Junio 2012
Depósito Legal CU-118-2010
EL COLEGIO SE FUE DE EXCURSIÓN A VALENCIA
PLANTAMOS ESPECIES AUTÓCTONAS EN LOS PARAJES DE NUESTROS PUEBLOS
CONVIVENCIA 2012 EN LA ERMITA DE SAN ANTONIO
… Y MUCHAS COSAS MÁS EN ESTE ÚLTIMO NÚMERO DE PANORAMAS.
Todo en nuestra Web:
http://edu.jccm.es/cra/fuentevieja/index.php
Número 8
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 2
CONVIVENCIA 2012 EN LA ERMITA DE SAN ANTONIO DE ALIAGUILLA
¡¡QUÉ BIEN LO PASAMOS!!
GRACIAS A CRUZ ROJA POR SU
INTERÉS Y APOYO EN ESTA
ACTIVIDAD.
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Los peques del cole realizaron el día 9 de mayo diversas actividades para conmemo-
rar:
“ EL DÍA DE EUROPA”.
Conocieron que existía una bandera con doce estrellas amarillas dispuestas en círculo
sobre fondo azul que simbolizan los ideales de unidad ,solidaridad y armonía entre
los pueblos de Europa y que el número de estrellas no tiene nada que ver con el número
de países de la U.E., aunque el círculo si es un símbolo de la unidad .
Para comprobar cuantos países pertenec-
ían, pintaron las banderas de cada uno de
ellos y después todos juntos comprobaron
la variedad de colores, dibujos, formas y
símbolos que representan a cada país . En
especial observamos dos: la de España y
Rumanía, pues en nuestro cole tenemos
muchos niños de esa nacionalidad.
Después realizaron un bonito mural y
adornaron la estrada del cole con guirnal-
das con las banderas realizadas.
También realizaron diversos juegos donde pudieron conocer las diferentes monedas y billetes de euro que se utili-
zan en toda la Unión Europea.
Y para finalizar cantaron la canción que el Consejo de Europa adoptó como himno oficial de unión “Oda a la
Alegría “ de Beethoven.
Con este himno deseamos expresar los ideales de libertad , de paz y de solidaridad que representa Europa y que
desde la escuela debemos fomentar como unidad en la diversidad que tan presente está en nuestras aulas.
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 4
El día 16 de mayo celebramos como viene siendo habitual desde que somos Cen-
tro Rural Agrupado , la Convivencia entre los centros que lo componen .
Pasamos una mañana muy entretenida partici-
pando en todas las actividades organizadas por los
voluntarios de Cruz Roja , que lo hicieron fenome-
nal.
En concreto los pequeños de ambos pueblos , or-
ganizados por grupos jugaron con una lona de co-
lores que sirvió para presentarse , conocerse y
divertirse.
También fabricaron un muñeco con simientes de
césped , serrín y una media, decorando de forma
muy graciosa sus caritas.
Para finalizar almorzamos todos juntos y nos
despedimos hasta el año que viene.
Los peques queremos dar las gracias a
Cruz Roja de Mira , que fue la que se
ocupó de preparar las actividades y a
los voluntarios de Cuenca, por dedicar
unas horas de su tiempo libre a nuestros
alumnos que se lo pasaron muy bien,
pues fueron muy agradables y cariñosos.
¡ Hasta el año que viene
compañeros de Aliaguilla. !
¡ Os esperamos en Mira al año que viene!.
CONVIVENCIA EN ALIAGUILLA
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 5
¡ Hasta el año que viene
compañeros de Aliaguilla. !
¡ Os esperamos en Mira al año que viene!.
El 9 de Mayo, celebramos en el cole de Aliaguilla el día de Eu-
ropa. ¿Qué cómo lo celebramos? Pues aprendiendo y colorean-
do todas las banderas de los países pertenecientes a la Unión
Europea para realizar un mural. También aprendimos las mo-
nedas y billetes de Euro que utilizamos. Aquí os mostramos
unas fotos.
Y cantamos el himno de la alegría, que también es el himno
de la Unión Europea: Escucha hermano, la canción
de la alegría…
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El Día Mundial del Medio Ambiente 5 de junio El día Mundial del Ambiente es un vínculo por medio del cual la Organización de Naciones Unidas sensi-
biliza a la opinión mundial en relación a temas ambientales, intensificando la atención y la acción política. Los objetivos principales son darle un contexto humano, motivando a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de las comunida-des en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, pues ésta garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más próspero y seguro. El Día Mundial del Ambiente es un evento en el que se realizan múltiples actividades: concentraciones en calles, conciertos ecológicos, ensayos y competencias de afiches en escuelas y colegios, plantaciones de árboles, campañas de reciclaje y de limpieza, entre otras.
Es además, un suceso multimedial que lleva a periodistas a escribir y hacer reportajes críticos acerca del ambiente. Documentales televisivos, exhibiciones fotográficas, eventos intelectuales como seminarios, mesas redondas, conferencias, sólo por nombrar algunos. En muchos países esta celebración es una oportunidad de firmar o ratificar convenios internacionales y, algunas veces, establece estructuras gubernamentales permanentes relacionadas con el manejo ambiental y la planificación económica.
Cuida el medio ambiente desde tu casa
Para llevar a cabo esta misión de cuidar el entorno, una forma práctica es iniciar por tu casa, dale una revi-sada para saber que le hace falta y que se esta desperdiciando en ella. Invita a toda tu familia para que tam-
bién participen. Sugerencias de como cuidar el ambiente desde tu casa
Enséñales a reciclar la basura: Separen los componentes de la basura en orgánicos e inorgánicos. En
los componentes inorgánicos se pondrá el papel, cartón, vidrio y metales. Estos materiales al pasar por un proceso químico o de fundición se vuelven a formar productos como papel nuevo, envases y objetos de
adorno o juguetes. En la basura orgánica se pondrán los restos de alimentos con los que se puede hacer abono para las plantas.
Siembra un arbolito en el jardín de tu casa, recuerda que ellos proporcionan oxigeno. Pídele a papá o mamá que revisen la instalación del gas, las tuberías de agua y en caso de fuga, repa-
rarlas. Sugiéreles pintar el interior de la casa con colores claros y abrir las ventas para gozar de la luz natural
que nos proporciona el sol, así no tendrán que usar tanto los focos. Cuida que si no se esta utilizando el foco de alguna habitación, este apagado. Desconecta los aparatos eléctricos que no se estén usando. Debes ser muy insistente en el cuidado del agua, por lo tanto no dejes que papá lave el coche con la
manguera y dile a mamá que riegue el jardín por las tardes o noches. Al lavarse las manos o los dientes, pídeles que cierren la llave mientras se lavan. Proponles recopilar el agua fría que sale de la regadera al bañarse, esa agua se puede utilizar para el
baño o para regar las plantas. Cuando acompañes a tu familia al súper, recomiéndales que compren sólo lo necesario, productos que
puedan ser reciclables y eviten comprar artículos que contaminan el ambiente como son los aerosoles. Pídeles además que lleven una bolsa o carrito del mercado, así evitan que les den tantas bolsas, lo que genera más basura.
Si papá o mamá fuman, diles que tanto a ellos como a tí que estas cerca, les hace daño el humo del cigarro, insísteles para que lo dejen.
Si tu hermana o hermano escuchan música a todo volumen, pídeles por favor que le bajen, recuerda que también el ruido contamina.
No olvides el amor y respeto entre tu familia; seguir las normas y poner en práctica los valores que tus padres te han enseñado es muy importante para el ambiente, porque vives tranquilo y en armonía con los demás. Ah y no olvides que también las mascotas que tienes en casa, merecen cuidados y respeto.
MEDIO AMBIENTE EN
MIRA 3 años infantil
4 años infantil
5 años infantil
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PÁGINA DE RELIGIÓN
UN CAMINO Y UNA SEMANA PARA RECORDAR
Llegó Semana Santa, unos días en los que todos pudimos recordar la muerte y resurrección de Jesús, pero antes tenemos la cuaresma, un tiempo en el que nos preparamos para ello. Y… ¿Qué es esto de la cuaresma? ¿Cómo celebramos nosotros la Semana Santa?, pues bien, la respuesta a estas preguntas las tenéis a continuación, gracias al trabajo realizado por los alumnos.
¡CÓMO HEMOS
TRABAJADO!
Cuaresma
Semana Santa
Natalia Sáiz Sánchez (4º PRI Mira)
Lucía Dominguez López (6º PRI Aliaguilla)
(2º, 3º, 4º Aliaguilla)
(2º PRI) Mira
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En Aliaguilla, al llegar
la primavera, los niños
y niñas de infantil y 1º
nos pusimos manos a
la obra para decorar el
colegio y recibirla co-
mo se merece .
Pensamos que podía-
mos colaborar con el
medio ambiente y uti-
lizamos materiales re-
ciclados para la deco-
ración .
El resultado nos gustó
un montón y sobre to-
do el hecho de haber
trabajado todos lo ni-
ños juntos.
Para el día de la madre elaboramos
con botellas de refresco un centro de
flores.
Hemos visto mosai-
cos romanos y ac-
tuales y estos son
los nuestros.
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Los alumnos de 1º ciclo
de primaria disfrutaron hacien-
do de periodistas por un día y
visitando todas las instalaciones
de los medios de comunicación
citados.
!QUE DIVERTIDO !
El día del libro disfrutamos
de lo lindo leyendo , escri-
biendo, recitando, colore-
ando y fabricando un estu-
pendo libro de fábulas.
23
de ABRIL
TAMBIÉN FABRICA-
MOS NUESTRA BI-
BLIOTECA DE AULA
VISITA EN CUENCA A LAS SEDES DE RNE Y
RADIO TELEVISION DE CASTILLA LA MANCHA
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EL COSMOS Los alumnos de 2º, 3º y 4º de Aliaguilla hemos realizado un taller sobre el Universo. Aquí
tenéis el resultado gráfico.
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REALIZAMOS LA ACTIVIDAD.
modela, CREA Y aprende.
Fotos del grupo haciendo la actividad.
Materiales necesarios:
Palillos, plastilina,
temperas de colores y alkil.
Los alumnos y alumnas de tercer curso de educación prima-ria de Mira han realizado cuerpos geométricos con pali-llos y plastilina. Pintamos los palillos del color de la plastilina , después unimos los palillos utilizando la plastilina como vértices y creamos diferentes cuerpos geométricos. Desde el aula de tercero de educación primaria de la sección de mira os animamos a hacerlos, durante las vacaciones, también os deseamos unas felices vacaciones de verano.
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C u a r t o d e p r i m a r i a—M i r a
DÍA DEL ÁRBOL
DÍA DE EUROPA La clase de 4º de primaria celebró el día de Euro-pa. En ese día, completamos el mapa político de
Europa ayudándonos de la Tic. También completamos el mapa físico de Europa. También pudimos ambientar la clase mientras aprendíamos con el himno de Euro-pa.
DIA DEL LIBRO
Para celebrar el día del libro, leí-
mos, dialogamos y participamos en la ela-
boración de un libro gigante de fábulas.
Nosotros hicimos: “El
estómago y los pies”, “El
sol y el viento”, “La liebre
y el perro corredores” y
“El burro flautista”.
Podéis consultar
nuestro trabajo en la plan-
ta baja del centro.
Todos los alumnos de ls sección
de Mira, y como no, 4º de prima-
ria, también participamos en la
plantación de árboles. Como todos
los años fuimos a la ermita de La
Piedad. Allí aprendimos cómo te-
nemos que plantar un árbol y cui-
dar el medio ambiente.
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Fuimos a la ermita de Aliaguilla con los compañeros de Mira. Realizamos un juego donde lo pasamos muy bien. A hora de irnos nos despedimos de los compañeros de Mira y nos vinimos hacia el pueblo.
Estuvimos todos los alumnos de Aliaguilla plan-
tando árboles en el castillo, luego almorzamos
y nos fuimos al colegio.
Realizado por los alumnos de 6º.
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Aliaguilla´s English Corner
5th and 6th of Primary Education. Children of 6th: GOOD LUCK AT SECONDARY EDUCATION!!
This is the end. I say goodbye to CRA FUENTE VIEJA. I hope you have learnt a lot of English with me. I will miss all of you, teachers and children. I do not forget this wonderful family called SCHOOL.
These were the last letters among the children of Aliaguilla, Landete, Casillas, Santa Cruz and Talayuelas.
BYE BYE TEACHERS!!
2nd, 3rd and 4th level of Primary
We learn English playing funny games! The children of 1st level playing with mini flashcards.
I WILL MISS YOU!!! I NEVER FORGET YOU. THANKS FOR ALL. SEE YOU!!!!
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PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 17
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No queríamos que llegase este momento, pero ha sido inevitable. Los
alumnos de 6º tienen que irse al instituto. Así que, Tabita, Diego, Isabel,
María, Mireia y Alejandro, os deseamos la mayor suerte del mundo.
Gracias por todos los momentos que nos habéis hecho pasar juntos y no
dejéis de seguir aprendiendo como lo habéis hecho hasta ahora. Sabéis
que podéis contar con nosotros para lo que queráis y necesitéis. Suerte.
Vuestros profes Santiago, José Fernando e Irene.
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WEB DEL CRA FUENTE VIEJA
www.edu.jccm.es/cra/fuentevieja
NUESTROS PUEBLOS EN LA WIKIPEDIA
ALIAGUILLA
http://es.wikipedia.org/wiki/Aliaguilla
MIRA
http://es.wikipedia.org/wiki/Mira_%28Cuenca%29
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Aquí os presentamos algunos de los materiales que
han sido elaborados y que también desde casa pod-
éis elaborar, así como algunos juegos y actividades
que se pueden llevar a cabo con dichos materiales.
El Suavibol. Los materiales serán los siguientes:
Una botella ovalada: De un litro y medio o dos
de capacidad y con al menos uno de sus lados
ovalados. Ha de tener asa y a ser posible que
ésta no nazca junto al tapón. Éste ha de ser
grande para poder cogerla desde aquí. Ha de
tener una anchura suficiente como para alber-
gar una pelota de tenis.
Un cuter o tijera dura.
Un rotulador de punta gorda.
Para decorar: cinta adhesiva de colores, go-
mets, pintura, papel adhesivo…
EL RINCÓN DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
Durante este trimestre, se ha estado llevando a
cabo en el centro un grupo de trabajo con el que se ha
pretendido conocer y practicar nuevas formas de tra-
bajar los contenidos de Educación Física en la etapa
de Primaria, para intentar motivar a los alumnos y
hacer las clases más amenas, al trabajar con materia-
les y actividades diferentes.
Se han tratado diversos temas como:
- Elaboración de materiales con material reciclado.
- Actividades que podemos practicar con materiales
hechos por nosotros.
- Acrosport, figuras de dos, tres, cuatro o más miem-
bros.
- Elementos de seguridad del acrosport.
- Sesiones de acrosport.
- Kin ball reglas y forma de juego.
- Aplicación del kin ball en clase.
- Recursos didácticos que ofrece hoy en día Internet.
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 21
Aquí os presentamos algunos de los materiales que
han sido elaborados y que también desde casa pod-
éis elaborar, así como algunos juegos y actividades
que se pueden llevar a cabo con dichos materiales.
El Suavibol. Los materiales serán los siguientes:
Una botella ovalada: De un litro y medio o dos
de capacidad y con al menos uno de sus lados
ovalados. Ha de tener asa y a ser posible que
ésta no nazca junto al tapón. Éste ha de ser
grande para poder cogerla desde aquí. Ha de
tener una anchura suficiente como para alber-
gar una pelota de tenis.
Un cuter o tijera dura.
Un rotulador de punta gorda.
Para decorar: cinta adhesiva de colores, go-
mets, pintura, papel adhesivo…
EL RINCÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA.
La tarea principal consiste en el corte de la botella.
Si lo realiza el maestro existe la ventaja de que
evitará posibles cortes en los alumnos y errores en
la forma resultante. Si lo realiza el alumno habrá
que tomar precauciones. Es recomendable que sola-
mente exista un único cúter y que el corte se reali-
ce junto al maestro de uno en uno y siguiendo la
línea de corte que previamente ha trazado el maes-
tro con el rotulador. Si optamos por la tijera, será
preciso que el maestro haga al menos una perfora-
ción para que así el alumno pueda continuar el corte.
Hay que tener en cuenta que los niños estarán muy
impacientes por cortar su botella y pueden agolpar-
se y molestar a los demás, incluso después de
haberla cortado. La parte sobrante de la botella
también podemos utilizarla en las diferentes activi-
dades como complemento e incluso con algunos re-
toques convertirla en otro suavibol.
Sugerencias de decoración
Pintar directamente sobre la botella.
Utilizar botellas de colores.
Pegar pegatinas y cinta adhesiva de colores.
Precauciones
Puede quedar algún filo o punta cortantes. Se
pueden recubrir con cinta adhesiva.
Pueden quedar residuos de jabón y caer al cor-
tar la botella. Mejor si trabajamos en el
suelo del patio o utilizando periódicos.
Disponer de alguna pelota más pequeña que las
de tenis, para las botellas estrechas.
Ideas de trabajo
Probar todo tipo de lanzamientos y recepciones.
Trabajar individualmente, por parejas y peque-
ño grupo.
Tras varias sesiones, se puede organizar un jue-
go de cancha dividida, tipo tenis.
Las Pelotas Malabares Los materiales por cada pelota serán:
Tres globos.
Medio vaso de arroz o alpiste o mijo.
Una bolsita de plástico fino.
Mientras uno mantiene abierta la bolsita, el
compañero vierte el arroz, una cantidad del volu-
men de un huevo, más o menos. Se hace un nudo lo
más ajustado posible. Es prácticamente seguro
que le tocará al maestro hacer la mayoría de los
nudos o al menos revisarlos. A continuación se cor-
ta la boca de un globo y, con las dos manos, se
abre con cuidado de no rasgarlo para meter la bol-
sita ya cerrada. Repetiremos con los otros dos
globos de manera que el nudo se note lo menos po-
sible. Podemos hacer un pequeño corte con la tije-
ra en el "culo" del globo que no suele quedar ajus-
tado, así se verá el color del globo que hay debajo.
Sugerencias de decoración
Utilizar globos de colores vivos
Utilizar cuatro o cinco globos en lugar de tres.
Precauciones
Tener globos de sobra.
Trabajar sobre hojas de periódico para reco-
ger los granos sobrantes.
Prevenir lesiones, ensayando la postura co-
rrecta para recoger las pelotas del suelo
una y otra vez.
Ideas de trabajo
Dificultad progresiva: una mano (derecha, iz-
quierda), una pelota; dos manos una pelota;
dos manos, dos pelotas, etc.…
Utilizar música circense.
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Como cada año hemos pintado la calle del colegio de Mira para celebrar
las fiestas patronales del Corpus Christi.
Nuestros alumnos y maestros se han convertido en auténticos artistas
con el diseño, el desarrollo y el retoque final.
Queremos dar las gracias al profe de música, Antonio Burgos, que an-
tes de irse nos dejó un boceto muy chuli que luego nosotros tratamos
de plasmar en la calle. Así era el boceto y así fue como quedó.
¡QUÉ BIEN LO PASAMOS
TODOS LOS AÑOS PINTAN-
DO LA CALLE DEL COLE!
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 23
FESTIVAL DE FIN DE CURSO 2012 EN ALIAGUILLA Este fin de curso vamos a sorprender a todos los asistentes al salón cultural de Aliaguilla, el día 21 de junio, con nuestro deseado festival. El 9 de Mayo celebramos en el CRA el día de Europa por ello cada grupo va a bailar una danza de un país de la Unión Europea. Además tendremos un tea-tro, canciones, playbacks… Éste será el programa:
- INFANTIL Y 1º --- Teatro: “La comunión de ricitos de oro” --- Baile: “Let´s twist again” - INFANTIL --- Danza: “Indo eu” (Portugal) - 5 AÑOS Y 1º --- Danza: “Minoesjka” (Holanda) - 2º,3º Y 4º --- Danza: “ Le brisquet cellois” ( Francia) --- Baile: “Ai se eu te pego” --- Danza: “Sirtaki” (Grecia) --- Baile: “Danza Kuduro” - 5º y6º --- Danza: “Alunelul” (Rumanía) --- Baile: “Here have you been” --- Baile: “Party rock” -2º a 6º --- Canción en inglés: “I am free”
Preparando el festival:
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 24
Llegó el Día de Europa y los alumnos y alumnas de primer ciclo del “CRA Fuente Vieja” Sección Mira pusieron letra a la partitura que os dejamos en la edición ante-rior del periódico escolar, la obra “Himno a la alegría” del famoso compositor Lud-wig van Beethoven cuya letra popularizó un conocido rockero español llamado Mi-
guel Ríos. ¡¡¡A cantarla con mucho entusiasmo!!!
Himno a la Alegría Escucha hermano la canción de la alegría, el canto alegre del que espera un nuevo día. Ven, canta, sueña cantando vive soñando el nuevo sol. En que los hombres volverán a ser hermanos Ven, canta, sueña cantando Vive soñando el nuevo sol. En que los hombres volverán a ser hermanos
Hola CRA Fuente Vieja!!!
Aprovecho estas líneas para dar las
gracias a todo el cole y gentes de Mi-
ra. Mejor trato no hubiera podido te-
ner y estoy encantado de haber estado
estos últimos meses con todos vosotros.
Nos volveremos a ver, de eso estoy se-
guro. Una parte de mi corazón la he
dejado allí para visitarla siempre que
pueda.
Un saludo afectuoso
Antonio de Música
PASATIEMPOS MUSICALES Encuentra instrumentos musicales de viento en la sopa de letras. Hay diez diferentes y puede que algún ins-trumento no lo conoz-
cas. Inténtalo!!!
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 25
PROGRAMA PROFUNDIZA
Este año nos hemos estrenado en el programa profundiza, convocado por la Consejería de Educación en convenio con
el Ministerio de Educación y la Unión Europea, este programa es para 5º y 6º de primaria y se ha basado en contenidos
de medio ambiente. Las sesiones se han llevado a cabo por las tardes desde febrero hasta junio, le hemos llamado
ECOESCUELA 2.0.
En ellas hemos aprendido muchas cosas relacionadas con el medio ambiente y hemos tratado de hacer de nuestros
colegios lo más ECO posibles. Ha sido una experiencia muy favorable y enriquecedora para nuestros alumnos y a su
vez para lo profes que lo han impartido.
El curso que viene trataremos de poder seguir participando en este programa.
PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜISTICA
Este año estamos muy aplicados con el inglés y por eso nuestro colegio también ha entrado dentro del Programa de
Acompañamiento en Lengua Extranjera dirigido a los alumnos de 1º, 2º y 3º de primaria que tienen más dificultades
con este idioma y que así lo han reforzado mucho con los profes de inglés que lo han impartido.
Tanto alumnos como maestros están muy satisfechos con el desarrollo del programa y se han alcanzado todos los
objetivos planteados inicialmente para que nuestros pequeños entiendan el sentido del aprendizaje de la lengua
inglesa y para que se motiven viendo que con esfuerzo y trabajo todo se consigue.
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO
EN LENGUA EXTRANJERA
Muchos alumnos de 5º y 6º de primaria del CRA FUENTE VIEJA han solicitado su participación en las COLONIAS
VACACIONALES EN LENGUA INGLESA. Se trata de un campamento con una duración de 15 días subvencionado
por el Ministerio de Educación que se imparte totalmente en inglés.
Será una convivencia inolvidable en la que nuestros alumnos practicarán la lengua inglesa únicamente con compa-
ñeros y monitores que serán todos NATIVOS.
Ya se han admitido todas las solicitudes y estamos a la espera de que salga la lista de los que definitivamente
podrán ir. Esperamos que vayan todos y que a la vuelta nos cuenten cuanto inglés del que estamos aprendiendo día
a día en el colegio han practicado.
DESPEDIDA DEL EOA
Indique puntos de referencia o
zonas que ayuden a identificar
su ubicación.
DESPEDIDA DE LA MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE.
Hoy es un día especial. Y es en momentos como éste cuando más que decir un montón de
palabras. Palabras del corazón de una maestra que quiere regar el camino para ayuda-
ros a que os expreséis cada vez mejor.
Juntos hemos aprendido a mejorar. Vosotros, me enseñáis cosas nuevas todos los días,
y yo a vosotros también. TODOS APRENDEMOS.
No os olvidéis de todo lo que habéis aprendido durante este curso. Para ello, tenéis
que trabajar un poquitín este verano. ¿Me lo prometéis? Leer, escribir, y practicar los
ejercicios que hemos hecho en clase de apoyo para ayudar a expresaros mejor.
Seguro que lo haréis.
También quiero dirigirme a los papas para aprovechar y dar las gracias por su apoyo,
su comprensión y confianza.
ESPERO QUE TODOS DISFRUTÉIS DEL VERANO, CARGÉIS LA PI-LAS PARA EL PROXIMO CURSO Y …
¡HASTA EL PRÓXIMO SEPTIEMBRE!
EL AULA DE PT SE DESPIDE HASTA EL CURSO
QUE VIENE….
Ya llegó el calorcito y esto es síntoma de que el curso está llegando a
su fín….muchos meses de trabajo con nuestros alumnos, días buenos y
otros no tan buenos pero todos afrontados con la misma ilusión y de-
dicación.
Nuestros alumnos deben de estar orgullosos por lo alcanzado hasta
ahora, pero no es el final, seguiremos trabajando con el mismo es-
fuerzo e intentaremos vencer cada uno de los obstáculos que vayan
surgiendo en este largo camino. Camino que ha de conducirlos al éxito,
para lo cual hay que trabajar y esforzarse, ya que en la educación que
adquieran está la llave de su futuro.
“Un curso escolar que termina, una página que llega a su fin; un pelda-
ño más que subir.
La oportunidad comienza de nuevo; no es el fin, sólo el inicio de tu
porvenir”
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 26
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 27
VIAJE A VALENCIA.. CIUDAD DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS
BUEN DÍA EL QUE PASAMOS CERCA DEL MAR, CON DELFINES, CON MORSAS,
CON BELUGAS, APRENDIMOS EN LOS TALLERES EDUCATIVOS Y LOS PADRES
PUDIERON PASAR ESTE DÍA JUNTO A NOSOTROS.
MUCHO MÁS EN LA WEB: www.edu.jccm.es/cra/fuentevieja
PANORAMAS NÚMERO 8 PÁGINA 28
DÍA DE EUROPA 9 DE MAYO DÍA DE LA MADRE
DÍA DEL LIBRO. FÁBULAS DE ESOPO
VIAJE A CUENCA. VISITAMOS RNE Y
RTVCM
PLANTACIÓN DE ÁRBOLES
MUCHO MÁS EN LA WEB:
www.edu.jccm.es/cra/fuentevieja
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