapocosesupera.
Enmateria
educativaelnuevo
paradigmaha
permitidoel
incrementode
matriculaydenuevas
modalidades
académicasconel
consecuentenúmero
denuevos
profesionales.Locual
reflejalamaximización
deldesarrollo
intelectualcomolo
planteaVigotsky,
dadoqueel
conocimientose
expandesinmedidas
enatenciónalos
planteamientosde
Taylor,vivoreflejode
lasdimensiones(Educ.
sinfronteras,
especializada,
continua,enredy
práctica),queson
igualmenteaplicadas
enlaeducación
presencial.Loanterior
esoportunopara
destacarqueel
dominiodeestas
competenciassonuna
exigenciatantopara
docentescomopara
estudiantesseacualsea
lamodalidadeducativa
queseemplee,pues
todassonigualmente
importantesy
determinadasporla
actituddelosactores,
deallíquesoydela
opiniónqueloquese
presentacomo
debilidaddela
educaciónvirtualnoes
tal.Dehechoquehay
desafíosquecubrir
comoentodadisciplina
Eldesarrollodeellamismapermitenuevos
espacios
GABGE1121SEPTEMBER
13,2015
GabrielOrtega
GABGE1121SEPTEMBER
13,2015
GabrielOrtega
LaeducaciónVirtualpara
serunmodeloeficiente
debeincorporar,el
currículoporcompetencia,
laflexibilidadentreotros,
quepermitanmejorarla
calidaddelaeducación
basadaenlaspracticas
estudiantilesyla
capacitacióndedocentes
MIRIANSEPTEMBER
13,2015
MIRIANSEPTEMBER
13,2015
MIRIANSEPTEMBER
13,2015
MirianNúñez:
lainnovaciónde
lasTicsyla
programacióncrean
nuevascompetencias,
querealizancambiosa
nivelsocialy
profesional.
Porloquelaeducación
nodebequedarsefuera
deestealcance,el
cambioseproducea
niveltecnológicoyde
conocimientos.
Aparecennuevas
modalidadesenreden
dondesevereflejadoel
currículumpor
competencias(innovativa,
informática,
integridad,
interpersonal,
investigativa,etc.),las
especialidadesyla
virtualizacióndela
educación. A
pesarquelaeducación
virtualsevienedando
desdelos90aunnose
lograporcompletoel
desarrollodela
tecnologíaentodaslas
competencias,existen
muchasdebilidades
comolareflexivilidad,
ladificultaddehacer
lastareasymedirel
trabajorealdelos
estudiantes,aunasíla
educaciónvirtual
pareceserunmodelo
eficientequeincorpora
lascompetencias
educativasparaun
buendesenvolvimiento
social.
ITZISEPTEMBER
13,2015
EricLGonzález
Laeducaciónvirtual,está
permitiendoalosdocentes
haceruncambioenel
paradigmatradicionalde
losactualesmétodosde
enseñanza-aprendizaje,
porqueeselestudiante
quientienequeproponer,
hacerseresponsabledesu
aprendizaje,atravésdela
prácticaylainvestigación.
Comodocentepuedodecir
quedebemosimpulsarel
usodelatecnología,debido
aqueaunqueparezca
mentirahoydíason
muchaslaspersonasquese
reusanalainnovación,
muchasvecesportemora
lodesconocidoyesun
debercomodocentes
sensibilizaralaspersonas
sobrelaimportanciadela
tecnologíaycomopodemos
sacarleprovechopara
nuestrodiariovivir.
http://padlet.com/lydia29211/9pegbzjiynb4
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