7/21/2019 Parte Practica - Programacion II Unidad
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PARTE II: PARTE PRÁCTICA - (10 PUNTOS)
1. Implementar una clase llamada Grados.java, con un método constructor el cual
reciba como argumento un valor de temperatura en grados Celsius e imprima por
pantalla su valor en grados Fahrenheit. Recuerde la fórmula de conversión: ( 02
Puntos ).
F !"# $ C % &'.
2. (tili)ando *étodos, Implementar una Clase
llamada Cilindro.java, +ue permita calcular el rea -
el volumen de un cilindro, teniendo como
parmetros el radio - altura +ue ser ledo desde el
teclado. (02 Puntos)
área= 2*PI*radio*radio+2*PI*radio*altura
volumen=2*PI*radio*radio*altura
&. Crear una aplicación llamado /ppletInterfa) +ue
despliega una lista con diferentes colores - +ue al
seleccionar uno de los elementos de la lista, se dibuje
un rectngulo con el color seleccionado de la lista. 0l
applet deber presentar algo parecido a lo siguiente:
( 02 Puntos ).
1. Crear una aplicación llamado
/pplet*anejadores +ue despliega & campos
te2to - varios botones para reali)ar
operaciones con los campos te2to. 3os
campos son 4, 5 - R06(37/89, cada
operación aritmética ser de 4 como primer
operando - 5 como segundo operando. 0l
te2to +ue corresponde a resultado deber de+uitarse la facilidad de ser editable, utilice el
método set0ditable para ese te2to
investigue como hacerlo;.
0l applet deber presentar algo parecido a lo
siguiente, este ejemplo asume +ue el botón
<2 a la -= fue seleccionado:
( 02 Puntos ).
#. Crear un applet llamado 9peraciones +ue toma dos n>meros - reali)ar lasoperaciones e2presadas en los botones: 02 Puntos)
7/21/2019 Parte Practica - Programacion II Unidad
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a. 6uma el primer - el segundo n>mero dejando el valor en resultado.
b. Resta el segundo n>mero del primero dejando el valor en resultado.
c. *ultiplica el primer - el segundo numero dejando el valor en resultado.
d. 8ivide el primer n>mero entre el segundo dejando el valor en resultado.
e. 8eja la ra) del primer n>mero en resultado.
f. 8eja la ra) del segundo n>mero en resultado.g. 8eja el valor ma-or de ambos n>meros en resultado.
h. 3impia el contenido de todos los campos.
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