PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
TÍTULO Profesor de Educación Física
GRADO Licenciado(a) en Educación
DURACIÓN 9 semestres
JORNADA Diurna
FACULTAD DE EDUCACIÓN
AÑOS3ACREDITADACARRERA
¿POR QUÉ ESTUDIAR PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA CON NOSOTROS?
AÑOS3ACREDITADACARRERA
Porque esta carrera de la Universidad Santo Tomás (UST) está enfocada en la atención a la diversidad, con asignaturas que buscan desarrollar habilidades y capacidades que favorezcan la inclusión de personas con Necesidades Educativas Especiales: visuales, auditivas, motoras y relacionales.
Porque se ofrece a los estudiantes, un contacto con la realidad por medio de seminarios y prácticas a lo largo de toda la carreram y una intensa formación desarrollada a través de las asignaturas vinculadas a la didáctica y técnica de deportes tradicionales del ámbito escolar, por los convenios con diferentes centros deportivos en las sedes donde se imparte: Centro de Entrenamiento Olímpico (CEO) en Santiago, Centro Alto Rendimiento en Talca, Club Deportivo Alemán (Concepción) y Complejo Deportivo Trentino (La Serena).
Objetivos• Formar un docente capaz de atender las necesidades de aprendizaje de estudiantes con
y sin necesidades educativas especiales, de acuerdo a los requerimientos y estándares del sistema educativo vigente.
• Desarrollar en el profesional una reflexión crítica y sistemática sobre su quehacer pedagógico, con una visión cristiana del desarrollo del ser humano.
Perfil de EgresoUn profesional seguro de sus capacidades, con conocimientos éticos, pedagógicos y disciplinarios. Esto se logra a través del desarrollo y fortalecimiento de la vocación profesional, las habilidades de comunicación, la promoción de la vida saludable y la entrega de los conocimientos específicos de cada profesión, entre otros.
Campo Laboral Profesional• Establecimientos de educación preescolar,
básica y media, de dependencia municipal, particular subvencionada o particular pagada.
• Clubes deportivos o recreacionales.• Gimnasios.• Centros vinculados a la salud.• Centros comunitarios.• Complejos penitenciarios.• Asesorías o consultorías.
Requisitos Admisión Regular• Cumplir con puntaje mínimo de ingreso a la
carrera (Boletín PSU).• Licencia de Enseñanza Media,
documento original.• Concentración de Notas de Enseñanza Media
(NEM), documento original. • Entrevista personal.
Gloria Carranza DanielDecana Facultad de EducaciónMagister en Ciencias de la Educación, mención Administración Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Profesora de Castellano, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICATÍTULO Profesor de Educación Física
GRADO Licenciado(a) en Educación
DURACIÓN 9 semestres
JORNADA Diurna
(*) Taller de Comprensión de Lectura (**) Asignaturas Plan Transversal Desarrollo Habilidades Básicas
AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE
Introducción a la Educación Superior (*) Cultura y Valores Persona y Sentido Fundamentos Clásicos
de la Educación (**)Cristinanismo yEducación (**)
Educación y Cultura Moderna (**)
Formación Cultural:Arte Ética Profesional
Taller de Expresión Electivo I Educación Física y Salud Educación en la Infancia (**)
Educación en la Niñez (**)
Educación en la Adolescencia (**) Electivo II Electivo III
Fundamentos de Anatomía para la
Educación Física (**)
Fisiología de la Actividad Física (**)
Teoría, Técnica y Didáctica de la Gimnasia
Teoría, Técnica y Didáctica de Deportes
Colectivos I
Teoría, Técnica y Didáctica de Deportes
Colectivos II
Teoría, Técnica y Didáctica de las
Actividades Acuáticas
Teoría, Técnica y Didáctica del Atletismo
Aire Libre y Recreación
Acondicionamiento Físico y
su Enfoque Pedagógico
Formación Motora y su Enfoque Pedagógico
Folclor y Expresión Rítmica
Formación Cultural:Música
Creatividad y Didáctica del Juego
Ed. Física para la Diversidad
Ed. Física Adaptada a NEE Cognitivo-
Relacionales
Ed. Física Adaptada a NEE Visuales y Auditivas
Biología de la Actividad Física (**)
Nutrición y Bioenergética (**)
Currículum para la Educación Física
Teoría y Metodología de la Motricidad Humana
Didáctica de laMotricidad
Didáctica de la Ed. Física en la Educación Básica
Didáctica de la Ed. Física en la Educación Media
Ed. Física Adaptada a NEE Motoras
Seminario Introducción a la Pedagogía en
Educación Física (**)
Seminario Identidad Pedagógica (**)
Seminario Observación del Espacio Educativo (**)
Seminario Observación del Contexto Educativo
(**)
Seminario y Práctica: Educación Inicial (**)
Seminario y Práctica: Educación Básica (**)
Seminario y Práctica: Educación Media (**)
Seminario y Práctica: Deporte Escolar (**)
Seminario y Práctica Profesional (**)
TÍTULO PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN BÁSICA
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN GENERAL
ASIGNATURAS ELECTIVAS
MALLA CURRICULAR
La Institución se reserva el derecho de realizar entrevistas o de solicitar constataciones especializadas a los postulantes a fin de conocer el grado de desarrollo de las habilidades, capacidades y destrezas de éstos, con el propósito de relacionarlas con el perfil de ingreso y egreso, además de los requerimientos propios de la carrera.
Edic
ión
abril
201
7. L
a in
form
ació
n es
refe
renc
ial y
pue
de v
aria
r.
CUANDO NOS PREGUNTAN SOBRE CALIDADÉSTAS SON NUESTRAS RESPUESTAS
PRESENCIA NACIONAL,
COMPROMISOREGIONAL
13 SEDES DE ARICA A PUERTO MONTT
10CENTROS DE
INVESTIGACIÓN APLICADA
ALUMNOS
MIL
MÁS DE28M
IL
MÁS DE
TITULADOS27
87%DE NUESTROS ALUMNOS
ESTUDIA CON BECA O FINANCIAMIENTO
79%DE NUESTROS ALUMNOSESTUDIAN EN CARRERAS
ACREDITADAS
28AÑOS DE ACTIVIDAD
ACADÉMICA
23 CAR
RER
AS
EN 10 ÁREASDEL CONOCIMIENTO
Top Related