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FUERZA AREA DE CHILEDIVISIN DE EDUCACIN
ACADEMIA DE GUERRA AREA
EJEMPLAR N 1 /
TRABAJO DE INVESTIGACIN
TEMA
PENSAMIENTO ESTRATGICO DELGENERAL DWIGHT EISENHOWER.
INVESTIGADOR
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INVESTIGADOR
TEMA
PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER
PROPSITO
ESTABLECER EL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER
DURANTE LA INVASIN A EUROPA EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, IDENTIFICANDO
SUS ACIERTOS Y ERRORES
OBJETIVOS
1.- ESTABLECER EL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT
EISENHOWER.
2 ANALIZAR LA APLICACIN DEL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL
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Ejemplar N 1 / Hoja N i /
RESUMEN
La presente investigacin tiene como tema el PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL
GENERAL DWIGHT EISENHOWER, cuyo propsito es el de ESTABLECER EL PENSAMIENTO
ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER DURANTE LA INVASIN A EUROPA
EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, IDENTIFICANDO SUS ACIERTOS Y ERRORES. En el
presente trabajo, se realiza una caracterizacin de los elementos constitutivos del pensamiento
estratgico del General Dwight Eisenhower, mediante la descripcin de su educacin, experienciaprofesional e influencias ms destacadas a lo largo de su vida. Posteriormente, y una vez
establecidas las bases para desarrollar el anlisis de la aplicacin del pensamiento estratgico, se
realizan conforme a las observaciones y modificaciones que le hizo a la planificacin original de la
invasin, destacando las razones que esgrime para realizarlas y detallando a las personas que
tuvo que enfrentar para poder obrar de acuerdo a lo que quera.Con la informacin anterior, se analiza la influencia que el pensamiento estratgico de
Eisenhower tiene sobre la conduccin de las operaciones antes, durante y despus de la invasin
a Normanda, y con esta informacin se establecern los aciertos y errores en la aplicacin de
este pensamiento.
Las principales conclusiones del pensamiento estratgico del General Eisenhower que se pudo
establecer es que fue una persona altamente eficaz, eficiente y productiva, proclive a la toma de
decisiones, a asumir riesgos y grandes responsabilidades. Destac su capacidad de razonamiento
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Ejemplar N 1 / Hoja N ii /
ABSTRACT
The theme of this research is THE STRATEGIC THINKING OF THE GENERAL DWIGHTEISENHOWER DURING THE INVASION OF EUROPE IN THE SECOND WORLD WAR,
IDENTIFYING ITS SUCCESSES AND FAILURES. The characterization is done by the
identification of the constituent elements of the strategic thinking of General Dwight Eisenhower.
This is accomplished by describing his education, work experience and highlights throughout his
life influences. Subsequently, once established the basis for developing the analysis of theimplementation of strategic thinking, is made by the observations and modifications made to the
original plan for the invasion, highlighting the reasons given to perform them and detailing the
personalities who had face to act according to what he wanted.
With the information above, the influence of Eisenhower strategic thinking on the direction of
the operations is analyzed on the time before, during and after the invasion of Normandy, the
investigator will have the tools to establish the success and failures from the application of these
thoughts.
From this, the main conclusions of the strategic thinking of General Eisenhower, can be
described as a highly effective and productive, prone to decision-making, risk and great
responsibility taking person.
The ability of analytical reasoning, the foresight and planning accordingly can be highlighted.
Among the issues that stand out as successes are precisely the characteristics just named, as is
th bilit t l d f t hi h it bl hi t l ith i i l i t t
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Ejemplar N 1 / Hoja N iii /
NDICE
Pg.RESUMEN ........................................................................................................................................ i
ABSTRACT ..................................................................................................................................... ii
I.- INTRODUCCIN ....................................................................................................................... 1
II.-
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................................................... 4
A.-
JUSTIFICACIN DEL TEMA ............................................................................................... 6
1.-
Conveniencia: ............................................................................................................... 6
2.-
Relevancia Social: ......................................................................................................... 6
3.-
Implicancias Prcticas: .................................................................................................. 6
4.-
Valor Terico: ................................................................................................................ 7
5.-
Utilidad Metodolgica: ................................................................................................... 7
6.- Viabilidad ....................................................................................................................... 7
B.- DEFINICIN DEL PROBLEMA ........................................................................................... 7
C.-
OBJETIVOS ......................................................................................................................... 9
D.-
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN .................................................................................... 9
E.-
HIPTESIS .........................................................................................................................10
III.-
MARCO CONCEPTUAL, TERICO Y REGLAMENTARIO ....................................................11
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Ejemplar N 1 / Hoja N iv /
1.-
Doctrina para las Operaciones de DesembarcoLanding Operations Doctrine .........37
2.-
Resolucin Conjunta del Congreso de los Estados Unidos de Amrica, Reafirmando
los Principios de la Doctrina Monroe ............................................................................40
IV.-METODOLOGA .......................................................................................................................43
A.-
TIPO DE ESTUDIO .............................................................................................................43
B.-
DISEO METODOLGICO................................................................................................43
C.-
PLAN DE TRABAJO ...........................................................................................................44
1.-
Determinar las fuentes de informacin .........................................................................44
2.- Identificar la localizacin de estas fuentes de informacin ...........................................45
3.-
Establecer mtodos que se utilizarn para la recoleccin de datos .............................45
4.-
Determinar la forma en que sern preparados estos datos para su posterior anlisis .46
V.-
PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER .........................48
A.-
FORMACIN MILITAR DEL GENERAL EISENHOWER ....................................................48
B.-
LAS PRIMERAS INFLUENCIAS .........................................................................................49
1.-
George S. Patton .........................................................................................................49
2.-
Fox Conner y la muerte del primognito de Eisenhower ..............................................52
C.-
LAS INFLUENCIAS EN LA VIDA ADULTA .........................................................................55
1.-
General Douglas MacArthur .........................................................................................55
2.-
Patton y Eisenhower en la edad adulta ........................................................................59
3.- General George C. Marshall ........................................................................................60
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Ejemplar N 1 / Hoja N v /
B.-
CONCEPTO ESTRATGICO DE OVERLORD Y LAS OPERACIONES DE
LIBERACIN DE PARS .....................................................................................................79
1.-
La estrategia general....................................................................................................79
2.-
La estrategia area ......................................................................................................79
3.-
La estrategia terrestre ..................................................................................................80
4.-
Consideraciones acerca de los problemas logsticos ...................................................80
5.-
Consideraciones sobre las posibles acciones enemigas .............................................81
6.-
Consideraciones sobre las capacidades enemigas .....................................................82
C.-
PLAN OVERLORD .............................................................................................................84
D.-
APLICACIN DEL PENSAMIENTO ESTRATGICO EN LA PLANIFICACIN DE LAS
OPERACIONES EN OVERLORD HASTA LA LIBERACIN DE PARS ............................88
1.-
Cambios realizados a la planificacin de las operaciones de acuerdo con las pautas
revisadas del pensamiento estratgico de Eisenhower. ...............................................89
2.-
Anlisis del pensamiento estratgico aplicado a la planificacin de la operacin
OVERLORD .................................................................................................................95
E.-
CONCLUSIONES DEL CAPTULO ....................................................................................96
VII.-
ACIERTOS Y ERRORES DEL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL
EISENHOWER .........................................................................................................................98
A.-
ANLISIS DE LA OPERACIN OVERLORD Y DE LAS OPERACIONES PARA LA
LIBERACIN DE PARS. ....................................................................................................98
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Ejemplar N 1 / Hoja N vi /
5.-
Importancia de la motivacin y entrenamiento de las tropas ......................................107
6.-
Importancia de la informacin correcta ......................................................................108
C.-
CATALOGACIN DE ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL PENSAMIENTOESTRATGICO DEL GENERAL EISENHOWER .............................................................108
1.-
Aciertos ......................................................................................................................108
2.-
Errores .......................................................................................................................111
D.-
CONCLUSIONES DEL CAPTULO ..................................................................................112
VIII.-CONCLUSIN .....................................................................................................................114
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................118
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Ejemplar N 1 / Hoja N vii /
NDICE DE IMGENES
Imagen 1: Los Lderes de SHAEF: (De pi desde la izquierda) Lieutenant General Omar N.Bradley; Admiral Sir Bertram H. Ramsay; Air Chief Marshal Sir Trafford Leigh-
Mallory; Lieutenant General Walter Bedell Smith; (Sentados desde la izquierda) Air
Chief Marshal Sir Arthur Tedder; Supreme Commander Dwight D. Eisenhower;
Mariscal de Campo Sir Bernard L. Montgomery. .........................................................22
Imagen 2: Organizacin del Cuartel General Supremo, al 6 de Junio de 1944. ...........................26
Imagen 3: Relaciones de Mando y Coordinacin dispuestas para el Comandante Supremo, al
13 de Febrero de 1944. ...............................................................................................29
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Ejemplar N 1 / Hoja N viii /
NDICE DE TABLAS
Tabla 1: Dotacin autorizada del Cuartel General Supremo de la Fuerza AliadaExpedicionaria al 12 de Julio de 1944. ..........................................................................31
Tabla 2: Representacin de datos a ser caracterizados del pensamiento estratgico del
General Eisenhower. .....................................................................................................70
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Ejemplar N 1 / Hoja N ix /
LISTADO DE ANEXOS
ANEXO A FORMACIN MILITAR DEL GENERAL EISENHOWER
ANEXO B SITUACIN MUNDIAL ENTRE LOS AOS 1939 Y 1943
ANEXO C TRANSCRIPCIN RESUMEN DE LA CONFERENCIA DE CASABLANCA
ANEXO D TRANSCRIPCIN DE LA DECLARACIN CONJUNTA DE LA CONFERENCIA DE
QUEBEC
ANEXO E MAPAS
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Ejemplar N 1 / Hoja N 1 /
D E S A R R O L L O
I.- INTRODUCCIN
La Segunda Guerra Mundial fue un evento blico que marc la historia de los conflictos a
nivel global que involucr los medios de los beligerantes para sostener el esfuerzo de guerra
en ambos bandos en una escala nunca antes vista. Este acontecimiento es materia de estudio
constante hasta nuestros das, desde variados puntos de vista, entre ellos el militar y de la
conduccin de las operaciones militares. En particular, la operacin de desembarco en las
costas de Normanda en Francia, dice relacin con la mayor operacin anfibia puesta en
ejecucin en la historia militar mundial. Esta operacin, llamada OVERLORD, fue
extensivamente planificada y preparada para ultimar todo detalle y as poder establecer las
bases que pudieron sostener el inicio de la cada de las fuerzas alemanas en el frenteeuropeo, mediante la participacin de las tropas de Estados Unidos de Amrica (EEUU), Gran
Bretaa y Canad entre otros, que formaban parte de las Fuerzas Aliadas que ejecutaron la
invasin, con el fin de poder generar otro frente a las fuerzas alemanas, para que en conjunto
con las tropas Rusas, que tambin formaban parte de las Fuerzas Aliadas en el frente este,
acorralar a la Alemania Nazi entorno a Berln y lograr la capitulacin final.En la operacin OVERLORD, estaban claramente definidos los objetivos que el comando
aliado deba alcanzar para que fuera exitosa y se pudieran cumplir con los fines polticos de
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Ejemplar N 1 / Hoja N 2 /
ESTABLECER EL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER
DURANTE LA INVASIN A EUROPA EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL,
IDENTIFICANDO SUS ACIERTOS Y ERRORES, se hace necesario revisar los inicios de lavida de Eisenhower, la educacin que recibi durante los aos y las principales influencias que
tuvo en las primeras etapas y en la edad adulta, que lo formaron como persona y sobre todo
como profesional de las armas. Con esta informacin, se podr establecer el pensamiento
estratgico del General Eisenhower para posteriormente, realiza el anlisis de dicho
pensamiento aplicado a la planificacin de OVERLORD, para luego y como final del presente
trabajo, determinar los aciertos y errores en su aplicacin en la conduccin de las operaciones
de invasin a Europa.
Para el desarrollo de este trabajo se establecer, en el Captulo II, la importancia de esta
investigacin y se describir el problema de investigacin, lo que habilitar el planteamiento de
los objetivos y preguntas de investigacin, lo que dirigir al investigador para el desarrollo deltrabajo.
En el Captulo III se explicarn las bases y herramientas bibliogrficas que sern utilizadas
para el desarrollo y para el establecimiento de informacin necesaria del presente trabajo, con
lo que se visualizar la organizacin que tuvo el General Eisenhower para poner en prctica el
plan OVERLORD y para la conduccin de las operaciones que permitieron la liberacin dePars. Al mismo tiempo, sern definidos los conceptos fundamentales y esenciales para un
mejor entendimiento de la investigacin.
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Ejemplar N 1 / Hoja N 3 /
Eisenhower, caracterizado en el Captulo anterior, con el fin de establecer su intervencin y
alteracin de la planificacin original de OVERLORD.
En el Captulo VII se establecern los elementos del pensamiento estratgico del GeneralEisenhower que pueden ser catalogados como aciertos y como errores en su aplicacin,
mediante la crtica Clausewitziana.
Finalmente, en el Captulo VIII se establecern las conclusiones de la investigacin y que
dicen relacin con el pensamiento estratgico del General Eisenhower, identificando los
aciertos y errores en la aplicacin de este pensamiento en la operacin OVERLORD y en las
operaciones hasta la liberacin de Pars.
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Ejemplar N 1 / Hoja N 4 /
II.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las instituciones armadas, tienen la necesidad de realizar constantes estudios de los
hechos histricos de las grandes batallas y operaciones que han ocurrido durante el desarrollode la civilizacin, con el fin de enriquecer su acervo de cultura profesional, desarrollar y cultivar
los dotes de liderazgo, de pensamiento crtico 1 y aumentar su capacidad de decisin y
administracin efectiva y eficiente de los medios asignados, y para que sea empleado para no
cometer los mismos errores que la historia ensea.
De esta forma, es importante el estudio de los aspectos positivos y negativos que los
principales y ms destacados lderes y estrategas histricos han legado, tanto por la situacin
vivida y las decisiones tomadas, como por las contextualizaciones estratgicas del entorno
poltico, econmico, social y moral, que escapan a los mbitos puramente militares en el cual
se desenvuelven.
Al mismo tiempo, el estudio de la experiencia obtenida en conflictos y que fueron puntos
clave en la historia reciente, como es el caso de la invasin a Europa, planificada y dirigida por
el General Dwight Eisenhower, pueden ser utilizadas para incrementar y mejorar la forma de
pensar del futuro comandante y estratega2, y en la aplicacin de las acciones necesarias para
la conduccin de los medios y proyectarlos en posibles escenarios o situaciones futuras.
De acuerdo a lo anterior, el General Dwight Eisenhower, Comandante Supremo de las
Fuerzas Aliadas de la Segunda Guerra mundial en el Frente Europeo durante el ao 1944 y a
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Ejemplar N 1 / Hoja N 5 /
mejores cualidades diplomticas, de liderazgo y de convencimiento para negociar con los
estamentos polticos, nacionales e internacionales, mancillados por el mismo desarrollo de la
Segunda Guerra Mundial y con una sacudida confianza debido al contexto histrico que seviva.
Adems, se hace justicia al considerar el hecho de que el General Eisenhower no tena
poder legal4 para realizar la tarea encomendada, sino que hizo uso de todo su poder de
persuasin y sus dotes de liderazgo para llevarla adelante sin contratiempos significativos,
logrando ganar confianza y seguridad para ganarse la autoridad de un comandante en jefealiado5y lograr lo que llama la presencia del comandante, atribuida slo a la personalidad
del lder y de los comandantes efectivos.
Las decisiones estratgicas tomadas para la ejecucin de la operacin OVERLORD,
hechas por una persona y apoyadas por el conjunto de su Estado Mayor, Comandantes
Subordinados y los representantes polticos, han demostrado haber tenido una solidez depensamiento y de conocimiento que ha verificado las capacidades del conductor y estratega,
no tan slo por su repercusin, sino que por el liderazgo ejercido sobre los comandantes que
enviaron a sus tropas a lo que de seguro fuera una muerte inequvoca, y que result ser la
ms grande de las victorias en la Segunda Guerra Mundial, lo que fue el comienzo del fin de
este conflicto masivo entre los beligerantes. De esta forma, el grado de relevancia de estaoperacin en la historia de la Segunda Guerra Mundial es importante, ya que los efectos y
repercusiones que de ella se derivaron, son materia de anlisis y estudio hasta nuestros das 6.
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Ejemplar N 1 / Hoja N 6 /
costas de Normanda, Francia, en la Europa invadida por los Nazis en el ao 1944.
Para cumplir con el propsito de la presente investigacin, y conforme al uso que le da
Clausewitz en su definicin de teora, se analizarn las operaciones anteriores a OVERLORD,con el fin de establecer las estrategias que el General Eisenhower tuvo en la conduccin, para
posteriormente, analizar la operacin OVERLORD, realizando una descomposicin de sus
partes constituyentes y as deducir el pensamiento estratgico del General Eisenhower en
conjunto con los aciertos y errores.
A.- JUSTIFICACIN DEL TEMA
La investigacin propuesta se justifica por las consideraciones que se sealan a
continuacin:
1.- Conveniencia:
La conveniencia del presente Trabajo de Investigacin, es contar con un estudioterico que permita comprender el pensamiento estratgico del General Dwight D.
Eisenhower, ligado directamente con la planificacin y conduccin de la operacin
OVERLORD, y cmo influyeron en el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial desde
ah en adelante.
Adems, destacar sus errores y aciertos, con el fin de que sean incluidos enlecciones aprendidas para la educacin de la forma de pensar de los futuros
estrategas
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Ejemplar N 1 / Hoja N 7 /
4.- Valor Terico:
La informacin que se obtenga del presente Trabajo de Investigacin permitir
contar con un ejemplo del desarrollo y de la derivacin del pensamiento estratgico deun personaje militar histrico importante.
5.- Utilidad Metodolgica:
La investigacin de la historia del desarrollo de la operacin OVERLORD, con sus
implicaciones operacionales y tcticas puestas en la planificacin efectuada por el
Estado Mayor liderado por el General Eisenhower, proveer la base de informacin y
conocimiento para relacionarlo con su pensamiento estratgico.
Adems, este estudio servir para establecer las bases tericas y doctrinarias del
empleo de los medios en operaciones conjuntas y combinadas, considerando que la
operacin se bas en la alianza de las fuerzas navales, fuerzas areas y fuerzas de
tierra, las que estaban comprometidas en la realizacin de un ataque al unsono y
coordinado, lo que implica una coherencia que debe ser estudiada para aplicar los
aciertos y aprender de los errores cometidos.
6.- Viabilidad
a.- Es viable, ya que se cuenta con antecedentes histricos y tericos provenientes dedistintas fuentes bibliogrficas, tanto en el mbito civil empresarial, como en el
mbito castrense organizaciones histricas de la Segunda Guerra Mundial
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Ejemplar N 1 / Hoja N 8 /
Operaciones Europeo, el General Eisenhower, quien tuvo la responsabilidad de realizar la
conduccin de la ms grande invasin a la Europa ocupada por el EJE 7 .
Consecuentemente, y con fines de investigacin que competen al mbito militar, el estudiode su pensamiento estratgico es de importancia para la educacin de la forma de pensar
de los futuros comandantes.
Por lo tanto, el problema de investigacin es la falta de conocimiento formal y
acadmico sobre el pensamiento estratgico del General Eisenhower y su aplicacin,
considerando los aciertos y errores, durante la invasin a Europa. Por lo tanto, estainvestigacin apunta a aumentar el conocimiento en este tema en particular, mediante la
derivacin del pensamiento estratgico del General Eisenhower, y el establecimiento de los
aciertos y errores en las acciones conducidas por l en la invasin militar ms grande de la
historia, como lo es la operacin OVERLORD.
La presente investigacin establecer, mediante la recopilacin de las accionesocurridas durante el desarrollo de las operaciones conducidas por el General Eisenhower,
sus ideas y conceptualizaciones de lo que es la estrategia militar; al mismo tiempo, la
relacin con el poder poltico imperante en relacin a la liberacin de Europa, las ideas de
la ejecucin del mando nico y de las relaciones de mando y conduccin entre los
comandantes de las fuerzas aliadas. Asimismo, y con el fin de precisar la ideasestratgicas del General Eisenhower, dentro de las operaciones que sern estudiadas y
analizadas en esta investigacin, se encuentran la Operacin OVERLORD (06 de Junio de
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Ejemplar N 1 / Hoja N 9 /
y qu elementos pueden catalogarse como aciertos y errores en la conduccin de la
operacin OVERLORD en el inicio de la invasin de la Europa ocupada, durante la
Segunda Guerra Mundial?C.- OBJETIVOS
1.- Establecer el pensamiento estratgico del General Dwight Eisenhower.
2.- Analizar la aplicacin del pensamiento estratgico del General Dwight Eisenhower,
desde la operacin OVERLORD hasta la liberacin de Pars.
3.- Establecer los aciertos y errores del pensamiento estratgico del General Dwight
Eisenhower, desde la operacin OVERLORD hasta la liberacin de Pars.
D.- PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
1.- Objetivo N 1
Establecer el pensamiento estratgico del General Dwight Eisenhower.
a.- Cul fue la formacin militar del General Dwight Eisenhower?
b.- Cules fueron las principales influencias que marcaron el pensamiento del
General Dwight Eisenhower?
c.- Cules fueron las principales ideas y pensamientos que guiaron el actuar delGeneral Dwight Eisenhower?
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Ejemplar N 1 / Hoja N 10 /
Eisenhower, desde la operacin OVERLORD hasta la liberacin de Pars.
a.- Qu elementos del pensamiento estratgico influyeron en los resultados de las
operaciones?
b.- Cules fueron las experiencias obtenidas del General Eisenhower luego de las
operaciones desde OVERLORD hasta la liberacin de Pars?
c.- Qu elementos del pensamiento estratgico pueden ser considerados como
aciertos en la conduccin de la operacin OVERLORD?
d.- Qu elementos pueden ser considerados como errores en la conduccin de la
operacin OVERLORD?
E.- HIPTESIS
La hiptesis que se establece para el presente trabajo de investigacin, es la siguiente:
El pensamiento del General Eisenhower est determinado por la previsin, la asuncin
de riesgos calculados, la cautela, el conocimiento de la historia y el conocimiento de la
teora de la estrategia, las operaciones y la tctica. Como aciertos, la idea y concepcin del
mando nico para la conduccin de las operaciones y la idea de realizar operaciones de
decepcin; como errores, el no tener informacin certera ni oportuna para la toma de
decisiones, tanto estratgica como de conduccin operacional en el frente.
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Ejemplar N 1 / Hoja N 11 /
III.- MARCO CONCEPTUAL, TERICO Y REGLAMENTARIO
Consecuente con los objetivos presentados y para el desarrollo del presente trabajo de
investigacin, se har referencia a conceptos y mtodos que servirn para definir y establecerel pensamiento estratgico del General Eisenhower, adems se usar la documentacin
disponible de las experiencias en las acciones blicas dentro del desarrollo de la Segunda
Guerra Mundial, extrayendo informacin de primera fuente, a travs de los libros, escritos,
cartas y publicaciones realizadas por l mismo.
A.- MARCO CONCEPTUAL
A continuacin se establecern las conceptualizaciones a algunos trminos que sern
utilizados en la elaboracin del presente trabajo de investigacin, las que provienen de
variadas fuentes bibliogrficas y que pretenden situar al lector en el contexto histrico y de
tiempo en estudio que se realiza.
1.- Conduccin Militar
La conduccin es la esencia de la ejecucin, se conducen acciones que desarrollan
las unidades de acuerdo a la planificacin establecida previamente para el logro de un
objetivo, que tambin suele ser preestablecido. De esta forma se logran desarrollar las
acciones blicas que deberan desencadenar en la concrecin de los objetivos fijados,
considerando que dicha planificacin estuvo bien realizada y consider todos los
aspectos relevantes; es as, que el General Eisenhower junto a su Estado Mayor,
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Ejemplar N 1 / Hoja N 12 /
Esta conduccin representa una actividad fundamental en el ejercicio del
mando, y comprende tres etapas:
La planificacin: segn el Manual Serie DFAN A-00 Doctrina Bsica de laFuerza Area de Chile, la planificacin incluye la estructuracin de la fuerza, el
desarrollo de los medios e infraestructura adecuada y su entrenamiento,
orientado al empleo que tendr en el conflicto. La planificacin estratgica y
operacional considera las siguientes etapas: Iniciacin, Orientacin, Desarrollo
del Concepto, Desarrollo del Plan, Revisin y Evaluacin del Plan.
La preparacin: segn el Diccionario de la Real Academia Espaola 8 ,
preparacin es la accin y efecto de preparar o prepararse. De esto, se
desprende que la preparacin ser la accin que se toma para el desarrollo de
la fuerza para un uso eventual en acciones blicas y para el cumplimiento de la
misin que se le ha asignado, tanto en tiempo de paz como en tiempo deguerra.
La ejecucin: de acuerdo con la definicin de la Real Academia Espaola9, es
la accin y el efecto de ejecutar, poner por obra algo; considerando la
pertinencia de las conceptualizaciones militares, es poner en obra el plan
definido en la planificacin.
Las tres etapas mencionadas anteriormente, estn dirigidas a la planificacin de
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Ejemplar N 1 / Hoja N 13 /
cabo, con los medios puestos a su disposicin, el cumplimiento de la misin
recibida (Ejrcito de Chile, 2005, p. 124). Es as que, la conduccin militar se
materializa por una conjugacin armnica de ciertos elementos fundamentales endiferentes niveles, a saber; poltico-estratgico, estratgico, operacional y tctico.
Estos elementos son los siguientes; el objetivo, el escenario y la fuerza,
enmarcados en un espacio de tiempo determinado, el que tiene injerencia directa
en el logro del objetivo impuesto(Ejrcito de Chile, 2005, p. 124).
La definicin que plantea la Doctrina de Ejrcito, plantea tambin que esteconcepto puede aplicarse a las maniobras de crisis, mediante la participacin de las
fuerzas terrestres en una actividad especfica dispuesta por el poder poltico, sin
mediar el uso de la fuerza blica directa.
c.- Definicin del Estado Mayor Conjunto
De acuerdo a lo estipulado por el Estado Mayor Conjunto (EMCO), la definicin
que le da es un proceso por el cual se dirigen las operaciones militares. Est
conformada por el conjunto de normas doctrinarias, sistemas y actividades que
realiza un comandante y sus asesores, los que le permiten lograr, con los medios
puestos a su disposicin, el cumplimiento de la misin recibida (Estado Mayor
Conjunto, 2011, p. 15).
De esta forma, la definicin se complementa por lo siguiente: la conduccin
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Ejemplar N 1 / Hoja N 14 /
que abarque desde la planificacin hasta la ejecucin de las acciones, dada la amplitud
de las materias sometidas al estudio, con el fin de dar cumplimiento al propsito de la
investigacin, que tambin involucran todas las fases que este concepto posee.2.- Estrategia
De acuerdo con el Contraalmirante Eri Sols Oyarzn, la estrategia nace con las
disputas blicas que sostuvieron las sociedades humanas para dirimir sus intereses
antagnicos. Los conductores de ejrcitos idearon procedimientos destinados a
derrotar a sus rivales de forma definitiva con el mnimo de esfuerzo. Como concepto, el
vocablo estrategia no era conocido en el ambiente militar hasta fines del siglo XVIII. Es
as, que Napolen se refera a la estrategia como la gran tcticao la parte superior
de la guerra(Sols, Manual de Estrategia, 1997).
De acuerdo con lo establecido por Carl Von Clausewitz, define la estrategia como el
uso del combate para alcanzar el objetivo de la guerra por lo tanto, debe dar un
propsito a toda la accin militar, el que debe estar de acuerdo con el objetivo de la
guerra. En otras palabras, la estrategia traza el plan de guerra y para el propsito
mencionado, aade la serie de actos que conducirn a ese propsito, o sea, hace los
planes para las campaas separadas y prepara los encuentros que sern librados en
cada una de ellas (Clausewitz, 1832). Por otra parte, el Ejrcito de Chile define laestrategia como la ciencia de la utilizacin de los potenciales en la preparacin,
direccin y ejecucin de la Guerra (Ejrcito de Chile 2005)
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Ejemplar N 1 / Hoja N 15 /
cmode una implementacin exitosa. Fundamental para esto, es que toda compaa
importante debe contar con una estrategia reconocida y aceptada, no tan slo por el
directorio, sino que por todos los participantes y empleados, los que est activamenteinvolucrado y participan en su desarrollo. Al mismo tiempo, se establece que la
empresa no puede tener slo una solucin a los problemas estratgicos, ya que una
solucin no puede satisfacer el problema y es equivalente a colocar todos los huevos
en una sola canasta. Por lo tanto, siempre se deber establecer la opcin de dos o ms
soluciones estratgicas (Vause, 2008, p. 224).
Consecuentemente, la definicin que propone el Contraalmirante Sols, y que ser
usada en la presente investigacin, establece que la estrategia no es slo prctica ni
menos ofrece frmulas exactas. Constituye una mezcla de ciencia y arte: ciencia en
cuanto a concepcin y arte en cuanto a ejecucin. De acuerdo a esto, la estrategia
descansa en los principios, establecidos por el mtodo histrico inductivo, que son en
esencia, invariable e inmutables, ya que no son influidos por el medio empleado ni el
mbito en que se aplica; y en los procedimientos, que son los que usa la estrategia
para poner en accin a los principios. Los procedimientos dependen de los medios a
utilizar, los que se encuentran en permanente evolucin, consecuentemente, la
estrategia es mudable ya que uno de sus componentes en la que se sostiene, los
componentes procedimentales, estn sujetos a variaciones (Sols, Manual de
Estrategia, 1997).
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encuentra supeditada a la poltica, pero sta debe adaptarse a la estrategia y no
exigirle imposibles. En consecuencia, la poltica tiene la responsabilidad de orientar y
facilitar las tareas de la estrategia y sta encaminar su accin para satisfacer losrequerimientos de la poltica (Clausewitz, 1832).
Las enseanzas histricas que da Sols durante la Segunda Guerra Mundial y que
toman pertinencia en el desarrollo del presente trabajo de investigacin (Sols, Manual
de Estrategia, 1997):
a.- Direccin de la Guerra Alemana: ausencia de plan de guerra Alemana al inicio de laGuerra en 1939, ni una concepcin estratgica general que describiera en forma
clara los fines, los medios y el objetivo de la lucha. Se establecieron planes
parciales, con el resultado que Hitler fij objetivos cada vez ms temerarios y
desmesurados con unos medios visiblemente limitados.
b.- Direccin de la Guerra Norteamericana: los estadounidenses fueron militares
amateurs, lo que hizo que no percibieran que la guerra es un instrumento de la
poltica y que la derrota del adversario no es sino un medio para lograr el objetivo
poltico. Considerando a la guerra como un juego, se imaginaron que una vez
ganada, ambos equipos deban dispersarse.
Sobre la base de lo anterior, la definicin que en este trabajo de investigacin se
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3.- Operacin de Decepcin
De acuerdo con la definicin que la Real Academia Espaola le da a decepcin 11,
es, por una parte pesar causado por un desengao, y por otra parte engao ( faltade verdad). Con este ltimo concepto, se ampla en la falta de verdad en lo que se
dice, hace, cree, piensa o discurre. Dentro de la misma lnea de pensamiento, Navarro
& Velasco (2009) definen las operaciones de decepcin como aquellas medidas
diseadas para llevar a error al adversario mediante la manipulacin, distorsin, o
falsificacin de las evidencias que le induzcan a reaccionar de una manera perjudicialpara sus intereses12, sacada de la definicin que la OTAN le da al concepto. Al mismo
tiempo, dan otra definicin que provienen del campo universitario, de uno de los
principales estudiosos del fenmeno, quien es Barton Whaley13, quien dice que es La
informacin diseada para manipular el comportamiento de otros inducindoles a
aceptar una presentacin falsa o distorsionada de su entorno fsico, social, o poltico 14.
De ambas, los autores Navarro y Velasco (2009) desprenden que las palabras
claves en cada una de las definiciones son reaccionaren la primera, y comportamiento
en la segunda, ya que no es tan slo convencer de algo a alguien, sino que reaccione
ante esos hechos, y que esa reaccin sea favorable a las causas e intereses propios.
De esta manera, realizan una definicin de los siguientes trminos (Navarro & Velasco,2009):
a Ocultacin: este concepto implica mantener la informacin en secreto protegiendo
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b.- Engao: de acuerdo con lo definido por los autores Navarro y Velasco (2009), es
un concepto ms amplio, ya que no tan slo se le oculta la informacin al
adversario, sino que adems se le entrega una versin falsa con la que se pretendesatisfacer las necesidades de informacin del adversario. De esta manera, tiene un
carcter positivo, ya que se le ofrece informacin, pero sta tiene elementos que la
tergiversan en concordancia y de acuerdo con las intenciones propias.
c.- Decepcin: segn los autores Navarro y Velasco (2009), ste es el concepto ms
amplio, y su diferencia radica en que, si bien con el engao se ofrece una versininteresada de la realidad sin esperar alguna reaccin, con la decepcin se pretende
que el receptor acte de manera tal, que favorezca los intereses propios. El clsico
ejemplo de este concepto es hacerle creer al adversario que los medios propios
son un excelente blanco para los bombardeos, tomando en cuenta de que los
medios propios estn hechos como seuelos, es decir, de manera que no
constituyen fuerzas reales.
4.- Desembarco Anfibio
De acuerdo a la definicin de la Doctrina Para las Operaciones Anfibias de la
OTAN, pgina 1-1, cambio 03, de la OTAN, una operacin anfibia es una operacin
militar lanzada desde el mar, ejecutadas por una fuerza Naval y una fuerza de
desembarco embarcada en naves, con el principal propsito de proyectar la fuerza de
desembarco tcticamente en tierra en un ambiente que va desde lo permisivo hasta lo
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las tres (estrategia terrestre, naval y area), siempre y cuando las tres entren en accin
al mismo tiempo o de forma simultnea (Sols, La Guerra Conjunta, 2005).
Es as, que sin dejar de lado la importancia de la condicin del dominio del mar,destaca la importancia de la situacin area favorable en este tipo de operaciones,
antes de que la operacin de desembarco logre establecer tierra. Se destaca que la
operacin anfibia responde a las necesidades de la estrategia militar terrestre y su
maniobra tctica, por lo que el cmo, cundo, dnde y con qu medios desembarcar,
son exigencias que la componente martima deber solventar, siendo la componentearea la que garantice la libertad de accin desde el aire (Sols, La Guerra Conjunta,
2005).
Por lo tanto, y de acuerdo a lo investigado, se utilizar la definicin antes descrita y
puntualizada, por ser la ms objetiva y la que mejor describe la operacin comentada.
5.- Pensamiento Crtico
De acuerdo con el Coronel (USAF) Michael Guillot, no es fcil definir el
Pensamiento Crtico de una manera amplia (Guillot M. , 2007). Con esto en mente, la
derivacin del concepto que hace en su documentoel Dr. Richard Paul (Paul & Elder,
2003), sindicado como principal erudito sobre el tema, se puede expresar en la
siguiente definicin:
(1) Pensamiento disciplinado, auto dirigido que ilustra las perfecciones de pensar
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estn teniendo respecto de un tema en particular, lo cual da cuenta de los posibles
ribetes filosficos que esto tiene, y de lo que se puede establecer que estos dos
axiomas son un tanto abstractas para los propsitos de esta investigacin; sinembargo, existe una definicin que puede plantear un ribete de practicidad que la
plantean los autores Faundez y Gallardo (2014), y que ellos mismos aplican en el
ensayo que le corresponde a la definicin de pensamiento estratgico, tpico que ser
definido ms adelante en la investigacin. Esta descripcin se plantea de la siguiente
forma: la herramienta principal que la humanidad ha desarrollado para la solucin de
problemas es el pensamiento crtico, observamos que es inconcebible el pensamiento
estratgico sin el pensamiento crtico (Gallardo & Faundez, 2014, p. 13). De esta
forma lo relacionan directamente con la conceptualizacin del pensamiento estratgico,
elevndolo al nivel de herramienta fundamental para la configuracin y accin del
pensamiento estratgico. Continan estableciendo que le damos un propsito: este
ltimo es el elemento constitutivo bsico del pensamiento crtico. Se trata de un
pensamiento dirigido, lo que no es fcil debido a que requiere de una energa mental
explicita(Gallardo & Faundez, 2014, p. 13).
De esta manera, los autores determinan que el pensamiento crtico se expresa en
capacidades reflejadas en los siguientes puntos: interpretar, analizar, evaluar, explicar,
ordenar en secuencia, razonar, comparar, cuestionar, inferir, hipotetizar, apreciar,
testear y generalizar (Gallardo & Faundez, 2014, p. 15). Al mismo tiempo concluyen
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razonando los orgenes y consecuencias.
B.- MARCO TERICO
Con el fin de establecer el pensamiento estratgico del General Eisenhower y evaluar
los aciertos y errores de la aplicacin, es necesario establecer las bases de un mtodo que
ayude al establecimiento de hechos y acciones que permitan catalogarlos lo ms
objetivamente, y con ello, establecer las lecciones aprendidas, apuntado a lo acertado y lo
errneo, con el fin de establecer un crculo virtuoso desechando y aprendiendo de los
errores, y aplicar de forma ms eficiente los aciertos. Para ello, se establecer la teora queser utilizada en el desarrollo de esta investigacin y que permitirn evaluar lo ms
objetivamente las acciones comandadas por el General Eisenhower, como es, la crtica de
Clausewitz. Al mismo tiempo, se desarrollar la teora de la definicin y conceptualizacin
del pensamiento estratgico, la que permitir definir los conceptos y elementos que
habilitarn al investigador para identificarlos en la derivacin y establecimiento delpensamiento estratgico del General Eisenhower.
1.- Cuartel General Supremo de la Fuerza Expedicionaria AliadaSupreme Headquarters
of the Allied Expeditionary Force (SHAEF)
El autor Forrest Pogue (1989), establece que la eleccin del Comandante Supremo,
que tomara el mando del Cuartel General de las Fuerza Expedicionaria Aliada, fue una
decisin larga y tortuosa, en vistas de la responsabilidad, la cantidad de medios que se
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Imagen 1: Los Lderes de SHAEF: (De pi desde la izquierda) Lieutenant General Omar N. Bradley; Admiral Sir Bertram H.Ramsay; Air Chief Marshal Sir Trafford Leigh-Mallory; Lieutenant General Walter Bedell Smith; (Sentados desde la izquierda) AirChief Marshal Sir Arthur Tedder; Supreme Commander Dwight D. Eisenhower; Mariscal de Campo Sir Bernard L. Montgomery.
Fuente: Sitio web The National WWII Museum, New Orleans.15
En la Imagen 1 se pueden ver a los principales miembros constituyentes del
SHAEF. A continuacin se establecern las bases de conocimiento para entender estaorganizacin que fue la responsable de la planificacin y conduccin de la operacin
militar de desembarco ms grande de la historia.
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Headquarters (AFHQ) o Cuartel General Aliado, el que le ha servido al General
Eisenhower como puesto de mando en el teatro Mediterrneo, y que adems, el
que fue usado como laboratorio para las pruebas de los principios y procedimientos
de mando y entrenamiento, para los estados mayores combinados
norteamericanosbritnicos, en la conduccin de las operaciones combinadas. De
esta forma, Forrest Pogue (1989) nombra al segundo cuartel general, el Chief of
Staff to the Supreme Allied Commander (COSSAC) o Jefe del Estado Mayor del
Comandante Supremo Aliado, establecido en el verano del ao 1943, con el fin de
planificar el ataque a travs del canal y para que sirviera de ncleo para el Cuartel
General Supremo (Pogue, 1989, p. 58).
Como se ha mencionado, y de acuerdo con Pogue (1989), antes de la
instauracin del SHAEF, se encontraba en funciones el AFHQ, del cual el General
Eisenhower encontr, en uno de sus principales asesores la importancia de lo que
aprendieron en las campaas del norte de frica: el arte de relacionarse con
grandes fuerzas aliadas, operando bajo un mando nico (Pogue, 1989, p. 56).
Pogue (1989) explica a continuacin que en este Cuartel General, Eisenhower
haba desarrollado un mando integrado, en el cual los oficiales britnicos o
estadounidenses podan tomar decisiones que podan afectar a cualquiera de las
tropas no importando su nacionalidad. Por lo tanto, los oficiales que integraban este
Cuartel General, eran cuidadosamente escogidos, como lo puntualiza el Mariscal
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el buen manejo de las relaciones con la prensa, entre otras. Contina estableciendo
el hecho de que no tan slo le haban enseado este tipo de oficios al Comandante
Supremo, si no que a su Estado Mayor tambin (Pogue, 1989, p. 57).
Consecuentemente, Pogue (1989) seala que el Cuartel General Supremo fue
la continuacin del COSSAC, el que se haba establecido en el mes de Enero de
1939 en Casablanca, habiendo sufrido algunas modificaciones en Marzo y Abril del
mismo ao, y que tuvo como primer Jefe de Estado Mayor, al General Morgan,
cuya tarea fue preparar un plan de diversin que mantuviera fijo al adversario en eloeste y mantener viva la amenaza de un ataque a travs del canal en 1943
(operacin COCKADE), planeando retornar al continente en el evento de la
desintegracin Alemana (operacin RANKIN), y la planeacin de un asalto a gran
escala sobre el continente, tan pronto fuese posible en al ao 1944 (operacin
OVERLORD16) (Pogue, 1989).
b.- Ubicacin
SHAEF se abri formalmente en los viejos cuarteles de COSSAC en la Casa
Norfolk, pero se mud en el mes de Marzo de 1944 a Bushy Park, cerca de
Kingston-on-Thames, en las afueras de Londres (Pogue, 1989, p. 96). Segn
Pogue, se establece en parte del estacionamiento que ocupaba la Octava FuerzaArea, y fue elegido para complacer un requerimiento del General Eisenhower, que
dictaba que el SHAEF no poda estar emplazado en una gran ciudad17 Al mismo
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Telecomunicaciones de Defensa de Gran Bretaa, la que haba utilizado de buena
forma la infraestructura de telecomunicaciones privada con la ayuda de nuevas
implementaciones, para finalmente establecer un nodo en Goodge Street Station en
Londres, con un bnker a prueba de bombas, con el que habilitaba al SHAEF a
establecer su centro de emisin de seales y de lneas de control remoto de
telegrafa, telfonos y radio. De esta forma, las comunicaciones a travs del
desarrollo de la guerra fueron administradas por el 3118 Batalln de Servicio de
Seales Norteamericano y el 5 Cuartel General de Seales Britnico, ambos
frecuentemente ampliados19(Pogue, 1989, p. 97).
De esta forma, Pogue (1989) determina que la conformacin bsica para la
conduccin antes de la invasin estaba conformada, dejando atrs las
organizaciones coordinadoras y dndoles paso a las organizaciones que le
permitieran a Eisenhower ejercitar, en muchos casos directamente, la gran
variedad de funciones asignadas al Comandante Supremo, incluso despus del 1
de Septiembre de 1944, las direcciones de las operaciones de tierra en el teatro
(Pogue, 1989, p. 97). De esta forma, Pogue establece que luego de esta fecha,
existan las comunicaciones suficientes para que el SHAEF pudiera moverse al
continente, sugerido por el Jefe del Estado Mayor, siendo tan importante para
Eisenhower establece que ningn mayor esfuerzo toma lugar en este teatro en
tierra, mar o aire, sin que yo d mi aprobacin y nadie en el Comando Aliado
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c.- Organizacin
Segn Pogue (1989), el hecho de que SHAEF no haya participado en la
planificacin tctica de la invasin a travs del canal, puede parecer que lapertinencia y la participacin en este tipo de actividades, sea somera y de poca
importancia, lo que es un mal entendido. Es as que, dentro de las tareas asignadas
al SHAEF, las que se detallan en el siguiente puntod.- ms adelante,se incluye la
organizacin que tena para darle cumplimiento, que se muestra en la Imagen 2
(Pogue, 1989, p. 66):
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norteamericanas y britnicas para el asalto, dndole control operacional21para ser
usado en la etapa inicial del ataque (Pogue, 1989, p. 66). Sin embargo, destaca
que no dej de lado la mayor responsabilidad de realizar y tomar decisiones
tcticas cuando fueran requeridas y que involucraban cambios mayores en la
planificacin de OVERLORD, incluso solicitar mayor cantidad de soldados, apoyo
desde aire y mar, para las tropas de tierra.
En la esfera administrativa, Pogue (1989) seala que el Comandante Supremo
retuvo muchas tareas en lo concerniente al personal y a la logstica, como sonlas siguientes:
Como el jefe de los cuarteles generales, SHAEF coordinaba la poltica entre
los servicios inter-aliados. Estos servicios llegaban hasta el detalle de
levantar polticas de contratacin de mano de obra, la compra de
provisiones, bienestar social, disciplina y condecoraciones, prisioneros deguerra, movimientos y la construccin de campos areos.
Era tarea del SHAEF preparar el bosquejo de los planes administrativos
para las operaciones aliadas futuras, asignar los escasos recursos hasta
que fueran enviados al exterior, acordar las materias de polticas nacionales
con los pases no estadounidenses y britnicos, determinar las polticas enlos asuntos de petrleo, aceite y lubricantes, y elevar solicitudes a los
ministros de los Estados Unidos y de Gran Bretaa y a los departamentos
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muchas tareas que deban ver, se destacan:
Relaciones con la prensa
Censura
Guerra psicolgica
Todas las que deban ser cuidadosamente coordinada al ms alto nivel.
Al mismo tiempo, SHAEF retuvo el control de la planificacin de largo plazo
luego del establecimiento de la cabeza de puente22
y la conduccin de las tropashacia Alemania. As, contina Pogue (1989), el Estado Mayor haba amasado una
gran cantidad de informacin y datos relativos al avance hacia Alemania y el cruce
del ro Rhin (Pogue, 1989).
Del mismo modo, cuando asume el mando del SHAEF, el General Eisenhower
recibe la Directiva de los Jefes de Estados Mayores Combinados (Combined Chiefsof Staff Directive), que lleg un mes despus, como lo establece Pogue (1989), en
la que se establecen las siguientes directrices (Pogue, 1989, p. 53):
1) Mediante el presente documento, Ud. es designado como Comandante
Supremo Aliado de las fuerzas bajo sus rdenes para las operaciones para la
liberacin de Europa de los Alemanes. Su ttulo ser el de ComandanteSupremo de las Fuerzas Aliadas Expedicionarias.
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cualquier momento para tomar la ventaja inmediata de las circunstancias
favorables, tales como la retirada del adversario en su frente, con el efecto de
guiar una reentrada en el continente con las fuerzas que tenga disponible; un
plan general para esta operacin cuando sea aprobada, ser proporcionado
para su asistencia.
4) Mando. Ud. es el responsable ante los Jefes de Estados Mayores
Combinados y ejecutar mando, generalmente y de acuerdo a la Imagen 3. Se
autoriza una comunicacin directa con los Jefes de Estado Mayor de EEUU eInglaterra, en el inters de facilitar sus operaciones y para arreglar sus
necesidades de soporte logstico.
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americanas, esta responsabilidad descansar con los Departamentos de
Guerra y Naval de los Estados Unidos. Ud. ser responsable de la coordinacin
de los arreglos logsticos en el continente. Tambin ser responsable de la
coordinacin de los requerimientos de las fuerzas britnicas y americanas bajo
su mando.
6) Coordinacin de las operaciones de otras Fuerzas y Agencias. En
preparacin para su asalto a la Europa ocupada por el adversario, las fuerzas
de mar y aire, agencias de sabotaje, subversin y propaganda, actuando bajouna variedad de autoridades que estarn listas para la accin. Puede
recomendar cualquier variacin en estas actividades de acuerdo a lo que le
parezca deseable.
7) Relaciones con las Fuerzas de las Naciones Unidas en otras reas . La
responsabilidad recaer en los Jefes de Estado Mayor Combinados para dar yproveer informacin relativa a las operaciones de las fuerzas de la USSR para
su gua respecto del tiempo de vuestras operaciones. Se entiende que las
fuerzas Soviticas lanzarn una ofensiva cerca del mismo tiempo que
OVERLORD, con el objetivo de prevenir la transferencia de las fuerzas
germanas desde el frente este al frente oeste. El Comandante en Jefe Aliado
del Teatro Mediterrneo conducir las operaciones diseadas para asistir
vuestra operacin, incluyendo el lanzamiento del ataque en contra del sur de
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estos temas en una fecha posterior (Pogue, 1989, pp. 53-55).
e.- Personal
A continuacin, en la Tabla 1, se muestra un resumen de los totales del
personal asignado al 12 de Julio de 1944 al SHAEF, separado por los distintos
departamentos, con el fin de visualizar el acento e importancia que se le daba a las
distintas funciones en el Estado Mayor23.
ORGANIZACINTOTAL
TOTAL U.S.GRAN
BRETAATOTAL 4.914 3.476 1.438CDTE SUPREMO, JEFE DE ESTADO MAYOR, SEGUNDOJ.E.M., SECRETARIO GENERAL E.M. 193 156 37ESTADO MAYOR PERSONAL DEL GEN. EISENHOWER 24 24 0SECCIN DE CONTACTO EUROPEO ALIADO 19 10 9DIVISIN GENERAL ADJUNTA 115 92 23
ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-1 143 63 80ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-2 563 336 227ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-3 282 156 126ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-4 439 266 173ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-5 351 189 162DIVISIN DE GUERRA PSICOLGICA 428 361 67DIVISI N DE RELACIONES P BLICAS 116 67 49DIVISI N DE DEFENSA A REA 48 26 22DIVISIN DE INGENIERA 97 51 46DIVISIN DE SEALES 167 99 68DIVISI N M DICA 13 6 7CITAS LOCALES ADMINISTRATIVAS 342 0 342COMANDO DEL CUARTEL GENERAL 1 574 1 574 0
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concentracin americana en Gran Bretaa. Con todo esto, la batalla no poda se
iniciada antes de Julio de 1943 debido a la preparacin y produccin de elementos
militares.
Las orientaciones recibidas desde el nivel superior a Eisenhower (Jefes de
Estados Mayores Combinados General Marshall) era la de abrir otro frente al
ejrcito alemn, con el fin de realizar la comunicacin con las fuerzas aliadas que
estaban invadiendo Italia y luego realizar la pinza en conjunto con el ejrcito ruso.
Las orientaciones generales que Eisenhower dispuso para la planificacin deSHAEF fue la de lograr la destruccin del ejrcito alemn, con el fin de minar la
capacidad combativa del Nazismo. (Nalty & Prichard, 1999)
2.- Crtica de Clausewitz
Con la informacin recopilada de las operaciones conducidas por el General
Eisenhower, se aplicar la teora del anlisis crtico clausewitziano, en el cual Carl Von
Clausewitz desarroll el anlisis histrico como mtodo para examinar y razonar las
acciones militares con el fin de llegar a conclusiones valederas; este anlisis se basa
en tres pasos que se resumen a la formulacin de tres preguntas: Qu pas?, Por
qu paso? y Como mejor? (Clausewitz, 1832). Esta tcnica le permite a los
comandantes tener una herramienta para la descomposicin y anlisis de los eventos
militares y con ello obtener conclusiones universales para aprender de la historia de la
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b.- Segundo paso: establecer Las Causas: se trata de deducir porqu el hecho tuvo
los resultados que se investigaron y describieron. Este paso constituye la
investigacin crtica en s, ya que para establecer, sustentar o explicar lo sucedido
solo se puede resolver a travs de lo que caus un hecho determinado con una
mirada lo ms objetiva posible.
c.- Tercer paso: Las experiencias y enseanzas obtenidas por el General
Eisenhower:en esta etapa se realiza la verificacin, comprobacin o prueba de la
crtica propiamente tal, la que contiene los aspectos positivos y negativos, aciertosy errores, en donde la teora se hace de las enseanzas de la historia, para que
resulte til.
Consecuentemente, y considerando las dos ltimas etapas, que segn Clausewitz
(1832), son estrictamente crticas de la consideracin histrica, y dependen de la
investigacin acuciosa de los hechos tal como sucedieron, la veracidad de los hechosacaecidos durante el mando y conduccin del General Eisenhower en las operaciones,
estarn dadas y fundamentadas por la utilizacin de literatura de primera fuente
utilizada en este trabajo, por lo que ser una contribucin, tanto para determinar el
pensamiento estratgico, como para establecer los aciertos y errores en su aplicacin,
durante el desarrollo de las acciones blicas en ese perodo de la Segunda Guerra
Mundial.
3 Pensamiento Estratgico
Ejemplar N 1 / Hoja N 34 /
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empresa, la entrega Kenichi Ohmae (1989), es aquella capacidad que tiene el
pensador, de realizar un anlisis de una situacin dada, separando sus partes
componentes, reordenarlas y agruparlas nuevamente dispuestas de tal forma, que
maximicen sus ventajas. Asimismo, explica que el pensamiento estratgico no es
una condicin que sea aprendida, sino que es una forma de ser y enfrentar la vida,
que es intrnseco a la persona, que puede ser educado y fomentado. Al mismo
tiempo, seala que el pensamiento estratgico es cmo la combinacin de
mtodos analticos y elasticidad mental utilizados, para obtener ventajas
competitivas. El pensamiento estratgico es un mtodo para encontrar una visin u
obtener una vigorizacin perpetua para esa visin (Ohmae, La Mente del
Estratega, 1989, pp. 9-14). De esta definicin, Ohmae reconoce los siguientes
elementos constituyentes del pensamiento estratgico:
El anlisis; para Ohmae es fundamental y crucial para visualizar las partes
constitutivas de un acontecimiento, evento, situacin o tendencia que parece un
todo, desagregndolas para luego maximizar sus ventajas.
Flexibilidad y elasticidad intelectual; necesaria para encontrar respuestas
realistas a situaciones variables, contrastando de manera drstica con la lnea
de pensamiento lineal o mecnico y de igual forma, con la intuicin.
De esta forma, da nfasis a la realizacin obligatoria del anlisis verdadero y
profundo de la situacin dada o del acontecimiento que se presente
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aproximarse a las condiciones ms favorables para nuestro bando, juzgando en
todo momento, la opcin de atacar o retirarse, evaluando y corrigiendo los lmites
de compromiso. Adems, dice que la mente del pensador estratgico posee una
flexibilidad y elasticidad intelectual que le permite encontrar respuestas realistas a
situaciones variables. De esta manera, el pensamiento estratgico realiza la
divisin de una situacin dada, y las re ensambla de acuerdo con la situacin ms
favorable y maximizando las utilidades y las ventajas. Esto contrasta fuertemente
con la lnea de pensamiento lineal o mecnico, y al mismo tiempo, con la idea de
intuicin, ya que no logra realizar ningn anlisis autntico(Ohmae, La Mente del
Estratega, 1989, p. 10).
Ohmae (1989) realiza un anlisis respecto de las variables y en particular, sobre
las obligaciones, responsabilidad y la carga de trabajo a la que estn expuestos los
directivos, sealando que mientras ms fuertes las presiones de los ejecutivos, ms
es la tendencia de tener la visin de tnel o mente estrecha. Asimismo, el
pensamiento estratgico debe romper ese limitado campo visual, estando
respaldado por la imaginacin y el constante entrenamiento en los procesos lgicos
del pensamiento. De acuerdo a esto, el pensamiento estratgico no slo debiera
utilizarse en aquellos casos en que se afrontan obstculos inesperados, sino que
en todo mbito de cosas y practicarlo constantemente hasta llegar a hacerlo de
forma natural; su constante prctica posibilita llegar a ser un estratega eficaz,
Ejemplar N 1 / Hoja N 36 /
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relacionada al arte de las operaciones militares, de esto, el trmino estrategia
deriva de las palabras griegas stratos, que significa ejrcito, y agein, conducir o
guiar. Esta relacin ha marcado la vinculacin de la nocin del pensamiento
estratgico con el estudio de la estrategia militar. De esta evolucin, se puede
desprender el concepto un mtodo de razonamiento que proporcione mayor
certidumbre en el proceso de toma de decisiones y permita estructurar
coherentemente los procedimientos a seguir para conseguir los objetivos y fines
(Gallardo & Faundez, 2014). De esto, los autores distinguen los siguientes
elementos constitutivos, considerando que es dinmico, por cuanto evoluciona
segn los problemas estratgicos identificados en conjunto con sus opciones y
restricciones; es intrnsecamente pragmtico, emergiendo de la necesidad de tomar
adecuadas y oportunas decisiones en escenarios, caracterizados por su volatilidad,
incertidumbre, complejidad y ambigedad; detrs de pensamiento estratgico,
existen ideas, supuestos y concepciones que configuran la toma de decisiones y la
definicin de fines concluyente su objetivos a conseguir (Gallardo & Faundez,
2014). Por lo tanto, existen diferencias de la estrategia, ya que comprende el
contexto y busca los lineamientos para dar forma al escenario, antes que disear
estrategias para la consecucin de los objetivos:
Pensamiento crtico, que proporciona un orden lgico y racional al diseo del
pensamiento estratgico, permitiendo al mismo tiempo, identificar los errores
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complejas con variados elementos interrelacionados entre s y que de esta
relacin se pueden esperar resultados inciertos, a menos que se implemente y
ejecute un plan para alcanzar objetivos predefinidos y deseados.
Este pensamiento, considera lo siguientes elementos para la creacin y/o
elaboracin del plan:
- La administracin del riesgo.
- La disminucin de la incertidumbre mediante el conocimiento de las variables,
el entorno, las capacidades propias y las del adversario, por nombrar slo
algunas.
- El aprovechamiento de las oportunidades descubiertas.
- La mitigacin de las debilidades propias.
- Utilizacin de los aprendizajes histricos.
Al mismo tiempo, su naturaleza es eminentemente intuitiva y debe generar la
coherenciadel nivel superior y de la organizacin que se encuentra supeditada al
pensador, en conjunto con los objetivos de largo plazo.
Es utilizado tambin, para la toma de decisiones que posteriormente pueden ser
vertidas en un plan. Al mismo tiempo, el pensamiento estratgico permite decidir
rpidamente para resolver situaciones que son imprevistas y que no pueden
realizarse con mucha antelacin y/o no se dispone del tiempo suficiente para
realizar un estudio acabado del tema."
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fechada en el ao 1938, codificada como FTP-167, fue aprobada el 5 de Agosto de
1938, para gua del servicio Naval, la que entr en vigencia el mismo da, sustituyendo
al "Manual Tentativo de Operaciones de Desembarco" de 1935.
La intencin de la doctrina FTP-167 est orientada a servir como una gua para las
fuerzas de la Infantera de Marina, para la materializacin de un desembarco en
territorio hostil o adversario. Considera bsicamente, la tctica y la tcnica de la
operacin de desembarco, en conjunto con las medidas de apoyo necesarias para
realizarla.
Es as, que la doctrina est dividida en nueve captulos, en los que se refiere a las
generalidades del desembarco en el Captulo I (Landing Operations, General) y
estipula que:
a.- Las operaciones de desembarco pueden llevarse a cabo por las fuerzas navales,
con el fin de alcanzar los siguientes propsitos generales:
Para fijar las bases para la flota propia o sus componentes.
Para negar bases o instalaciones para el adversario.
Para atraer, establecer o entablar un combate de flota a distancia remota de la
base principal enemiga, mediante obligar al adversario a actuar y operar enproteccin del rea amenazada.
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fuerza de tarea, tanto en la fuerza desembarcada en la playa, como en las fuerzas que
continan con el avance de costa; se establecen las coordinaciones de las operaciones
en general.
Luego, en el Captulo III (Landing Boats), se establecen los tipos de botes de
desembarco navales, en conjunto con sus requerimientos, los equipos especiales que
debern poseer las embarcaciones navales estndares y los botes especiales para el
desembarco anfibio. Es as, que seguidamente en el Captulo IV (Ship to Shore
Movement), se incluyen consideraciones que se encuentran directamente relacionadas
con la planificacin y ejecucin de los movimientos de tropas, desde el comienzo de su
desembarco desde la nave de transporte, hasta que se desembarcan en la playa. Se
ocupa principalmente con el batalln de infantera y unidades ms pequeas, en
conjunto con las organizaciones de embarcaciones navales correspondientes. Deja
fuera todo lo que tenga que ver con las acciones de Fuego Naval y el desembarco de
artillera de campaa, tanques y otras armas y servicios, ya que son tratados en
captulos posteriores.
Posteriormente, en el Captulo V (Naval Gunfire), se provee la misin de las
acciones de Fuego Naval, que se sintetizan en dar el apoyo de fuego naval en las
operaciones anfibias, reemplazando a las fuerzas de artilleras de desembarco, con el
objetivo de apoyar a las tropas de asalto, haciendo fuego en objetivos en la costa.
Mediante el fuego naval en posiciones de defensa enemigas, permite el desembarco
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actuacin de la aviacin naval antes, durante y despus de las operaciones de
desembarco, en conjunto con las comunicaciones y su organizacin.
En el Captulo VII (Comunications), se establece solamente con las fases en dondelas comunicaciones navales estn directamente involucradas dentro de las operaciones
de desembarco, y que difieren o estn adicionadas a los requerimientos especiales de
comunicaciones militares y navales. Posteriormente, en el Captulo VIII (Field Artillery,
Tanks, Chemicals, and Smoke), se presentan las guas de las diferentes armas que
pueden ser utilizadas para apoyar el desembarco en sus distintas fases.
Finalmente, en el Captulo IX (Logistics), se describen las clasificaciones del
material del Cuerpo de Marina, los planes administrativos, los temas atingentes al
embarque en los buques, la carga de los transportes a ser desembarcados y a apoyar
el desembarco, el sistema de suministros empleado para sostener el desembarco, las
guas para la polica militar y las acciones de los ingenieros militares y del serviciomdico para el apoyo de las operaciones.
2.- Resolucin Conjunta del Congreso de los Estados Unidos de Amrica 25, Reafirmando
los Principios de la Doctrina Monroe
A continuacin se transcribe un extracto de la Resolucin del Congreso
Norteamericano respecto de la aplicacin de los principios de la Doctrina Monroe:
10 de Abril de 1941
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inmediatamente con las otras repblicas americanas para determinar sobre las
medidas que se deben tomar para salvaguardar sus intereses comunes.
Esta resolucin establece bsicamente, sobre la restriccin de las naciones que nopertenezcan a Amrica, de realizar el traspaso de cualquier territorio geogrfico que
pertenezca a la zona geogrfica Americana, a cualquier otro pas o nacin que no sea
parte de Amrica y si esto ocurriese, se convoca a una reunin que va a estar de
acuerdo a la urgencia. La singularidad de esta resolucin, es que la misma, hace
nfasis en la idea del arraigado aislacionismo norteamericano, en el que de la Doctrina
Monroe se pueden resumir en los siguientes puntos:
a.- "El continente americano... no podrn considerarse ya como campo de futura
colonizacin por ninguna potencia europea."
b.- "El sistema poltico de las potencias aliadas es esencialmente distinto... del de los
Estados Unidos de Amrica. Considerando todo intento de su parte por extender su
sistema a cualquier porcin de este hemisferio como peligroso para nuestra paz y
seguridad."
c.- "No nos hemos entrometido ni hemos de entrometernos con las actuales colonias o
dependencias de ninguna potencia europea."
d.- "Nunca hemos intervenido en las guerras de las potencias europeas sobre
cuestiones concernientes a ellas, ni se aviene a nuestra poltica hacerlo."26
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naciones europeas en los resultados de la Segunda Guerra Mundial y las colonias
americanas de algunas naciones.
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IV.- METODOLOGA
Considerando las exigencias y objetivos propuestos para la investigacin, en el presente
trabajo es una investigacin del tipo descriptiva histrica, empleando un diseo noexperimental, transversal, documental y de casos escogidos por el autor para ser usados de
base para el estudio cualitativo de los aciertos y errores en la aplicacin del pensamiento
estratgico del General Eisenhower.
A.- TIPO DE ESTUDIO
Esta investigacin, segn el alcance, es de carcter descriptiva, sirviendo para orientar
las respuestas a los objetivos planteados. Inicialmente, al referirse a la educacin y las
influencias ms importantes que fueron relevantes para la deduccin del pensamiento
estratgico del General Eisenhower. Posteriormente, esta deduccin se complementar
con el estudio de las operaciones del inicio de las incursiones en el norte de frica y la
invasin a Italia, para terminar realizando el estudio de las acciones hechas antes ydurante el inicio de la invasin a la Europa ocupada. Finalmente, dentro del estudio de la
invasin a Europa, se establecern mediante la crtica clausewitziana los aciertos y errores
en la aplicacin del pensamiento estratgico, en la conduccin de las operaciones, tanto
para la invasin inicial mediante OVERLORD, como por las operaciones que le siguieron y
que permitieron la llegada a Pars y finalmente a Berln.
Durante todo el proceso de investigacin, se har la investigacin segn la dimensin
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ningn tipo de manipulacin de variables ni datos durante su desarrollo.
Adems, la investigacin ser histrica del tipo transversal29, porque considera los
datos en un momento nico. Es as, que mediante la evidencia documental, el investigadorpueda establecer y describir el pensamiento estratgico del General Eisenhower y su
aplicacin en las operaciones conducidas por l. De esta forma, y al mismo tiempo,
establecer los errores y aciertos en la operacin OVERLORD, mediante la crtica o anlisis
histrico Clausewitziano.
C.- PLAN DE TRABAJO
La planificacin del presente estudio, toma en cuenta desde que el General
Eisenhower recibe su nombramiento como militar, educacin continua durante su carrera,
hasta las operaciones conducidas por l directamente, abordado por variados autores,
historiadores e incluso su propio hijo, para posteriormente establecer su pensamiento
estratgico con la ayuda de las operaciones de invasin a Europa, para posteriormentedeterminar los aciertos y errores de su aplicacin.
Para poder orientar la bsqueda de la informacin30y considerando la gran cantidad de
informacin bibliogrfica disponible, tanto primaras como secundarias, se ha establecido la
siguiente secuencia de actividades:
1.- Determinar las fuentes de informacin
Las fuentes de informacin bibliogrficas se encuentran disponibles en libros
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grficamente, el desarrollo y evolucin de las campaas y operaciones durante la
Segunda Guerra Mundial.
2.- Identificar la localizacin de estas fuentes de informacinEl acceso a internet facilita enormemente la obtencin de la informacin
relacionada a la vida del General Eisenhower durante la Segunda Guerra Mundial, la
evolucin de esta ltima y los resultados que esta tuvo en la historia. En el sitio web
histrico del ejrcito de los Estados Unidos de Norte Amrica31, existen recopilaciones
de estudios efectuados de las operaciones en las que particip el ejrcito de los EEUU,con recopilaciones grficas y documentales histricas del desarrollo de la Segunda
Guerra Mundial. Asimismo, en el sitio histrico del Congreso Norteamericano, se
encuentran las recopilaciones de la vida y obra del General Eisenhower y que
posteriormente fuera el trigsimo cuarto (34) presidente de EEUU. Las biografas del
General Eisenhower y los estudios de la operacin OVERLORD hasta la liberacin dePars, han permitido interiorizarse de las caractersticas generales del pensamiento
estratgico del General Eisenhower, y al mismo tiempo, de los aspectos positivos y los
negativos que este tuvo en el desarrollo de las operaciones, hecho que habilita al
investigador para establecer aciertos y errores en la aplicacin del pensamiento.
3.- Establecer mtodos que se utilizarn para la recoleccin de datosLa revisin bibliogrfica para la recoleccin de los datos, permite la obtencin de
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aplicacin del pensamiento estratgico del General Eisenhower.
4.- Determinar la forma en que sern preparados estos datos para su posterior anlisis
Para el cumplimiento del propsito del presente estudio, se ha determinado unperodo de tiempo en conjunto, que va desde Febrero a Agosto de 1944, en una zona
geogrfica determinada y particular dentro de la zona general del desarrollo de la
Segunda Guerra Mundial en el frente Europeo, especficamente aquella zona
relacionada con la invasin Aliada en Europa y la posterior liberacin de Pars, Francia,
entre el mes de Febrero hasta el 25 de agosto de 1944.
Primeramente, se indagar sobre las influencias y educacin que el General
Eisenhower tuvo en su perodo temprano como militar y que lo marcaron como persona
y militar, con el objetivo de destacar las caractersticas de la persona y de su
pensamiento hasta que llega a ser nombrado como Comandante Supremo de las
Fuerzas Aliadas en el Frente Europeo, con el propsito de iluminar cmo era supensamiento y que tipologa tena, de acuerdo a las definiciones presentadas en el
marco conceptual y terico.
Posteriormente, se analizarn los cambios y modificaciones que el General
Eisenhower realiz , por lo que se determinar la influencia que tuvo para la finalizacin
de la planificacin de la operacin OVERLORD, que posteriormente ser el inicio de lainvasin a Europa.
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mejorados, estableciendo en este punto, los errores en el actuar, para con ello derivar
en el error del pensamiento estratgico del General Eisenhower. Al mismo tiempo, se
realiza la misma metodologa para la identificacin de los aciertos, considerndolos por
separado y realizando esta evaluacin en las mismas operaciones y acciones blicas.
Las operaciones que sern miradas bajo el escrutinio de este trabajo de
investigacin sern la Operacin OVERLORD y las que le siguieron para la liberacin
de Pars. El estudio de estas operaciones permitir la determinacin de los aciertos y
errores que el Comandante Supremo realiz conforme al anlisis posterior e histrico,
permitindole al investigador, la derivacin y posterior determinacin de hechos que
marcaron dichos errores y aciertos en la aplicacin del pensamiento estratgico.
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V.- PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER
En el presente Captulo, el Oficial Investigador pretende lograr la caracterizacin del
pensamiento estratgico del General Eisenhower, mediante la sucinta descripcin de su vidamilitar, las influencias que lo marcaron en ella y el establecimiento de sus principales ideas y
pensamientos, para concluir con la mencionada caracterizacin en base una metodologa que
ser descrita y explicada durante el desarrollo de la caracterizacin.
El General de Ejrcito Dwight Davis Eisenhower, es conocido por ser el oficial General al
que le correspondi la planificacin y conduccin de la invasin y desembarco militar msgrande de la historia en las costas de Normanda, al norte de Francia, durante la Segunda
Guerra Mundial; luego del trmino de su carrera militar, le fue concedido por eleccin, el
puesto del 34 Presidente de los Estados Unidos de Norteamrica (EEUU) (Charles Rivers
Editors, 2013).
Dwight Eisenhower naci el 14 de Octubre de 1890, en Dennison, Texas, EEUU, y fue eltercer hijo de Iza Elizabeth Stover y David Jacob Eisenhower. Como sealan los autores, fue
apodado Ike por su familia para distinguirlo de sus hermanos, ese sobrenombre le acompa
durante toda su vida. Teniendo poco ms de un ao de vida, su familia entera se preparaba
para mudarse a Abilene, Kansas, lugar que siempre consider su verdadero hogar (Charles
Rivers Editors, 2013).En el presente capitulo, se establecern de acuerdo a las preguntas especficas para el
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La educacin y la vida militar del General Eisenhower estuvieron basadas en estudios
de la guerra y en las destinaciones dentro de las organizaciones administrativas y de
planificacin de los estados. Al mismo tiempo, las pocas destinaciones a las que se vio
expuesto al mando directo de tropa, destac como un excelente organizador, entrenador y
evaluador de la tropa, condiciones que le hicieron sobresalir respecto de sus
contemporneos. Por otra parte, algunas de sus ideas acerca del uso del tanque como
arma ms activa dentro de la infantera y posteriormente sobre su uso masivo en las
guerras del futuro, fueron reprimidas bajo amenaza de corte marcial, marcando un claro
desacuerdo con las rdenes impartidas por el alto mando del Ejrcito Norteamericano.
Finalmente, se destaca la disciplina militar que tena, conjugada con su gran sentido de la
urgencia, se ve que es un hombre que, de entre muchos, destaca por ser altamente
eficiente y efectivo, lo que se puede traducir en un militar altamente productivo, tanto con
las tareas asignadas de planificacin militar, como las tareas de entrenamiento y
adiestramiento de la tropa. Asimismo, el detalle de la formacin militar del General Dwight
Eisenhower se establece en el ANEXO A, FORMACIN MILITAR DEL GENERAL
EISENHOWER.
B.- LAS PRIMERAS INFLUENCIAS
El autor John Eisenhower (2003) seala que dentro de las primeras influencias que su
padre Dwight D. Eisenhower tuvo en su temprana carrera militar, fueron George S. Patton,
Fox Conner y John J. Pershing (Eisenhower J. S., 2003).
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Mxico en 1916. Debido al ir y venir de las comisiones en el ejrcito, Patton termin
sirviendo con el grado de Mayor y con treinta aos de edad, como comandante de la
Primera Brigada de Tanques, la mayor unidad de tanques norteamericana en Francia.
Particip en la campaa de St. Mihiel, recibiendo una herida en la pierna, sin embargo
se haba hecho su reputacin. Para Patton, el servicio en el Ejrcito era ms que su
deber, era su muy querido hobby, el que se lo tomaba con muchsima seriedad. Esto,
debido a que tena los medios para prescindir del pago que el ejrcito poda darle
(Eisenhower J. S., 2003).
En este sentido, John Eisenhower seala que Dwight D. Eisenhower no tena esa
aura pero era igualmente reconocido como un oficial prometedor y valioso, siendo un
excelente organizador para el entrenamiento de tropas durante la Primera Guerra
Mundial, lo que le hizo ganar la Medalla de los Servicios Distinguidos. Sin embargo,
esta medalla se la gan por servicios dentro de los Estados Unidos, y no haba nada
que se comparara al prestigio de algunos das de combate en Francia. A pesar del
esplendor que exista en Patton, Eisenhower no se senta intimidado por l, ya que lo
admiraba basado en la naturaleza generosa y las cualidades de soldado de Patton. Por
su parte, ste reconoca las cualidades de liderazgo de un oficial que fuera seis aos
su subalterno, como lo fue Dwight Eisenhower. En la prctica, seala John Eisenhower,
ambos tenan un cargo similar y al mismo nivel, ya que el Coronel Patton estaba a
cargo de la Brigada Li
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