1. PEDAGOGIA CRITICA ALUMNA: ANA ROSA VILLALOBOS PINTO PROFRA:
CORAL BETANZOS TOLEDO CD. IXTEPEC, OAXACA A 22 DE MAYO DE 2015
2. PEDAGOGIA CRITICA
3. QUE ES LA PEDAGOGIA CRITICA? LA PEDAGOGIA CRITICA ES UN
CONJUNTO DE PRACTICAS Y APUESTAS PEDAGOGICAS ALTERNATIVAS QUE
TIENEN COMO PROPUESTA UNA ENSEANZA QUE PERMITAQUE LOS ESTUDIANTES
CUESTIONEN Y DESAFIEN LA DOMINACION ASI COMO LAS CREENCIAS Y LAS
PRACTICAS QUE GENERAN.
4. LA PEDAGOGIA CRITICA HA COMENZADO A PROPORCIONAR UNA TEORIA
RADICAL Y UN ANALISIS DE LA ESCUELA, Y AL MISMO TIEMPO AADE NUEVOS
AVANCES EN LA TEORIA SOCIAL Y DESARROLLA NUEVAS CATEGORIAS DE
INVESTIGACION Y NUEVAS METODOLOGIAS. LA PEDAGOGIA CRITICA EXAMINA A
LAS ESCUELAS TANTO EN SU MEDIO HISTORICO COMO POR SER PARTE DE LA
HECHURA SOCIAL Y POLITICA QUE CARACTERIZA A LA SOCIEDAD
DOMINANTE.
5. A QUE SE REFIERE EL TERMINO PEDAGOGIA? SE REFIERE A LA
INTEGRACION EN LA PRACTICA DEL CONTENIDO Y EL DISEO CURRICULAR
PARTICULAR, LAS ESTRATEGIAS Y TECNICAS DEL SALON DE CLASE Y LA
EVALUACION, LOS PROPOSITOS Y LOS METODOS. TODOS ESTOS ASPECTOS DE
LA PRACTICA EDUCACIONAL SE REUNEN EN LA REALIDAD DE LO QUE OCURRE
EN EL SALON DE CLASES.
6. TAREAS DE LA PEDAGOGIA CRITICA UNA DE LAS MAYORES TAREAS DE
LA PEDAGOGIA CRITICA HA SIDO REVELAR Y DESAFIAR EL PAPEL QUE LAS
ESCUELAS DESEMPEAN EN NUESTRA VIDA POLITICA Y CULTURAL. LOS AVANCES
RECIENTES EN LA SOCIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO, LA ANTROPOLOGIA
CULTURAL Y SIMBOLICA.
7. HENRY GIROUX HACE UNA OBSERVACIN A LA ENSEANZA TRADICIONAL,
MS ESPECFICAMENTE A LA ENSEANZA TRADICIONAL DE LA LECTURA Y LA
ESCRITURA, LA CUAL HA ESTADO DOMINADA POR PROCESOS QUE LA HAN
CONVERTIDO EN UNA PEDAGOGA PURAMENTE PROCESUAL Y DE MIRAS
ESTRECHAS. AS, GIROUX PLANTEA QUE LA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES REFLEJA UN MALENTENDIDO PEDAGGICO POR PARTE DE LOS
EDUCADORES, DADO QUE LOS ESTUDIANTES RECIBEN UNA EXPOSICIN
SISTEMTICA DE TEMAS Y ACONTECIMIENTOS SELECCIONADOS DE LA HISTORIA
Y LA CULTURA HUMANA, LO CUAL NO LOS ALEJA DE LA PERCEPCIN
CONDUCTISTA DE ESTUDIANTE COMO TABULA RASA O VASIJA VACA.
8. EL PENSAMIENTO CRTICO ES LA CAPACIDAD PARA DELIBERAR Y
DISCERNIR QUE DESARROLLA UN SUJETO CON EL FIN DE FORMAR UN JUICIO
PROPIO SOBRE DISTINTOS ASUNTOS, EVITANDO LOS DOGMAS Y ADOPTANDO UNA
POSTURA CRTICA. LA ESCRITURA POR OTRA PARTE ES UNA HERRAMIENTA QUE
PERMITE PENSAR Y HACER USO RACIONAL EN LA CONSTRUCCIN DE UNA
VERDADERA DEMOCRACIA, AYUDANDO A LOS ESTUDIANTES A PENSAR CRTICA Y
RACIONALMENTE SOBRE UNA DETERMINADA MATERIA. ES AS, COMO SEGN HENRY
GIROUX LA PLANTEA COMO UN PROCESO DIALCTICO QUE AYUDA A EXAMINAR
LAS RELACIONES ENTRE ESCRITO-MATERIA, ESCRITORLECTOR Y
MATERIA-LECTOR.